店铺： 文轩网旗舰店
出版社： 广西师范大学出版社
ISBN：9787549504251
商品编码：1581993867
出版时间：2011-03-01
具体描述
作 者:钱铎 主编 定 价:28 出 版 社:广西师范大学出版社 出版日期:2011年03月01日 页 数:224 装 帧:平装 ISBN:9787549504251 ●前言 每个孩子都是天才
●序言 把右脑还给孩子――培养创造性思维人才从0岁抓起
●**章 为什么要开发右脑
●一、右脑是图像脑，形象思维好
●二、右脑是潜意识脑，直觉灵敏
●三、右脑是音乐脑，奇妙的灵感之源
●第二章 把握开发右脑的黄金时期
●一、儿童大脑具有很强的可塑性
●二、0―6岁是儿童右脑开发的关键期
●第三章 赋予孩子真正的右脑开发教育
●一、右脑开发，学校应试教育的短板
●二、右脑开发，家庭教育方法是关键
●第四章 用科学方法给力右脑开发，让孩子终生享用右脑能力
●一、快速进入右脑状态――正确运用α右脑音乐
●二、快速激活儿童右脑潜能
●训练一 色卡视觉游戏
●训练二 右脑全脑智慧拼板游戏
●训练三 发散思维游戏
●训练四 ESP感知功能游戏
●训练五 观察思考力游戏
●部分目录
《把右脑还给孩子（专为中国儿童写的右脑接近开发手册）》以“指导中国家长知道‘怎样才是真正成功的儿童右脑开发教育’”为宗旨，结合了遍布的加盟机构多年来进行右脑开发培训的一线教育经验，详细介绍了针对中国孩子设计的一整套完整的右脑开发方案，启迪家长对孩子右脑进行全面的开发。这些方法简单、实用、易操作，寓于生活中，看完本书，你们会发现自己的孩子成为“天才”并不难！ 钱铎 主编 钱铎，靠前有名儿童教育家、儿童大脑研究专家、儿童心理学家，儿童右脑全脑潜能理论的发明者，儿童右脑全脑潜能教学体系的发明者、实践者，儿童右脑全脑潜能教具、玩具的研发者，加拿大YANFAN教育机构的首席专家，中国儿童生长发育委员会研究员，中国胎教委员会研究员，哈佛访问学者。作为在中国很早提倡重视婴幼儿右脑潜能教育并付诸实施的专家之一，从2003年至今，在各地举办了大量的讲座，使众多的家庭及儿童受益。多年来，其亲自指导的各地教学点涌现出一大批高智商、高情商、高素质的孩子，包括中国教育台在内的多家媒体纷纷予以报道。 当下的教育存在右脑能力开发不足的短板，特别是右脑创新思维能力开发不足。我们先看*近的一则新闻报道。
据报道，2009年教育进展靠前评估组织对**21个国家进行的调查结果表明：在**21个受调查国家中，*国孩子的计算能力排名**，想象力排名倒数**，创造力排名倒数第五。此外，在*国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7％，而希望培养想象力和创造力的只占14.9％。
另有报道指出，美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由*国人发明；*国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然*国学子成绩突出，想象力却*常缺乏。
&等
●序言 把右脑还给孩子――培养创造性思维人才从0岁抓起
●**章 为什么要开发右脑
●一、右脑是图像脑，形象思维好
●二、右脑是潜意识脑，直觉灵敏
●三、右脑是音乐脑，奇妙的灵感之源
●第二章 把握开发右脑的黄金时期
●一、儿童大脑具有很强的可塑性
●二、0―6岁是儿童右脑开发的关键期
●第三章 赋予孩子真正的右脑开发教育
●一、右脑开发，学校应试教育的短板
●二、右脑开发，家庭教育方法是关键
●第四章 用科学方法给力右脑开发，让孩子终生享用右脑能力
●一、快速进入右脑状态――正确运用α右脑音乐
●二、快速激活儿童右脑潜能
●训练一 色卡视觉游戏
●训练二 右脑全脑智慧拼板游戏
●训练三 发散思维游戏
●训练四 ESP感知功能游戏
●训练五 观察思考力游戏
●部分目录
内容简介
作为靠前很早从事儿童右脑开发事业的教育工作者之一，十余年来，钱铎教授发现同样的训练方法、同样的环境，在不同的孩子身上却效果迥异，这难道仅仅归结于孩子的天赋与能力么？通过对各类孩子的长期追踪与分析，一个似乎浅显而又极其重要的道理展示在我们面前：真正成功的儿童右脑开发教育，不仅仅在于让孩子采用了哪些训练方法，更重要的是家长是否创设了“良好的教育环境”，是否培养孩子用“正确的态度”去使用“正确的方法”。《把右脑还给孩子（专为中国儿童写的右脑接近开发手册）》以“指导中国家长知道‘怎样才是真正成功的儿童右脑开发教育’”为宗旨，结合了遍布的加盟机构多年来进行右脑开发培训的一线教育经验，详细介绍了针对中国孩子设计的一整套完整的右脑开发方案，启迪家长对孩子右脑进行全面的开发。这些方法简单、实用、易操作，寓于生活中，看完本书，你们会发现自己的孩子成为“天才”并不难！ 钱铎 主编 钱铎，靠前有名儿童教育家、儿童大脑研究专家、儿童心理学家，儿童右脑全脑潜能理论的发明者，儿童右脑全脑潜能教学体系的发明者、实践者，儿童右脑全脑潜能教具、玩具的研发者，加拿大YANFAN教育机构的首席专家，中国儿童生长发育委员会研究员，中国胎教委员会研究员，哈佛访问学者。作为在中国很早提倡重视婴幼儿右脑潜能教育并付诸实施的专家之一，从2003年至今，在各地举办了大量的讲座，使众多的家庭及儿童受益。多年来，其亲自指导的各地教学点涌现出一大批高智商、高情商、高素质的孩子，包括中国教育台在内的多家媒体纷纷予以报道。 当下的教育存在右脑能力开发不足的短板，特别是右脑创新思维能力开发不足。我们先看*近的一则新闻报道。
据报道，2009年教育进展靠前评估组织对**21个国家进行的调查结果表明：在**21个受调查国家中，*国孩子的计算能力排名**，想象力排名倒数**，创造力排名倒数第五。此外，在*国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7％，而希望培养想象力和创造力的只占14.9％。
另有报道指出，美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由*国人发明；*国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然*国学子成绩突出，想象力却*常缺乏。
&等
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有