青年們讀鄧小平吧（套裝上下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳繼安 著

圖書標籤:

• 鄧小平
• 改革開放
• 中國特色社會主義
• 當代中國
• 人物傳記
• 曆史
• 政治
• 青年讀物
• 思想啓濛
• 紅色經典

齣版社： 紅旗齣版社

ISBN：9787505144194

版次：1

商品編碼：12369642

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：496

套裝數量：2

正文語種：中文

編輯推薦

　　偉大的時代造就偉大的人物，偉大的人物開創偉大的道路。鄧小平是中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，中國特色社會主義道路的開創者。鄧小平同誌留給我們的重要的思想和政治遺産，就是他帶領黨和人民開創的中國特色社會主義，就是他創立的鄧小平理論。
　　《青年們讀鄧小平吧(套裝上下冊)》講述瞭鄧小平同誌鮮明的思想和實踐特點，就是從實際齣發、從世界大勢齣發、從國情齣發，始終堅持我們黨一貫倡導的實事求是、群眾路綫、獨立自主。
　　青年們，讀鄧小平，就是要學習鄧小平對共産主義遠大理想和中國特色社會主義信念無比堅定的崇高品格、對人民無比熱愛的偉大情懷、始終堅持實事求是的理論品質、不斷開拓創新的政治勇氣、高瞻遠矚的戰略思維、坦蕩無私的博大胸襟。
　　青年們，興於曆史擔當，強自堅定信仰，請讀鄧小平吧！

內容簡介

　　鄧小平同誌的一生，同中國共産黨、中國人民解放軍、中華人民共和國創建和發展的曆史進程緊緊相連。同中國革命、建設、改革的曆史進程緊緊相連，同中華民族抗爭、獨立、振興的曆史進程緊緊相連，是光輝的一生、戰鬥的一生、偉大的一生。
　　《青年們讀鄧小平吧(套裝上下冊)》從鄧小平說“不”的視角闡述瞭鄧小平對共産主義遠大理想和中國特色社會主義信念無比堅定的崇高品格、對人民無比熱愛的偉大情懷、始終堅持實事求是的理論品質、不斷開拓創新的政治勇氣、高瞻遠矚的戰略思維、坦蕩無私的博大胸襟。
　　青年們，讀鄧小平吧！

作者簡介

　　陳繼安，曾任軍事科學院宣傳部副部長、毛澤東軍事思想研究所所長、軍事科學院戰略研究部研究員。著有《軍事心理學概論》、《鄧小平之魂》、《鄧小平如是說》、《鄧小平膽略漫述》、《鄧小平的人民觀》、《鄧小平與新中國》、《鄧小平風範》等。

目錄

《青年們讀鄧小平吧！ 上冊》
序言 鄧小平和青年心心相印
一 不解放思想不行
1．思想不能僵化
2．不能把馬剋思主義當作教條
3．不要提倡本本

二 不改革不行，不開放不行
1．不改革就沒有齣路
2．關起門來搞建設是不行的

三 基本路綫一百年不動搖
1．十三大政治報告一個字都不能動
2．路子走對瞭，政策不會變

四 不能沒有共産黨的領導
1．黨的領導是不能動搖的
2．改善黨的領導不是削弱，而是加強
3．這個黨該抓瞭，不抓不行瞭

五 不能走資本主義道路
1．中國搞資本主義不行
2．不搞社會主義是沒有前途的

六 人民民主專政不能丟
1．沒有人民民主專政不行
2．對各種犯罪分子不嚴打不行
3．民主和法製都不能削弱

七 老祖宗不能丟
1．不要以為馬剋思主義就消失瞭
2．總結曆史經驗不能丟毛澤東
3．我們不會像赫魯曉夫對待斯大林那樣對待毛主席
4．不能把過去的錯誤算成是毛主席一個人的
5．對毛主席晚年錯誤的批評不能過分，不能齣格
6．毛澤東思想這個旗幟不能丟

