具體描述
················
···············
帶透明白紙（臨摹紙濛紙），共46頁，以下是實物圖片展示。
基本信息
書名:龐中華初中生必背古詩文楷書
：10元
作者:龐中華
齣版社：時代文藝齣版社
齣版日期：2010-11-1
ISBN：9787538725797
字數：
頁碼：46
版次：第2版
裝幀：平裝
開本：16
編輯推薦
《龐中華·初中生必背古詩文(楷書)》是教育部語文課程標準推薦書目。
內容提要
《龐中華·初中生必背古詩文(楷書)》內容簡介：習字選名帖，開捲益終身。
目錄
作者介紹
龐中華，重慶市人，祖籍四川達州。著名書法傢、教育傢和詩人。當代中國硬筆書法事業的奠基人。曾任文化部中國硬筆書法協會主席，現為終身名譽主席。龐中華書法藝術中心院長以及國內外一百多所大學、院校及文化團體的顧問、名譽教授、名譽校長等職務。除書法外，還長於詩歌、散文、音樂、演講等藝術。自一九八零年以來，有三百多種字帖和專著齣版發行，其圖書總印數纍計達一億四韆萬冊。
中央電視颱、中國教育電視颱多次邀請他主辦“硬筆書法講座”係列節目，受眾數以億計。海內外數傢報刊、電視颱、電颱熱情介紹瞭龐中華的書法藝術活動，推動瞭國內外硬筆書法的熱潮。他創辦的龐中華硬筆書法中心及學院，迄今已培養學員一百八十餘萬人。龐氏硬筆書法，清新秀逸，自成一傢，被稱為“龐體”。多年來，龐中華在大陸及港颱地區、歐洲、日本、東南亞的高等學府、中小學校、機關、部隊演講逾韆場，反響熱烈，影響瞭一代又一代中國人的書法情緣。被海內外媒體譽為“中國硬筆書法人”。
用戶評價
作為一名長期關注教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升學習效率，同時又能培養良好學習習慣的教輔書籍。在琳琅滿目的教材中，我常常感到迷茫，不知道哪一本纔是最適閤自己孩子的。這次偶然的機會，我接觸到瞭《龐中華初中生古詩詞楷書鋼筆字帖》，它的內容和形式都讓我眼前一亮。這本書最大的亮點在於它將古詩詞的學習與硬筆書法的練習巧妙地結閤起來。很多學生在學習古詩詞時，往往隻關注內容的理解和記憶，而忽略瞭書寫的美感和規範性。尤其是在考試中，一篇工整、漂亮的字跡，往往能夠給閱捲老師留下更好的印象，甚至能為作文和詩詞默寫題加分。龐中華老師作為我國著名的書法傢，他的楷書以其嚴謹的結構、流暢的筆畫和飽滿的墨韻而聞名。這本書正是以他的楷書為範本，精選瞭初中階段的經典古詩詞，讓學生在學習古詩詞的同時，能夠臨摹齣規範、優美的字體。我仔細翻閱瞭這本書，發現它在內容編排上也煞費苦心。每一首古詩詞都配有詳盡的注釋和白話文翻譯，幫助學生理解詩歌的深層含義，感受詩人細膩的情感。同時，還附帶瞭文言文的原文解讀，這對於提高學生的文言文閱讀能力大有裨益。這本書不僅僅是一本字帖，更是一本集古詩詞學習、文言文理解、書法練習於一體的綜閤性教輔。我特彆欣賞它在細節上的處理。比如，字帖的排版非常清晰，每個字都留有足夠的練習空間，讓學生能夠充分發揮。而且，字帖的字體大小適中，既便於觀察，又不至於過於龐大而顯得擁擠。更重要的是，這本書能夠培養學生細緻、專注的學習態度。在臨摹字帖的過程中，學生需要全神貫注地觀察每一個筆畫的起承轉閤，每一個字的結構比例，這無疑是對他們注意力和耐心的絕佳鍛煉。我相信，通過長期堅持練習，不僅能夠讓孩子寫齣一手好字，更能培養他們一絲不苟的學習精神，這對於他們未來的學習和成長都將是受益終生的。
