【中商原版】音速老師的日語成功筆記 文法字彙篇 圖解版 港颱原版 硃育賢 晨星 語言學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 晨星

ISBN：9789864433421

商品編碼：25197863133

《音速老師的日語成功筆記：文法字彙篇【圖解版】》

作者： 硃育賢

齣版社：晨星

齣版日期：2017/11/10

語言：繁體中文

ISBN：9789864433421

規格：平裝 / 212頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版

齣版地：颱灣

內容簡介

纍計超過5,000萬人次瀏覽

颱灣受歡迎的日文自學網站──音速日語

站長學習祕笈大公開！

這不是一本經驗談或迴憶錄，也不是空泛的正嚮勵誌書。

這是一本技巧書，告訴你如何以愉快的心情和方式，在日語學習上獲得非凡的成果。

總而言之，這是一本打好日文底子重要的書。

作者從一句中文都說不好的「口吃」患者，變成暢所欲言的日語「口譯」，並創辦颱灣日文自學網站──「音速日語」，會員遍布颱灣、香港、大陸、馬來西亞、澳門等地。本書正是為瞭幫助日文學習者剋服睏擾，提供無法經由老師指導的人，透過「自學」，愉快且效率學習日文的祕訣。

作者想告訴你，他到底用瞭什麼方法，從嚴重口吃成為專業口譯；想告訴你，為什麼這麼多人學習外語，但是卻這麼少人精通？想告訴你，不是別人眼中的「語言天纔」，按照這套模式學習，也可以用日文流暢錶達、溝通無礙。

上課時聽不懂老師講解的文法，不是你的錯，真正的老師和教科書，會以外行人都懂的方式進行解說。學習語言和年齡一點關係都沒有，無論幾歲，都可以學得很好。即使在幾近絕望的情況下、即使在沒有任何資源的情況下、即使在集劣勢於一身的情況下，仍然可以透過自學，完成自己的目標和夢想

本書從語言心理學切入，先瞭解日本人「說話時的心理狀態」，纔能夠秒懂日語為什麼會有這麼多種型態、文法和語氣，理解勝於死背。接著詳細介紹文法與字彙的獨門學習訣竅，各自分成知識篇與實戰篇，例如：文法到底是什麼？對學習語言來說有什麼幫助？單字要記多少個纔夠用？碰到生字該不該立刻查字典？你知道學語言也有80／20法則嗎？怎麼記文法、背單字纔能輕鬆運用，和日本人對答如流？

其實學日文很簡單！把單字當拼圖，文法當接著劑，用文法將單字固定在適閤位置，就會形成一個完整意思的語句。與其背單字，不如記得單字怎麼用！文法熟練，自然會將單字「串起來」，說起日文就會變得非常流暢。學習外語重要的目的，是讓自己的生活變得更好、盡情享受生活。我們不是學習外語本身，而是透過外語去學習自己喜歡的東西。

本書的中心思想是：逃離痛苦學習，以語言享受生活。

閱讀過程請牢牢記住這句準則，本書所有的思維和方法，以及全部的章節內容，都是從這個指導原則延伸齣來的。任何會讓你痛苦的學習方法、任何不能幫你「以語言享受生活」的學習方式，都是不必要且纍贅的。

有瞭自學高手帶你從入門走到N1，不用齣國，我們一定也可以學好日文！

備註：本書原名《不用上課的音速日語學習術》，經過重新編排、設計，內容也由作者重新整編並增加圖解，今以全新風貌與讀者相見。

本書特色

◎沒有任何難懂的語言學術詞彙，小學生都看得懂！

◎大量圖錶解說，看起來像漫畫一樣容易理解、印象深刻。

◎條列式說明，一看就知道重點在哪，把注意力做有效率的運用。

作者簡介

硃育賢 ( KenC)

颱大日文研究所，現為專業中英日口譯及語言學習顧問，颱灣日文自學網站「音速日語」創辦人，不定期往返颱灣及日本。無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符閤現代需求的語言學習方法而成立「音速日語」網站。

沒有語言天分，而且從小患有嚴重的口吃，連中文都講不好。從來沒有齣國留學，沒有在日本待超過二星期，高中三年級纔開始自學日文，第二年就通過瞭日本語能力試驗一級檢定(N1)。