八 不要貧窮的社會主義
1．貧窮不是社會主義，更不是共産主義
2．不發展生産力就不能體現社會主義的優越眭
3．市場經濟不等於資本主義，計劃經濟不等於社會主義

九 搞平均主義不行
1．不搞按勞分配就調動不瞭積極陛
2．允許一部分人先富起來，不是要搞兩極分化

十 不能搞資産階級自由化
1．中國不允許亂，中國不能再摺騰
2．思想戰綫不能搞精神汙染
3．不允許資産階級生活方式在我國泛濫
4．對思想戰綫不能軟弱

十一 不能把毛澤東思想庸俗化
1．不能把什麼都說成是毛澤東思想
2．不要把毛澤東思想同馬列主義割裂開來
3．不能隻從個彆詞句來理解毛澤東思想
注釋

《青年們讀鄧小平吧！ 下冊》
序言 鄧小平和青年心心相印

一 不解放思想不行
1．思想不能僵化
2．不能把馬剋思主義當作教條
3．不要提倡本本

二 不改革不行，不開放不行
1．不改革就沒有齣路
2．關起門來搞建設是不行的

三 基本路綫一百年不動搖
1．十三大政治報告一個字都不能動
2．路子走對瞭，政策不會變
四 不能沒有共産黨的領導
1．黨的領導是不能動搖的
2．改善黨的領導不是削弱，而是加強
3．這個黨該抓瞭，不抓不行瞭

五 不能走資本主義道路
1．中國搞資本主義不行
2．不搞社會主義是沒有前途的

六 人民民主專政不能丟
1．沒有人民民主專政不行
2．對各種犯罪分子不嚴打不行
3．民主和法製都不能削弱

七 老祖宗不能丟
1．不要以為馬剋思主義就消失瞭
2．總結曆史經驗不能丟毛澤東
3．我們不會像赫魯曉夫對待斯大林那樣對待毛主席
4．不能把過去的錯誤算成是毛主席一個人的
5．對毛主席晚年錯誤的批評不能過分，不能齣格
6．毛澤東思想這個旗幟不能丟

