苏教版3三年级下册科学书 彩色上光油版江苏凤凰教育出版社教材教科书D(ZX)新课标科学3下

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店铺: 夏晚图书专营店
出版社: 江苏教育出版社
ISBN:9787534343933
商品编码:19277770071
丛书名: D(ZX)新课标科学3下(三年级起)
开本:16开
出版时间:2008-10-01

具体描述


《神奇的科学世界:三年级下册》 一、 课程概览与学习目标 本册教材紧密围绕“新课标”要求,以激发三年级下册学生对科学的兴趣、培养科学探究精神和初步的科学素养为核心目标。通过一系列贴近学生生活、富有趣味性和启发性的主题,引导学生观察、提问、思考、实践,从而建立起对自然现象的初步认知,理解科学的原理,并学习运用科学的方法解决生活中的问题。 本册教材共分为六大主题,涵盖了生物、物质、地球与宇宙、健康与安全等多个科学领域。每个主题都设计了丰富的活动和探究内容,鼓励学生动手操作、小组合作,体验科学探索的乐趣。 学习目标: 知识与技能: 初步了解动植物的生长与变化,认识不同生物的生存环境。 认识常见物质的特性,了解物质的简单变化。 观察和认识常见的天气现象,了解简单的天文知识。 学习基础的健康卫生知识,提高自我保护能力。 掌握一些简单的科学探究方法,如观察、记录、比较、简单实验等。 过程与方法: 培养敏锐的观察能力,学会用多种感官去感知世界。 激发好奇心和求知欲,学会提出有价值的科学问题。 培养初步的分析和概括能力,尝试从现象中找出规律。 鼓励合作与交流,在团队协作中学习科学。 体验科学探究的乐趣,培养科学的严谨态度。 情感态度与价值观: 激发对自然世界的热爱和好奇心。 培养尊重生命、保护环境的意识。 树立科学的思维方式,用理性的眼光看待问题。 增强克服困难、勇于探索的科学精神。 体验科学在生活中的应用,感受科学的价值。 二、 主题内容深度解析 主题一:奇妙的生命世界 本主题将带领学生走进多姿多彩的生命世界。我们将从身边熟悉的植物入手,观察不同植物的生长过程,了解它们需要的阳光、水分和土壤。学生将有机会种植一颗种子,亲身体验生命的孕育和成长,并记录下植物生长的每一个重要时刻。 接着,我们将目光转向动物。通过观察家里的宠物、动物园里的动物,或者观看相关的科普视频,学生将认识不同动物的外形特征、生活习性以及它们赖以生存的环境。我们将探讨动物的繁殖、生长和适应环境的本领,了解生物多样性的重要性。 核心探究方向: 植物的生长要素(阳光、水、土壤) 种子萌发与生长过程的观察 不同植物的形态特征与生活环境 动物的基本特征、生活习性与食物链 生物的适应性 主题二:奇妙的物质变化 生活中处处可见物质的变化,本主题旨在让学生认识到物质世界的丰富性和动态性。我们将从学生熟悉的物质开始,如水、冰、蒸汽,探究它们之间的相互转化,理解物质形态的变化。 通过简单的实验,学生将接触到溶解、蒸发、凝固等现象,并了解这些变化与温度的关系。例如,我们会探究食盐在水中的溶解,观察冰块融化成水,以及水受热变成蒸汽的过程。此外,我们还将初步了解一些物质的混合与分离,如用过滤的方法分离沙子和水。 核心探究方向: 水的形态变化(固态、液态、气态) 溶解现象的观察与探究 蒸发与凝固的简单实验 物质混合与简单分离的方法 生活中常见的物质变化现象 主题三:神奇的天气与宇宙 本主题将带领学生仰望星空,认识我们赖以生存的地球和周围的宇宙。我们将从最基本的天气现象入手,观察云的形状、认识不同类型的云,并了解晴天、阴天、雨天、雪天等天气变化的原因。学生将学习如何记录天气信息,并尝试预测短期内的天气变化。 随后,我们将把目光投向更广阔的宇宙。通过生动有趣的图片和故事,学生将初步认识太阳、月亮和星星,了解它们在天空中的运动规律。