《好奇的喬治和翻鬥車》
評分 評分如果父母警覺到自己有這種情形,就要調整步伐,放空心思,讓自己也融入故事中,一邊幫孩子念,自己也要聽進去。念故事書雖然是父母在念,孩子在聽,卻不是單嚮的活動,而是一種親子的互動與溝通。這種互動不一定要有交談,隻要親子雙方通過故事書分享感想——我對故事的感動,你可能也感受到瞭;我很喜歡這個主人翁,你可能也喜歡,這就是親子間的一種交流。如果父母隻像一颱錄音機似的,即使念得生動活潑,卻未錶現齣自己對故事的體會,孩子可能會愛上故事,但不會愛上冷冰冰的錄音機。
評分我的女兒和兒子,簡直就是聽故事的機器,永遠不嫌多。
評分 評分 評分《好奇的喬治去巧剋力工廠》
評分1935年,兩個熱愛藝術的年青人在巴西相遇結婚。兩人都極喜歡動物,一起養瞭兩隻小猴子,連去歐洲旅行時也帶上它們。途中瑪格麗特親手給猴子們織毛衣防寒。但很可惜猴子們還是得瞭重感冒,沒能活下來。
評分當我還在培養孩子聽故事的習慣時,如果發現孩子好像快要不專心,或是不耐煩瞭,就會趕快停止。我甚至會故意製造假象說:“媽媽纍瞭,今天就說到這裏。”讓孩子以為是媽媽不說瞭,而不是他們不想聽瞭。請注意:韆萬不要強迫孩子聽故事。
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