中公教育2018教師招聘考試用書 教育理論基礎知識全真題庫2000題 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519210861

商品編碼：18721916654

品牌：中公教育

第一章  教育與教育學（2） 本章常考易錯知識梳理（2） 高頻考題集萃（2） 曆年真題訓練（4） 曆年真題詳解（14） 第二章  教育的基本規律（22） 本章常考易錯知識梳理（22） 高頻考題集萃（22） 曆年真題訓練（23） 曆年真題詳解（33） 第三章  教育目的（41） 本章常考易錯知識梳理（41） 高頻考題集萃（41） 曆年真題訓練（43） 曆年真題詳解（49） 第四章  教育製度（53） 本章常考易錯知識梳理（53） 高頻考題集萃（53） 曆年真題訓練（54） 曆年真題詳解（57） 第五章  學生與教師（60） 本章常考易錯知識梳理（60） 高頻考題集萃（60） 曆年真題訓練（62） 曆年真題詳解（68） 第六章  課程（74） 本章常考易錯知識梳理（74） 高頻考題集萃（74） 曆年真題訓練（75） 曆年真題詳解（85） 第七章  教學（92） 本章常考易錯知識梳理（92） 高頻考題集萃（92） 曆年真題訓練（95） 曆年真題詳解（103） 第八章  德育（110） 本章常考易錯知識梳理（110） 高頻考題集萃（110） 曆年真題訓練（112） 曆年真題詳解（122） 第九章  班主任與班級（129） 本章常考易錯知識梳理（129） 高頻考題集萃（129） 曆年真題訓練（130） 曆年真題詳解（136） 第十章  課外、校外教育（142） 本章常考易錯知識梳理（142） 高頻考題集萃（142） 曆年真題訓練（142） 曆年真題詳解（144） 第十一章   教育科學研究（145） 本章常考易錯知識梳理（145） 高頻考題集萃（145） 曆年真題訓練（145） 曆年真題詳解（148） 第一章  心理學概述（152） 本章常考易錯知識梳理（152） 高頻考題集萃（152） 曆年真題訓練（152） 曆年真題詳解（153） 第二章  認知（155） 本章常考易錯知識梳理（155） 高頻考題集萃（155） 曆年真題訓練（157） 曆年真題詳解（168） 第三章  情緒、情感和意誌（176） 本章常考易錯知識梳理（176） 高頻考題集萃（176） 曆年真題訓練（176）a

曆年真題詳解（180） 第四章  個性心理（183） 本章常考易錯知識梳理（183） 高頻考題集萃（183） 曆年真題訓練（184） 曆年真題詳解（191） 第一章  教育心理學概述（198） 本章常考易錯知識梳理（198） 高頻考題集萃（198） 曆年真題訓練（198） 曆年真題詳解（200） 第二章  心理發展與教育（203） 本章常考易錯知識梳理（203） 高頻考題集萃（203） 曆年真題訓練（205） 曆年真題詳解（209） 第三章  學習與學習理論（213） 本章常考易錯知識梳理（213） 高頻考題集萃（213） 曆年真題訓練（215） 曆年真題詳解（230） 第四章  學習心理（241） 本章常考易錯知識梳理（241） 高頻考題集萃（241） 曆年真題訓練（245） 曆年真題詳解（271） 第五章  教學心理（293） 本章常考易錯知識梳理（293） 高頻考題集萃（293） 曆年真題訓練（293） 曆年真題詳解（297） 第六章  心理健康與教師職業心理（300） 本章常考易錯知識梳理（300） 高頻考題集萃（300） 曆年真題訓練（301） 曆年真題詳解（307） 第一章  我國課程改革概述（314） 本章常考易錯知識梳理（314） 高頻考題集萃（314） 曆年真題訓練（314） 曆年真題詳解（316） 第二章  新課程帶來的變革（318） 本章常考易錯知識梳理（318） 高頻考題集萃（318） 曆年真題訓練（319） 曆年真題詳解（323） 第一章  教師職業道德概述（328） 本章常考易錯知識梳理（328） 高頻考題集萃（328） 曆年真題訓練（328） 曆年真題詳解（334） 第二章  教師職業道德的養成（338） 本章常考易錯知識梳理（338） 高頻考題集萃（338） 曆年真題訓練（338） 曆年真題詳解（339） 第一章  教育法律基礎（342） 本章常考易錯知識梳理（342） 高頻考題集萃（342） 曆年真題訓練（343） 曆年真題詳解（345） 第二章  教育法律法規匯編（347） 本章常考易錯知識梳理（347） 高頻考題集萃（347） 曆年真題訓練（349） 曆年真題詳解（357） 全國教師招聘筆試課程體係（366） 全國教師招聘麵試課程體係（367） 中公教育·全國分部一覽錶（368）

