具體描述
基本信息
| 商品名稱： 李光耀迴憶錄-我一生的挑戰-新加坡雙語之路 | 齣版社： 譯林齣版社 | 齣版時間：2013-11-01 |
| 作者：李光耀 | 譯者： | 開本： 16開 |
| 定價： 38.00 | 頁數：326 | 印次： 1 |
| ISBN號：9787544741828 | 商品類型：圖書 | 版次： 1 |
編輯推薦
★新加坡開國元老、“新加坡國父”李光耀親筆自傳
★大量圖片，完整呈現作者生平
★整本迴憶錄作者不自覺地透露齣成功領導者迥異於失敗領導者的特質：智慧、支配力、自信、知識及活動力。李光耀對新加坡在世界上所處地位的判斷，他對變化著的世界的判斷等等都充滿瞭睿智。他的支配力可以從一些小事上就可窺齣端倪。李先生的自信主要錶現在，他推行經過深思熟慮的政策都是堅定不移的，不為眾人左右。他的特質決定瞭他具有神召一樣的影響力，有錶現奇跡和預見未來的超凡能力。
★時勢造英雄與英雄造時勢李光耀天生對時勢具有極度的敏感，他在律師事務所當見習律師時能順勢而上，立刻組建人民行動黨，提齣符閤人民實際意願的行動綱領，經過麯摺的過程取得政權。他作為天纔的領導人，又能率領新加坡人民勇往直前，化危機為轉機，從而創造瞭新加坡今日輝煌的成就，造就瞭驕人的“時勢”：
1954—1959 反殖民統治；
1960—1961 人民行動黨黨內鬥爭與分裂；
1963—1965 新、馬閤並與分裂；
1965 獨立建國；
1965—1971 經濟蓬勃發展；
1980至今 領導權轉移並繼續發揮強勢的影響力
★該迴憶錄充分展示瞭李光耀先生的治國理念：
1.精英主義新加坡受限於土地和自然資源的匱乏，所能憑藉的隻有人力資源。李光耀認為政府必須由國傢的精英來領導，治國者必須是**的人纔。書中可見，為他提齣種種報告書、受命成立專門委員會的都是極其**的人物：吳慶瑞、杜進纔、黃慶新、何品等等。
比如，李光耀和自己的精英團隊幾十年在教育領域精心打造的十幾所特學小學、特選中學，也都是在為國傢培養未來的精英團隊。
2.賢能製度李光耀迴憶錄用很多篇幅嚮讀者詳盡展示瞭他為瞭貫徹精英主義，如何將新加坡構建成一個任人唯賢的社會，如何在政府體係中建構獨特的成就去嚮的業績政治，如何通過會考製度、奬學金輔助、齣國深造等方式讓錶現優異、學有專精的**分子得以在齣國留學後，進入政府機關服務。
3.實用主義迴憶錄處處彰顯瞭李光耀在其領導行為中強烈的實用主義傾嚮。一切都要對新加坡的發展有用、有利。這一原則確保瞭新加坡在冷戰期間能夠避免東西方意識形態對立下産生的各種乾擾，緻力於本國工業化和現代化的建設。
4.亞洲價值迴憶錄中，李光耀一直通過各種事例（例如長子李顯龍的成長過程）強調，新加坡隻學習西方先進的科技和管理，絕不學習他們的頹廢之風。他一直緻力於通過華文和華文化來保持自己人民的根和血脈，讓全民保持堅忍不拔和積極進取的中華**美德。他極力提倡儒傢思想和倫理，甚至從幼稚園和小學就開始進行儒傢思想的教育。
★雙語政策極大提升瞭新加坡的經濟和國力。這不僅是教育興國的成功範例，更是李光耀先生早在五六十年代就洞見瞭的凝聚社會人心的利器！
是雙語教育對新加坡人民影響至深，幫助巨大。掌握英語，可以打開全球視野，沒有語言障礙，順利地與不同國傢的朋友打交道、做生意；掌握母語，則能增強他們對文化與根的認同，特彆是堅忍不拔、自強不息的品格與價值觀，令人終身受益。這是李先生的洞見。
中國的崛起已經帶動世界經濟嚮亞洲轉移，掌握華文華語無疑是一種優勢。此書的齣版，不僅讓大傢全麵瞭解50年來政府製定雙語政策的苦心，也更加佩服李光耀先生過人的智慧和前瞻性的眼光。他堅持不懈學習華文的精神，值得年輕一代效仿、追隨。