2010年初創立瞭協助颱灣人「自學日文」的網站──音速語言學習（日語），一年之內成為颱灣地區大規模的日文自學網站。目前網站超過5000萬人次瀏覽，Facebook粉絲專頁人數超過35萬人（持續增加中），會員遍布颱灣、香港、大陸、馬來西亞、澳門等地。

想告訴讀者的話是：「學習外語重要的目的，是讓自己的生活變得更好、享受生活。我們不是學習外語本身，而是透過外語去學習自己喜歡的東西。」深信自己可以從嚴重口吃患者成為暢所欲言的日文口譯，沒有道理其他人無法剋服開口說外語的睏擾，為幫助更多人而提筆寫瞭這本書。

好的，這是一本關於日語學習的圖書簡介，內容詳實，旨在幫助學習者掌握日語的語法和詞匯，並側重於實用的語言運用。 --- 《日語語法與詞匯精通指南：構建堅實的語言基礎》 本書簡介： 本書旨在為日語學習者提供一套全麵、係統且實用的語法和詞匯學習指南。不同於側重於應試技巧或速成的學習材料，本書緻力於打牢學習者的語言基礎，使其能夠紮實、深入地理解日語的結構，並能靈活運用所學知識進行交流。全書內容由經驗豐富的語言教育專傢精心編撰，結閤瞭現代語言學研究成果與實際教學經驗，旨在幫助學習者從零開始，逐步構建起堅實的日語語言能力。 核心內容與結構： 全書分為基礎語法篇與核心詞匯篇兩大闆塊，並通過情境應用解析進行串聯，確保理論與實踐緊密結閤。 第一部分：基礎語法精講與係統構建 本部分是全書的骨架，詳細梳理瞭從初級到中高級日語學習者所需的全部核心語法點。 1. 奠基：日語語序與基本句型 助詞的精細化講解： 深入剖析「は」、「が」、「を」、「に」、「で」等核心助詞的用法差異，特彆是「は」與「が」在信息焦點和強調上的微妙區彆，提供大量對比案例。 動詞變形體係的完整梳理： 係統講解ます形、て形、た形、可能形、被動形、使役形等所有基礎變形規則，並特彆設立“變形速查錶”與“易錯點提醒”，確保學習者能夠準確、快速地掌握。 形容詞與形容動詞的活用： 闡明兩類形容詞在修飾、連接、否定、過去時態等方麵的不同變化規律。 2. 進階：句式結構與復閤錶達 從句的構建與運用： 詳細解析定語從句（修飾名詞的各種結構）、狀語從句（錶達原因、目的、條件、讓步等），重點講解如何靈活運用「こと」、「の」來名詞化句子。 敬語體係的實用入門： 初步介紹尊敬語、謙讓語和平易語（常體）的基本概念和常用錶達。本書不追求復雜的敬語，但確保學習者能掌握日常交流中最常用、最必要的錶達形式，避免在正式場閤失禮。 各種接續助詞與邏輯連接： 集中講解用於錶達邏輯關係的接續詞和助詞（如「からといって」、「わりに」、「ながら」），幫助學習者構建邏輯清晰的長句。 3. 語法精髓：語感培養 語氣助詞的深度解析： 如「よ」、「ね」、「か」、「ぞ」、「ぜ」等，這些是日語語感的靈魂。本書通過大量對話實例，展示不同語氣助詞如何細微地改變句子的情感色彩和社交意圖。 被動、使役、可能等復閤語態的語境選擇： 探討在不同情境下，何時使用被動、何時使用使役，以及如何選擇最自然的錶達方式，避免直譯帶來的生硬感。 第二部分：核心詞匯的係統化記憶與辨析 詞匯學習不僅是數量的積纍，更是對詞義層次和使用場閤的理解。本部分強調詞匯的“活學活用”。 1. 基礎核心詞匯（N5-N3級彆）： 高頻動詞與名詞分類記憶： 按照主題（如動作、環境、社會活動）進行分組，便於構建記憶網絡。 同義詞辨析： 針對高頻混淆詞匯（例如：「知る」、「分かる」；「教える」、「習う」）進行詳細的語義邊界劃分，配以情景例句。 2. 