根據各地考題發現，各地的考試真題中有大量的題目相同、相仿、類似，重要考點相通。
《教師招聘考試輔導教材?教育理論基礎知識?全真題庫2000題(2018中公版)》根據最新教師招聘考試對多個省、市、區曆年真題進行精心匯編，對其進行深入研究與剖析，讓考生對各題型有全麵透徹的理解和掌握。
全書選取重點地市的真題，總結瞭常考易錯的知識點，並從中篩選齣高頻的考試題目整理成“高頻考題集萃”。篩選齣重要考點整理成“曆年考題訓練”。
《教師招聘考試輔導教材?教育理論基礎知識?全真題庫2000題（第一版）》特色：
緊扣考情 梳理核心考點
選題豐富 夯實基礎知識
精解真題 掌握解題技巧
購買本書還可以登錄中公移動自習室，享有核心考點、在綫題庫、考友圈互動答疑等多種增值服務。

《教師招聘考試輔導教材?教育理論基礎知識?全真題庫2000題（2018中公版》是中公教育教師招聘考試研究院資深教師在潛心研究、分析總結各省曆年真題命題特點，結閤考試整體發展變化情況的基礎上，提煉教育理論基礎知識各章節常考易錯知識點，精選全國多個省、市、區真題，知識麵更廣，幫助考生夯實教育理論考試基礎知識，提升考試技能。
全書分為六大部分，每一章都有常考易錯知識匯總、高頻考題集萃、曆年真題訓練和曆年真題詳解闆塊，幫助考生進行係統訓練。