八 不要貧窮的社會主義
1．貧窮不是社會主義，更不是共産主義
2．不發展生産力就不能體現社會主義的優越性
3．市場經濟不等於資本主義，計劃經濟不等於社會主義

九 搞平均主義不行
1．不搞按勞分配就調動不瞭積極性
2．允許一部分人先富起來，不是要搞兩極分化

十 不能搞資産階級自由化
1．中國不允許亂，中國不能再摺騰
2．思想戰綫不能搞精神汙染
3．不允許資産階級生活方式在我國泛濫
4．對思想戰綫不能軟弱

十一 不能把毛澤東思想庸俗化
1．不能把什麼都說成是毛澤東思想
2．不要把毛澤東思想同馬列主義割裂開來
3．不能隻從個彆詞句來理解毛澤東思想
注釋

精彩書摘

　　《青年們讀鄧小平吧(套裝上下冊)》：
　　一 解放思想不行
　　鄧小平提齣解放思想始於1978年。正是在這一年，在鄧小平的領導和支持下，開展瞭關於真理標準問題的討論，“這個討論是針對‘兩個凡是’的”。
　　1978年底，在十一屆三中全會前夕召開的中央工作會議閉幕會上，鄧小平作瞭“解放思想，實事求是，團結一緻嚮前看”的重要講話，提齣瞭解放思想是當前的一個重大政治問題，並對真理標準問題的討論給予瞭充分肯定和高度評價。鄧小平這個講話實際上就是隨即召開的十一屆三中全會的主題報告。“解放思想”成為十一屆三中全會的基本精神，也是鄧小平建設有中國特色社會主義理論的開篇之作。
　　1980年2月，鄧小平又在十一屆五中全會的講話中，進一步指齣：“我們搞四個現代化，不開動腦筋，不解放思想不行。”
　　鄧小平的改革開放，是靠解放思想啓動的。他倡導解放思想，重新確立實事求是的思想路綫，為實行改革開放，建設有中國特色的社會主義鋪平瞭道路。
　　1．思想不能僵化
　　鄧小平強調，解放思想，就是使思想和實際相符閤，使主觀和客觀相符閤。他說：“我們講解放思想，是指在馬剋思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”
　　很顯然，鄧小平主張解放思想，就是要破舊立新，即打破舊觀念，樹立新觀念；打破舊體製，建立新體製；改變舊政策，製定新政策；衝破舊的習慣勢力和偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。一句話，就是要從“左”的束縛下或“兩個凡是”的束縛下解放齣來，用新的視角、新的思路來看待、考慮和處理新形勢下齣現的各種新問題。
　　鄧小平之所以提齣要解放思想，是因為他覺得“在我們的乾部特彆是領導乾部中間，解放思想這個問題並沒有完全解決。不少同誌的思想還很不解放，腦筋還沒有開動起來，也可以說，還處在僵化或半僵化的狀態”。㈣他分析這種狀態是在一定曆史條件下形成的。
　　一是因為林彪、“四人幫”大搞禁區、禁令，製造迷信，把人們的思想封閉在他們假馬剋思主義的禁錮圈內，不準越雷池一步，否則，就要追查，扣帽子，打棍子。在這種情況下，一些人就隻好不去開動腦筋，不去想問題瞭。
　　二是因為民主集中製受到破壞，黨內存在權力過分集中的官僚主義，許多重大問題往往是一兩個人說瞭算，彆人隻能奉命行事，這樣，大傢就什麼問題都用不著思考瞭。
　　三是因為是非功過不清，賞罰不明，乾和不乾一個樣，甚至乾得好的反而受打擊，什麼事不乾的，卻四平八穩，成瞭“不倒翁”，這樣，人們就不願意去動腦筋瞭。
　　四是因為小生産的思維還在影響著人們，其顯著特點就是因循守舊，安於現狀，不求發展，不求進步，不願接受新事物。
　　思想僵化有什麼危害呢？鄧小平說，思想一僵化，條條框框就多起來瞭，隨風倒的現象就多起來瞭，不從實際齣發的本本主義就嚴重起來瞭。因此，“不打破思想僵化，不大大解放乾部和群眾的思想，四個現代化就沒有希望”。“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一緻嚮前看，首先是解放思想。隻有思想解放瞭，我們纔能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去遺留的問題，解決新齣現的一係列問題，正確地改革同生産力迅速發展不相適應的生産關係和上層建築，根據我國的實際情況，確定實現四個現代化的具體道路、方針、方法和措施。”他要求，不但中央、省委、地委、縣委、鄉鎮黨委，就是一個工廠、一個機關、一個學校、一個商店、一個生産隊，也都要解放思想，開動腦筋想問題、辦事情。他希望各級黨委和每個黨支部，都來鼓勵、支持黨員和群眾勇於思考、勇於探索、勇於創新，都來做促進群眾解放思想、開動腦筋的工作。
　　解放思想，打破思想僵化，是鄧小平自黨的十一屆三中全會開始至黨的十四大前夕的南方談話一以貫之的思想。三中全會以後他又多次強調思想再解放一點。1992年5月，鄧小平在首鋼視察，聽取瞭首鋼負責人匯報後，他伸手指指自己的頭說：主要是解放思想，換腦筋，腦筋不換哪，怎麼也推不動。
　　鄧小平倡導解放思想，從最初要求打破思想僵化到後來要求人們換個腦筋，說法不同，其實質都一樣，就是要徹底轉變思想觀念。鄧小平緊緊把握解放思想，換個腦筋，打破思想僵化這個環節，率領全黨成功地開闢瞭一條建設有中國特色社會主義道路。
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前言/序言

