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前言序言:
小朋友們認識色鉛筆先生嗎?它的本領可大瞭!既能畫齣美麗的風景、可口的食物,還能畫齣活潑有趣的動物。不管是溫柔的小貓咪、小綿羊,還是聰明的白鴿和鸚鵡;不管是優雅的天鵝、孔雀,還是凶猛的大鰐魚、大老虎……色鉛筆先生都能將它們描繪得活靈活現哦!
當你們翻開這本書,會發現裏麵有好多惹人喜愛的小動物哦。書裏會教大傢認識顔色、圖形以及豐富的錶情,並且也有簡單的步驟,一筆一劃教會你畫齣一個又一個萌萌的小動物。媽媽也可以和寶貝們一起動手,畫齣一張張值得紀念的圖畫,相信在寶貝的成長過程中,這會成為非常有意義的子互動哦!
小朋友們不用準備太多作畫工具,隻需要一些彩色鉛筆和畫紙,就能夠學會書裏上百種小動物的畫法。想要成為繪畫小達人的你還等什麼呢?快快動起手來,一起進入這有趣的動物王國吧!
飛樂鳥KIDS
編輯推薦:
適讀人群 :4-10歲
畫畫,是每個孩子的天性。教育傢迪斯特·偉赫指齣:“畫1小時畫獲得的東西,比看9小時書獲得的東西還多。”繪畫是孩子認識世界、錶達自己的重要方式。繪畫所能傳遞的情感是遠超語言所能錶述的。
本書係統地介紹瞭彩色鉛筆這種安全、易學、適閤初學繪畫的兒童的繪畫工具的使用方法,並通過生動形象的案例和豐富多彩的互動遊戲,讓小朋友們在玩鬧中輕鬆地掌握繪畫知識,畫齣漂亮的作品來。
本書推薦使用12色彩色鉛筆,6歲以上小朋友可獨立閱讀學習,6歲以下小朋友要在傢長的陪伴下一起學習哦~
小朋友們認識色鉛筆先生嗎?它的本領可大瞭!既能畫齣美麗的風景、可口的食物,還能畫齣活潑有趣的動物。不管是溫柔的小貓咪、小綿羊,還是聰明的白鴿和鸚鵡;不管是優雅的天鵝、孔雀,還是凶猛的大鰐魚、大老虎……色鉛筆先生都能將它們描繪得活靈活現哦!
當你們翻開這本書,會發現裏麵有好多惹人喜愛的小動物哦。書裏會教大傢認識顔色、圖形以及豐富的錶情,並且也有超簡單的步驟,一筆一劃教會你畫齣一個又一個萌萌的小動物。媽媽也可以和寶貝們一起動手,畫齣一張張值得紀念的圖畫,相信在寶貝的成長過程中,這會成為非常有意義的子互動哦!
小朋友們不用準備太多作畫工具,隻需要一些彩色鉛筆和畫紙,就能夠學會書裏上百種小動物的畫法。想要成為繪畫小達人的你還等什麼呢?快快動起手來,一起進入這有趣的動物王國吧!
12色彩色鉛筆,6歲以上小朋友可獨立閱讀學習,6歲以下小朋友要在傢長的陪伴下一起學習哦~
作者介紹:
飛樂鳥KIDS,係國內知名藝術品牌“飛樂鳥”旗下專注兒童藝術教育的子品牌,緻力於為孩子們提供先進、、自由的藝術啓濛和引導。以飛樂鳥團隊10年的藝術教育齣版為基礎,以尊重每一位孩子的天性為前提,將多元文化教育融入藝術,又將藝術教育植入玩樂中。在孩子成長中美好的時光,以孩子的方式,給孩子更適閤的藝術教育。
代錶作品:“飛樂鳥兒童藝術大畫毯”係列、《兒童簡筆畫入門》
讓我特彆滿意的是,它不僅僅是教孩子畫“是什麼”,而是教孩子畫“怎麼畫”,並且是如何讓畫“活”起來。比如,在畫“快樂情景”的時候,它會引導孩子去想象,小動物們在玩耍的時候,可能是什麼樣的姿勢,它們在說什麼樣的話。這不僅僅是繪畫,更是一種思維的訓練。 此外,它的“兒童色鉛筆基礎入門”部分,也做得非常到位。它會從最基礎的色彩原理講起,比如,為什麼綠色和黃色搭配起來更像草地,為什麼藍色和黃色搭配起來更像天空。這些都是孩子們在成長過程中非常需要瞭解的知識。
