在我之前 [3-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[法] 艾曼纽·乌赛 著，阿卡狄亚童书馆 编，艾曼纽·乌赛 绘，朱陈荣 译

图书标签:

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• 自我认知
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出版社： 上海文化出版社

ISBN：9787553511054

版次：1

商品编码：12330419

包装：精装

丛书名： 阿卡狄亚精选绘本

开本：6开

出版时间：2018-04-01

用纸：胶版纸

页数：40

正文语种：汉语

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-5岁

《在我脚下》姊妹篇，入围陈伯吹2017年度国际儿童文学奖

1.作者完美地用15个跨页涵盖了几乎整个生命的历史——从宇宙大爆炸、星系的形成，到小宝宝的诞生！让行星和生活在地球上的生物们渐渐鲜活起来，更加接近我们的世界

2.文字优美、容易理解，年纪再小的宝宝也能读懂

3.多位科学家参与作品审读，虽是小绘本，确是硬科学

4.开放式结局富有哲学意味，“你”的故事将由自己书写

5.文图前后呼应，隐喻和对照，巧妙而恢宏

6.大豆油墨印刷

内容简介

1 当孩子问起“我从哪里来”、“生命如何开始”等问题时，我们该如何回答？一部入选陈伯吹2017年度国际儿童文学奖的作品将为你揭晓答案。

2 《在我之前》（《在我脚下》姊妹篇）由法国水波出版社原版引进，以人类如何诞生为线索，梳理出宇宙生命形成的过程——从大爆炸到“你”的诞生！

3 从大爆炸开始、到星系的形成、到地球的产生、水中生命的出现、生命从水中走出、恐龙出现了、猴子越来越机灵、婴儿在妈妈肚子内的生长、宝宝的诞生、宝宝的诞生带来的快乐，就像 一场人类情感上的大爆炸??生命就是一首永恒回旋的神奇乐章！而“你”的故事仍在继续，需要由“你”来继续书写属于你自己的故事！

4 《在我之前》是一首妈妈写给孩子的宇宙生命诗篇，用15帧色彩鲜艳的大画面演绎宇宙生命的进化过程。叙述形式模拟妈妈与孩子的对话，每一个疑问词“然后呢？”将时间轴从大爆炸开

始一步步向前推进。文字如诗歌般寥寥几句，却将哲学、科普紧紧相融，给小朋友带来一幕幕关于生命的思考。

作者简介

艾曼纽?乌赛（Emmanuelle Houssais），从文学专业毕业后，去到法国南特学院学习平面设计和绘画，毕业后成为了一名平面设计师，之后，她逐渐转向了儿童插画领域，很快，她就以平面设计师和自由插画师的身份在南特市定居。 她曾在文化中心、多媒体资料中心、图书馆、学校、托儿所等发起并组织了一系列给孩子们的实践活动。她首先力求与接待她的机构所做的项目保持一致。她给孩子们解释自己插画师的职业，讲述了为儿童制作绘本所必须的步骤：一本书的诞生、从草图到插画的创作、以及印刷技术。她在法国水波出版社（Les Editions du Ricochet）出版了多册绘本，大多以动物、自然和生态为主题。

内页插图

精彩书评

《在我之前》是一本讲述宇宙生命诞生过程的绘本。作者用很柔软的语言娓娓道来，给孩子们讲述这一切。其实，这是一个很宏大的主题，很宏大的叙事，但她能够从容而又用这么清澈的语言抒写这个故事，实在令人刮目相看。

——中国作家协会会员、中国寓言文学研究会副会长 安武林

为了创作这本书，我走访了很多科学家、天体物理学家、生物学家和古生物学家。我发现生命进化的伟大历程，其中包括了无数的诞生和死亡。这是一部让人难以置信的人类史，它仍旧被其中的每个个体继续书写着！

——本书作者 艾曼纽 乌赛

从大爆炸到地球的形成、到最初细胞的出现、到早期海洋生命的产生、到陆地生命的产生、直到最后宝宝的诞生??在我之前，是对地球上生命演进过程的纪录！文字优美、容易理解，年纪小的宝宝也能读懂。