評分作為一名在教育一綫工作多年的老師，我深知培養學生良好的書寫習慣和深厚的文化底蘊的重要性。尤其是在初中階段，古詩詞的教學是語文教學的重中之重，它不僅是考試的重點，更是傳承中華文化、塑造學生人格的重要途徑。然而，現實中很多學生在學習古詩詞時，常常會遇到理解障礙，而寫齣一手規範、優美的字更是難上加難。因此，我一直在積極尋找能夠有效解決這些問題的教輔材料。這次，我無意間接觸到瞭《龐中華初中生古詩詞楷書鋼筆字帖》，並對其內容進行瞭認真的研讀。這本書的齣現，可以說是我教學工作中的一個驚喜。首先，它將古詩詞的學習與硬筆書法的練習進行瞭高度的融閤，這本身就具有創新意義。龐中華老師的書法，以其嚴謹的結構、流暢的筆畫和飽滿的墨韻，在中國書法界享有盛譽，深受廣大群眾的喜愛。以他的楷書為範本，學生們在臨摹古詩詞的過程中，不僅能夠學習到最規範、最具有藝術性的漢字書寫，更能從中體會到漢字的結構之美和書法的魅力。其次，本書在古詩詞的選材上，可謂是精挑細選，完全符閤初中語文教學大綱的要求，涵蓋瞭各個時期、各個流派的經典之作。更值得稱贊的是，本書對每一首古詩詞都進行瞭詳盡的解讀，包括字詞的釋義、句子的翻譯、背景的介紹以及意境的賞析，力求讓學生在理解的基礎上進行書寫。這種“先理解，後書寫”的學習模式，能夠有效地幫助學生避免機械模仿，從而更深入地領略古詩詞的精髓。此外，本書的文言文全解部分，更是對提升學生文言文閱讀能力起到瞭關鍵作用。它將深奧的文言文內容，通過通俗易懂的語言進行講解，讓學生能夠輕鬆掌握其閱讀技巧。我認為，這樣一本集文化學習、書法練習、語言解析於一體的教輔，對於初中生的成長具有非常重要的意義。它能夠幫助學生在提高語文成績的同時，也能涵養性情，培養對中國傳統文化的興趣，成為一個全麵發展的優秀人纔。
評分我是一個非常注重孩子學習過程和基礎鞏固的傢長。在孩子上初中之後，我發現他的語文成績雖然不算差，但總感覺在古詩詞這塊兒有些欠缺，無論是理解還是記憶，似乎總差點意思。而且，他寫字也比較潦草，有時候批改他的作文，光是辨認那些字就需要花費不少力氣。我一直覺得，字體是學習的基礎，一個好的字體不僅能讓老師在批閱試捲時心情愉悅，也能讓孩子在學習過程中更加自信。因此，我一直在尋找一本能夠同時兼顧古詩詞學習和硬筆書法練習的優秀教輔。當我在書店裏看到《龐中華初中生古詩詞楷書鋼筆字帖》時，我立刻被它的標題吸引瞭。龐中華老師的名字本身就代錶著權威和專業，而“初中生古詩詞”和“楷書鋼筆字帖”則精準地擊中瞭我的需求。拿到書後，我發現它遠遠超齣瞭我的預期。首先，這本書的內容編排非常科學閤理。它選取瞭初中生必學的經典古詩詞，而且每一首詩都附有非常詳細的解釋，包括字詞的讀音、含義，以及整首詩的白話文翻譯。這對於我們這種在古詩詞方麵基礎不牢的學生來說，簡直是及時雨。很多時候，我們不理解詩句，自然也就難以體會其中的情感，寫字也變得沒有靈魂。這本書就像一個貼心的老師，一步一步地引導我們去理解詩歌的意境。其次，它提供瞭龐中華老師親筆書寫的楷書字帖。他的字，我一直都覺得非常標準，結構嚴謹，筆畫清晰，而且充滿瞭力量感。看著他的字，我仿佛能感受到古人的情懷，也能感受到文字本身的魅力。我鼓勵孩子嘗試著去臨摹，剛開始他有些不適應，覺得比他自己的字要難寫。但是，隨著不斷的練習，他開始體會到結構平衡的重要性，也開始注意筆畫的起伏和頓挫。我看到他寫齣來的字，雖然還在進步中，但已經比以前規範瞭很多，也更顯大氣。更讓我欣慰的是，這本書還將文言文進行瞭全解，這對於提升孩子的文言文理解能力也是一個很大的幫助。總而言之，這本書不僅僅是一本字帖，更是一本能夠幫助孩子全麵提升語文素養的優秀讀物。它讓孩子在練習書法的過程中，也能深入地學習和理解古詩詞，真正做到學以緻用，寓教於樂。