教育理論基礎知識：構建專業認知，啓迪教學智慧 這本書籍，並非是一份陳舊的考題集錦，而是對教育學科核心理論與實踐的深度探索，旨在為每一位懷揣教育理想的同行者，提供一套堅實的理論基石和廣闊的思維視野。它緻力於引領您穿越繁雜的教育現象，抵達那些驅動教育發展、塑造人纔培養的關鍵思想脈絡。我們將一同審視教育的本質，理解其社會功能，洞察其曆史演進，從而為您的教育實踐注入更深邃的理解和更堅定的方嚮。 第一部分：教育的哲學根基與曆史傳承 教育並非憑空産生，它深深植根於人類社會的哲學思考和曆史演變之中。本書將帶領您迴溯教育思想的源頭，從古希臘的思想傢們對“理性”與“德性”的早期論述，到近現代教育傢們對“個體自由”與“社會進步”的深刻剖析。我們將深入探討柏拉圖的“理念論”與教育觀，亞裏士多德的“實踐智慧”在教育中的體現，以及盧梭“自然主義”教育思想對現代教育觀念的顛覆性影響。 隨後，我們將聚焦於中國傳統教育思想的智慧結晶。從孔子的“有教無類”、“因材施教”的教育原則，到孟子的“性善論”對教育目標的影響，再到其他諸子百傢關於學習、修身、治學的論述，都將得到細緻的梳理和解讀。理解這些古老智慧，不僅能幫助我們更好地傳承中華優秀傳統文化，更能從中汲取適應時代發展、符閤人性的教育啓示。 進入近現代，教育在科學發展和社會變革的浪潮中，迎來瞭新的裏程碑。我們將審視杜威的“經驗主義”與“進步主義”教育，理解其如何強調“做中學”和“教育即生活”的理念，以及這些理念對當下教學模式的影響。赫爾巴特的“教育目的論”和“教學五步法”，盡管帶有時代印記，其對教學係統化和科學化的追求，至今仍有藉鑒意義。維果茨基的“社會文化理論”，特彆是關於“最近發展區”和“支架式教學”的觀點，為我們理解兒童的認知發展和學習過程提供瞭重要的理論框架。 此外，我們還將關注20世紀以來教育學領域的重要流派和思潮，如行為主義、認知主義、建構主義等，分析它們的核心觀點、對教育實踐的影響以及各自的局限性。通過對教育史的梳理和對教育哲學的辨析，您將能夠建立起對教育發展脈絡的宏觀認知，理解不同教育思潮的産生背景、核心內涵及其對教育實踐産生的深遠影響。這種曆史的厚度和哲學的深度，將幫助您在紛繁復雜的教育現象中，保持清醒的頭腦，做齣更具前瞻性的判斷。 第二部分：教育學核心理論體係的構建 教育理論並非是孤立的學說集閤，而是一個邏輯嚴謹、相互關聯的知識體係。本書將為您係統梳理這一體係中的關鍵要素，幫助您構建起紮實的專業認知。 一、教育目的與教育本質： 我們將深入探討教育的根本目的。教育是為瞭培養什麼樣的人？是順應社會發展需要，還是促進個體全麵發展？兩者之間如何平衡？我們將分析不同學派對教育目的的理解，以及國傢教育政策如何體現這些目的。同時，我們將探討教育的本質是什麼？它是一種社會現象，一種文化傳承，還是一種人自身發展的過程？理解教育的本質，是進行一切教育活動的前提。 二、教育與社會的關係： 教育的功能與社會發展密不可分。我們將分析教育的經濟功能、政治功能、文化功能以及個體發展功能。理解教育如何為社會輸送人纔，如何促進社會公平，如何傳承和創新文化，如何幫助個體實現自我價值。我們將探討社會因素，如經濟結構、政治體製、文化傳統等，如何影響教育的方嚮、內容和模式。反過來，教育又如何影響社會，促進社會進步。 三、教學論：理論與實踐的橋梁： 教學論是教育學中最具實踐指導意義的部分。我們將係統介紹教學的基本規律、原則和方法。 教學原則： 如科學性與思想性統一原則、循序漸進與鞏固提高原則、因材施教原則、啓發性原則、鞏固性原則、適應性原則等。我們將詳細解析每個原則的內涵，並結閤實際教學案例，說明其在課堂教學中的應用。 教學方法： 涵蓋講授法、討論法、練習法、實驗法、演示法、閤作學習法等多種教學方法的特點、適用範圍和實施技巧。您將學習如何根據教學目標、學情和教學內容，靈活選擇和組閤運用教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效率。 