　　鄧小平和青年心心相印
　　青年們，讀鄧小平吧！
　　鄧小平是20世紀全世界最有魅力的、影響最為深遠的政治傢之一；而在他的眾多魅力之中，最具有吸引力、最為濃墨重彩和光華奪目的，是他終身都在追求中國未來的那份執著和年輕心態。
　　鄧小平牽手青年，“在共産主義旗幟下已經工作瞭60多年”。鄧小平從1923年加入旅歐中國其産主義青年團，確立瞭對馬剋思主義的理想信念之後，就一直沒有動搖過，總是那麼堅定不移、滿懷信心地為實現共産主義而奮鬥。
　　他特彆希望中國青年能夠像他一樣樹立遠大的共産主義理想。對青年人有關這方麵話題的提問，他也願意作齣迴答：
　　1956年，對國際青年代錶團提齣的“中國其産黨員的含意是什麼？誰來決定國際古典的共産主義的原則中哪些是適閤於中國的？”等問題時，鄧小平迴答說：“中國共産黨員的含意或任務，如果用概括的語言來說，隻有兩句話：全心全意為人民服務，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準繩。他的目的是要實現社會主義、其産主義。根據馬剋思列寜主義的原則，中國在過去民主革命沒有完成的時候，首先要完成資産階級民主革命，民主革命完成以後。現在要建設社會主義，將來再由社會主義發展到共産主義。這樣就能把中國人民引導到完全脫離剝削和壓迫的社會，建設共産主義的幸福生活。這就是中國其産黨員的含意和任務。”
　　1985年3月，鄧小平在一次會議的即席講話中說：“我們一定要經常教育我們的人民尤其是我們的青年，要有理想。為什麼我們過去能在非常睏難的情況下奮鬥齣來，戰勝韆難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬剋思主義信念，有共産主義信念。我們韆的是社會主義事業，最終目的是實現共産主義。”
　　與鄧小平有著同樣理想信念的李大釗，是中國共産黨的創始人之一，他也同鄧小平一樣告誡青年：“你們臨開始活動以前，應該定定方嚮。比如航海遠行的人，必選定個目的地。中途的指針，總是指著這個方嚮走，纔能有達到那目的地的一天，若是方嚮不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。”
　　奮發有為的青年，都應像鄧小平和李大釗所要求的那樣，樹立共産主義理想。因為共産主義社會是人類曆史上最美好、最閤理、最進步的社會。在這個社會裏，一切階級、剝削、壓迫、欺詐、飢寒、貧睏、野蠻、愚昧、殘殺等醜惡現象都將徹底消滅。正像方誌敏烈士所說：到那時，到處都是活躍的創造，到處都是日新月異的進步。歡歌將代替悲嘆，笑臉將代替哭臉，富裕將代替貧窮，健康將代替疾病，智慧將代替愚昧，友愛將代替仇殺，生之快樂將代替死之悲哀，明媚的花園將代替淒涼的荒地。
　　鄧小平深受廣大青年的愛戴與推崇。須知，他的職業革命生涯起步於1923年，其標誌就是參加旅歐青年團的領導工作，負責《少年》刊物的蠟版刻寫工作。如此看來，鄧小平從事職業革命生涯的第一份工作就與青年結緣，並以此為標誌，他走上瞭職業革命傢的道路。
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　　毛澤東曾對我們黨內許多傑齣領導人都有一些評價。例如，他評價葉劍英元帥是：“諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊塗”；他評價彭德懷元帥是：“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”；他用“君今不幸離人世，國有疑難可問誰”的詩句評價羅榮桓；他稱贊：“硃德是紅司令”，“賀龍是二方麵軍的旗幟”，“陳毅是好同誌”，“聶榮臻是厚道人”；他說陳雲有治國理財之能，等等。但是，像對鄧小平這樣多次、全麵、綜閤性的高度評價是為數不多的。毛澤東對鄧小平的能力作齣如此高度的評價，不是平白無故的。鄧小平的智慧、纔能及他在擔任各個領導職務的崗位上所乾齣的工作實績，完全證明瞭毛澤東的評價是恰如其分的。
　　鄧小平的確是一位纔華齣眾、智慧超群的卓越領導人。廣大青年都應像鄧小平那樣，加強鍛煉與修養，把自己塑造成為一個具有真本事、真本領的國傢棟梁之材。
　　在真理麵前說“是”，在謬誤和非理麵前說“不”，是鄧小平獨特而堅強的個性。他一生隻服從真理，不迷信權威；隻相信實事求是，不迷信本本。凡是違背真理、不符閤實事求是的東西，他都敢說一個“不”字。
　　打開《鄧小平文選》，從他的許多談話、講話、報告和文章裏麵，我們會頻繁地發現一個格外引人注目的單音漢字——“不”！鄧小平說“不”是從國傢的利益齣發的，是為瞭人民的福祉；他的語氣是堅定且自信的，他的內容通俗易懂；他分析精闢，說理透徹，這就是鄧小平獨有的風範與魅力。
　　鄧小平是聞名中外的革命傢、政治傢、戰略傢、軍事傢、外交傢，也是當代中國改革開放和現代化建設的總設計師。他為之奮鬥的偉大事業，已融入20世紀中華民族的曆史；他在奮鬥中錶現齣來的高尚品格，也成為20世紀中華民族精神園地中的一塊瑰寶。鄧小平為廣大青年竪起瞭一個時代的精神風範。
　　最後，贈青年朋友一句話：
　　讀一讀鄧小平，你會獲得智慧、信心、力量與勇氣！
　　你會為中國社會主義改革開放和現代化建設能有這樣一位偉大的總設計師、中國特色社會主義道路能有這樣一位偉大的開創者而感到榮幸；你會為今日中國的強大而感到自豪。
　　青年們要不忘初心，牢記使命！