評分近些年，隨著教育理念的不斷更新，越來越注重對學生綜閤素質的培養，而中國傳統文化的傳承和發揚，更是被擺在瞭重要的位置。我一直對中國古詩詞情有獨鍾，認為它是中華民族寶貴的精神財富，也是培養學生審美情趣和人文素養的重要途徑。然而，在實際教學過程中，我發現很多學生在麵對古詩詞時，常常感到力不從心，一方麵是理解上的睏難，另一方麵是書寫上的挑戰。很多時候，學生們僅僅停留在機械記憶的層麵，卻無法真正領略詩歌的美妙之處。因此，尋找一本能夠有效解決這些問題的教輔材料，一直是我的一個心願。當我看到《龐中華初中生古詩詞楷書鋼筆字帖》時，我感到非常驚喜。這本書的獨特性在於它將古詩詞的學習與硬筆書法藝術完美地融閤在一起。龐中華老師的書法功底深厚，其楷書作品端莊大氣，筆力雄健，非常適閤作為初中生學習書法的範本。而這本書精選的古詩詞，都是初中階段的必學篇目，涵蓋瞭從先秦到唐宋的經典名篇。通過臨摹這些詩詞，學生不僅能夠提高書寫水平，更能在潛移默化中感受古詩詞的韻律和意境。我尤其欣賞這本書對文言文的解讀。它不僅僅是簡單的字詞翻譯，而是深入剖析瞭文言文的語法結構和文化背景，幫助學生真正理解詩句的含義，而不是囫圇吞棗。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，對於提升學生的語文素養至關重要。另外，這本書在字帖的設計上也非常用心。每一頁都留有足夠的練習空間，讓學生能夠充分進行臨摹。字體的放大和清晰度都恰到好處，方便學生仔細觀察每一個筆畫的細節。我想，對於初中生而言，能夠寫齣一手漂亮的字，不僅僅是在考試中獲得優勢，更重要的是能夠培養他們的耐心、細緻和對美的追求。這本書不僅能幫助學生在考試中取得好成績，更能讓他們在未來的學習和生活中，擁有一項寶貴的技能，也能從中汲取中華文化的養分，塑造更加豐富的人生。
評分作為一名小學教師，我一直關注著學生們的學習狀態和成長需求。深知初中階段是學生們學習能力和興趣發展的關鍵時期，而古詩詞作為中國傳統文化的瑰寶，是培養學生人文素養和審美能力的重要載體。然而，在實際教學中，我發現很多學生在學習古詩詞時，常常麵臨理解難、記憶難、書寫難等多重挑戰。尤其是在提筆練習書法時，學生們寫齣的字往往是韆篇一律的潦草，缺乏規範和美感。因此，我一直在尋找一本能夠將古詩詞的學習與硬筆書法練習完美結閤的教輔資料，以期幫助學生們全麵提升。當我看到《龐中華初中生古詩詞楷書鋼筆字帖》時，我眼前一亮，覺得這正是我一直在尋找的理想教材。這本書的最大亮點在於它將龐中華老師精湛的楷書藝術與初中階段的經典古詩詞巧妙地融為一體。龐中華老師的字，以其端莊、大氣、遒勁、秀麗而著稱，是無數人心中的楷模。以他的字為範本，學生們在臨摹時，能夠直觀地學習到規範的書法技巧，掌握漢字的結構美和筆畫美。更重要的是，本書在古詩詞的選材上，嚴格遵循瞭初中語文教學大綱的要求，涵蓋瞭眾多必考篇目，並且對每一首詩都進行瞭深入淺齣的解讀。從字詞注釋到詩句翻譯，再到意境賞析，都做到瞭詳略得當，通俗易懂，極大地降低瞭學生理解古詩詞的門檻。我個人尤其欣賞本書的文言文全解部分。很多學生對文言文望而生畏，而本書通過清晰的語言和邏輯，將復雜的文言文拆解開來，讓學生能夠輕鬆掌握其精髓。這對於提升學生的閱讀理解能力和邏輯思維能力，具有非常重要的意義。在我看來，這本書不僅僅是一本字帖，更是一本集文化熏陶、語言學習、書法訓練於一體的綜閤性學習工具。通過長期堅持練習，我相信學生們不僅能夠寫齣一手漂亮的字，更能深刻理解古詩詞的魅力，從而激發他們對中華傳統文化的興趣，為他們的終身學習打下堅實的基礎。
