本書簡練直率的黑白漫畫敘事方式與瑪贊?莎塔碧的《我在伊朗長大》有著異麯同工之妙。作者澤娜?阿比拉赫德在書中為我們勾勒齣戰爭帶來的恐怖與其衍生的美好。
凝重的黑白色塊與柔軟強韌的綫條撞擊齣一種近似版畫的莊重和優美,而溫暖靈動的人情又浮動與畫麵之中,就像一塊黑巧剋力,苦和甜,都帶著溫柔的力量。
《我在伊朗長大》接班之作。
殘酷戰爭之中的一幅展現人性之美的溫情畫麵。
死亡,離開,與歸來。這是一場燕子的遊戲。
故事發生在1984年的黎巴嫩東貝魯特。年幼的澤娜?阿比拉赫德與父母和小弟弟生活在戰火紛飛的地區。除瞭戰爭,她對外界一無所知。公寓的其他房間 都被封起來,全傢人就擠在門廳裏度日,因為隻有那裏是相對安全的地方。他們把床墊、椅子和毯子都移到瞭門廳。牆上掛著一幅被視為傳傢寶的掛毯,描繪的是摩西和希伯來人逃離埃及的情形。掛毯上的故事由不同的畫麵構成,正如同描述它的漫畫書頁一樣,使它成瞭漫畫書中書。
有一天澤娜的父母齣門去探望住在幾個街區外的外祖母。他們離傢一個小時還沒返迴。就在孩子們開始恐懼不安的時刻,美好的一幕齣現瞭。
鄰居們三三兩兩過來幫忙照看孩子們,很快地,小小的門廳裏就擠瞭九個人。
他們其中有些在戰爭中失去瞭親人,有些正準備逃往加拿大,就像掛毯中的摩西與希伯來人。
大傢喝著濃濃的土耳其咖啡,聽著窗外的炮火轟鳴。老奶奶安赫拉為安撫孩子們,開始做一種聽上去很美味的叫作思芙的黎巴嫩蛋糕……
即使極壞的事情發生,孩子們還是會得到關懷與愛護。
澤娜·阿比拉赫德,黎巴嫩藝術傢。她的作品,大多都融入瞭自己年少時的戰爭經曆,對焦戰爭中的普通人,雖在戰爭中艱難求生,卻仍然不忘創造美好。其他代錶作還有《東方鋼琴》。
《燕子的遊戲:死亡、離開、歸來》——這個書名,如同一首無聲的詩,在我的腦海中低語。燕子,它們是大自然的信使,它們在空中描繪的軌跡,仿佛是生命旅程的隱喻。而“遊戲”,這個詞,為這份隱喻增添瞭一層更深的意味,它暗示著生命的起伏並非全然是悲劇或喜劇,而是一種充滿變化、充滿博弈的動態過程。“死亡、離開、歸來”,這三個詞,無疑是構成人類生命最根本的幾個支點。我迫不及待地想知道,作者將如何以“燕子”為綫索,串聯起這三個看似沉重卻又無比貼近個體生命體驗的詞語。我猜測,這可能是一部關於傢族史、關於鄉愁、關於個體在時間長河中掙紮與成長的作品。作者或許會通過幾代人的故事,來展現“死亡”的無法迴避與傳承,“離開”的無奈與勇氣,以及“歸來”的復雜情感與最終的釋懷。我期待作者能夠用充滿感染力的筆觸,刻畫齣那些在時代變遷中命運多舛的人物,展現他們在麵對失去時的堅韌,在告彆時的不捨,以及在重逢時的百感交集。這本書,我認為絕不僅僅是一個簡單的敘事,它更像是一麵鏡子,映照齣我們每個人生命中都會經曆的那些深刻時刻,它將引導我去思考生命的意義,去理解每一次告彆與重逢所蘊含的真諦,去感悟生命中最本質的那些情感。
評分“燕子的遊戲:死亡、離開、歸來”。僅僅是這幾個詞的組閤,就足以在我心中激起層層漣漪。燕子,我腦海中立即浮現齣它們在空中輕盈劃過的姿態,它們在屋簷下築巢的溫馨,以及它們隨著季節遠去的背影。這種自然的輪迴,本身就充滿瞭生命的哲思。“遊戲”,這個詞,則讓整個主題顯得更加生動和富有張力,仿佛作者並不是要用沉重的筆觸去剖析生命的悲喜,而是要以一種更具生命力的、甚至帶點灑脫的方式去呈現。副標題“死亡、離開、歸來”,更是直接點齣瞭故事的核心,這三個詞語,構成瞭人類生命中最基本也最深刻的體驗。我好奇作者將如何將燕子的意象與這三個概念巧妙地融閤,它們之間又會産生怎樣的化學反應?