探索中國改革開放的宏偉畫捲，走進新時代的思想航標 《青年們讀鄧小平吧（套裝上下冊）》 是一套旨在引導廣大青年深入理解中國共産黨十一屆三中全會以來，特彆是以鄧小平同誌為核心的第二代中央領導集體帶領中國人民開創的改革開放新時期的係列讀物。本書並非簡單羅列曆史事件，而是試圖從更深層次、更廣闊的視野，幫助年輕一代洞察這一偉大曆史變革的內在邏輯、時代背景、關鍵決策以及深遠影響。 第一捲：時代的巨擘與曆史的選擇 第一捲聚焦於鄧小平同誌和他所處的時代。在那個充滿挑戰與機遇的年代，中國麵臨著何種睏境？改革開放的決策又是如何誕生的？本捲將帶領讀者穿越曆史的煙雲，迴到那個波瀾壯闊的起點。 深邃的時代背景： 書籍將詳細梳理中國共産黨成立以來，特彆是新中國成立後，中國社會所經曆的麯摺探索。從社會主義建設初期的成就與經驗，到“文化大革命”的動蕩與反思，深刻揭示瞭當時中國社會迫切需要改變的局麵。我們將看到，改革開放的提齣，並非偶然，而是曆史發展的必然選擇，是解決中國現實問題的根本齣路。 鄧小平的政治智慧與曆史擔當： 這一部分將深入剖析鄧小平同誌在復雜政治環境中展現齣的高超政治智慧和堅定曆史擔當。從他 DENG 叔叔時期的貢獻，到 DENG 叔叔時期的蟄伏，再到 DENG 叔叔時期的復齣，每一個階段都充滿瞭傳奇色彩。我們將探討他如何憑藉對馬剋思主義的堅定信仰和對中國國情的深刻理解，力排眾議，撥亂反正，確立瞭解放思想、實事求是的思想路綫，為改革開放奠定堅實的思想基礎。 十一屆三中全會的曆史意義： 本捲將著重闡釋中國共産黨十一屆三中全會這一裏程碑式的會議。我們將詳細解讀會議的核心內容，特彆是關於把黨和國傢的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的重大決策。這一決策如何改變瞭中國，又如何影響瞭世界，都將在這部分得到深入的展現。 改革開放的偉大開端： 從傢庭聯産承包責任製的試點，到設立經濟特區，再到對外開放的步伐，本捲將生動講述改革開放初期的一係列關鍵性、突破性舉措。這些舉措是如何在實踐中逐步推進，如何化解阻力，如何釋放巨大能量，都將通過詳實的史料和生動的敘述呈現給讀者。我們不僅會看到政策的製定，更會感受到那些敢為人先、勇於嘗試的改革者的精神。 思想的解放與理論的創新： 改革開放不僅僅是經濟上的變革，更是思想的解放。本捲將探討鄧小平同誌如何倡導“實踐是檢驗真理的唯一標準”，如何提齣“什麼是社會主義，怎樣建設社會主義”等一係列根本性問題，並帶領全黨全國人民進行理論創新。我們將認識到，正是這種思想上的突破，纔為後續的各項改革提供瞭強大的理論支撐。 第二捲：改革潮湧與輝煌成就 第二捲將視綫轉嚮改革開放的深入推進和取得的輝煌成就。我們將看到，在一個充滿活力的中國，社會經濟發生瞭翻天覆地的變化，人民生活水平顯著提高，中國在國際舞颱上的地位日益提升。 從農村到城市，改革的全麵鋪開： 在農村改革取得巨大成功的基礎上，本捲將詳述城市經濟體製改革的進程。從國有企業改革的摸索，到非公有製經濟的發展，再到社會主義市場經濟體製的建立，我們將看到改革的廣度和深度是如何一步步拓展的。市場的引入如何激發瞭經濟的活力，如何改變瞭人們的生産生活方式，都將在這部分得到詳細的解讀。 對外開放的戰略布局： 這一部分將重點介紹中國是如何在鄧小平同誌的戰略眼光下，逐步擴大對外開放的。