| 基本信息 | |||||||||||||||||||
| 书名: | 中华人民共和国地图 | ||||||||||||||||||
| 出版: | 星球地图出版社 | ||||||||||||||||||
| ISBN: | 9787547106495 | ||||||||||||||||||
| 审图号: | JS(2012)01-074 | ||||||||||||||||||
| 版次: | 2018年1月修订 | ||||||||||||||||||
| 语种: | 中文 | ||||||||||||||||||
| 比例尺: | 1:600万 | ||||||||||||||||||
| 尺寸: | 全开 | ||||||||||||||||||
| 重量: | 约70克 | ||||||||||||||||||
| 定价: | 8.00元 | ||||||||||||||||||
这张地图的装裱和材质也让我感到物有所值。毕竟是全开的尺寸,如果纸张太薄,很容易在使用过程中出现折痕或破损,但拿到手后发现,它的纸质非常厚实,有一定的韧性,即使是像我这样经常需要对照着查找和书写批注的人来说,也不用担心留下永久性的损伤。边缘的处理也很干净利落,没有那种廉价的覆膜感。我尝试用细头的马克笔在边缘做一些简单的标记,发现墨水没有洇开,这对于需要做笔记或者标记特定考察路线的人来说,是一个非常实用的优点。在我看来,一张好的地图,它的实用性必须建立在良好的物理载体之上,这张地图在这方面做得相当出色,完全配得上它所承载的丰富地理信息。它提供了足够的“画布”空间,让使用者可以自由地在上面进行二次创作和深度解读。
评分从整体的美学角度来看,这张中国地图的设计排版也值得称赞。它没有陷入那种为了塞入更多信息而导致的拥挤和杂乱,而是通过合理的留白和色彩深浅的渐变,成功地平衡了信息量与视觉舒适度。国家标志性的地理特征,比如青藏高原的隆起,通过非常巧妙的立体阴影效果表现出来,使得三维感跃然而出,而不是平面化的一片色块。对于那些对地图设计有一定要求的用户来说,这张图的专业度和艺术性是并存的。它不仅是信息传递的工具,更是一件可以长期陈设在家中或办公室的视觉艺术品,每次端详,总能发现新的层次感和布局的精妙之处,让人不得不佩服制图师在有限的空间内所做出的详尽而又美观的努力。
评分这本《2018新 中国地图全图贴图 全开1.10.8m 中华人民共和国地图》的尺寸拿在手里,感觉就跟捧着一块小小的知识版图,那种厚实感和尺寸的适中,让人在决定把它贴在哪里时都会多考虑几番。我原本是想把它挂在书房里,但转念一想,这么大的一张地图,放在客厅的整面墙上,岂不是更具教育意义和装饰效果?它不仅仅是纸张上的信息堆砌,更像是一个视觉上的邀请,让人忍不住想要去触摸那些用线条勾勒出的山脉和河流的走向。每次路过,目光总会被那些醒目的省界和直辖市的标记吸引过去,仿佛能听到历史的回响和现代发展的脉搏在同一张纸上跳动。我特别留意了它在2018年这个时间节点上的更新程度,对于一些近年来新设立的行政区划,它的标注是否及时和准确,这直接关系到它作为“新”地图的价值。总的来说,第一印象是大气磅礴,细节丰富,让人对这张地图所承载的地理信息充满了期待,它绝不是那种随便折叠几下就束之高阁的工具,而是一个需要被郑重对待的视觉学习载体。
评分作为一名业余历史爱好者,我对地图上的地名变迁和区域划分的沿革一直很感兴趣。我特意对比了以前收藏的旧版地图,发现这本2018年的版本在一些细节处理上确实体现了时代的需求。比如,在一些边境地区的细节描绘上,线条的精细度明显提高,这不仅仅是制图技术的进步,更反映了国家对这些重要区域地理信息精确度的重视。此外,地图上对于重要交通干线的标注也做得相当到位,高速公路网的密度和走向,直观地展示了近年来国家基础设施建设的飞速发展。它不仅仅是一张地理图,更像是一部凝固了时代脉络的社会发展速写。我花了一个下午的时间,仅仅是沿着长江流域的走向,就梳理出了好几条主要的支流和它们流经的省份,这种“串联”知识点的能力,是碎片化阅读很难提供的深度体验。
评分说实在的,我买地图的初衷,其实是想给孩子找一个直观的学习工具,毕竟死记硬背经纬度和省会城市列表,远不如看着一张色彩鲜明的地图来得深刻。这本全开的地图铺展开来,那种视觉冲击力确实非同一般,色彩区分度做得很好,不同的省份颜色区分明显,便于初学者快速定位。我注意到地图上的比例尺标注得非常清晰,而且附带的图例部分,对各种符号的解释也足够详尽,即便是对地理不太敏感的人,也能很快理解图上信息的含义。孩子对山脉的阴影和河流的走向特别着迷,他不是在“看”地图,而是在“探索”地图,每找到一个他熟悉的城市,都会兴奋地指给我看。这种互动性是电子地图无法替代的,电子地图的屏幕光线太刺眼,而且信息流太快,容易让人分心,而这张实体地图,提供的是一个静态的、可以沉下心来反复研究的平台,它的存在本身就是一种对专注力的培养。
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