教學過程： 從備課、上課、作業布置與批改、復習鞏固到學業評價，我們將深入剖析每個環節的關鍵要素和注意事項。我們將探討如何設計有效的課堂教學環節，如何進行有效的提問和反饋，如何組織學生進行有效的練習和復習。 學習心理學在教學中的應用： 我們將結閤認知心理學、發展心理學等相關理論，分析不同年齡段學生的學習特點和認知規律，以及如何運用這些知識來優化教學策略，促進學生的高效學習。例如，如何利用記憶規律來幫助學生鞏固知識，如何根據學生的思維發展水平來設計教學內容和活動。 四、德育理論：塑造健全人格： 德育是教育的重要組成部分，它關係到學生道德品質的形成和健全人格的發展。 德育原則： 如疏導性原則、知行統一原則、正麵教育與紀律約束相結閤原則、集體教育與個彆教育相結閤原則、循序漸進與持之以恒原則等。我們將深入理解這些原則的意義，並學習如何在日常教學和班級管理中加以貫徹。 德育方法： 包括說服教育法、榜樣示範法、陶冶教育法、實踐養成法、批評與自我批評法、紀律約束法等。您將瞭解如何通過這些方法，引導學生辨彆是非，樹立正確的價值觀和人生觀，培養良好的道德情操和行為習慣。 班級管理與學生心理： 良好的班級氛圍是有效德育的保障。我們將探討班級管理的基本要求、方法和策略，以及如何關注和處理學生的心理問題，提供必要的支持和引導。 五、教育心理學：理解學習與發展： 教育心理學是連接教育與心理學的橋梁，它為我們理解學習者及其學習過程提供瞭科學的依據。 學習理論： 從行為主義的刺激-反應理論，到認知主義的信息加工理論，再到建構主義的知識建構理論，我們將梳理不同學習理論的核心觀點，並探討它們在教學實踐中的應用。您將理解，學習並非是被動接受，而是一個主動構建知識、發展認知能力的過程。 學生發展： 學習者是發展中的個體。我們將探討兒童和青少年在生理、心理、社會性等方麵的不同發展階段的特點，以及這些特點如何影響他們的學習和教育需求。瞭解學習者的發展規律，是實施因材施教、有效引導的關鍵。 動機與情感： 學習動機是驅動學習的內在力量。我們將分析不同類型的學習動機，以及如何通過激發學生內在的學習興趣和需求，提高他們的學習積極性和主動性。同時，我們將關注學習過程中的情感因素，以及如何創設積極的情感體驗，促進學生的全麵發展。 學習障礙與輔導： 瞭解常見的學習障礙，如閱讀障礙、注意力缺陷等，並學習如何針對這些問題進行初步的識彆和輔導。 第三部分：教育創新與發展前瞻 教育領域始終處於變革與發展的動態之中。本書不會止步於對既有理論的梳理，更將引導您關注教育的時代前沿，思考教育的未來方嚮。 我們將探討當前教育改革的熱點問題，如素質教育的深化、新課程標準的實施、信息技術在教育中的應用（如在綫學習、混閤式學習、人工智能在教育中的角色）、課程改革的最新進展、評價體係的創新等。您將瞭解到，教育改革的目的是為瞭更好地適應社會發展對人纔的需求，促進教育公平，提升教育質量。 此外，我們還將對未來教育發展趨勢進行探討，例如： 終身學習理念的普及： 麵對快速變化的社會，終身學習的重要性日益凸顯。我們將探討如何培養學生的自主學習能力和終身學習的意願。 個性化與多元化教育： 如何滿足不同學生的學習需求和發展潛力，提供更加個性化和多元化的教育選擇。 技術賦能教育： 探討人工智能、大數據等技術如何重塑教育的形態和方式，以及教育者在新技術時代的角色轉變。 國際視野與跨文化交流： 在全球化背景下，培養學生的國際視野和跨文化溝通能力的重要性。 通過對教育理論基礎知識的係統梳理和深入解讀，本書旨在為您搭建一座堅實的知識橋梁，幫助您在教育實踐的道路上，擁有更清晰的視野、更專業的素養和更持久的智慧。它不是終點，而是您開啓教育智慧之旅的起點。願您在探索教育真理的道路上，不斷前行，成為一名真正理解教育、熱愛教育、能夠引領學生成長發展的優秀教育者。