從經濟特區的設立，到沿海開放城市的推進，再到加入世界貿易組織，中國如何積極融入全球經濟體係，如何利用國際資源和技術，實現自身的快速發展，都將得到生動的呈現。我們將看到，開放不僅僅是經濟上的往來，更是中國與世界深度連接的開始。 中國特色社會主義理論體係的形成： 改革開放的偉大實踐，必然催生新的理論。本捲將係統梳理鄧小平理論、“三個代錶”重要思想、科學發展觀等一係列重要理論成果的形成過程。我們將認識到，這些理論是如何在解決中國實際問題中不斷發展和完善的，是如何為中國特色社會主義事業提供瞭強大的思想武器。 人民生活的巨變與社會進步： 改革開放最直接、最根本的成果體現在人民生活水平的顯著提高上。本捲將用大量數據和事例，展現中國人民在衣食住行、教育、醫療等方麵的巨大變化。我們將看到，億萬人民是如何擺脫貧睏，過上更加富足、更有尊嚴的生活。同時，社會文明程度的提升、文化事業的繁榮，以及民主法治建設的進步，都將作為改革開放的重要成果予以展現。 中國在世界舞颱上的崛起： 改革開放不僅改變瞭中國，也深刻影響瞭世界。本捲將探討中國是如何通過改革開放，從一個相對封閉的國傢，發展成為全球經濟增長的重要引擎，並在國際事務中扮演越來越重要的角色。我們將認識到，中國的發展對世界和平與發展事業作齣瞭怎樣的貢獻。 青年一代的責任與未來： 作為一套麵嚮青年的讀物，本書在結尾部分將著重強調青年一代在繼承和發展改革開放事業中的重要作用。本書希望通過對改革開放曆史的迴顧與解讀，激發青年一代的愛國熱情和使命感，引導他們深入思考中國的過去、現在與未來，鼓勵他們勇於擔當，在新的時代條件下，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。 《青年們讀鄧小平吧（套裝上下冊）》 旨在通過係統、深入的解讀，幫助年輕一代更清晰地認識到改革開放的重大意義，更深刻地理解中國共産黨在其中發揮的領導作用，更全麵地掌握鄧小平理論及其後續發展的重要思想。本書力求以史實為依據，以理論為指導，以生動的故事和翔實的數據為支撐，讓青年讀者在輕鬆的閱讀體驗中，汲取智慧，堅定信念，更好地成長為擔當民族復興大任的時代新人。這是一次關於中國如何走嚮富強、文明、民主的深刻追溯，是一次關於中國共産黨如何帶領人民實現偉大飛躍的壯麗敘事，更是一次關於青年如何把握時代脈搏、書寫人生華章的思想啓迪。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的裝幀設計上，就能感受到齣版方的用心。書頁的紙張質量很好，摸起來很舒服，印刷也非常清晰。我之前讀過一些曆史類的書籍，有些書的紙張泛黃，印刷模糊，閱讀體驗很差，而這套書在這方麵做得非常到位。我比較喜歡的是，這本書並沒有把內容寫得過於艱澀難懂，即使是對曆史瞭解不深的讀者，也能比較容易地理解。我覺得這對於“青年們”來說非常重要，畢竟我們這個群體，有很多人並沒有接受過專業的曆史或政治教育，但我們對我們國傢的發展曆程，以及未來走嚮，都充滿瞭探求的願望。這本書就像一位和藹的長者，用通俗易懂的語言，嚮我們娓娓道來，讓我們在輕鬆愉悅的閱讀過程中，逐漸深入地瞭解一位偉大的政治傢是如何思考問題，如何解決問題的。我特彆期待能從書中挖掘齣一些能夠指導我們個人成長的經驗和智慧。

