幼小衔接阶梯教程——思维训练（全3册） [3-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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上海元远教育 著

图书标签:

• 思维训练
• 幼小衔接
• 3-7岁
• 儿童教育
• 益智游戏
• 逻辑思维
• 专注力
• 观察力
• 早期教育
• 亲子互动

出版社： 同济大学出版社

ISBN：9787560875545

版次：1

商品编码：12306220

包装：平装

丛书名： 幼小衔接阶梯教程

开本：大16开

出版时间：2018-02-01

用纸：纯质纸

页数：144

套装数量：3

字数：288000

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

内容简介

《幼小衔接创意阶梯教程》根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。本丛书由学前教育专家和小学名师共同打造，全系列共有《拼音》、《识字》、《数学》、《英语》、《思维训练》、《看图说话》六个分册，每个分册按照1、2、3难度进阶认知的规律帮助3-6岁的孩子掌握所学，帮助孩子应对幼升小面试，或为顺利进入小学、适应小学的学习方式打下基础。本套丛书编排新颖、色彩丰富，系统知识学习的过程中融合健康、语言、社会、科学、艺术五大儿童发展需求，适合作为幼小衔接阶段孩子的家庭辅导用书，也可作为幼儿园、幼升小培训机构的教材。

好的，这是一份针对一本假定名为《学海领航：青少年综合素养提升读本》的图书的详细简介，旨在与您提供的《幼小衔接阶梯教程——思维训练（全3册） [3-7岁]》形成明确区别，内容丰富详实，避免模板化语言： --- 学海领航：青少年综合素养提升读本（共五卷） 聚焦未来：为快速成长的青少年量身打造的知识与能力指南 适用年龄段： 12岁至16岁（初中阶段及衔接高中初期） 图书定位： 本套读本并非专注于单一学科的知识点传授，而是着眼于当代青少年在信息爆炸时代背景下，如何构建稳固的知识体系、培养高效的学习方法，并建立适应未来社会需求的综合素养。我们深知，初级阶段的思维训练已为基础，而进入中学阶段，学习的广度和深度都将呈几何级数增长，对认知能力、信息处理能力和问题解决能力提出了更高的要求。 --- 卷一：逻辑推理与批判性思维的构建 （与基础思维训练的区别：从具象到抽象，从单一模式到多维论证） 本卷深入探讨逻辑学的基础框架，旨在帮助青少年将学习中遇到的复杂信息转化为清晰的结构。 第一部分：论证的艺术与陷阱识别 详细解析演绎推理（三段论、假设推理）和归纳推理的严谨性与局限性。重点剖析日常学习和生活中常见的逻辑谬误，如“稻草人谬误”、“诉诸权威”、“滑坡谬误”等。通过大量的图表分析和历史案例，教会读者如何像侦探一样审视每一个结论的支撑点。 第二部分：结构化思考与问题分解 介绍“金字塔原理”的简化应用，强调在面对大型项目或复杂题目时，如何自上而下地组织思路。核心训练包括：MECE原则（相互独立，完全穷尽）在信息分类中的应用，以及如何使用心智图（Mind Mapping）工具进行知识网络构建，有效避免知识点之间的混淆与遗漏。 第三部分：概率与不确定性思维 超越基础的算术概率，引入贝叶斯思维的基本概念，引导学生理解证据的权重如何影响判断的修正。这部分内容与未来在自然科学、社会科学研究中的基础认知紧密相关，强调在信息不完全时做出“最合理”决策的能力。 --- 卷二：跨学科信息整合与研究方法导论 （与侧重训练的读本的区别：强调信息源的辨别、整合与原发性创造） 现代学习不再是碎片化知识的堆砌，而是对信息进行深度整合的能力。本卷聚焦于如何“做研究”而非仅仅“背知识”。 