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店铺： 中楚图书专营店

出版社： 海豚出版社

ISBN：9787545032932

商品编码：22685694700

出版时间：2014-07-01

《古今名家诗词鉴赏与创作指南》 第一章 诗词的韵律之美：格律的奥秘与音韵的和谐 本书旨在带领读者深入领略中国古典诗词的精髓，从最基础的格律知识入手，系统解析近体诗（律诗、绝句）和平仄、对仗、用韵的严苛要求与美学价值。我们将详尽拆解唐宋以来诸多大家作品中的音韵布局，揭示那些看似自然的文字流动背后所蕴含的精密设计。例如，我们将对比王维“明月松间照，清泉石上流”与杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的平仄差异及其对意境营造的不同效果。 此外，本书将梳理词牌的格律特点，如小令、中调、长调的篇幅结构与句式变化，并通过实例展示词牌如何引导词人情感的起承转合。我们不满足于简单的规则罗列，而是深入探讨格律在情感表达中的“限制与自由”辩证关系，教会读者如何在这种约束中发现更大的创造空间，体会“不着一字，尽得风流”的韵味。 第二章 意象的构建：传统意象的承载与创新表达 中国古典诗词的生命力很大程度上源于其丰富而稳定的意象系统。本章将系统梳理“月”、“花”、“柳”、“酒”、“风”、“雨”等核心意象的文化内涵及其在不同朝代的演变。读者将了解到，李白笔下的月是孤独与自由的象征，而苏轼笔下的月则常与旷达相连。 更进一步，本书将探讨如何将这些传统意象进行创新性组合与解构。我们会分析北宋大家在词中如何赋予传统意象新的时代色彩，例如姜夔对梅花冷香的精微描摹。对于现代的诗词爱好者和创作者而言，理解这些意象的“文化重量”是避免创作流于表面、空洞堆砌的关键。我们将提供大量的对比分析案例，展示从陈旧到新颖，意象如何实现审美升华。 第三章 诗眼与词魂：捕捉与提炼核心意境的方法论 “诗眼”是诗歌的精髓所在，往往是炼字、炼句的最高体现。本章聚焦于如何识别和创造“诗眼”。我们将以贾岛“推敲”典故为引子，深入分析动词、形容词在诗句中的决定性作用。通过解析杜甫“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”中的动词选择，展示其如何以小见大，勾勒出安宁的田园景象。 在词的创作中，我们则侧重于“词魂”的提炼，即如何抓住一首词的整体情感基调和风格。本书将介绍“起、承、转、合”的布局策略，特别是“转”——如何巧妙地在词作中实现情感的转折而不显突兀。这需要对词的节奏感有深刻的理解，如何利用长短句的交错来模拟情绪的跌宕起伏。 第四章 题材的拓宽：从山水田园到社会现实的深度描摹 古典诗词的题材广阔，从咏物言志到感怀身世，无所不包。本章将分类讲解不同题材的创作要点： 山水与哲思： 如何在描绘自然景色的同时融入个人对宇宙、人生的思考，如谢灵运的山水诗与僧侣诗人的禅意表达。 咏史与怀古： 探讨如何避免单纯的叙事，而是通过对历史事件的独特视角切入，引发读者对当下或永恒人性的反思，如刘禹锡的《石头城》对兴亡之道的探讨。 闺怨与离愁： 分析这类题材中常见的情感处理模式，如何避免千篇一律的哀怨，转而呈现出女性在特定历史背景下的复杂心境。 本书特别强调，优秀的诗词创作者必须具备深厚的历史文化素养，才能在题材的选择上做到深刻而不肤浅。 第五章 创作实践：从模仿到自我的风格确立 理论的学习最终要回归到实践。本书的最后一部分是面向创作者的实战指南。我们不提倡盲目模仿，而是主张在充分理解前人精髓的基础上，逐步找到属于自己的“声音”。 初学者阶段： 建议从仿写入手，选取特定风格或格律进行模仿练习，以训练语感和对音韵的敏感度。 进阶探索： 引导读者尝试将现代生活经验与古典诗词的表达方式进行融合，探索“新古风”的可能性，但前提是不破坏古典美学的基本框架。 自我审视与修改： 提供一套系统的自我评估标准，包括对句子的凝练度、意象的新鲜度以及整体气息的连贯性进行反思，帮助创作者打磨出真正具有个人印记的作品。 通过本书的学习，读者将不仅能更好地欣赏和解读那些流传千古的杰作，更能掌握踏入古典诗词创作殿堂的钥匙，领略文字组合的无穷魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量和细节处理，真的体现了出版方对儿童阅读体验的重视。纸张的厚度和触感都非常舒适，油墨散发着清新的味道，没有刺鼻的化学气味，这一点对注重环保和健康的家长来说至关重要。而且，这本书的设计师明显很懂孩子的审美。不同章节的插画风格会略有变化，比如讲到神话故事时会偏向瑰丽奇幻，讲到民间传说时则偏向朴实亲切，这种视觉上的“新鲜感”有效地避免了长时间阅读带来的疲劳感。我特别喜欢它在每则故事结尾处的小小“小贴士”版块，它会用一两句非常简洁的现代语言总结这个成语在当代生活中的适用场景，比如“当你考试考砸了不要灰心，就像塞翁一样，说不定是件好事呢！”这种连接古今的教育方式，让传统文化不再是遥不可及的历史陈迹，而是活生生的为人生的指导。这种细致入微的设计，使得这本书的实用价值大大提升。

