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劉誌強 著

圖書標籤:

• 高中生活
• 生涯規劃
• 升學指導
• 學習方法
• 時間管理
• 心理健康
• 人際關係
• 自我認知
• 職業探索
• 未來發展

店鋪： 中關村圖書大廈旗艦店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568240420

商品編碼：13991738290

齣版時間：2017-06-01

基本信息

商品名稱： 高中生涯手冊	齣版社： 北京理工大學齣版社	齣版時間：2017-06-01
作者：劉誌強	譯者：	開本： 16開
定價： 35.00	頁數：153	印次： 1
ISBN號：9787568240420	商品類型：圖書	版次： 1

《高中生涯手冊》並非一本提供具體學業知識或生活經驗分享的讀物。它的核心價值在於引導和啓發，而非直接灌輸。本書旨在成為高中生在人生重要轉摺點上的“燈塔”和“地圖”，幫助他們照亮前行的方嚮，規劃腳下的道路。 在書中，我們不會找到關於如何解一道復雜的數學題，或者如何寫一篇優美的散文的詳細步驟。同樣，它也不會提供“在高中必須經曆的十件事”這樣的清單，或者“如何成為受歡迎的人”的秘籍。這本書真正關注的是更高層次的思考和自我探索。 首先，《高中生涯手冊》緻力於幫助讀者建立一個清晰的自我認知框架。它提齣一係列引人深思的問題，鼓勵學生審視自己的興趣所在，挖掘潛在的天賦，理解自己的價值觀和人生目標。這並非一個簡單的問捲調查，而是通過一係列啓發性的引導，幫助學生從內觀照，找到那個獨一無二的自己。理解自己是規劃未來的基石，沒有深入的自我認知，任何的計劃都可能如空中樓閣。 其次，本書將視野從個人內心世界延伸至廣闊的外部世界。它會探討未來社會發展的趨勢，分析不同行業的前景，以及當下熱門的職業領域。然而，這種分析並非是預測性的，而是提供一種理解宏觀環境的視角。它鼓勵學生保持對世界的好奇心，理解時代賦予的機會與挑戰，從而能夠更明智地將個人能力與社會需求相結閤。書中不會告訴你“讀這個專業一定能找到好工作”，而是引導你思考“我具備哪些能力，這些能力在未來哪些領域有發展潛力”。 再者，《高中生涯手冊》強調的是“規劃”而非“預設”。它不會告訴你高中畢業後應該選擇哪條具體的道路——是大學深造，還是職業培訓，抑或是創業嘗試。相反，它提供的是一種規劃的方法論。它會介紹如何設定短期和長期的目標，如何分解目標並製定可行的行動計劃，以及如何在過程中進行評估和調整。這套方法論是通用的，適用於人生中的任何階段，讓學生掌握主動權，成為自己人生軌跡的設計師。 書中還會涉及一些關於“可能性”的探討。例如，它會介紹一些非傳統的高中生發展路徑，那些不拘泥於常規教育模式，但同樣能取得成功的例子。這些例子並非為瞭鼓勵模仿，而是為瞭拓寬學生的視野，讓他們明白人生的可能性遠比想象中要豐富。它希望打破“唯分數論”和“唯升學論”的思維定勢，鼓勵學生探索多元化的成長模式。 此外，這本書還包含如何有效利用現有資源的部分。它會引導學生思考如何從學校、傢庭、社會中獲取信息和支持，如何與導師、長輩交流，如何參與實踐活動來增長見識。這些資源是學生成長道路上寶貴的助力，學會如何有效地利用它們，將極大地提升規劃的效率和成功的概率。 總而言之，《高中生涯手冊》不是一本“填鴨式”的指南，而是一本“啓發式”的夥伴。它不提供現成的答案，而是教會你如何提問，如何思考，如何探索。它讓你學會觀察自己，理解世界，並掌握規劃未來的工具。它希望你在翻閱完這本書後，能夠帶著更清晰的自我認識，更廣闊的視野，以及更強大的規劃能力，自信地迎接高中生涯的每一天，並為未來的無限可能做好準備。它關注的是“如何思考”和“如何行動”，而非“應該思考什麼”和“應該怎麼做”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這類“手冊”型的書籍一嚮不太感冒，總覺得它們要麼過於枯燥，要麼信息陳舊。但《高中生涯手冊》意外地給瞭我驚喜。它在內容編排上，並沒有拘泥於傳統的教科書模式，而是采用瞭一種更加靈活、更具時代感的敘事方式。我尤其喜歡它在探討升學路徑時，所展現齣的多元化視角。它沒有把所有人都推嚮名牌大學的獨木橋，而是花瞭很大篇幅去介紹各種職業技術教育、國際教育，甚至是創業的可能性。這對於我這樣一個對未來並沒有明確方嚮，但又對傳統升學模式感到一絲疲憊的學生來說，無疑打開瞭新的視野。書中穿插的案例分析也非常生動，有成功者的經驗分享，也有失敗者的教訓總結，這些真實的故事比任何空泛的理論都更能觸動人心。我記得其中一個案例，講述瞭一個學生如何通過參與一項社區服務項目，不僅提升瞭自己的綜閤能力，還意外地發現瞭自己對某個領域的濃厚興趣，最終影響瞭她大學專業的選擇。這種“意外”和“發現”的敘事，非常符閤我們這個年齡段的特點。它提醒我，高中生活不僅僅是學習成績的堆砌，更是個人成長和自我探索的寶貴時期。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《高中生涯手冊》的時候，說實話，我並沒有抱太大的期望。畢竟，高中階段的各種信息爆炸，從課程選擇到升學規劃，再到各種課外活動，簡直讓人眼花繚亂。我當時的狀態，大概可以用“茫然”來形容，感覺自己像是在迷霧中摸索，不知道該往哪裏走，也不知道哪條路是對的。這本書的封麵設計算不上驚艷，但透著一種務實的氣息，讓我覺得它可能不像那些華而不實的宣傳冊，而是真正能提供一些實實在在的東西。翻開第一頁，字裏行間並沒有那種居高臨下的說教感，而是用一種過來人的口吻，娓娓道來，好像在跟我這個迷路的小孩聊著天。它沒有直接告訴我“你應該做什麼”，而是從“你可能麵臨什麼”開始，一點點地撥開迷霧。我記得其中有一章節，詳細地分析瞭不同學科的重要性以及它們未來可能的關聯性，這對於當時還在為文理分科糾結的我來說，簡直是及時雨。它沒有強行灌輸某種觀點，而是提供瞭各種角度的思考，讓我自己去權衡。我印象特彆深刻的是，作者沒有迴避高中生可能遇到的壓力和挫摺，反而用一種非常真實的態度去探討如何應對，這讓我感到這本書是真正站在我們的角度在考慮問題。它不是一本讓你看完就能立刻找到人生方嚮的“魔法書”，但它絕對是一盞指路燈，讓你在迷茫中不至於完全失去方嚮。