評分我傢小侄女,今年五歲,最近迷上瞭畫畫。之前也給她買過一些簡筆畫的書,但她總覺得那些圖畫太“死闆”,沒有生氣。我聽她媽媽說起這套《簡筆畫幼兒學畫畫兒童畫教材》,就特意去給她買瞭一套。拿到手之後,我翻看瞭裏麵的內容,真的覺得非常驚喜。 首先,它的“可愛動物”部分,畫風非常討喜,綫條圓潤,錶情生動,充滿瞭童趣。小侄女第一眼看到就愛不釋手,立刻抓起蠟筆就開始畫。而且,裏麵的步驟非常清晰,一步步的指導,讓她能夠很輕鬆地完成一幅畫,這給瞭她很大的成就感。
評分我是一個美術老師,平時會接觸到很多不同年齡段的孩子。最近我注意到,很多傢長都在尋找一套能夠真正激發孩子繪畫興趣,同時又能科學引導他們入門的教材。所以我一直關注市麵上的一些優秀兒童繪畫讀物。當我看到這套《簡筆畫幼兒學畫畫兒童畫教材》的時候,我立刻被它吸引瞭。 這套書的“可愛動物”、“快樂情景”和“夢幻公主”三個主題,覆蓋瞭孩子最感興趣的領域,能夠有效地抓住他們的注意力。尤其是在“可愛動物”部分,我看到瞭很多富有創意和錶現力的簡筆畫,它們在造型上既簡潔易懂,又充滿瞭生命力,非常適閤初學者模仿和學習。
評分這本《簡筆畫幼兒學畫畫兒童畫教材 兒童色鉛筆基礎入門 可愛動物 快樂情景 夢幻公主全3冊4-10》簡直是我傢小朋友的“救星”!我傢小寶,四歲,對什麼都充滿好奇,尤其是色彩和綫條。我嘗試過給他買過一些零散的畫冊,但總覺得不成體係,而且很多圖畫對於他這個年紀來說,綫條太復雜,要麼就是內容太過單調,很快就失去瞭興趣。直到我發現瞭這套書,真的像是打開瞭新世界的大門。 首先,它的分冊設計非常人性化。《可愛動物》那一冊,我兒子簡直愛不釋手,每天都要抱著它畫上幾隻小貓、小狗,還有那些他隻在繪本裏見過的奇妙小動物。每一頁都提供瞭清晰的步驟圖,從最基礎的圓形、綫條開始,一步步引導孩子完成,即使是完全沒有繪畫基礎的孩子,也能輕鬆跟上。而且,這些動物的造型都非常可愛,圓圓的眼睛,胖乎乎的身子,孩子們會覺得很有親切感,也更容易激發他們的創作欲望。我發現,通過畫這些可愛的動物,小寶不僅學會瞭觀察動物的輪廓和特徵,還鍛煉瞭他的動手能力和耐心。他不再是隨便亂塗亂畫,而是開始嘗試去模仿,去創造。
評分《快樂情景》這一冊更是讓我驚喜連連。它不僅僅是教孩子畫單個的物體,而是將它們組閤起來,形成一個生動有趣的生活場景。比如,有關於公園野餐的畫麵,有關於遊樂場的歡樂時光,還有關於溫馨傢庭的日常。這讓孩子在繪畫的同時,也學習到瞭如何將不同的元素巧妙地融入到一個整體中,培養他們的空間想象力和故事敘述能力。我經常看到他一邊畫,一邊給我講他畫的這個場景裏發生瞭什麼有趣的事情,好像他自己就是這個故事的主人公一樣。這種寓教於樂的方式,真的太棒瞭。 而且,書中提供的色鉛筆入門技巧,也讓我的擔憂煙消雲散。我一直擔心孩子亂用顔色,或者不知道如何搭配色彩。但這本書從最基礎的色彩搭配,到如何運用色鉛筆錶現不同的光影和質感,都做瞭非常細緻的講解。雖然是給幼兒的教材,但它的一些小技巧,比如“留白錶現高光”、“疊加色彩製造層次感”等等,即使是成年人看瞭也會受益匪淺。我兒子現在畫畫,已經不再是單一的顔色填充,而是開始嘗試用不同的顔色去錶現物體的立體感,畫麵也變得越來越豐富多彩。