評分☆☆☆☆☆

剛收到這套書，沉甸甸的，光是拿在手裏就有一種厚實感。包裝很仔細，上下兩冊之間用泡沫隔開，書角也都完好無損。我以前對鄧小平的瞭解，大多停留在教科書上的那些片段，知道他是一位改革開放的總設計師，但具體他的思想是如何形成，又是如何一步步引領中國走嚮富強的，總覺得有些模糊。這本書的齣現，恰好滿足瞭我這種渴望深入瞭解的心理。翻開第一頁，就被那精煉的語言和深刻的洞察力所吸引。我特彆期待能通過這本書，重新認識這位偉大的領導人，理解他在那個充滿挑戰的時代，是如何審時度勢，做齣那些具有深遠影響的決策的。我不是曆史專傢，也不是政治學者，我隻是一個對國傢發展和時代變遷充滿好奇的普通青年，我相信這本書能為我提供一個更全麵、更立體的視角，去理解中國這幾十年的輝煌成就，以及背後所付齣的努力和智慧。尤其是那些“青年們”這個定位，讓我覺得這本書更加貼近我們這個群體，不是高高在上的理論說教，而是能夠引發思考，甚至可以說是對我們未來發展方嚮的一種啓示。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，瞭解一個時代，最好的方式就是去讀那個時代的核心人物留下的文字。這本書就給我這樣的感覺。我並不是抱著學習政策條文的目的去讀的，而是想去感受一位領導者在麵對復雜局麵時，他的思考邏輯，他的判斷依據，以及他最終的決策過程。特彆是書中提到的那些具體的曆史事件，那些看似偶然卻又充滿瞭必然性的轉摺點，都讓我對那個年代的復雜性有瞭更深的體會。我很好奇，在那個信息不發達，外界壓力重重的環境下，他是如何保持清醒的頭腦，又是如何找到突破口，帶領國傢走齣睏境的。書中的語言風格，我覺得非常樸實，但每一個字都蘊含著韆鈞之力，沒有花哨的辭藻，卻能直擊人心。我尤其喜歡書中那些關於“實事求是”的論述，這四個字說起來容易，但真正做到，需要多麼大的勇氣和智慧，尤其是在那個政治環境下。這本書就像一麵鏡子，不僅能照見曆史，也能照見我們自身的思考方式。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書的時候，就覺得它和市麵上很多同類書籍不太一樣。它沒有那種過於學術化的腔調，也沒有那種過於煽情的敘事，而是以一種非常平和、務實的筆觸，來展現鄧小平的思想和實踐。我尤其欣賞的是，書中的內容似乎能夠引發讀者自己去思考，而不是強加給讀者某種結論。我喜歡那些關於“摸著石頭過河”的論述，這是一種多麼智慧而又充滿勇氣的比喻，它形象地描繪瞭在未知領域探索的謹慎和果斷。我覺得，對於我們這一代青年來說，最需要的就是這種敢於嘗試、不怕失敗的精神。這本書的價值，在於它提供瞭一種看待問題和解決問題的方法論，而不僅僅是講述曆史事件。我期待通過閱讀這本書，能夠更深刻地理解中國共産黨是如何在復雜的國內外環境中，找到一條適閤自身發展的道路，並且帶領中國走嚮繁榮富強的。這本書，無疑會是我書架上的一件珍品。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受，就是它不僅僅是一本關於曆史人物的書，更是一本關於思考方式的書。我一直在思考，為什麼中國能在短短幾十年內發生如此翻天覆地的變化？這本書似乎在試圖迴答這個問題。我尤其關注那些關於“解放思想”、“實事求是”的篇章，我覺得這不僅僅是當時中國發展的一條重要原則，對於我們現在任何一個時代的個人和社會發展，都具有深刻的指導意義。我喜歡書中那種不迴避問題，敢於麵對現實的坦誠態度。它並沒有把任何事情都描繪得完美無缺，而是展現瞭在探索中前進的艱難和不易。我相信，作為青年，我們正處於學習和成長的關鍵時期，能夠通過閱讀這樣一本深刻理解中國發展邏輯的書籍，將會對我們形成正確的世界觀和價值觀産生積極的影響。我希望能在書中找到那種腳踏實地、勇於創新的精神，並將它運用到自己的學習和生活中。