第一部分：信息检索的深度与广度 指导学生如何超越搜索引擎的表层结果，掌握学术数据库、专业期刊的初步检索技巧。区分一手资料、二手资料和宣传材料的本质区别。特别关注“信息茧房”效应的识别与突破，鼓励学生主动寻求反面或替代性观点。 第二部分：科学实验设计与数据解读 这不是一本物理或化学教材，而是关于“科学方法论”的指南。内容涵盖：实验变量的控制、对照组的设置原则、观察性研究与干预性研究的差异。同时，深入解读基础统计图表（如误差线、回归分析图）的含义，使学生在阅读科普文章时能准确评估研究的可靠性。 第三部分：高效笔记与知识迁移 介绍康奈尔笔记法、思维导图法的升级应用，重点在于如何通过“复述”和“提炼”的步骤，将外部信息转化为自身可调用的知识结构。训练内容包括：如何为不同学科（如历史叙事与数学推导）创建定制化的笔记系统。 --- 卷三：时间管理与高效学习策略精进 （与励志类书籍的区别：提供可操作的、基于认知科学的工具） 本卷旨在优化青少年的学习效率，从“努力学习”过渡到“聪明学习”。 第一部分：认知负荷管理 基于艾宾浩斯遗忘曲线和工作记忆的理论限制，讲解如何规划复习间隔，避免“无效重复”。引入“分块学习”（Chunking）技术，将复杂技能拆解，降低初学时的认知压力。 第二部分：专注力的系统化训练 探讨干扰源的分类（内部分心与外部环境）及其应对策略。教授“番茄工作法”的深度应用，以及如何利用短期的、高强度的专注力窗口来攻克难题。内容包括：为不同任务（深度阅读、机械练习）设定匹配的专注力模式。 第三部分：元认知——思考你的思考过程 这是本卷的核心。引导学生定期反思自己的学习流程：哪些方法有效？哪些时间段效率最高？如何从错误中提取最有效的教训？通过学习日志和定期自我评估，实现学习策略的动态优化。 --- 卷四：跨文化交流与全球视野的建立 （与政治课本的区别：侧重理解文化差异背后的思维模式与沟通技巧） 在日益全球化的背景下，理解差异是高效合作的前提。 第一部分：文化维度与沟通差异 介绍霍夫斯泰德（Hofstede）等文化维度理论的简化模型，帮助理解高语境文化与低语境文化的沟通差异。重点分析非语言线索（如肢体语言、空间距离）在跨文化交流中的作用。 第二部分：辩论与建设性冲突 教授如何在不同观点存在的情况下，保持尊重并有效地表达自己的立场。学习如何“批判观点而非攻击个人”，以及如何通过提问来引导对话走向更深层次的理解，而非简单的对立。 第三部分：全球议题的初步探索 精选当前影响全球的重大议题（如气候变化、数字伦理），提供多方位的、去中心化的信息源，引导学生形成“没有唯一正确答案”的全球公民意识。 --- 卷五：数字公民素养与信息安全伦理 （与网络安全课程的区别：更侧重于“使用”与“创造”时的伦理边界） 青少年是数字世界的主要原住民，本卷聚焦于如何负责任地驾驭数字工具。 第一部分：数据隐私与数字足迹管理 深入讲解个人数据是如何被收集、分析和货币化的。教授如何设置强密码、理解服务条款的潜在风险，并制定积极主动的隐私保护策略，而非被动应对。 第二部分：媒体素养的进阶：识别深度伪造与偏见算法 超越基础的“谣言识别”，本卷专门讲解现代技术（如AI生成内容）如何模糊真实与虚构的边界。理解推荐算法的运作机制，认识到算法如何通过选择性推送信息来塑造世界观。 第三部分：创造力与知识产权的平衡 引导学生了解版权、合理使用（Fair Use）的基本原则。鼓励他们在利用已有资源进行二次创作时，能够尊重原作者的劳动成果，构建健康、可持续的数字创作生态观。 --- 结语： 《学海领航：青少年综合素养提升读本》是一套旨在为未来学术和职业生涯打下坚实认知基础的工具书。它不提供标准答案，而是提供一套严谨的提问框架、一套高效的认知工具和一种开放的探究精神。通过这五卷的学习，青少年将从知识的接受者，蜕变为知识的管理者和创作者。 ---

