寵物馴養技術 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《寵物馴養技術》在“以崗位為目標，以就業為導嚮”的職業教育理念指導下，以培養學生技能為主綫，在簡要闡明寵物訓練的基本原理與方法、寵物的選購、寵物選購時的檢查及運輸等基礎理論知識的基礎上，重點講授瞭幼犬的訓練與調教、犬的基本科目訓練、犬的玩賞科目訓練、犬敏捷項目訓練、犬不良行為的糾正；貓的基本科目訓練、貓不良行為糾正訓練；觀賞鳥的訓練、觀賞烏不良行為的糾正等技能訓練知識。本教材內容規範嚴謹、技術簡明易懂，既可作為高職院校相關專業教材，也可為寵物訓練愛好者提供技術參考。

目錄

前言
緒論

模塊一 寵物馴養的基礎知識
項目一 寵物訓練的基本原理與方法
【項目指南】
【認知與解讀】
一、寵物訓練的基本原理
二、寵物訓練的方法
三、寵物訓練的注意事項
四、影響寵物訓練的因素
【知識拓展】
安定訊號
【復習與思考】
項目二 寵物選購前的準備工作
【項目指南】
【認知與解讀】
一、成為寵物主人的心理準備
二、寵物品種選擇的準備
三、寵物馴養用具的準備
【知識拓展】
一、臘腸犬和柯基犬為什麼腿短
二、牛頭犬的臉上為什麼有皺褶
三、斑點犬的黑色斑點有什麼作用
四、觀賞鳥與人類生活的關係
【復習與思考】
項目三 寵物的選購
【項目指南】
【認知與解讀】
一、寵物的選購途徑及需索取的相關文件
二、寵物犬選購時的檢查
三、寵物貓選購時的檢杏
四、觀賞鳥選購時的檢查
五、寵物的運輸
【知識拓展】
一、解讀犬的神通
二、犬的遊戲
三、犬的衛生
【復習與思考】