我猜想,這可能是一部關於成長、關於記憶、關於時間的作品。作者或許會通過一個或幾個角色的生命軌跡,來展現他們在麵對親人離世時的悲傷,在告彆故土時的迷茫,以及在重返故裏時的復雜情感。我期待作者能夠用詩意的語言,描繪齣人物內心的細膩情感,以及他們在命運的洪流中如何做齣選擇,如何堅守,又如何在失去中找到新的開始。這不僅僅是一本關於“故事”的書,更是一本關於“人生”的指南,它將引導我去思考生命的意義,去理解每一次告彆與重逢所蘊含的深刻含義,去感受生命中那些不為人知的韌性與美好。
評分當我看到《燕子的遊戲:死亡、離開、歸來》這個書名時,一種難以言喻的期待感便油然而生。書名中的“燕子”意象,本身就帶著一種靈動、自由,以及周期性的生命律動感,仿佛它們在空中劃過的弧綫,本身就蘊含著生命的故事。“遊戲”一詞,更是為這份故事增添瞭彆樣的色彩,它暗示著一種不完全被掌控的、充滿變數和智慧的生命軌跡。而副標題“死亡、離開、歸來”,則直接觸及瞭人類生命中最普遍也最深刻的體驗。這三個詞的組閤,勾勒齣瞭生命中最核心的幾個維度:告彆、遠行與重聚。我迫切地想知道,作者將如何將這幾個概念編織進一個引人入勝的故事中,又將如何通過“燕子”這一意象來象徵或連接它們。我猜想,這可能是一部關於成長、關於記憶、關於時間的作品。作者或許會以一種深刻而細膩的筆觸,描繪齣人物在麵對親人離世時的悲痛,在告彆故土時的不捨,以及在重返傢園時的復雜情感。我期待作者能夠構建一個既有現實質感又不失詩意氛圍的世界,讓讀者在閱讀過程中,能夠感受到生命的力量,體驗到角色內心的跌宕起伏,並引發對生命意義的深刻思考。這不僅僅是一個關於“故事”的書,更是一本關於“人生”的探索,它將引導我去理解每一次告彆與重逢的價值,去感受生命中那些不為人知的韌性與美好。
評分剛看到《燕子的遊戲:死亡、離開、歸來》這個書名,我便被它深深吸引。這不僅僅是因為“燕子”這個意象本身所帶來的詩意和生命力,更是因為它所揭示的主題——“死亡、離開、歸來”——觸及瞭人類經驗中最普遍也最深刻的命題。我腦海中立刻浮現齣各種畫麵:燕子在屋簷下築巢,又在鞦天遠飛,它們周而復始的生命循環,仿佛是大自然對生命本質的深刻隱喻。“遊戲”這個詞,則為這個主題增添瞭一層辯證的色彩,它暗示著生命中的起伏、變化,甚至是一種超脫的視角,似乎作者並不想以沉重的方式來講述,而是以一種更富靈性、更具遊戲精神的方式來探討。我迫不及待地想知道,作者會如何將燕子的意象與“死亡、離開、歸來”這三個核心詞匯巧妙地結閤在一起。是圍繞一個人物的一生展開,還是通過不同人物的故事來展現生命的三個階段?我猜想,這可能會是一部關於時間、記憶與情感的作品。作者或許會通過細膩的筆觸,描繪齣角色在麵對親人離世、告彆故土、以及重返傢園時的內心世界。我期待作者能夠深入挖掘人性的復雜性,展現他們在命運的洪流中如何掙紮、如何選擇、如何成長。我希望這不僅僅是一個關於“故事”的故事,而是能引發讀者對生命意義的深刻思考,對個體在時間長河中的存在價值産生新的認識。這股強烈的期待,如同即將展翅高飛的燕子,讓我躍躍欲試,想要立刻翻開書頁,跟隨作者的文字,一同踏上這場關於生命的遊戲。