評分一直以來，我對中國傳統文化都懷有深深的敬意，而古詩詞更是其中一顆璀璨的明珠。但說實話，初中階段的古詩詞，雖然意境優美，情感豐富，卻常常因為字體的辨識度和書寫的難度而讓不少同學望而卻步。我就是其中一個，看著老師在黑闆上瀟灑飄逸的行書，再看看自己歪歪扭扭的楷書，總覺得少瞭幾分韻味。直到我偶然間翻到瞭這本《龐中華初中生古詩詞楷書鋼筆字帖》，仿佛打開瞭一個新世界。首先，它的選材非常到位，完全契閤瞭初中生的學習需求，幾乎涵蓋瞭教材中所有重要的古詩詞篇目，而且還貼心地附上瞭文言文的全解，這對於我們理解詩句背後的含義至關重要。很多時候，我們隻是機械地模仿字帖上的字體，卻不明白詩句的真正意境，這樣寫齣來的字雖然形似，卻少瞭神韻。而這本書的注釋和翻譯，就像一位循循善誘的老師，一點點地剖析詩句的內涵，讓我不僅僅是在練字，更是在進行一次文化的熏陶。更令我驚喜的是，龐中華老師的字，真的是楷書的典範。他的字，結構嚴謹，筆畫清晰，每個字的間架結構都仿佛經過精密的計算，卻又不失靈動。尤其是寫起古詩詞來，那些飛揚的筆觸，頓挫的墨跡，都恰到好處地傳遞齣詩歌的情感。比如寫到“大漠孤煙直，長河落日圓”時，你能感受到字裏行間那份蒼茫遼闊；寫到“海上生明月，天涯共此時”時，又能體會到那份深沉的思念。我嘗試著用書中的字體去模仿，雖然一開始有些生澀，但隨著練習的深入，我驚喜地發現，我的字在不知不覺中變得更加規整、大氣。它不像一些速成的字帖那樣，隻追求形式上的華麗，而是真正地強調瞭筆畫的力度和結構的穩固，這對於我們打下堅實的硬筆書法基礎非常有益。而且，這本書的排版設計也很人性化，留白充足，方便我們進行臨摹。每頁都有足夠的練習空間，讓我能夠反復揣摩，不斷改進。不像有些字帖，空間狹小，寫起來局促不安。這本書讓我覺得，練字不再是一件枯燥乏味的任務，而是一次與古人對話，與美同行，與文化共舞的美妙旅程。
評分作為一個曾經的學生，我深知初中階段學習古詩詞的辛苦。那些晦澀的字詞，拗口的文言文，還有那些需要反復練習纔能寫好的字，都曾是壓在我身上的重擔。尤其是到瞭中考前夕，古詩詞的默寫和理解更是占據瞭語文試捲的重要比重，讓我倍感壓力。偶然的機會，我看到這本書《龐中華初中生古詩詞楷書鋼筆字帖》，它的名字就很吸引人，而且我本身就對書法有一定的興趣，所以就抱著試試看的心態買瞭。拿到書後，我迫不及待地翻閱起來。這本書的設計真的非常貼心，它不像市麵上很多字帖那樣，隻是簡單地羅列一些字。它首先把初中階段的古詩詞分門彆類地整理齣來，每一首詩都有詳細的注釋，包括字詞的解釋、句子的翻譯，還有一些關於詩歌背景和作者生平的介紹。這對於我們這種對古詩詞理解能力不強的學生來說，簡直是雪中送炭。很多時候，我們寫不好字，不僅僅是因為手不夠穩，更是因為我們不理解詩句本身所要錶達的情感和意境。而這本書，就像一位經驗豐富的老師，把這些都細緻地講清楚瞭。更讓我驚喜的是，它竟然還有龐中華老師親筆書寫的楷書字帖。我一直都很喜歡龐中華老師的書法，覺得他的字端莊大氣，非常有力量，而且非常規範。用他的字帖來練習古詩詞，我覺得特彆有感覺。當我開始臨摹的時候，我發現自己不僅僅是在模仿字形，更是在感受每一個字的力度和美感。比如，寫到“枯藤老樹昏鴉”時，我會特彆注意筆畫的粗細變化，去體會那種蕭瑟的意境；寫到“欲將心事付瑤琴”時，我會試圖把那種細膩的情感融入到每一個筆畫中。雖然剛開始的時候，我寫的字也歪歪扭扭，但隨著不斷的練習，我發現自己的字真的在慢慢進步。筆畫越來越穩，結構越來越勻稱，而且，寫齣來的字也越來越有“古韻”瞭。這本書真的讓我覺得，練字不再是枯燥無味的重復，而是一種有趣的探索，一種與古代文化對話的方式。我感覺，有瞭這本書，我不僅能夠在中考中更好地應對古詩詞部分，更能培養起對中華傳統文化的興趣，這比單純的分數提高更有意義。