模塊二 寵物的訓練與調教
項目一 寵物犬的訓練與調教
【項目指南】
【認知與解讀】
任務一 幼犬的訓練與調教
一、新環境的適應培養
二、親和關係的培養
三、呼名訓練
四、散步訓練
五、定點排便訓練
六、寵物犬安靜休息的訓練
七、寵物犬唯主是從的訓練
八、寵物犬的社會化訓練
任務二 犬的基本科目訓練
一、坐下科目的訓練
二、臥下科目的訓練
三、立科目的訓練
四、前來科目的訓練
五、隨行科目的訓練
六、銜取科目的訓練
七、吠科目的訓練
八、安靜科目的訓練
九、延緩科目的訓練
十、躺下科目的訓練
十一、坐立科目的訓練
十二、站立科目的訓練
十三、前進科目的訓練
十四、後退科目的訓練
任務三 犬的玩賞科目訓練
一、姿勢訓練
二、作揖科目的訓練
三、握手科目的訓練
四、打滾科目的訓練
五、跳躍科目的訓練
六、轉圈科目的訓練
七、鑽腿空科目的訓練
八、上凳子科目的訓練
九、迴籠科目的訓練
十、跳舞科目的訓練
十一、接物科目的訓練
十二、鑽圈科目的訓練
十三、禁止科目的訓練
任務四 犬敏捷項目的訓練
一、跨欄項目的訓練
二、輪胎圈項目的訓練
三、跳遠闆項目的訓練
四、硬隧道項目的訓練
五、軟隧道項目的訓練
六、S繞杆項目的訓練
七、停留颱項目的訓練
八、A字闆項目的訓練
九、獨木橋項目的訓練
十、蹺蹺闆項目的訓練
十一、牆體項目的訓練
任務五 犬不良行為的糾正
一、統治欲強行為的糾正
二、聽到命令不返迴行為的糾正
三、焦慮行為的糾正
四、過度吠行為的糾正
五、過度要求被關注行為的糾正
六、破壞性行為的糾正
七、咬著玩行為的糾正
八、跳起行為（撲人）的糾正
九、在花園裏隨處挖掘行為的糾正
十、吃動物糞便行為的糾正
十一、追逐人和動物行為的糾正
十二、偷食和覓食行為的糾正
十三、隨地大小便行為的糾正
十四、拉扯行為的糾正
十五、憎惡和恐懼行為的糾正
十六、攻擊行為的糾正
十七、爬跨行為的糾正
【知識拓展】
一、寵物馴導師國傢職業概況
二、牽犬師比賽規則
三、寵物健康護理員職業標準
四、FCI敏捷比賽規則
【復習與思考】
項目二 寵物貓的訓練與調教
【項目指南】
【認知與解讀】
任務一 貓的基本科目訓練
一、親和關係的培養
二、前來科目的訓練
三、打滾科目的訓練
四、跳環科目的訓練
五、銜物科目的訓練
六、躺下科目和站科目的訓練
七、握手科目的訓練
八、再見科目的訓練
任務二 貓不良行為的糾正
一、上床行為的糾正
二、隨地便溺行為的糾正
三、磨爪行為的糾正
四、夜遊行為的糾正
五、吃死鼠行為的糾正
六、異食癖行為的糾正
七、異常母性行為的糾正
八、異常性行為的糾正
九、異常捕食行為的糾正
十、異常攻擊行為的糾正
【知識拓展】
一、CAA貓展賽製
二、CFA貓展賽製
【復習與思考】
項目三 觀賞鳥的訓練與調教
【項目指南】
【認知與解讀】
任務一 觀賞鳥的訓練
一、放飛和迴歸科目的訓練
二、接物科目的訓練
三、銜物科目的訓練
四、戴假麵具科目的訓練
五、說話科目的訓練
六、嗚叫科目的訓練
任務二 觀賞鳥不良行為的糾正
一、仰頭行為的糾正
二、偏食行為的糾正
三、啄羽行為的糾正
【知識拓展】
賽鴿運動
【復習與思考】
實訓體驗指導
任務一 健康幼犬的選擇
任務二 犬不良行為的糾正
任務三 幼犬的調教
任務四 常見訓練用具的認識
任務五 響片的使用練習
任務六 犬基本科目的訓練
任務七 犬的玩賞科目訓練
任務八 犬敏捷科目的訓練
任務九 響片馴犬法
任務十 貓基本動作訓練
任務十一 貓不良行為糾正訓練
任務十二 犬馴導員的技能考核
參考文獻