—— 2017 年9 月29 日 人类和生物多样性社区

目录

《在我之前》

精彩书摘

在大海的深处，

生命在膨胀。

嘭！

数十亿细胞，

小小的，小小的，

不断增殖……

生命在海洋“牧场”上，

绽放。

然后呢？

很久很久，

很久以后，

数百万的海洋生物，

水母、蠕虫、甲壳类动物、

海绵动物，还有各种各样的鱼，

吞噬了它们……

然后呢？

生命从水中走出。

一些藻类变成了陆生的植物。

它们不断地

长大，

长大，

长大……

然后呢？

前言/序言

温暖而又明亮的故事

中国作家协会会员、中国寓言文学研究会副会长

安武林

法国作家艾曼纽·乌赛的绘本，一本一本慢慢腾腾被引进到国内，我怀着期待花开一样的心情，期待着阅读这些让我惊喜的绘本，可能我是个大自然的热爱者和关注者吧，我比别人更多了一份焦灼和惊喜。

我是从《在我脚下------土壤中的生命》开始阅读的，一翻开就难以放下。我没有想到在我脚下的每一寸土壤中，都有许多生命生生不息地繁衍着。也许我更多关注的是土壤所孕育出的生命，比如植物，比如飞禽走兽，而土壤之下的世界，被我冷落了。因为不熟悉或者说陌生，我们对这个世界的许多东西都会失去关注和热情，而熟悉，则会带来喜爱。在阅读过《在我脚下》之后，当我轻手轻脚地走过大地之时，我会充满好奇的想象，我的脚步会变得慢而轻，我想：“也许，有许许多多的生命在我脚下、在土壤之中爬行、蠕动或者睡眠吧？”不管怎么说，我觉得这本绘本的意义与价值主要体现在培养和激发读者对大自然产生热情。

很幸运，作为第一名读者，作为绘本《在我之前》的导读者，我又一次地接触到法国作家艾曼纽·乌赛的绘本，这是我阅读到该作家的第二本书。我非常高兴地看到，作者是一个对大自然充满饱满热情和激情的人，她的每一个文字都是温热的，充满欢乐的。最关键的是，她是一个诗人。她用诗人独有的充沛的激情讴歌大自然，讴歌生命。

《在我之前》是一本讲述宇宙生命诞生过程的绘本。作者用很柔软的语言娓娓道来，给孩子们讲述这一切。其实，这是一个很宏大的主题，很宏大的叙事，

但她能够从容而又用这么清澈的语言抒写这个故事，实在令人刮目相看。这如此漫长而繁杂的过程，作者竟然以不可思议的力量寥寥数语将其讲述，她似乎在对孩子们说：瞧，宇宙生命的诞生过程就是如此简单！我们生活在这个世界上，生活在宇宙之内，我们有义务有权利知道这一切。

我们的孩子们是幸运的，他们能从小就阅读这些绘本。

艾曼纽·乌赛既是文字的创作者，也是这些图画的绘制者，她用如诗歌般的语言给孩子们讲述这个故事，“诗情画意”这个成语用来描述她与她的作品就再合适不过了。这些故事是温暖而又明亮的，毫无疑问，作者是一个热爱生活的人，她给予孩子们的有很多，她的绘本给我们传达出了很多信息。比如说，培养我们乐观的人生态度，以及我们对大自然应持何种态度；比如说，培养孩子们的好奇心，告诉孩子们如何去关注大自然，如何观察大自然，当我们保持着灵敏的好奇心会有何收获；再比如说这种好奇心正是我们去发现大自然奥秘最有效的武器，而这也正是强烈的求知欲的表现。我想，知识性、趣味性、科学性、文学性，都是艾曼纽·乌赛作品中饱含的丰富的有营养的东西。