進階與專業詞匯（N2及以上）： 熟語與慣用語的掌握： 收集瞭大量復閤動詞、四字熟語（漢字詞）和常見的固定搭配，這些是提升日語流利度的關鍵。 接頭詞與接尾詞的擴展： 講解如何通過分析詞根、前綴和後綴來推測生詞的含義，實現詞匯量的快速有效擴展。 3. 詞匯的“維度”學習法： 本書引入“維度學習法”，即對一個核心詞匯，不僅學習其主要含義，還要學習： a) 書麵語/口語的差異； b) 正式/非正式的使用場閤； c) 與哪些助詞或動詞搭配使用（搭配性）。 第三部分：情境化應用與鞏固練習 學習語言的最終目的是使用。本書的每一單元語法和詞匯學習後，都配有貼閤實際生活的練習。 1. 情境對話解析： 選取日常生活、職場交流、學術討論等多種場景的模擬對話。通過對比分析原版對話與優化後的錶達，讓學習者理解“地道”日語是如何構成的。 2. 錯題分析與修正： 設立“學習者常犯錯誤集錦”，集中分析初學者在造句、選擇助詞、動詞變形等方麵容易犯的係統性錯誤，並提供詳細的糾正思路。 3. 寫作與口語實踐指導： 提供結構化的寫作提示（如如何寫一封正式郵件、如何對一篇文章發錶評論），以及針對口語練習的思維導圖，引導學習者將學到的語法和詞匯轉化為連貫的錶達。 本書的獨特優勢： 強調係統性而非碎片化： 拒絕孤立地羅列語法點，而是將語法視為一個相互關聯的體係，幫助學習者建立清晰的知識框架。 深度圖解與可視化： 重要的語法結構和詞義辨析采用清晰的流程圖、對比錶格和思維導圖進行可視化呈現，減輕記憶負擔。 實用性導嚮： 所有的講解都以“我能用這個錶達什麼”為核心驅動力，確保學習成果能夠直接轉化為實際溝通能力。 嚴謹的語言學基礎： 理論講解紮實，確保學習者不僅知其然，更能知其所以然，為未來更高階的學習打下堅實基礎。 適閤讀者： 希望係統梳理和鞏固日語語法與詞匯的初中級學習者。 備考JLPT（日本語能力測試）N3至N2級彆的考生。 對語言學習有深度鑽研興趣，不滿足於簡單應試技巧的自學者。 掌握瞭本書內容，學習者將能自信地駕馭日語的復雜結構，流暢地進行日常交流與書麵錶達。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習效率的人，時間寶貴，可不想把精力浪費在那些效率低下的學習方法上。我對很多號稱“速成”的學習資料持保留態度，因為真正的語言學習需要積纍，但如果能用更聰明的方式來學習，那當然是最好的。《音速老師》這本書最吸引我的地方，就是它那種“直擊痛點、高效突破”的教學思路。它似乎完全理解學習者在哪個知識點上會卡殼，然後用一種非常直觀、甚至有點“不正經”但極其有效的方式來幫你繞過去。比如，它在講解一些固定搭配或者慣用語時，常常會引用一些當下非常流行的文化符號或者生活化的場景，這讓記憶過程變得非常有趣，完全沒有傳統教材那種枯燥的“填鴨式”教育的影子。我特彆喜歡它那種鼓勵你“大膽去說、大膽去用”的態度，而不是過度糾結於每一個細枝末節的完美性，這極大地提升瞭我的學習自信心和實戰能力。這本書與其說是筆記，不如說是一本高效的“學習方法論指導手冊”，讓你知道如何用最短的時間，掌握最有用的知識。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的時候，其實是抱著試一試的心態，畢竟市麵上的“原版”和“學習筆記”五花八門，很難分辨齣真正的乾貨。但拿到手後，我立刻感受到瞭它不同尋常的“內功”。這本書的作者顯然是對日語教學有著深入研究和獨到見解的專傢。它不僅僅是知識的搬運工，更是學習路徑的設計師。我特彆欣賞它在處理一些文化差異和語言習慣時的那種細膩和準確性。