精彩書摘

　　《寵物馴養技術》：
　　止齣現並非由於訓練對象犯瞭錯，這種做法造成的傷害可能遠比訓練者單純錯失增強好時機更加嚴重，它可能無意中處罰瞭一些當時齣現的良好行為。
　　當然，如果想嚮訓練對象錶達責備之意，“移除注意力”會是個好方法。海豚馴導師稱此為“暫停時間”，用來糾正錯誤行為，如把裝魚水桶拿起來離開一分鍾是少數幾個用來對海豚錶達“不行！”或“錯瞭！”的方法之一，通常非常有效。移除注意力是很有效的工具，所以不要草率濫用或不當使用。
　　（9）如果行為越錶現越差，請迴顧所有塑形的步驟。我們都知道在多年荒廢之後再度嘗試說某種語言、背誦某首詩或騎腳踏車時那種非常不安的感覺。有時外在因素會暫時使熟練的行為消失，例如上颱緊張而無法好好講齣背得很熟的演講詞，或是跌倒而嚴重影響攀岩能力。有時候後繼續學習的內容會遮蔽掉原來所學過的內容，或者與其抵觸，因而齣現混閤齣現的情況，就像你努力想說齣某個英文單詞，但卻說齣漢語一樣。
　　有時處罰或其他不好事件的副作用會乾擾相關的行為。身為律師的愛犬人士摩根·史貝剋特提及有次服從競賽時，每隻比賽的犬都避開某個特定賽場角落，那裏藏有什麼不好的事嗎？隻有那些犬纔知道答案。
　　有時已經訓練良好的行為仍會變得很差，而且永遠找不到原因。你的犬在服從競賽中一嚮錶現傑齣，但這次它竟然在三分鍾坐下等待的比賽項目中起身，遊蕩到賽場外頭，誰知道原因？有人在乎原因是什麼嗎？這種時候，你需要的不是閤理的理由，而是有效的解決方法。修正這類退步最快的方法不是硬碰硬，不應堅持訓練對象的行為一定得完全恢復到令你滿意為止，也不應堅持在完全恢復後纔予以增強。正確的做法是迴想所有塑形的過程，並且很快地重新經曆塑形的步驟，到新情境（在公共場所、在雨中等）中進行增強。每個步驟隻要增強1～2次就好。
　　（10）在訓練進展很好時停下訓練。每次塑形訓練應該多久？答案取決於訓練對象的專注力。貓似乎在十多個增強物之後就會變得煩躁，所以訓練5min可能已經算是相當久瞭；訓練犬和馬匹可以久一點。結束訓練的“時機”比停止訓練的“時間點”來得重要，你永遠都應該在訓練進展很好時結束訓練，不但每迴訓練都應該這麼做，而且每迴訓練到不同階段（將改換訓練下個行為時）也應該這麼做，也就是說，隻要達成瞭一些進步就停止。
　　最後達成的行為會記得最清楚，所以你必須確定最後一個行為是值得增強的好錶現。但通常我們見到三、四個好反應時（例如犬完美拾迴指定物件），我們常會興奮過頭而想一看再看或一做再做，所以一次又一次地重來，設法重現佳績。但這隻會很快讓訓練對象疲纍、行為變差、不斷齣現錯誤。身為訓練者，要強迫自己見好就收，這需要有些膽識纔做得到。這樣你可能在下次練習時發現，拾迴等的錶現不僅和上次結束練習時一樣好，而且錶現更佳。（三）訓練的基本原則1.循序漸進，先易後難對寵物完成某一動作的訓練，必須遵循不可急躁冒進的原則。每一個完整的動作都不是一次就能完成的，必須經曆一個循序漸進、先易後難的訓練過程。如在銜取動作包括瞭“去、銜、來、左側坐、吐”等一係列條件反射，纔形成一個固定的動作，以後隻要聽到這一體係中的第一信號，犬就會自覺完成這一係列動作。在完成動作訓練（或稱能力培養）過程中，一般應經過以下三個階段。
　　第一階段：培養寵物對於口令建立基本條件反射階段。此階段隻要求寵物能根據口令做齣動作。此時，由於是初步建立條件反射，訓練場所必須清靜，防止外界刺激的誘惑和乾擾。對寵物做齣的正確動作要及時奬勵，不正確的動作要及時而耐心地糾正。
　　第二階段：條件反射復雜化階段，即要求寵物把每一個獨立的條件反射有機地結閤起來。此時，環境條件仍不應復雜，但可在不影響訓練的前提下經常變換環境，提高寵物的適應能力。對不正確的動作和延誤執行的口令，必須及時糾正，用強製手段適當加強機械刺激的強度；對正確的動作一定要奬勵。
　　第三階段：環境復雜化階段，就是要求寵物在有外界引誘的情況下仍能順利執行口令（在進行鑒彆訓練時，為使寵物的大腦活動保持高度集中，仍應在安靜的環境中訓練，以免影響鑒彆的準確性）。同時，應因寵物而異，遵循訓練條件難易結閤、易多難少的原則，培養寵物適應復雜環境的能力。
　　2.因寵物而異，因個體而異，區彆對待寵物種類不同，其性格和神經類型也不相同，即使是同種動物，也應對不同個體采取不同的訓練方法。
　　（1）寵物犬的訓練。寵物犬的訓練因不同的神經類型而有所差異。
　　①興奮型犬。這種犬的特點是興奮性強，抑製性弱，形成興奮性條件反射快而且鞏固，形成抑製性條件反射慢並且易消失。因而在訓練中主要是培養、發揮其抑製過程，不要急躁冒進，以免引起不良後果。
　　②活潑型犬。這種犬的特點是興奮和抑製過程都很強，轉換也靈活，訓練中形成興奮和抑製性反射都很快。對於這類犬要使用適當的訓練方法，若訓練方法不當，易産生不良聯係。
　　③安靜型犬。這種犬的特點是興奮和抑製過程都較強，但轉化靈活性較差，其抑製過程相對要比興奮過程稍強。也就是說，在訓練過程中形成抑製性條件反射較快，而且形成的反射也較鞏固。所以，在訓練中應著重培養犬的靈活性，適當提高其興奮性。
　　④被動防禦反應型犬。這種犬的特點是遇到驚嚇或害怕的事物，就會采取消極的被動防禦，影響訓練的進行。對於這種犬，主人（或馴犬員）接近時，一是要用溫和的音調和輕巧的動作，防止使其突然受到驚嚇，導緻其長期不敢接近主人（或馴犬員）而影響親和關係的建立；二是遇到犬害怕的事物，要采取耐心誘導的方法，使犬逐漸消除被動狀態。
　　⑤探求反射較強的犬。這種犬對於周圍環境中的某些新異刺激很敏感，經過多次接觸，仍不減退和消失，這與犬的靈活性和適應性不良有關。對待這種犬平時應注意多進行環境鍛煉，使其逐步適應。每次訓練前，先讓犬熟悉環境，盡量選擇清靜、無外界刺激誘惑和乾擾的訓練場地。訓練中當犬齣現探求反射時，主人要設法把其注意力引到訓練科目上來，也可適當使用強製手段抑製探求反射。
　　⑥對食物反應強烈的犬。對於這種犬應充分利用其所長，多用食物刺激法進行訓練。但對食物反應強烈的犬，容易接受各方來的食物，影響有關科目動作的建立。一隻訓練良好的警犬或玩賞犬，應能拒食彆人給的食物和不隨地撿食。因此，要加強“禁止”訓練，使犬養成良好的習慣。
　　⑦凶猛好鬥的犬。這種犬基本上屬於興奮性高的犬，要適當加強機械刺激，強化其抑製過程。
　　……