我强烈推荐艾曼纽·乌赛的绘本，也期待着她下一个故事的到来。

好的，以下是为您构思的一份图书简介，该书的名称为《在我之前 [3-5岁]》，但简介内容将不涉及该书的任何具体信息，而是专注于构建一个独立、引人入胜的童书世界观和主题。 --- 书名：《星尘的低语：探寻时间的秘密》 目标读者： 4-7岁儿童，以及希望引导孩子进行深度想象和哲学思考的家长与教育者。 页数预估： 48页（全彩精装） 主题核心： 探索“过去”与“未来”的抽象概念，培养对时间流逝的感知、对历史的好奇心，以及对生命循环的理解。 --- 卷首语：一个关于“一切如何开始”的温柔邀请 你是否曾凝视着夜空中最古老的那颗星星，好奇它在你出生前看到了什么？你有没有想过，在你脚下的泥土里，那些沉默的石头里，藏着怎样漫长的故事？ 《星尘的低语》不是一本关于日历和钟表的书。它是一趟温柔的、充满奇迹的想象之旅，带领小读者们潜入时间深邃的河流。我们不直接讲述“历史”，而是通过感性的视觉和充满韵律的文字，触碰“存在”的边界。 --- 故事脉络与内容解析 第一幕：无声的见证者（岩石与海洋） 故事的开端，我们将遇见“大石头爷爷”。他沉默、宽厚，身上布满了苔藓的绿衣。他不会说话，但他记得一切。 我们会跟随一滴水珠的旅程，从远古的海洋深处升起，凝结成云，最终落在第一株小草的叶尖上。 视觉呈现： 画面由深邃的普鲁士蓝和墨绿色过渡到充满活力的嫩芽黄。文字将着重描述“慢得看不见的变化”——例如，一座山丘如何被风一点点磨平，河流如何在一千年里凿出一条新的路径。 核心概念传递： 引导孩子理解“很久很久以前”不仅仅是童话里的设定，而是真实存在过的状态。岩石和水，是时间最忠实的记录者。 > “风儿轻轻地拂过，像一位耐心雕刻的艺术家。它对大石头爷爷说：‘别急，我们还有一万个日出要做。’” 第二幕：生命的回响（森林与种子） 视角转向生命的起源与延续。我们聚焦于一棵参天大树的生命周期。这棵树的根系深入地下，与它脚下的土壤紧密相连。 我们将探寻一粒沉睡的橡子，它在黑暗中等待着，积蓄着成为参天大树的力量。这部分对比了“静止的等待”与“爆发的生长”。 角色引入： 引入“萤火虫博士”，他带着微弱的光芒，照亮了地下的秘密通道。他向小读者解释，每一片掉落的叶子，都会成为滋养下一代生命的养分。 情感连接： 强调生命的循环和互助。我们今天所站立的地方，曾是无数生命逝去后留下的馈赠。这教会孩子尊重自然界的“给予”与“接受”。 > “种子问：‘我什么时候才能醒来？’ 土壤回答：‘等你准备好了，等你听见了阳光的召唤，等你准备好把自己的故事讲给下一颗种子听。’” 第三幕：人类的足迹（远古的火焰与符号） 当时间流淌到更近的阶段，我们开始观察那些智慧的萌芽。这不是具体的人类历史，而是关于“创造的冲动”。 我们会看到一小群早期的人类围坐在跳动的篝火旁。他们点燃火焰，不是为了取暖，更是为了创造一个“共同的中心”。然后，他们用赭石在岩洞的墙壁上，画下了他们捕猎的场景，画下了他们头顶的星空。 重点描绘： 重点刻画“第一个符号”被创造出来时的震撼感——那是人类试图跨越时间，向未来投递信息的第一步。 互动设计： 书页上会模拟岩画的纹理，鼓励孩子伸出手去触摸，感受那份跨越千年的触感。 > “那团火光里，藏着一个伟大的秘密：‘我们在这里。’ 墙上的线条，像一声有力的呐喊，穿透了漫长的黑夜。” 第四幕：面向未来：尚未书写的篇章（风筝与梦想） 故事的高潮，视角转向了未来——那片尚未被定义的、充满可能性的领域。我们不再看脚下或身后，而是抬头望向天空。 主角是一个在山坡上奔跑的孩子，他手中紧紧拉着一个“梦想风筝”。这个风筝轻盈、色彩斑斓，它代表着所有尚未发生的、美好的设想。 哲学思辨的引入： 引导孩子思考：未来是什么？未来是我们今天所做的每一个小小的选择累积而成。 结语： 故事在风筝飞向无边无际的蓝天时结束。天空的颜色，是所有过去见证过的光芒（黎明、黄昏、星光）汇聚而成的、最闪耀的颜色。 > “风筝问：‘我们飞向哪里？’ 孩子笑着回答：‘我们飞向‘下一刻’。那里充满了我们还没学会的歌谣，和还没画好的图画。’ ” --- 本书的独特价值与教育意义 《星尘的低语》旨在以诗意和宏大的视角，为年幼的心灵打下坚实的“时间观”基础。它不教授具体的年代或事件，而是培养以下关键能力： 1. 尺度感（Sense of Scale）： 让孩子直观地感受到“非常久远”和“刚刚发生”之间的巨大差异，从而珍惜每一个瞬间的独特性。 2. 尊重循环（Respect for Cycles）： 理解万物生长、凋零、再生的自然规律，建立对生命不息的敬畏感。 3. 想象力的边界拓展： 鼓励孩子思考“在我出生之前”和“在我之后会发生什么”，将个人体验置于更广阔的宇宙背景中。 4. 感知力训练： 通过对岩石、水、火、光等基本元素的拟人化描绘，提升孩子对周围环境的细微观察能力。 装帧建议： 采用触感丰富的纸张，如略带纹理的哑光纸面，以增强“古老”和“自然”的体验。插画风格倾向于受到水彩画和厚涂油画的启发，色彩饱和度高但过渡柔和，营造出既梦幻又具历史厚重感的氛围。 《星尘的低语》：让你从脚下的泥土开始，爱上时间本身。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我家小宝贝认知世界的一扇新窗户！虽然我家的豆豆才四岁，但他对“之前”这个概念一直有点模糊，总觉得时间就是现在。这本书的封面设计就特别吸引人，色彩鲜艳，插画也很有童趣，一下子就抓住了他的目光。我开始读的时候，还担心会不会太抽象，但他听得津津有味，时不时地会指着图画问我，“妈妈，这个小动物在他之前在做什么呀？”书里有很多生动的小故事，比如小鸟在筑巢之前，它先要找来很多细枝；小种子在长成大树之前，它要经历发芽、长出小苗的过程。这些故事用非常贴近孩子生活的例子，一点点地引导他去理解“发生事情总有一个先后顺序”，即使是很小的孩子也能从中体会到时间流逝和事物发展的概念。读完之后，豆豆好像突然明白了什么，他开始会主动地回忆今天早上做了什么，昨天晚上吃了什么，还会用“在我去公园之前，我先吃了早饭”这样的句子来表达。这不仅仅是认识时间，更是培养了一种逻辑思维能力，我觉得这对他的成长非常有益。而且，书的语言也特别适合小孩子，朗朗上口，读起来一点都不枯燥。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书真的是一本宝藏！我家的小糖豆，今年四岁，正是对世界充满好奇，又喜欢刨根问底的年纪。她最近经常会问一些关于“为什么会这样”的问题，而“之前”这个概念，她理解得还比较模糊。这本书就完美地契合了她的需求。它没有那种生硬的说教，而是用非常巧妙的方式，通过一个个生动有趣的场景，让孩子自己去体会事物的发生顺序。我记得其中有一个故事，讲的是小兔子在跳过小河之前，先要看看河对岸有没有安全的落脚点。这个过程的描述非常细致，让孩子能感受到小兔子的小心翼翼。书里的插画风格非常独特，色彩搭配和谐，而且充满了一种温暖和童趣，每一个画面都好像在诉说着一个动人的故事。我读给小糖豆听的时候，她会聚精会神，有时候还会模仿书里角色的动作，发出可爱的声音。读完之后，我发现她开始会在一些日常对话中，自觉地运用“之前”和“之后”的概念，比如，她会说，“妈妈，我们先去超市，之前我要把我的小熊带上。”这种由内而外的改变，让我觉得这本书真的非常有价值。它不仅仅是关于一个抽象的概念，更是关于培养孩子的观察力、逻辑思维和生活习惯，真的很棒！