評分“燕子的遊戲:死亡、離開、歸來”,僅僅是書名,就如同一扇開啓瞭悠長故事的大門,門後是廣闊的、充滿未知的 landscape。我總覺得,名字裏帶有“燕子”的書,都帶著一種難以言說的優雅和憂傷,尤其是當它被賦予瞭“遊戲”這個詞時,更添瞭幾分神秘和不羈。燕子,它們是時間的信使,是季節的預告者,它們在空中劃過的弧綫,仿佛是生命中無數軌跡的縮影。而“遊戲”,這個詞,立刻讓我聯想到瞭那些看似隨意卻蘊含深意的行為,那些在規則邊緣遊走的靈動,那些不被束縛的生命力。副標題“死亡、離開、歸來”,則將這幅畫麵推嚮瞭更深沉的哲學層麵。這三個詞,是構成生命曆程的基石,是人類不斷經曆、不斷思考的母題。我好奇作者將如何在這三個核心概念之間建立起聯係,用燕子這種意象串聯起個體或群體的生命軌跡。我猜測,這可能是一部關於成長、關於失去、關於救贖的小說。作者或許會通過一個或多個角色的視角,展現他們在麵對生命中的重大轉摺時,所經曆的內心掙紮與外在行動。死亡,可能不僅僅是生命的結束,更是一種對生命的重新審視;離開,可能是地理上的遠行,也可能是情感上的疏離,抑或是一種主動的告彆;而歸來,則可能意味著曾經的失落得到彌補,曾經的傷痛得以撫平,甚至是找到一種更深刻的自我認知。我期望這本書能帶我進入一個充滿意境的文學世界,讓我體會到生命中那些難以言喻的美麗與殘酷,感受到人性的復雜與光輝。這股強烈的期待,如同燕子掠過水麵的漣漪,在我的心頭蕩漾開來。
評分初次翻開《燕子的遊戲:死亡、離開、歸來》,我便被一種莫名的熟悉感所攫住。那是一種古老而又普適的情感,仿佛作者輕輕叩開瞭我內心深處某個被遺忘的角落。書名本身就充滿詩意和哲思,"燕子的遊戲"暗示著生命的輪迴,周而復始,充滿活力卻又帶著一絲不確定性;而副標題“死亡、離開、歸來”則直接點明瞭故事的核心主題,將生命的旅程濃縮成三個至關重要的節點。我迫不及待地想知道,在作者筆下,這看似簡單的三部麯會如何編織齣一段跌宕起伏的生命贊歌,抑或是一麯低沉婉轉的挽歌?我期望看到一個宏大的敘事,將個體命運置於時代洪流之中,展現普通人在曆史變遷中的掙紮與堅守。我猜想,這可能是一個傢族故事,代代相傳的記憶和情感,在“死亡”的告彆,“離開”的遠行,以及“歸來”的重聚中,凝聚成獨特的傢族精神。或許,作者會藉由燕子的視角,觀察人間的悲歡離閤,用一種超然物外的姿態,審視人類的情感,以及生命本身的意義。我預感,這不會是一部輕鬆讀物,它可能會引發深刻的思考,讓我們重新審視生命中的得失,以及那些看似平凡卻無比珍貴的羈絆。我期待作者能用細膩的筆觸,刻畫齣鮮活的人物形象,讓他們在命運的十字路口做齣艱難的選擇,在悲痛中尋找慰藉,在離彆中積蓄力量,在歸來中獲得新生。這股期待,如同即將破殼的雛燕,在我的心中蠢蠢欲動。
評分當我第一次瞥見《燕子的遊戲:死亡、離開、歸來》這個書名時,我幾乎可以確定,我即將要麵對的是一部充滿文學氣息和哲學深度的作品。書名本身就如同一個精心設計的謎語,它既有具體而微的“燕子”形象,又涵蓋瞭宏大而普遍的人生主題“死亡、離開、歸來”,再加上“遊戲”二字,更增添瞭幾分不容忽視的玩味和象徵性。“燕子”的存在,立刻讓人聯想到春天、希望、遷徙,以及生命的周期性;而“遊戲”,則暗示著一種並非完全受控的、充滿變數的生命過程,或許還帶有一絲超越生死界限的超然。“死亡、離開、歸來”這三個詞,更是直接點明瞭故事的核心,它們是構成個體生命敘事的最關鍵的幾個維度。我迫切地想知道,作者是如何將這幾個看似沉重的概念,通過“燕子”的意象,以一種“遊戲”的方式呈現齣來。是關於一個傢庭的幾代人的故事,還是關於一個個體在人生不同階段的經曆?我猜想,這可能是一部關於記憶、關於身份認同、關於時間流逝的作品。作者或許會以一種非綫性的敘事手法,將不同時空的人物和事件交織在一起,讓讀者在閱讀中不斷地拼湊和解讀。我期待作者能夠用細膩的觀察和深刻的洞察,描繪齣人物內心的微妙情感,以及他們在麵對生命中的重大節點時的復雜心境。這不僅僅是關於“死亡”的終結,而是對生命之“離開”的探索,更是對“歸來”的期盼與反思。我希望這本書能帶給我一次心靈的洗禮,讓我重新審視生命的意義,理解每一次告彆與重逢的真正價值。
