具体描述
适读年龄：2-4岁亲子共读；5- 8岁自主阅读
《斯凯瑞金色童书·第六辑》：兼具知识和趣味的丰富读本
《斯凯瑞的空气大书》：让孩子认识空气的作用！
《幸运的蚯蚓爬爬》：感受友情的可贵！
《好忙好忙的小屁孩儿》：在点滴生活中建立良好的习惯！
《倒霉的弗兰伯先生》：*欢乐*混乱*倒霉的角色！
益智·观察·想象·友爱·温情——你的成长有我陪伴！
美国家庭书架美国国家图书馆必藏书
陪伴几代孩子成长的亲密伙伴
美国网站五星级童书
斯凯瑞金色童书为什么会让无数个孩子疯狂迷恋？这里有——
让孩子们哈哈大笑的好玩故事；
让孩子熟悉喜爱的动物角色；
让孩子大开眼界的奇怪事物；
让孩子熟悉好奇的生活场景！
2007年，一本名叫《忙忙碌碌镇》的书来到中国，首印5千册，一上市即销售告罄。6年来，斯凯瑞金色童书至今已拥有400多万的中国小读者，它以诙谐幽默的风格、充满想象的情节、丰富有趣的场景、陪伴着孩子们度过了无数快乐的时光。
理查德·斯凯瑞曾经说过，“我不希望我的书呆在柜子里，我希望它们能被孩子们翻烂。”而热情的小读者们确实没有辜负作者的期望——在无数的中国家庭中，由于这套书太受孩子喜欢而被翻了又翻，妈妈们用胶布粘了又粘，然而孩子们阅读的热情还是依然不减！
《斯凯瑞金色童书·第六辑》，收录斯凯瑞笔经典人物的经典爆笑故事！在这一辑中，小屁孩儿、蚯蚓爬爬、弗兰伯先生轮番登场，懂事的小屁孩儿一天都忙忙碌碌的；蚯蚓爬爬摔断了腿，但是他有小屁孩儿这个好朋友，他格外地幸运；倒霉的弗兰伯先生总在闯祸，度过了无比糟糕又无比欢乐的一天……
用户评价
我对《幸运的蚯蚓爬爬》这本书的喜爱，完全源于它那份难以言喻的温暖和治愈。故事围绕着一只叫做“爬爬”的小蚯蚓展开，它似乎总是在不经意间就帮助了别人，虽然它自己并不觉得自己有多么“幸运”。我喜欢作者描绘的那个微观世界，每一片落叶，每一滴露水，都充满了生命力。爬爬虽然渺小，但它的每一次努力，每一次帮助，都像一颗小小的火种，点亮了周围的朋友。这本书没有宏大的叙事，也没有戏剧性的冲突，但它传递出的那种善良、坚持和默默付出的精神，却深深地打动了我。我孩子在读这本书的时候，会跟着爬爬一起去帮助小蚂蚁搬家，会为小瓢虫找回丢失的叶子，他的脸上洋溢着一种纯粹的快乐。这本书教会孩子，即使是最微小的生命，也能产生巨大的影响，而且“幸运”往往就藏在我们付出的点滴之中。我特别喜欢书的结尾，虽然没有明确的“大团圆”，但爬爬收获的友谊和内心的满足感，让人觉得无比踏实和温暖。
评分《好忙好忙的小屁》这本书，简直就是我儿子的小写照！我儿子现在正处于一个精力旺盛、对周围一切都充满好奇的阶段，每天都在“忙”个不停。这本书用非常幽默的方式，刻画了一个个“小屁”的生活片段，从起床后的打滚，到吃饭时的狼吞虎咽，再到玩耍时的跑跑跳跳，每一个场景都仿佛是我儿子的翻版。书中的插图色彩鲜明，线条简洁，但却生动地展现了孩子们那种充满活力的状态。我最喜欢的是书里那种不加修饰的真实感，没有刻意去美化，就是展现了孩子们最自然、最纯粹的一面。读这本书的时候，我常常会一边笑一边看着我儿子，他也会指着书里的人物，大声说“妈妈，看！这就是我！”，那种认同感和喜悦，让我觉得这本书真的非常贴近孩子的生活。它没有说教，没有教育意义的堆砌，就是单纯地记录了孩子们的“忙碌”和快乐，让孩子在轻松愉快的阅读中，感受到自己的价值和可爱。
评分天哪，这套书简直是孩子们的宝藏！我最近给孩子入手了这套《斯凯丽金色童书·第六辑》，里面包含的四本书每一本都充满了惊喜。首先，《斯凯丽的空气大书》真的太棒了，书页比我想象中还要大，插图色彩鲜艳，而且非常细致。它用非常直观的方式，从不同的角度向孩子们展示了空气在我们生活中的重要性，比如风吹动帆船、我们呼吸空气等等。我孩子平时对科学知识比较迟钝，但看到这本书里有趣的场景，比如气球飞上天，他一下子就来了兴趣，不停地问“为什么会有风？”，“风是什么做的？”。我发现这本书不仅仅是关于空气，还巧妙地融入了物理学的一些基本概念，而且完全是用孩子能理解的语言和画面来呈现，完全没有枯燥的说教。书中的互动设计也很棒，有一些可以翻动的小机关，让阅读过程更加生动有趣。每次读完，孩子都会主动去感受风吹过脸颊，或者大口呼吸，仿佛真的能“看见”空气一样。我觉得这套书最成功的地方在于，它让抽象的科学概念变得触手可及，激发了孩子的好奇心和探索欲。
评分这套书的阅读体验，绝对是那种能够让家长和孩子都沉浸其中的。每次翻开，都能感受到作者对孩子童心世界的深刻理解。就拿《斯凯丽的空气大书》来说，它用孩子最容易理解的方式，将抽象的空气概念具象化，比如通过风筝和风车，让孩子直观地感受到空气的力量。我孩子之前对“风”的概念一直模糊不清，读完这本书后，他甚至开始尝试自己用纸板制作小风车，虽然简陋，但那一刻的专注和快乐，让我觉得这本书的价值远不止于知识本身。再比如《幸运的蚯蚓爬爬》，它没有讲一个惊心动魄的故事，但却通过爬爬一点一滴的善意，在孩子心中种下了助人为乐的种子。我观察到，自从读了这本书，我孩子在幼儿园里会更主动地和小朋友分享玩具，这让我觉得非常欣慰。总而言之，这套书之所以吸引我，在于它那种不动声色的教育力量，它不是强行灌输，而是通过有趣的故事和生动的画面，自然而然地引导孩子成长，让他们在阅读中成为更好的自己。
评分我一直觉得，好的童书不仅仅是讲故事，更是要能在孩子心中种下一颗种子。《斯凯丽金色童书·第六辑》中的这几本书，恰恰做到了这一点。它们以一种潜移默化的方式，引导孩子去观察、去思考、去感受。比如，当我给孩子读《斯凯丽的空气大书》时，他不仅知道了空气的存在，还开始关注风的形状，关注风吹过树叶的声音。读《幸运的蚯蚓爬爬》时，他会主动分享零食给小伙伴，会帮助我做一些力所能及的小事情。而《好忙好忙的小屁》则让他更理解自己的情绪和行为，也更能接受自己偶尔的“小错误”。这套书最让我欣慰的是，它没有过度包装，没有浮夸的宣传，就是踏踏实实地为孩子们提供优质的内容。书中的语言通俗易懂，但又富有韵味，插画风格各异，但都充满艺术感。我认为，这套书不仅仅是给孩子看的，也是给家长提供了一个和孩子沟通、共情的好机会，通过阅读，我们能更深入地了解孩子的内心世界。
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