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像是一场充满惊喜的奇妙旅程，它带我的孩子，也是带我，重新审视了我们生活中的许多“之前”。我家的乐乐，一个好奇宝宝，对很多事情都充满了疑问，尤其是那些看不见摸不着的概念。这本书的封面就很有吸引力，一看就觉得会是那种能引起孩子兴趣的故事。我惊喜地发现，书里并没有用枯燥的语言来解释“之前”是什么，而是用一系列富有想象力的小故事，将这个抽象的概念具象化。比如，书中描绘了小鸟在歌唱之前，会先在枝头做准备动作，然后发出婉转的歌声。这个画面感非常强，让孩子很容易就能理解“先有准备，后有结果”。书中的每一页都像一个小小的谜题，等待着孩子去发现其中的关联。我注意到，乐乐在读这本书的时候，眼神里充满了光彩，他会时不时地指着图画，用他自己的方式来描述他看到的“之前”。读完之后，他开始在玩耍时，会自己说，“我先搭好城堡，然后才放我的小汽车进去。”这种主动的表达，让我觉得这本书不仅仅是一本读物，更是一把开启孩子逻辑思维的钥匙。我非常喜欢它没有强行灌输知识，而是让孩子在探索中学习，这种方式对于三到五岁的孩子来说，太重要了。