评分☆☆☆☆☆

我们家孩子的阅读习惯是从绘本过渡到文字书的关键时期，对内容的新鲜度和趣味性要求极高。这本《成语故事大全》在“趣味性”这一点上做得堪称典范。它巧妙地平衡了教育性与娱乐性。很多成语故事书容易陷入“讲完故事就结束”的窠臼，但这本书通过将成语故事与“接龙”游戏机制深度融合，创造了一种持续的阅读动力。孩子读完一个故事，不是立刻合上书本，而是会急切地想知道下一个故事会如何引出新的成语，以及这个新成语又要如何接续到下一个故事链条中。这种线性的、游戏化的阅读体验，极大地延长了孩子的阅读时间。它不是那种“翻完就忘”的快餐读物，而是鼓励孩子不断向前探索，去解锁下一个谜题。对于培养孩子对文字的热爱和对系统学习的耐心，这本书提供了一个绝佳的、潜移默化的学习环境，让我觉得这笔投入物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，我更偏向于那些结构严谨、内容详实的工具书，但这本书完全颠覆了我对“大全”的传统认知。它没有采用那种密密麻麻的注释和晦涩的典故解析，而是用一种极其活泼、贴近现代孩子生活的方式来诠释那些流传已久的故事。比如，解释“塞翁失马”时，它没有大篇幅引用史书原文，而是将故事场景设置在孩子熟悉的校园生活里，比如丢了玩具但因此交到了新朋友，让孩子瞬间就能找到共鸣点。文字的运用非常考究，既保持了语言的典雅性，又确保了口语化的表达流畅。对于学龄前后的孩子来说，理解能力是有限的，这本书的叙事节奏把握得非常好，高潮迭起，张弛有度，保证了注意力能持续集中。我注意到，即便是那些我小时候觉得很难理解的成语，比如一些源自古代战争或官场的故事，也被简化成了普适性的道德寓言，非常适合低龄儿童的认知水平。它成功地将厚重的历史文化“减脂增亮”了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜明，插图生动有趣，一下子就抓住了我家那个对传统文化充满好奇的小家伙的眼球。我原本担心里面的内容会不会过于说教或者枯燥，毕竟是给小学低年级孩子看的，但翻开后发现完全不是那么回事。它的排版很注重视觉体验，大字号印刷，配合着精心绘制的图画，即使是刚开始识字的孩子也能在父母的引导下轻松跟上节奏。更让我惊喜的是，它不仅仅是简单地罗列成语，而是将每个成语都融入到一个完整的小故事里，这些故事往往情节曲折，角色形象鲜明，充满了生活化的场景，比如关于谦虚、友爱、勇敢的寓言，让抽象的成语变得具体可感。孩子在听故事的过程中，自然而然地就记住了成语的含义和用法，完全没有那种“为了学习而学习”的压力感。我们家现在每天晚上都成了“成语故事会”，他总抢着要我讲下一个故事，甚至自己开始尝试用新学的成语造句，这种主动学习的积极性，真是我意想不到的收获。这本书无疑为我们打开了一扇通往中华优秀传统文化的大门，而且是以孩子最容易接受和喜爱的方式。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书时，主要是冲着“接龙”这个功能去的，因为我家孩子刚上一年级，正在努力发展他的逻辑思维和语言组织能力，成语接龙正好能提供一个很好的练习平台。然而，这本书的巧妙之处在于，它并没有把成语接龙变成一个冷冰冰的智力游戏，而是把接龙的每一个环节都巧妙地串联回了成语背后的故事背景中。比如，当讲完一个故事，引出“画蛇添足”后，接龙的下一个成语很可能就与故事中的某个情节或教训相呼应，使得接龙过程不再是单纯的词语替换，而更像是一场思维的延续和故事的再创作。这极大地提升了孩子参与接龙的兴趣。他不再只是机械地记住“足”后面接什么字开头的成语，而是会思考：“这个成语和上一个故事有什么关联呢？”这种深度思考的引导，远远超出了我最初对一本儿童读物的期望。而且，书里还设计了一些互动环节，比如“猜猜下一个故事的主角是谁”，进一步激发了他对后面内容的期待感。对于一个初学语文的孩子来说，这种寓教于乐的设计简直太棒了。

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给外甥买的，书纸质量一般吧…一分钱一分货

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为了给3岁宝宝念故事囤了很多书，活动很给力，买了很多储备中

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很好

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印刷质量好，没有异味，孩子喜欢看。

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价格比较实惠 发货速度也很快！

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买给妹妹的，她很喜欢

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好评

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相当不错~很给类的书 孩子课外读物

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