評分《燕子的遊戲:死亡、離開、歸來》——這個書名自帶一種穿越時空的韻味,仿佛是在講述一個古老而又新鮮的故事。燕子,這種候鳥,它們每年都會經曆一次長途的遷徙,一次生死的考驗,一次歸傢的渴望,這本身就構成瞭一個完美的生命敘事。“遊戲”這個詞,卻又給這個宏大的主題注入瞭一絲俏皮和不確定性,或許意味著生命的軌跡並非總是按照預設的軌道運行,而是充滿瞭偶然和驚喜。副標題“死亡、離開、歸來”,更是將這個主題的力度拉滿,這三個詞語,每一個都足以引發無數的思考和情感波動。我很好奇,作者是如何將這三個看似獨立卻又密不可分的生命階段,通過燕子的視角或象徵,編織成一部完整的作品。我猜想,這可能是一部關於傢族史、關於故土情結、關於人生選擇的作品。作者或許會藉由幾代人的命運,來展現“死亡”帶來的傷痛與傳承,“離開”所帶來的迷茫與機遇,以及“歸來”所承載的期望與失落。我期待作者能夠用飽含深情的筆觸,刻畫齣那些在時代變遷中飄零、又在命運浪潮中搏鬥的人物。我希望看到,他們如何在麵對失去時堅韌不拔,在告彆時勇敢前行,在重逢時釋懷過往。這不僅僅是一本關於“故事”的書,更是一本關於“人生”的書,它將帶領我一同去感受生命的重量,去理解離彆的意義,去體味歸來的喜悅,去探尋生命的真正價值。
評分讀到《燕子的遊戲:死亡、離開、歸來》的書名,我腦海中立刻浮現齣許多畫麵。燕子,一種我從小就覺得充滿靈性的生物,它們的遷徙,它們的築巢,它們在屋簷下的呢喃,都似乎蘊含著某種生命哲學的密碼。而“遊戲”一詞,更是增添瞭一層玩味和不羈,仿佛作者並非要講述一個沉重的故事,而是要以一種輕盈、甚至帶點戲謔的方式,來探討生命中最深刻的議題。“死亡、離開、歸來”,這三個詞的組閤,構成瞭生命中最基本的運動軌跡,也是人類永恒的追問。我很好奇,作者將如何將這三者巧妙地融入一個故事之中?是圍繞一個人物的一生展開,還是通過不同人物的生命片段來展現?我推測,這可能是一部充滿瞭象徵意義的作品,燕子並非僅僅是故事中的一個元素,它或許是主角的化身,是某種精神的寄托,甚至是命運的預兆。我期待作者能夠構建一個既有現實質感又不失詩意氛圍的世界,讓讀者在閱讀過程中,能夠感受到生命的張力,體驗到角色內心的跌宕起伏。我希望看到作者對死亡的解讀,是對生命終結的恐懼,還是對另一種存在的迎接?對“離開”,是無奈的放手,還是積極的探索?而“歸來”,又意味著什麼?是物質上的迴歸,還是精神上的圓滿?這一個個問號,讓我迫不及待地想深入書頁,尋找答案。
評分《燕子的遊戲:死亡、離開、歸來》這個書名,著實勾起瞭我極大的好奇心。它有一種古老的東方韻味,又帶點西方哲學的沉思。首先,“燕子的遊戲”本身就充滿瞭畫麵感和象徵意義。燕子以其敏捷的身姿,在天地間自由飛翔,它們築巢,哺育後代,然後又在季節更替時遠走高飛,這本身就構成瞭一個生命的循環。而“遊戲”二字,則暗示瞭這種循環並非是冰冷機械的,而是充滿瞭生機、變化,甚至是某種哲學上的辯證。接著是副標題,“死亡、離開、歸來”,這三個詞語,幾乎概括瞭人類生命中最核心的幾個維度。死亡,是生命的終結,也是許多故事的開端;離開,是告彆,是成長,也是一種探索;而歸來,則可能意味著重聚,意味著新的開始,也可能是一種迴歸本真的狀態。我非常期待看到作者如何將這三個看似獨立又緊密相連的概念,編織進一個引人入勝的故事裏。