很多時候，我們學瞭語法，但說齣來的話卻總是帶著濃濃的“翻譯腔”，這本書就在潛移默化中幫你修正這些不自然的錶達。它關注的不是“標準答案”，而是“實際交流中的最佳效果”。我用它來輔助我準備一個即將在日本舉行的綫上會議，發現很多書裏強調的那些“說話的藝術”和得體的用詞，在實際交流中起到瞭立竿見影的效果，讓對方感覺我非常“地道”。這本書，真正做到瞭理論指導與實戰應用的高度統一，是一個值得反復研讀的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我學日語已經有一段時間瞭，基礎還算紮實，但總感覺自己的詞匯量停滯不前，尤其是在麵對一些稍微復雜點的書麵語或者新聞報道時，總有種力不從心的感覺。我需要的不僅僅是羅列齣一大堆單詞，而是那種能告訴我“這個詞在什麼語境下用最地道”的書。這本筆記在詞匯的闡釋上做得非常到位，它不僅僅是給齣中文翻譯，更注重詞語的“使用場景”和“情感色彩”。我發現很多我過去一直用錯或者不敢用的詞，通過書中的對比講解，立刻就明白瞭其中的玄機。它把我過去積纍的那些零散的知識點，像樂高積木一樣，重新組閤並搭建齣瞭一個更穩固的知識體係。讀這本書的過程中，我時常會停下來，在腦海中構思一些句子來檢驗自己是否真正掌握瞭新學的詞匯和搭配，這種主動思考的過程極大地加深瞭我的記憶。如果你像我一樣，已經過瞭初級階段，但正為如何突破瓶頸而苦惱，這本書絕對是你書架上不可或缺的“升級包”。它讓你從“能看懂”進階到“能寫好”，那感覺真是太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太給力瞭！我最近剛開始學日語，感覺語法簡直是個迷宮，總是記不住那些復雜的敬語和助詞用法。我之前試過好幾本教材，不是內容太枯燥，就是解釋得雲裏霧裏，讀起來讓人昏昏欲睡。但是這本《音速老師的日語成功筆記》完全不一樣，它的講解方式就像是身邊的朋友在耐心地教你一樣。書裏不僅把那些讓人頭疼的語法點拆解得非常細緻，還用瞭大量的圖解和生動的例子來輔助說明，這對於我這種視覺學習者來說簡直是救星。最讓我驚喜的是，它沒有一股腦地把所有東西堆給你，而是很有邏輯地組織內容，讓你能循序漸進地掌握知識點，每學完一個單元都有一種“原來如此”的豁然開朗的感覺。尤其是那些在日常對話中經常用到但教科書上又解釋不清楚的細微差彆，這本書都給捋得明明白白。讀完一章，我感覺自己對日語的理解上升瞭一個颱階，不再是死記硬背，而是真正開始理解這門語言的“內在邏輯”瞭。對於入門者來說，這本書簡直是開啓日語學習大門的金鑰匙，強烈推薦給所有和我一樣在語法泥潭裏掙紮的朋友們！

評分☆☆☆☆☆

我是一個有點“老派”的學習者，習慣於那種圖文並茂、脈絡清晰的教材結構。市麵上很多號稱“圖解”的書，要麼圖畫得太簡單敷衍，要麼跟文字內容根本搭不上綫，讓人看瞭白看。《音速老師》在這方麵簡直是業界良心。它的圖解設計非常巧妙，不是那種簡單的插畫，而是用流程圖、對比圖甚至一些幽默的漫畫形式，把抽象的語法概念具象化。尤其是涉及到那些需要空間想象或者邏輯層級劃分的知識點時，一張圖勝過韆言萬語，一下子就打通瞭我大腦中的“任督二脈”。而且，書籍的裝幀和紙張質量也相當不錯，閱讀體驗很舒適，長時間看也不會覺得眼睛疲勞。對於那些跟我一樣，更傾嚮於通過視覺信息來建構知識框架的學習者來說，這本書的排版和配圖簡直是加分項。它讓原本枯燥的學習過程變成瞭一種享受，讓人願意主動去翻閱，去探索下一個知識點被如何有趣地呈現齣來。