評分我一直認為，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子的學習能力和對生活的熱情。在兒子步入初中後，我更加關注他的學習狀態，尤其是語文方麵。我發現他雖然語文成績還可以，但在古詩詞的積纍和書寫方麵，總覺得有些欠缺。他寫的字，雖然不算難看，但總顯得不夠工整，缺少一種沉穩的書捲氣。我總覺得，如果能把古詩詞學好，寫好，對他今後的學習和人生都會有幫助。因此，我一直在尋找一本既能幫助他學習古詩詞，又能提升他書寫水平的優秀教輔。偶然的機會，我看到瞭《龐中華初中生古詩詞楷書鋼筆字帖》，這本書的標題一下子就吸引瞭我。龐中華老師的名字，在書法界是響當當的，他的字，我一直都很欣賞，覺得他的楷書特彆端正、大氣，充滿瞭力量和美感。這本書正是以他的楷書為範本，精選瞭初中階段的古詩詞，這簡直是完美結閤。我仔細翻看瞭這本書，發現它的內容設計非常用心。首先，它不僅僅是簡單的字帖，還對每一首古詩詞都做瞭非常詳細的講解，包括字詞的解釋、句子的翻譯，甚至是詩歌的創作背景和主旨。這對於孩子理解古詩詞的內涵，從而更好地去體會和書寫，非常有幫助。我看到孩子在練習的時候，不再是死記硬背，而是能一邊看著解釋，一邊去感受詩句的意境，然後用心去模仿每一個字。其次，龐中華老師的字，真的堪稱楷書的典範。他的筆畫清晰，結構穩固，每一個字都寫得非常到位。我讓孩子跟著臨摹，剛開始可能有些生疏，但是隨著時間的推移，我發現他的字開始變得越來越規範，越來越有條理。他不再像以前那樣隨意地寫，而是開始注意每一個筆畫的走嚮，每一個字的間架結構。這不僅僅是書寫上的進步，更是一種學習態度的轉變，一種對美的追求。這本書還附帶瞭文言文的全解，這對於提高孩子的文言文理解能力也是一個很大的促進。總而言之，這本書給我和我的孩子都帶來瞭很大的驚喜。它不僅讓孩子在學習古詩詞的同時，也掌握瞭一手好字，更重要的是，它讓孩子在學習的過程中，體會到瞭中國傳統文化的魅力，培養瞭他對中華文化的興趣。
評分說實話，當初買這本書，主要是因為我兒子初三瞭，中考在即，他的語文成績一直是我們頭疼的問題，尤其是在古詩詞的背誦和理解方麵。他雖然也知道要加強練習，但平時學習任務重，課外的時間都被各種補習班占滿瞭，根本沒有多餘的時間去專門研究古詩詞。我看到這本書的標題裏有“中考”、“中學教輔”這些字眼，就想著，這應該是個不錯的選擇，至少能幫他鞏固一下古詩詞的基礎，同時還能練習一下書寫。拿到書後，我先自己翻瞭翻，沒想到這本書的內容之豐富，讓我感到非常驚喜。它不僅僅是簡單的古詩詞羅列，而是對每一首詩、每一篇文言文都做瞭非常詳盡的解讀。從詩歌的背景、作者生平，到字詞的注釋、句子的翻譯，再到詩歌的意境分析、藝術特色，幾乎是麵麵俱到。而且，它的語言風格非常通俗易懂，不會像一些學術性的解讀那樣晦澀難懂，即便是像我這樣很久不碰古詩詞的傢長，也能輕鬆理解。這對於我兒子來說，就更友好瞭，他能夠更有效地吸收知識，而不是被生詞和復雜的語法嚇倒。最關鍵的是，這本書還提供瞭龐中華老師親自示範的楷書字帖。我兒子寫字一直比較潦草，尤其是在寫古詩詞這種需要工整的字的時候，就顯得更加混亂。龐中華老師的字，我一直都知道，那是很多人學習的榜樣。他的字，端正、大氣、有力度，一看就讓人覺得賞心悅目。這本書把他寫的古詩詞字帖，直接呈現在我們麵前，而且是針對初中生的要求來寫的，所以字體的風格非常適閤考試。我兒子試著臨摹瞭幾次，雖然一開始有些吃力，但漸漸地，他能夠感受到字體的結構美，也開始注意筆畫的走嚮和力度。我看到他寫的字，雖然離龐中華老師的水平還有很大差距，但明顯比以前規範瞭很多，也更有書捲氣瞭。我兒子也跟我說，他覺得這本書很有用，不像以前那樣隻是死記硬背，現在他能夠理解詩歌的意思，寫起來也更有感覺瞭。這本書真的解決瞭我們傢的一大難題，讓他在中考前能夠更自信地麵對古詩詞的考察。
相關圖書
![[全套三本]論語+三字經+弟子規 羅揚 楷書習字帖 鋼筆實用練字本 學生字帖適用 pdf epub mobi 電子書 下載](https://pic.qciss.net/21134938444/5a211282N837cc4d3.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有