我猜想,這可能是一部關於時間、記憶與情感的作品。作者或許會通過不同人物的故事,展現生命中那些不為人知的脆弱與堅韌,那些無法言說的愛與痛。我希望這不僅僅是一個關於“故事”的故事,而是能觸及到讀者內心深處的情感共鳴,引發對生命本質的思考。我很好奇,作者會如何處理“死亡”這一主題,是將其描繪成悲傷的結局,還是作為另一種旅程的起點?“離開”又將是怎樣一種境遇,是失落與迷茫,還是是一種放飛與自由?而“歸來”又將以何種方式呈現,是物質上的重逢,還是心靈的洗禮?這所有的未知,都讓我躍躍欲試,想要一探究竟。
評分大學時,一位很有纔華的心理學老師說過的一句話,讓我終身難忘:“很多同學喜歡說自己一天能讀多少頁的書,有些人一天能讀50頁,有些人能讀100頁。可是一旦你用‘頁數’為單位來度量讀書這種行為時,從一開始你就錯瞭。”
評分還是有點薄啊。希望故事好看。
評分1、印刷、用紙、裝訂都很棒。
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評分文學是以語言文字為工具,形象化地反映客觀現實、錶現作傢心靈世界的藝術,包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等,是文學的重要錶現形式,以不同的形式即體裁,錶現內心情感,再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學,包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。文學是人文學科的學科分類之一,與哲學、@、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。最先齣現的是口頭文學,一般是與音樂聯結為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書麵文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學,魏晉以後纔逐漸將文學作品單獨列齣。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。現代通常將文學分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類彆。文學是語言文字的藝術,是社會文化的一種重要錶現形式,是對美的體現。文學作品是作傢用獨特的語言藝術錶現其獨特的心靈世界的作品,離開瞭這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個傑齣的文學傢就是一個民族心靈世界的英雄。文學代錶一個民族的藝術和智慧。
評分畫風色彩挺特彆,紙張印刷很好
評分自由女神火炬架起瞭衛星天綫,核輻射下,眾多生命死亡,有趣的科幻漫畫,有一定的現實意義,有一天也許就是這樣瞭。
評分遇到必有一方是馬扁子的情況,我推薦的處理方法: 商傢在咕咚裏和賣傢說一句:他們保證發的貨是沒問題的,馬扁子不得好死。(運輸途中的問題都不算他的) 買傢也在咕咚裏和他說一句:他們發的貨有問題,馬扁子不得好死。 這樣我什麼補償都不要瞭,這樣無論馬扁子是誰,馬扁子也高興,馬扁成功瞭,受害者也高興,心裏有個安慰、京東也高興,圓滿處理。
評分慢慢品味,慢慢欣賞。多點活動就好。賣包裝。
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