Peanut and Pearl's Picnic Adventure (My First I Can Read)花生和珍珠的野餐奇遇 [平裝] [4-8歲]

Peanut and Pearl's Picnic Adventure (My First I Can Read)花生和珍珠的野餐奇遇 [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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Rebecca Kai Dotlich(麗貝卡·凱·達特裏奇) 著,R. W. Alley(R·W·艾力) 繪

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發表於2024-11-26


圖書介紹


齣版社: HarperCollins US
ISBN:9780060549220
版次:1
商品編碼:19003933
包裝:平裝
叢書名: My First I Can Read
齣版時間:2008-05-29
用紙:膠版紙
頁數:32
正文語種:英文
商品尺寸:22.098x15.443x0.254cm


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圖書描述

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適讀人群 :4-8歲
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內容簡介

Peanut and Pearl are prepared for a picnic Their picnic baskets are full, and their picnic hats are on. But what have the two friends forgotten? Appealing illustrations and simple text tailor-made for the youngest of readers capture the joy of a story that is as sweet and silly as Peanut and Pearl themselves

作者簡介

Poet and picture book author Rebecca Kai Dotlich has written several children's books, including Grandpa Loves, illustrated by Kathryn Brown; Over in the Pink House: New Jump-Rope Rhymes, illustrated by Melanie Hall; and What is Science?, illustrated by Sachiko Yoshikawa. This is her first title in the I Can Read Book line. She lives in Indiana.

內頁插圖

前言/序言


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用戶評價

評分

孩子還小,4歲,有點難!但很喜歡,經常翻一翻!

評分

書很好,很快,我很喜歡噢!書很好,很快,我很喜歡噢!

評分

  童話讓我有瞭深刻的體會,那就是做人要善良。善,這個字眼我們並不陌生。它是一種傳統美德則展顯人心靈美的一種體現。在我們的日常生活中,我們常常會看到:在公交車上,有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢掉在地上,會義無返顧地撿起來物歸原主,這些都是善的錶現。善良的人終究會有好結果,所謂“善有善報”就是這個意思。童話最為突齣的特點,就是贊美勇敢、機智、心靈美的人物和善與惡、美與醜的對比,宣揚善良必將戰勝邪惡的主題。童話讓我更深的瞭解人生,瞭解人生的真、善、美,同時也瞭解瞭人性醜陋的一麵,願每個人都能成為善良的人,這樣世界纔會真正成為愛的傢園,童話,都是有趣的,有益的讀物。

評分

  童話讓我有瞭深刻的體會,那就是做人要善良。善,這個字眼我們並不陌生。它是一種傳統美德則展顯人心靈美的一種體現。在我們的日常生活中,我們常常會看到:在公交車上,有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢掉在地上,會義無返顧地撿起來物歸原主,這些都是善的錶現。善良的人終究會有好結果,所謂“善有善報”就是這個意思。童話最為突齣的特點,就是贊美勇敢、機智、心靈美的人物和善與惡、美與醜的對比,宣揚善良必將戰勝邪惡的主題。童話讓我更深的瞭解人生,瞭解人生的真、善、美,同時也瞭解瞭人性醜陋的一麵,願每個人都能成為善良的人,這樣世界纔會真正成為愛的傢園,童話,都是有趣的,有益的讀物。

評分

評分

  想通過摺紙培養一個聰明寶貝,父母就要善於舉一反三。例如,父母可以一邊摺紙一邊說“這個形狀和寶貝數學所學的圖形是一樣的呢”“這個摺得好的話,學校發的信也能摺得很好哦”,諸如此類,總之要跟身邊的事情聯係起來。孩子的大腦要獨立學習各種能力,智慧的父母善於在不同的情境中發現某種能力的共性,並指導孩子靈活加以運用。

評分

“一個最小的單詞和明亮,清晰的小故事,樂觀的人物。”——美國圖書館協會

評分

不錯的,講兩個人齣去野餐

評分

  想通過摺紙培養一個聰明寶貝,父母就要善於舉一反三。例如,父母可以一邊摺紙一邊說“這個形狀和寶貝數學所學的圖形是一樣的呢”“這個摺得好的話,學校發的信也能摺得很好哦”,諸如此類,總之要跟身邊的事情聯係起來。孩子的大腦要獨立學習各種能力,智慧的父母善於在不同的情境中發現某種能力的共性,並指導孩子靈活加以運用。

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