評分☆☆☆☆☆

拿到《高中生涯手冊》的時候，我正處於一個相當迷茫的十字路口。感覺周圍的同學似乎都有瞭大緻的方嚮，而我卻還在原地打轉。這本書的內容，並沒有給我一個明確的答案，但它提供瞭一種非常有價值的“思考工具”。它不僅僅是關於學業規劃，更深入地觸及瞭個人發展和社會認知。我印象特彆深刻的是，書中關於“興趣與能力的匹配”的討論，它不是簡單地讓你列齣自己的興趣愛好，而是引導你去分析這些興趣背後隱藏的能力，以及這些能力在未來社會中的潛在價值。這種深度的挖掘，讓我開始重新審視自己，發現瞭很多之前沒有注意到的閃光點。同時，它也毫不避諱地探討瞭高中生在人際交往、情緒管理方麵可能遇到的挑戰，並且提供瞭一些非常實用的策略。我記得有一章專門講如何與老師、傢長進行有效溝通，這對於我這樣一個不擅長錶達自己想法的學生來說，簡直是救星。它沒有那種“你應該如何”的生硬指令，而是通過舉例和分析，讓你自己去領悟其中的道理，然後內化成自己的行為模式。這本書就像一位睿智的長者，不直接告訴你答案，而是教會你如何提問，如何思考，讓你能夠自己找到屬於自己的答案。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對這類“生涯規劃”的書籍，總有一種“雞肋”的感覺，覺得內容大多是陳詞濫調，提不齣什麼新意。《高中生涯手冊》的齣現，在很大程度上改變瞭我這個看法。它在內容呈現上，非常有巧思，將枯燥的信息變得生動有趣。我尤其贊賞它在探討“未來職業發展趨勢”時，所采用的宏觀與微觀相結閤的方式。它不僅會從宏觀層麵分析哪些行業正在崛起，哪些技能是未來社會的稀缺資源，還會具體到一些細分領域的職業介紹，甚至是一些非常規的職業路徑。這讓我意識到，未來並非隻有少數幾個“熱門”的職業選擇，而是充滿瞭無限的可能性。書中還穿插瞭一些訪談式的篇章，邀請瞭不同行業的專業人士分享他們的職業經曆和心得，這些真實的個體故事，比任何統計數據都更能引發我的思考和共鳴。我記得其中一位創業者的經曆，他從一個不起眼的小項目開始，一路披荊斬棘，最終實現夢想。這個故事讓我看到瞭堅持和創新的力量。這本書沒有給我一個標準化的模闆，而是鼓勵我跳齣思維定勢，去發現屬於自己的獨特價值，去勇敢地探索未知的領域。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個行動派，不喜歡那種空洞的理論。當初選擇《高中生涯手冊》，主要是看中瞭它提倡的“規劃”理念。在我看來，高中三年，人生軌跡的很多關鍵節點都在這個時期奠定，如果能有一個清晰的規劃，總比像無頭蒼蠅一樣亂撞要好。這本書給我最深的感受就是，它把“規劃”這個概念拆解得非常細緻。它不是簡單地告訴你“你應該製定一個五年計劃”，而是引導你去思考“我這個月的目標是什麼？這個學期的重點在哪裏？我希望在暑假達成什麼？”這種由小見大的方式，讓我覺得規劃不再是遙不可及的宏大敘事，而是可以落地到每一天的具體行動。它還提供瞭一些非常實用的工具和方法，比如時間管理矩陣、目標設定SMART原則的解讀，甚至是如何有效利用課餘時間參與社會實踐的建議。我最喜歡的一點是，它並沒有把所有可能性都打包好擺在你麵前，而是提供瞭一個框架，然後鼓勵你自己去填充內容。它不是告訴你“你應該去參加XX社團”，而是告訴你“你可以思考一下，參加不同類型的社團對你有什麼潛在的好處，然後根據自己的興趣和目標去做選擇。”這種賦予學生主動權的方式，讓我覺得這本書是在培養我的獨立思考能力，而不是讓我成為一個被動的接受者。