评分☆☆☆☆☆

我简直要为这本书打call！我家宝贝已经过了那个对“时间”概念完全无感的阶段，开始有点自己的想法，有时候会问一些“为什么”的问题，但对“之前”这个词总是有点一知半解。这本书真的来得太及时了！我最喜欢的是它没有用那些说教式的语言，而是通过一系列充满生活气息的小片段，让孩子自己去体会。比如，书中有一个小场景，讲到小松鼠在储存过冬的松果之前，需要先找到很多松果，然后把它们藏起来。这个过程的描述非常详细，让我家孩子看得津津有味，他会注意到小松鼠搬运松果的辛苦，也会理解为什么要提前准备。书里的插画也非常精美，色彩柔和，线条流畅，每一个画面都充满了故事感。我读的时候，孩子会一直指着图画，自己在那儿“讲”故事，虽然逻辑还不完全清晰，但能看出他已经开始尝试理解事物发展的顺序了。这本书最大的亮点在于，它没有直接教“什么是之前”，而是通过这些具体生动的例子，让孩子在情境中自己去感悟。读完这本书，我发现孩子在日常生活中，会开始注意到一些事情的先后顺序，比如，他会主动说，“妈妈，我们先洗澡，然后看故事书。”这种点滴的进步，让我觉得这本书真的非常棒！

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容真的非常出乎我的意料，我原本以为它可能就是一本普通的关于时间概念的绘本，但它的深度和趣味性都远远超出了我的预期。我家的小羽今年三岁半，平时对事物的顺序性理解还不是特别清晰，总是想到什么就做什么。这本书恰恰解决了我的一个大难题。它不是直接讲“时间”，而是通过一个个充满想象力的小故事，让孩子在潜移默化中理解“因果关系”和“事物发展过程”。比如，书中描绘了一只小蜗牛，在它爬上叶子之前，它需要先伸出触角，然后慢慢地，一点一点地前进。这种描述方式非常形象，让我家小羽看着图画，仿佛自己也变成了一只小蜗牛，感受它的每一步。而且，书里的很多情节都充满了小小的惊喜，比如，小瓢虫在找到最美味的浆果之前，会先绕着花丛飞几圈，发现哪里有最甜的味道。这些小细节让阅读过程变得非常生动有趣，让孩子在玩乐中学习。读完这本书，小羽开始会用“然后”这个词了，他会说，“我先玩积木，然后吃饭。”这虽然只是一个小小的进步，但对我来说，意义非凡。这本书就像一位耐心的老师，用最温柔的方式，帮助孩子建立对世界的基本认知。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

为了孩子的提高。一次买了很多。

评分☆☆☆☆☆

支持正版，支持京东！

评分☆☆☆☆☆

京东书籍台便宜了，质量又好，几乎每月都得来一单。

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢埃米尔，男孩子都喜欢吧！

评分☆☆☆☆☆

适合幼儿园中到大班的娃，尤其是男孩子能找到共鸣，简直就是他们淘气和异想天开想法的写照。每页字数亦不多，亲子阅读不累。

评分☆☆☆☆☆

囤书，宝宝还小，自己看不了，我读给宝宝听，给她看看图，也是很好的亲子互动，故事也很不错，挺好的

评分☆☆☆☆☆

这套书其中在我之前那本图案真是令人惊艳，如果里面的纸张更好点，效果就更棒啦

评分☆☆☆☆☆

里面的故事很精彩，孩子喜欢，推荐购买！