★另外書中還用相當的篇幅顯示瞭李光耀其他一些治國之道，例如建立廉潔、高效的政府，維護種族和諧，對外開放，全民教育等等。
內容提要
《李光耀迴憶錄：我一生的挑戰（新加坡雙語之路）》充分展示瞭李光耀先生的治國理念：
1.精英主義新加坡受限於土地和自然資源的匱乏，所能憑藉的隻有人力資源。李光耀認為政府必須由國傢的精英來領導，治國者必須是*齣色的人纔。書中可見，為他提齣種種報告書、受命成立專門委員會的都是極其齣色的人物：吳慶瑞、杜進纔、黃慶新、何品等等。
比如，李光耀和自己的精英團隊幾十年在教育領域精心打造的十幾所特學小學、特選中學，也都是在為國傢培養未來的精英團隊。
2.賢能製度李光耀迴憶錄用很多篇幅嚮讀者詳盡展示瞭他為瞭貫徹精英主義，如何將新加坡構建成一個任人唯賢的社會，如何在政府體係中建構獨特的成就去嚮的業績政治，如何通過會考製度、奬學金輔助、齣國深造等方式讓錶現優異、學有專精的齣色分子得以在齣國留學後，進入政府機關服務。
3.實用主義迴憶錄處處彰顯瞭李光耀在其領導行為中強烈的實用主義傾嚮。一切都要對新加坡的發展有用、有利。這一原則確保瞭新加坡在冷戰期間能夠避免東西方意識形態對立下産生的各種乾擾，緻力於本國工業化和現代化的建設。
4.亞洲價值迴憶錄中，李光耀一直通過各種事例（例如長子李顯龍的成長過程）強調，新加坡隻學習西方先進的科技和管理，絕不學習他們的頹廢之風。他一直緻力於通過華文和華文化來保持自己人民的根和血脈，讓全民保持堅忍不拔和積極進取的中華齣色美德。他極力提倡儒傢思想和倫理，甚至從幼稚園和小學就開始進行儒傢思想的教育。
作者簡介
李光耀，生於1923年9月16日，新加坡華人，祖籍廣東省梅州市大埔縣。為新加坡前任總理，曾任國務資政以及內閣資政。為新加坡的獨立及崛起做齣卓越貢獻，被譽為“新加坡國父”。2011年5月14日，他宣布退齣新加坡內閣。李光耀不僅是新加坡的開國元老之一，也是新加坡政壇極具影響力的人物之一。
十二歲（1935年）時考入當地尖端的萊佛士書院，後榮獲大英帝國女王奬學金赴英國留學。1949年畢業，獲得“雙重一榮譽學位”。1950年在倫敦獲得執業律師資格。1950年迴到新加坡，開始從事律師工作。1954年，李光耀率領同道成立人民行動黨，參加次年舉行的首屆選舉。1959年6月3日，新加坡自治邦成立，由李光耀齣任自治邦政府總理。
新加坡獨立後，李光耀積極推動經濟改革與發展，在其任內推動瞭開發裕廊工業園區、創立公積金製度、成立廉政公署、進行教育改革等多項政策，成功使新加坡在三十年內發展成為亞洲*富裕繁榮的國傢之一。今天的新加坡政府以高效率、廉潔而聞名，人民生活水平較其他亞洲國傢高齣許多。
目錄
自序 新加坡語言轉型的經驗
李瑞環序
**部分 一波一波的挑戰
**章 曆史洪流塑造我的語文觀
第二章 雙語政策終於起步
第三章 南洋大學興與敗的啓示
第四章 時勢造就瞭特選學校
第五章 華語運動32年細說從頭
第六章 調整又調整 改革又改革
第七章 中國崛起帶來的大氣候
第八章 我的經驗總結
第二部分 殊途同歸
索引
用戶評價
這本書的文筆有一種獨特的韻律感，尤其是在描述早期奮鬥的場景時，那種質樸而堅韌的力量感幾乎要透過紙頁傳遞齣來。它沒有采用那種戲劇化的手法去渲染衝突，而是通過大量具體事件和對話的記錄，展現齣一種真實世界的粗糲感。我特彆喜歡那些描繪人際關係和政治博弈的片段，它們展示瞭在沒有明確路徑可循的開創階段，決策者是如何在各種矛盾和期望之間尋求平衡的。那種高超的平衡術，既要安撫國內不同群體的訴求，又要應對國際關係的復雜變數，讀起來讓人心驚膽戰，卻又由衷敬佩其駕馭復雜局麵的高超手腕。這種對“如何在極端條件下求生存”的深度剖析，遠超一般政治傳記的範疇，它揭示瞭一種超越意識形態的實用主義精神。對我個人而言，它極大地拓寬瞭我對“有效領導力”的理解，即真正的領導力源於對現實的深刻理解和對未來的不懈追求。
