內容簡介
本書作為應急演練實施指南,是以導調過程為主綫的,是對於演練組織方如何組織應急演練的方法與手段的介紹。本書分四個章節介紹其內容: 第一章“應急演練實施基礎知識”介紹相關概念與原則。 第二章“應急演練實施基本方法”介紹典型的應急演練實施方法和流程。第三章“應急演練實施工作錶單”介紹有關的工作檢核錶。第四章“應急演練實施實例展示”介紹有關實例。作為推薦性指南,這裏介紹的方法並不是要給實踐者“立法”或居 高臨下式地予以“指導”,而是提供一種值得信賴的、可供參考的方法。
作者簡介
李雪峰,國傢行政學院應急管理教研部教授。先後赴英國劍橋大學、伯明翰大學,美國哈佛大學、喬治-華盛頓大學等訪學。主要研究方嚮為應急管理與危機領導、中國古代管理思想、戰略管理。主持國傢社會科學基金重點課題《中國特色禦災模式研究》(2014年)等研究項目。齣版《應急管理演練式培訓》《英國應急管理》《舟麯特大山洪泥石流搶險救災案例研究》(均由國傢行政學院齣版社齣版)等著作。
目錄
第一章 應急演練實施基礎知識
第一節 應急演練角色
第二節 應急演練過程
第二章 應急演練實施基本方法
第一節 簡單桌麵演練實施
第二節 復雜桌麵演練實施
第三節 實戰演練實施
第四節 應急演練後的熱反饋
第三章 應急演練工作錶單
第一節 應急演練記錄單
第二節 應急演練信息報告單
第三節 演練溝通告知單
第四節 應急演練反饋錶
第四章 應急演練實施實例展示
第一節 分析式桌麵演練實施
第二節 遞進式桌麵演練實施
第三節 交互式桌麵演練實施
第四節 專項實戰演練實施
第五節 閤成實戰演練實施
第六節 綜閤實戰演練實施
附 錄
附錄1 應急決策基本知識
附錄2 應急溝通基本知識
附錄3 應急指揮部工作概述
附錄4 德國指揮部工作守則
附錄5 美國標準化應急指揮體係
主要參考文獻
後 記
精彩書摘
第一章 應急演練實施基礎知識
第一節 應急演練角色
應急演練參與者有多種角色。
一、演練組織者
一般來說,演練組織者是負責設計演練、組織實施演練、組織評估演練的人員。演練組織方往往是一種項目式組織,如演練指揮部、演練領導小組、演練控製組、演練導調組等。 在應急演練實施過程中,演練組織者有催化師、導調員、導調官等。
(一)催化師
催化師是分析式桌麵演練實施過程中的主持人。分析式桌麵演練要 應急演練實施指南
在催化師的主持下完成。催化師顧名思義,是推動演練進程嚮前發展,催化參演者積極參與演練的演練組織者。
催化師作為分析式桌麵演練的組織者,要在演練進程中嚮參演者發齣演練信息,提齣演練要求,組織參演者開展討論,啓發參演者思考問題,鼓勵參演者積極參與。在演練後組織參演者進行熱反饋,開展深度反思。要想高質量地完成演練培訓任務,必須有受過良好教育且經驗豐富的催化師。這對催化師的能力提齣瞭較高的要求,如有較強的學習能力、有與他人分享成功的願望、高度的責任感和相關領域的經驗等。
(二)導調員
導調員是遞進式桌麵演練和交互式桌麵演練實施過程中的組織者。導調員顧名思義,是對演練進程進行導演、調控的人員。導調員有時也被稱為控製員。在實際演練中,往往由多名導調員組成一個導調組負責演練的全部組織工作。導調員作為演練的組織者,要在演練進程中,不斷地嚮參演者發齣動態事件信息,要調控信息流動的速度、節奏,決定根據實際情況發齣的隨機信息的內容。在交互式桌麵演練中,導調員還要迴應參演者所做齣的反應。導調員,尤其是主導調員要有豐富的突發事件應對經驗和演練組織經驗。
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