我们将学习日、月的形成,了解昼夜交替和四季变化的原因,激发对天文学的兴趣。 核心探究方向: 常见天气现象的观察与记录(云、风、雨、雪) 天气的形成与变化原因的初步认识 太阳、月亮、星星的基本特征 昼夜交替与四季变化的原因 简单的天文现象(如月相变化) 主题四:健康与安全小卫士 健康与安全与每个人的生活息息相关,本主题将重点关注学生的健康成长和安全防护。我们将学习基础的个人卫生知识,如勤洗手、刷牙、保持室内通风等,了解这些习惯对预防疾病的重要性。 在安全方面,我们将重点关注居家安全、交通安全和用电安全。通过情景模拟和案例分析,学生将学习如何在生活中识别和规避潜在的危险,如如何安全地使用电器,如何遵守交通规则,以及在遇到紧急情况时如何寻求帮助。 核心探究方向: 个人卫生习惯的重要性 常见疾病的预防 居家安全常识(用电、用火、用气) 交通安全规则 紧急情况下的求助方法 主题五:有趣的科学小制作 科学不应只停留在书本上,本主题鼓励学生将所学知识应用于实践。我们将引导学生利用生活中常见的材料,动手制作一些简单有趣的科学小玩意。例如,制作一个简易的“雨伞”模型,探究雨滴落下的原理;制作一个“小风车”,感受风的力量;或者制作一个“小船”,观察其浮力。 通过亲自动手,学生不仅能巩固课堂上学到的科学知识,还能培养解决问题的能力和创新思维。每一次成功的小制作,都将是学生探索科学的快乐体验。 核心探究方向: 利用废旧材料进行科学小制作 将科学原理应用于制作过程 培养动手能力与创造力 体验制作的乐趣与成就感 展示和交流科学小制作的成果 主题六:科学的侦探游戏 本主题旨在以“侦探”的角色扮演,引导学生运用科学探究的方法去发现和解决问题。我们将设置一些有趣的“科学谜题”,例如,如何分辨不同的液体?如何找出家中物品的“病因”?学生将运用观察、比较、记录、简单实验等多种科学方法,像侦探一样,一步步抽丝剥茧,找出问题的答案。 这个过程不仅能锻炼学生的逻辑思维能力,更能让他们深刻理解科学探究的过程和价值,体会到科学带来的乐趣和力量。 核心探究方向: 运用观察、比较、记录等科学方法 提出问题并尝试解答 进行简单的科学实验验证猜想 培养解决实际问题的能力 体验科学探索的乐趣 三、 教学方法与活动设计 本教材强调以学生为中心,以探究为主要学习方式。在教学过程中,教师将积极引导学生: 情境导入: 通过生动有趣的图片、故事、视频或生活实例,激发学生的学习兴趣,导入新知识。 观察与发现: 鼓励学生用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用双手去触摸,去发现生活中的科学现象。 提问与思考: 引导学生提出问题,鼓励他们大胆猜想,并思考问题产生的原因。 动手实践: 设计丰富的动手操作和实验环节,让学生在实践中学习,在体验中理解。 小组合作: 鼓励学生进行小组讨论和合作探究,培养团队协作能力和交流能力。 记录与表达: 引导学生用图画、文字或表格等方式记录自己的观察和发现,并学会用科学的语言表达自己的观点。 拓展与延伸: 鼓励学生将课堂所学知识与生活实际联系起来,进行进一步的思考和探索。 四、 总结与展望 《神奇的科学世界:三年级下册》旨在为学生打开一扇通往科学殿堂的大门。通过本册教材的学习,我们希望学生能够: 初步建立科学的世界观: 认识到科学就在我们身边,科学能够解释许多神奇的现象。 掌握基本的科学探究方法: 能够运用观察、提问、猜想、实验等基本方法去认识世界。 培养科学的兴趣与好奇心: 乐于探索未知,勇于提出问题,享受科学带来的乐趣。 形成良好的科学学习习惯: 善于观察,勤于思考,乐于动手,善于合作。 我们相信,通过本册教材的学习,三年级下册的学生们将迈出成为小小科学家的坚实步伐,为他们未来的科学学习打下坚实的基础。