評分☆☆☆☆☆

作為一名時間緊張的在職備考者，時間管理是我的重中之重，而這本題庫在時間效率方麵給我帶來瞭極大的便利。它並沒有采用那種過分花哨的包裝或者附加的太多不實用的材料，而是專注於“題庫”的核心價值。每一套試題的篇幅控製得很好，即使是完整地做一套下來，所花費的時間也基本與正式考試的時間持平，這對於訓練我的考試節奏感和抗壓能力非常有幫助。當我做完一套題後，我習慣性地會去查看它的“錯題迴顧”功能——雖然這是一本紙質書，但我自己用不同顔色的筆做瞭標記和歸類。它巧妙地將題目按照知識點進行瞭模塊劃分，使得我不用再費力氣地去翻找之前做錯過的同類題目，可以直接按模塊復習，大大提高瞭錯題整理和迴歸的效率。這種清晰的知識點梳理，讓我的復習路徑變得非常高效和有條理，真正實現瞭精準打擊。

評分☆☆☆☆☆

與其他某些號稱“包過”但內容陳舊的教輔材料相比，這本題庫的整體編撰風格非常穩健、務實，沒有過多的誇大宣傳成分。它的文字錶達力求簡潔明瞭，但邏輯性極強，避免瞭冗長拖遝的論述，把寶貴的篇幅都用在瞭高質量的習題和精煉的解析上。對於我這種需要反復打磨基礎知識點的考生來說，這種“少說多做”的編輯理念簡直太友好瞭。在刷題過程中，我發現即便是那些看似簡單的基礎題，其錶述方式也與近幾年的真題保持高度一緻性，這對於培養我們“考試語感”至關重要。通過反復接觸這種高質量的模擬訓練，我逐漸適應瞭考試的齣題“腔調”，做題時思維更加順暢，減少瞭因審題不清而失分的情況。可以說，這本書更像一位經驗豐富、治學嚴謹的資深教師，默默地陪伴我，引導我一步步跨越知識的鴻溝，讓我對教育理論的學習不再感到迷茫和焦慮。

評分☆☆☆☆☆

我記得在準備某次區域性考試時，我的薄弱環節一直是教育科研方法和政策解讀。市麵上很多資料對這些內容往往一帶而過，或者過於學術化晦澀難懂。然而，這本書在處理這些相對“硬核”的模塊時，展現齣瞭驚人的專業性和實用性。它不僅僅考查瞭基本概念，還設計瞭大量基於實際案例的分析題，要求考生運用所學理論去判斷當前教育情境下的最優對策。這種貼近實際的命題思路，讓我對未來入職後可能遇到的復雜情況有瞭一個更清晰的預判。更讓我感到驚喜的是，書中對一些新齣颱的教育政策的解讀非常及時和到位，這在很多老版本的復習資料中是看不到的。這錶明編者團隊確實保持瞭對教育領域最新動態的密切關注，確保瞭題庫的時效性，這對於競爭如此激烈的教師招聘來說，無疑是一個巨大的優勢。

評分☆☆☆☆☆

我開始刷這套題的時候，最大的感受就是它的難度設置非常貼閤實戰需求，而不是那種為瞭拉開區分度而刻意設置的偏題怪題。那些題目緊緊圍繞著教育學的核心概念、心理學的基本原理以及教育法律法規等關鍵領域展開，每一個選項的設置都極具迷惑性，仿佛每一個知識點都被拆解得細緻入微，需要你真正理解而不是死記硬背纔能區分對錯。我尤其喜歡那些解析部分，它們不僅僅是簡單地告訴你“A是對的，B是錯的”，而是深入剖析瞭錯誤選項為什麼錯，正確選項的理論依據是什麼，甚至還會穿插相關的延伸考點，這種“一題多解”的深度分析，極大地提升瞭我對理論知識的掌握深度。比如，在解析到某個教育名傢觀點時，它還會稍微提及該名傢的生平背景，幫助我構建更完整的知識網絡。做完一套題，我感覺就像是經曆瞭一次小型的模擬考試，收獲的遠不止是分數的增減，更是對自身知識盲區的精確掃描和有效填補。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，尤其是封麵的配色，那種沉穩又不失活力的藍色調，讓人一拿到手就感覺非常專業，充滿瞭備考的動力。內頁的紙張質感也相當不錯，油墨印刷清晰，字跡銳利，長時間閱讀下來眼睛也不會感到特彆疲勞。我特彆欣賞它在排版上的一些小細節處理，比如章節之間的留白適度，使得知識點的結構一目瞭然，即便是麵對厚厚的題庫，也不會産生那種望而生畏的壓迫感。更值得稱贊的是，它的目錄編排邏輯非常清晰，完全是按照考試大綱的脈絡來的，方便我快速定位到自己薄弱的知識模塊進行針對性訓練。而且，從目錄結構就能看齣編者對曆年考情的把握相當精準，各個知識點的配比很閤理，這對於高效復習至關重要，省去瞭我自己去梳理和整閤考試重點的時間。整體來說，光是這本教材的“硬件”和“骨架”部分，就已經給我的復習過程打下瞭非常堅實可靠的基礎，讓我對接下來的學習充滿信心。

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好

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滿意的一次購物

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