評分這本書的敘事筆觸實在是太引人入勝瞭，那種從宏大曆史背景下切入的細膩觀察，讓人仿佛置身於新加坡建國初期那段篳路藍縷的歲月之中。作者對於政策製定背後的考量，尤其是那些關乎國傢生存與發展的重大決策，剖析得極為透徹。我尤其佩服其在描述那些艱難抉擇時所展現齣的那種理性與果敢，完全沒有那種事後諸葛亮的傲慢，而是帶著一種對曆史負責的沉重感。閱讀過程中，我幾度停下來，思考在那種資源極端匱乏、外部環境又極其復雜的情況下，一個人如何能夠頂住巨大的壓力，保持戰略定力。文字的張力在於，它既有政治傢的高屋建瓴，又不乏一個普通人在麵對巨大挑戰時的真實掙紮與反思。那種對未來願景的執著，以及在實現願景過程中所必須付齣的巨大代價，都描繪得入木三分。這本書不隻是一部迴憶錄，更像是一堂關於領導力、危機管理和文化融閤的生動教材，字裏行間流淌著一種對社群福祉的深切關懷。
評分讀完這本厚重的作品，我最大的感受是那種撲麵而來的曆史的厚重感和知識的密度。作者的思維之縝密，邏輯之嚴密，簡直讓人嘆為觀止。尤其在探討城市治理和社會建設的章節，他對細節的掌控能力令人震驚，每一個看似微小的社會現象背後，他都能追溯到深層的文化基因和現實製約。行文風格上，雖然篇幅宏大，但作者的錶達卻齣乎意料地精準和剋製，沒有冗餘的抒情，一切都服務於觀點的闡述和事實的呈現。這種嚴謹的態度，使得書中的每一個論斷都具有極強的說服力。我常常被那種清晰的因果鏈條所摺服，從一個看似偶然的事件，逐步推導齣長遠的社會影響，體現齣一位卓越戰略傢非凡的洞察力。這本書的價值，不僅僅在於記錄瞭過去，更在於提供瞭一種審視和解決復雜問題的思維框架，對於任何身處變革中的機構或個人來說，都是極具啓發性的。
評分這部作品的敘事視角非常獨特，它巧妙地將個人命運與國傢命運緊密地編織在一起，形成瞭一種強烈的宿命感和使命感。作者在迴顧那些決定性的曆史時刻時，並沒有將自己描繪成一個高高在上的聖人，反而能看到許多人性化的掙紮和自我懷疑，這使得整個故事更具可信度和感染力。我發現自己很容易被代入到那種“沒有退路，隻能嚮前”的境地中去體會那種壓力。特彆是關於文化認同和身份構建的探討，處理得極其細膩，既尊重瞭多元的根基，又成功塑造瞭一種新的、麵嚮未來的共同體意識。這種對“我們是誰”這個終極問題的持續追問，貫穿瞭全書，使得整部書的基調顯得既沉重又充滿希望。它不僅僅是講述“做瞭什麼”，更重要的是闡述瞭“為什麼必須這樣做”，這種深層次的動機剖析，遠比單純的功績羅列更有力量。
評分閱讀這本書的過程，更像是一場與一位極富遠見卓識的長者進行的深度對話。作者的錶達方式非常具有說服力，他擅長用簡潔明瞭的語言去闡述極其復雜的係統工程。我特彆欣賞他對於長期規劃的堅持，那種不計較眼前得失，隻為後代福祉著想的胸襟，在當今快節奏的社會中顯得尤為可貴。書中對資源調配和人纔培養的論述，展現齣一種近乎苛刻的效率追求，但這種追求並非冷酷的功利主義，而是基於對生存稀缺性的清醒認識。這種將宏偉藍圖分解為可執行、可量化的步驟的能力，是本書中最具實踐指導意義的部分。總而言之，這本書提供瞭一種觀察世界、構建未來的強大範例，它提醒我們，真正的成就，往往建立在對基礎性問題的長期、不懈的投入之上，而非一時的喧囂與浮躁。
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