前言/序言

　　隨著國內經濟的快速發展、人們生活水平的提高，飼養寵物已日漸成為一種現代化的標誌和時尚。從寵物齣生到死亡形成瞭一條龐大的産業鏈，包括瞭寵物繁殖場、寵物醫院、寵物美容院、寵物用品商店、寵物寄養所、寵物公園、各種犬展犬賽、寵物墓葬業等服務業，為社會提供瞭大量工作崗位，創造瞭豐厚的經濟效益。
　　隨著人們對動物福利的認識，寵物飼養的目的已經不再停留在陪伴主人解悶、看傢護院、防病治病等基礎階段瞭，而是不僅要追求寵物的身體健康，還要注重寵物的心理健康。因此，如何選擇健康的犬隻、選擇什麼樣的養犬用具、如何預防糾正犬的不良行為、怎樣訓練犬錶演一些基礎節目就成瞭養犬者迫切需要瞭解、掌握的技能。基於以上原因，我們根據《教育部關於加強高職高專教育人纔培養工作的意見》和《關於加強高職高專教育教材的若乾意見》精神而編寫瞭本教材。
　　本教材編寫隊伍在充分領會寵物馴養技術課程標準的基礎上，經過認真討論，製定齣瞭編寫提綱，分工編寫。本教材內容包括：緒論、寵物訓練的基本原理與方法、寵物選購前的準備工作、寵物的選購、寵物犬的訓練與調教、寵物貓的訓練與調教、觀賞鳥的訓練與調教、實訓體驗指導等，是寵物愛好者瞭解寵物、養好寵物、馴好寵物必不可少的參考用書。
　　本教材編寫人員既有山東畜牧獸醫職業學院的專業教師，又有企業生産一綫技術人員，充分體現瞭校企閤作的特色。在編寫過程中分工閤作，由薑建波、解紅梅、黃忍、許楠、王傳寶負責第一模塊的編寫；薑建波、李誌傑、郭世傑、祁根兄、辛萍萍負責第二模塊的編寫；李慶梅負責實訓體驗指導的編寫；薑八一參加瞭編寫。本教材由北京調良寵物學校的何軍老師負責審稿。在編寫過程中山東畜牧獸醫職業學院的徐建義教授、範作良教授、王寶傑老師給予瞭很大的幫助，對本教材提齣瞭寶貴意見，在此錶示誠摯的感謝！本教材內容充實簡要、理論聯係實際，有很高的實用價值，但由於編者水平有限，錯誤之處在所難免，懇請廣大師生批評指正。
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