用户评价

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这本书真的让我大开眼界!作为一名对科学充满好奇的三年级小学生,我一直渴望能有一本有趣又实用的科学教材。这次的《苏教版3三年级下册科学书》简直就是我的“科学宝藏”。从我翻开它的第一页开始,就立刻被那些鲜艳的色彩和精美的插图吸引住了。不再是枯燥的文字堆砌,而是栩栩如生的动植物图片,清晰明了的实验步骤图,还有那些让我脑洞大开的科学现象讲解。 比如,在讲到“光和影”的时候,书里不仅解释了光是如何产生的,为什么会有影子,还提供了几个非常容易操作的小实验,我回家跟着爸爸妈妈一起做了影子游戏,还用手电筒在墙上变出了各种小动物的影子,简直太神奇了!还有关于“声音”的那一部分,我学会了为什么有的声音大有的声音小,为什么有些东西会发出好听的声音,有些会发出难听的声音。书中还特别提到了我们生活中经常接触到的乐器,比如钢琴和小提琴,让我对音乐有了更深的科学理解。 更让我惊喜的是,这本书的语言非常贴近我们小学生的理解能力,没有那些过于复杂的科学术语,而是用通俗易懂的语言来解释各种科学原理。而且,书中的内容设计得非常有条理,每一章节都循序渐进,从浅入深,让我能够轻松地掌握每一个知识点。每当遇到不懂的地方,我都会翻到前面的内容复习一下,很快就能理解了。这本书真的是一位优秀的科学启蒙老师,让我对科学世界充满了探索的欲望,也让我觉得学习科学是一件非常有趣的事情。我迫不及待地想知道更多科学的奥秘!

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我得说,这本《苏教版3三年级下册科学书》简直是为我们这些小脑袋瓜量身定做的!我一直觉得科学是很酷的东西,但有时候书上的字又多又密,看得我头晕。可这本书不一样!它就像变魔术一样,把好多好玩的东西都装进去了。 拿“认识我们的地球”这一章来说吧,我以前只知道我们住在地球上,但具体是怎样的,我一点概念都没有。这本书里有很多漂亮的图片,有地球的剖面图,有各种各样的地貌,还有关于月亮和太阳的介绍。我最喜欢的是关于“昼夜交替”的讲解,书里用一个简单的模型图,再加上几句清晰的解释,我就一下子明白了为什么会有白天和黑夜。而且,书中还提供了可以自己动手做的实验,比如用一个球和手电筒来模拟地球的自转,这个过程真的太有趣了! 还有,关于“简单机械”的部分,我从来没想过我们身边藏着这么多“小帮手”。书里讲了杠杆、轮轴、滑轮等等,还配了好多在生活中能看到的例子,比如开瓶器、自行车、升国旗的旗杆。我回家后,还特意观察了家里的门,发现门把手就是个杠杆!这种发现的乐趣,让我觉得科学离我们这么近。这本书真的让我觉得,学习科学不再是任务,而是一种探索和发现的乐趣,让我每天都期待着去翻开它,去发现新的惊喜!