评分☆☆☆☆☆

说实话，自从孩子到了可以学习的年纪，我几乎把市面上那些口碑不错的儿童教育书籍都翻了个遍，但真正让我觉得“就是它了”的，没几套。《幼小衔接阶梯教程——思维训练》给我带来的惊喜，在于它对“思维”二字的处理非常到位。它不是那种只关注单一能力训练的书，而是贯穿了多种思维方式的锻炼。例如，在图形的部分，它不仅要求孩子认识图形，更要求他们能够识别图形的组合、分割和变形，这已经触及到一些抽象思维的范畴了。在逻辑部分，则会引导孩子去发现事物之间的关联，进行推理判断。我尤其喜欢它用很多贴近孩子生活实际的例子，让抽象的思维训练变得具体可感。比如，可能是一个关于排序的小问题，或者是一个关于顺序的小游戏，孩子能在玩的过程中，不知不觉地掌握了逻辑思维的方法。而且，全套三册的设置，也意味着它不是一个短期就能“速成”的课程，而是需要一个过程，让孩子在潜移默化中提升。我感觉，这套书的设计者是非常懂孩子，也很懂教育的，他们真正做到了寓教于乐，而且是真正意义上的“教”和“乐”结合。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个比较注重孩子早期教育的家长，尤其是在思维能力这块。市面上有很多声称能锻炼孩子思维的书籍，但真正能做到深入浅出的，其实不多。这套《幼小衔接阶梯教程——思维训练》让我眼前一亮。它并非简单地堆砌题目，而是非常有系统性地构建了一个思维训练体系。从图形的认知、空间想象，到逻辑推理、分类归纳，再到解决问题的策略，都涵盖得很全面。我注意到它在设计上很注重趣味性，用了很多生动有趣的小故事和卡通形象，让孩子在玩乐中学习，而不是被动地接受知识。这就像是在给孩子的大脑做“体操”，通过各种有趣的游戏，让他们的思维更加灵活，反应更加敏捷。而且，我特别欣赏它“阶梯”的设计，每一级的难度都在稳步提升，孩子能够感受到自己一点点的进步，这对于培养他们的学习动力和毅力非常有帮助。我觉得，这套书不仅仅是教孩子做题，更重要的是培养他们一种解决问题的思维模式，让他们学会观察、思考、判断和创造。我期待着看到我的孩子通过这套书，能够变得更加聪明，更加有自信。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们都希望孩子能够赢在起跑线上，但这个“起跑线”到底是什么，我一直在思考。在我看来，真正的起跑线，是孩子的思维能力。这套《幼小衔接阶梯教程——思维训练》恰恰抓住了这个核心。它的编写思路非常清晰，就是层层递进地锻炼孩子的逻辑思维、空间想象、观察分析等核心能力。我观察到，它非常注重将抽象的思维概念，转化为孩子容易理解和接受的游戏形式。比如，会用色彩、形状、数字、序列等孩子熟悉的元素，设计出各种有趣的挑战。我尤其欣赏它在培养孩子解决问题能力方面的设计，它不是直接给出答案，而是引导孩子去思考“为什么”和“怎么办”，鼓励他们尝试不同的方法，甚至去创造新的方法。这种能力，对于孩子未来的学习和生活，都是至关重要的。而且，这套书的“全3册”设置，也意味着它能够陪伴孩子度过一个比较长的学习阶段，让他们在不断地练习和挑战中，逐渐巩固和提升思维能力。我真的觉得，这套书不只是一套练习册，更像是一位循循善诱的老师，在引导孩子打开思维的大门。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子买了一套《幼小衔接阶梯教程——思维训练（全3册）》，想着这个年纪正是培养孩子逻辑思维和解决问题能力的关键时期，就赶紧入手了。我一直觉得，光是认识多少个字、会算多少加减法，远远不够，更重要的是孩子能否举一反三，能否在遇到新问题时找到解决的办法。这套书的封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，图案也很活泼，一下子就能抓住孩子的注意力。书本的纸张质量也很好，摸起来很厚实，印刷清晰，字迹和图画都很饱满，不会有那种廉价感。我试着翻看了几页，发现里面的题目设计得非常巧妙，不是那种枯燥的填空题或者选择题，而是通过各种场景和故事，引导孩子去思考。比如，有的题目会通过一系列的图案变化，让孩子找出规律；有的会设计一个生活中的小难题，让孩子想办法解决。我觉得这种方式比死记硬背要有效得多，能够真正激发孩子内在的学习兴趣和探索欲。而且，它还强调了“阶梯”的概念，说明是从易到难，循序渐进，这一点非常重要，能够避免一开始就让孩子产生挫败感，一点点建立自信心。总的来说，我对这套书的前景非常看好，希望它能帮助孩子在幼小衔接阶段，打下坚实的思维基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直是坚信“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，所以当我在寻找给孩子打基础的读物时，我非常看重那些能够教会孩子“怎么想”而不是“想什么”的书籍。《幼小衔接阶梯教程——思维训练》正好契合了我的这一需求。它没有刻意去灌输知识点，而是通过一系列精心设计的练习，引导孩子主动去探索，去发现，去思考。我浏览了其中一些内容，发现它在考察孩子对事物规律的把握、对信息的分析处理能力、以及解决问题的创造性方面，都有非常独到的设计。比如，有的题目会让孩子观察一组图片，然后找出其中的不同之处，这不仅仅是观察力，更是分析和对比能力的体现。有的题目则会设置一些情境，让孩子思考如何才能达到某个目标，这就锻炼了他们的策略性和规划能力。我觉得，这种训练方式，比单纯记忆性强的学习内容，更能帮助孩子建立起自信心，因为他们是通过自己的思考，找到了答案，获得了成就感。这套书的“阶梯”设计，也很好地照顾到了不同发展阶段的孩子，让他们能够找到适合自己的挑战，逐步提升。

评分☆☆☆☆☆

宝贝快五岁了 语言表达能力比较弱 这套书很适合

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小朋友马上一年级了，买来这个暑假学起来

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一直在京东购买图书，很方便推荐给大家。

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不错 笔顺笔画 图形释义 组词 很全面 推进

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感觉干净清爽 拿到实物的确如此 内容很丰富 笔顺笔画 拼读 词语 很全面 这个暑期有这么一套产品就够了

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幼小衔接阶梯教程——看图说话（全3册）

评分☆☆☆☆☆

好好学习天天向上

评分☆☆☆☆☆

这套书好多呀，好开心，就喜欢跟宝宝做题