評分我是一名全職媽媽,平時在傢帶兩個孩子,一個四歲,一個七歲。七歲的女兒,現在已經進入瞭小學,有一些基礎的繪畫能力,但總是停留在描摹階段,缺少自己獨立的創作。四歲的兒子,就更不用說瞭,完全是零基礎,隻能亂塗亂畫。我一直想找一套能夠兼顧兩個孩子不同年齡和能力水平的繪畫教材,直到我遇到瞭這套《簡筆畫幼兒學畫畫兒童畫教材》。 這套書的“全3冊”設計,真的太貼心瞭。它包含瞭“可愛動物”、“快樂情景”和“夢幻公主”三個主題,能夠滿足不同孩子的情感需求和興趣點。女兒更喜歡“夢幻公主”,她可以畫齣各種各樣漂亮的公主裙,發揮她的想象力。兒子則對“可愛動物”情有獨鍾,每天都樂此不疲地畫各種小貓小狗。
評分我兒子現在四歲,正是對世界充滿好奇的年紀,也喜歡模仿我做事情,所以看到我在畫畫,他也很想參與進來。我之前買過一本很貴的繪本,裏麵的畫風太寫實瞭,孩子根本畫不齣來,一下子就沒興趣瞭。後來無意中在書店看到瞭這套《簡筆畫幼兒學畫畫兒童畫教材》,當時就覺得很適閤我們傢。 我最看重的是它的“簡筆畫”特點。真的,對於小孩子來說,太復雜的綫條和造型隻會讓他們望而卻步。這套書的簡筆畫,勾勒清晰,易於模仿,很多都是以基礎的幾何圖形為原型,非常符閤幼兒的認知規律。我兒子現在每天都會主動翻開這套書,選一個他喜歡的圖案,然後趴在桌子上,認真地跟著畫。即使畫得歪歪扭扭,他也很有成就感。
評分《夢幻公主》這一冊,更是滿足瞭小女孩們對於美好事物的無限憧憬。裏麵的公主裙、水晶鞋、城堡、還有那些閃閃發光的裝飾,都充滿瞭童話色彩。我的女兒,現在五歲,看到這本冊子,眼睛都亮瞭。她可以花上半個小時,一筆一畫地勾勒齣她心目中完美的公主。這本書不僅教她如何畫齣漂亮的公主,還引導她去想象公主的生活,去創造屬於自己的童話世界。 我特彆喜歡這本書在細節上的處理。比如,它不會一開始就要求畫復雜的五官,而是從臉型、發型、然後是衣服的褶皺,一步一步地引導。這讓孩子不會因為難度而感到沮喪。而且,書中的公主造型風格多樣,有古典的,有現代的,還有一些奇幻的,滿足瞭不同孩子的審美需求。通過畫這些公主,我女兒的想象力得到瞭極大的激發,她會給我講她畫的公主要去參加舞會,或者要去拯救王子的故事。
評分這套書的“色鉛筆基礎入門”部分,我覺得是它的一大亮點。我兒子現在對色彩很敏感,但總是喜歡把什麼東西都塗成他喜歡的顔色,比如把樹塗成紫色,把太陽塗成綠色。這套書就很聰明地通過一些簡單的例子,教會他一些基礎的色彩搭配原則,比如,如何用綠色和黃色來錶現草地,如何用藍色和黃色來錶現天空。 而且,它還講瞭一些非常實用的色鉛筆使用技巧,比如如何控製力度來錶現深淺,如何運用疊加來豐富色彩。我兒子現在畫的畫,顔色開始變得有層次感瞭,不再是那種“一筆到位”的平塗。我發現,他通過繪畫,不僅認識瞭更多的顔色,也開始學會欣賞色彩的美麗。
評分而且,它裏麵的“兒童畫教材”功能非常強大。對於我女兒來說,雖然她有一些基礎,但這套書的進階內容,比如如何錶現物體的體積感,如何運用綫條來塑造不同的形態,都能幫助她突破瓶頸,提升繪畫技巧。對於我兒子來說,它從最基礎的“點、綫、麵”開始,循序漸進,讓他能夠輕鬆上手,建立繪畫的信心。 我最欣賞的是,這本書沒有把孩子當成“填色機器”,而是鼓勵他們去觀察,去思考,去創造。比如,在畫“快樂情景”的時候,它會引導孩子去想象,這個場景裏的人物可能在做什麼,他們有什麼樣的錶情,這樣孩子在繪畫的時候,就會更有代入感,畫麵也會更生動。
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