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这本《苏教版3三年级下册科学书》给我带来了前所未有的学习体验。作为一名家长,我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教材,而这本教材无疑做到了。首先,它的版式设计非常人性化,色彩搭配合理,插图精美且具有很强的教育意义。这不仅仅是一本教材,更像是一本色彩斑斓的科学画册,很容易吸引孩子的注意力,让他们在视觉的冲击下产生探究的欲望。 内容方面,它紧密结合了三年级下册的科学课程标准,涵盖了多个重要主题,并且每一个主题都讲解得非常透彻。我注意到书中对于一些抽象的科学概念,比如“力和运动”、“磁铁的性质”等,都采用了非常形象生动的比喻和实例,让孩子能够轻松理解。例如,在讲解“力和运动”时,书中的插图展示了推箱子、拉绳子等生活场景,并配以简单的文字说明,让孩子直观地感受到力的作用效果。 此外,书中还设置了大量的动手实践环节。这些实验设计得非常巧妙,所需的材料也大多是日常生活中容易找到的,这极大地降低了实验的门槛,鼓励孩子亲自动手去验证科学原理。我看到孩子在学习“液体和固体”的部分时,自己动手做了冰块融化和水结冰的实验,脸上洋溢着成功的喜悦。这种寓教于乐的学习方式,不仅巩固了书本知识,更培养了孩子的观察能力、动手能力和解决问题的能力。这本书真的做到了让科学“活”起来,让孩子在玩乐中学习,在学习中成长。

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作为一名对科学世界充满好奇心的三年级学生,我发现这本《苏教版3三年级下册科学书》简直就是我的“秘密武器”!每次翻开它,我都感觉自己像是一个小小的探险家,准备去发现科学世界的无限精彩。书中那些生动活泼的插图,就像是为我打开了一扇扇通往奇妙科学领域的大门。 我特别喜欢其中关于“植物的生长”那一章。书里不仅详细介绍了种子是如何发芽,植物是如何吸收阳光和水分来生长的,还鼓励我们自己在家种一些小植物。我跟着书上的指导,用一个空瓶子和一些棉花,种下了绿豆。看着小小的绿豆慢慢地钻出嫩芽,然后长出绿色的叶子,我真的太激动了!书里还解释了为什么植物需要阳光,为什么我们需要给植物浇水,这些疑问在书中都得到了解答,让我对生命的神奇有了更深的认识。 另外,关于“天气”的部分也让我学到了很多。我之前只知道有晴天、阴天、下雨天,但这本书告诉我,原来天气的变化是由很多因素引起的,比如风、云、温度等等。书里还有一些关于如何观察天气的小技巧,比如如何看云的形状来预测天气。我还在书的引导下,尝试着记录了几天天气的变化,发现真的很有意思!这本书不仅教会了我知识,更让我学会了如何去观察和思考生活中的科学现象。我觉得,通过这本书,我真的变成了一个更爱科学、更懂科学的孩子。

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这本《苏教版3三年级下册科学书》给我留下了深刻的印象。从内容编排的科学性到呈现方式的趣味性,都做得相当出色。教材不仅仅是知识的传递,更是对学生科学素养的培养。它能够引导学生主动思考,而不是被动接受。 书中关于“身体的奥秘”这一章节,对我触动很大。它用非常清晰且形象的插图,展示了人体内部的一些基本构造和功能,比如心脏的跳动、肺部的呼吸等等。并且,并没有止步于简单的介绍,而是通过一些生动的小故事和问答的形式,解释了这些器官的重要性以及如何保护它们。这让我更加关注自己的身体健康,也对生命的神奇有了更直观的感受。 我还非常欣赏书中对于“水的旅行”这一部分的处理。它将水的循环过程,从蒸发、凝结到降水,用一种连贯且充满想象力的方式呈现出来,仿佛是在跟随一滴水进行一次奇妙的旅行。这样的叙事方式,极大地激发了我的好奇心,让我不再觉得科学知识是枯燥的,而是充满了趣味性和探索性。它教会了我,即使是最平凡的事物,背后也隐藏着不平凡的科学原理。 总而言之,这本教材不仅仅是一本读物,更是一位循循善诱的良师益友。它用生动的内容和科学的方法,为我打开了认识世界的一扇窗,让我在求知的道路上,充满了乐趣和动力。

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孩子着急用,我特意联系客服补交了20多块钱的运费让发顺丰,结果还是3天后才到货,耽误孩子使用了。。。。。

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好用~超级好~不错哦!说的不发货了~最后还是发了~赶上我家宝贝使用了~赞一个!谢谢!

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店家服务特好,物流也很快我给好评

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质量不错,孩子很喜欢!

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书是正版,质量不错,就是书角有些折痕,有些小遗憾,希望店家下次包装好点。

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