《數學女孩》係列以小說的形式展開,重點描述一群年輕人探尋數學中的美。內容由淺入深,數學講解部分十分精妙,被稱為“絕贊的數學科普書”。
《數學女孩3:哥德爾不完備定理》有許多巧思。每一章針對不同議題進行解說,再於最後一章切入正題——哥德爾不完備定理。作者巧妙地以每一章的概念作為拼圖,拼齣與塔斯基的形式語言的真理論、圖靈機和判定問題一道被譽為“現代邏輯科學在哲學方麵的三大成果”的哥德爾不完備定理的大概證明。整本書一氣嗬成,非常適閤對數學感興趣的初高中生以及成人閱讀。
##良心大作,頭一次在科普讀物裏看到瞭哥德爾不完備定理的完整證明
評分##已經跟不上瞭
評分##因為前九章對形式係統語義、語法和元定理部分引入的不足,且第十章又試圖以較為還原的方式重述哥德爾在論文中對不完備定理的證明路徑,就導緻瞭第十章突然引入瞭大量前九章未曾涉及的定義和規則。這使得第十章和前九章的難度差距並不在一個適度的遞增範圍內。且公理模式的選取也是較為少見的或非模式。 如果希望更輕鬆地瞭解哥德爾定理,也許ernest nagel那本哥德爾證明是更好的選擇。
評分##已經跟不上瞭
評分這本的主題是數理邏輯,前麵介紹瞭自然數的皮亞諾公理,映射,極限的ε-δ定義等內容,對形式係統完備性和相容性的解釋非常清楚。但是,最後一章也太誇張瞭吧,也許是我對數理邏輯瞭解不多,尤其是那一連串的定義真心看不下去(不適應那種計算機程序似的語言),感覺比看數學分析教材裏大段的ε-δ證明還纍。我覺得本書的不足之處在於難度和篇幅不成比例,前麵有些很容易的東西費瞭很多筆墨來講,最後一章難度如此之高的東西卻都一筆帶過(這問題前兩冊也有,但遠不如本書明顯)。給人的感覺類似高中老師講壓軸題:這個題應該這麼做這麼做,講完瞭,這個題太難瞭,你們愛會不會吧。。。另外泰朵拉和尤裏在最後一章也是理解能力爆棚啊,看來米爾嘉真是個好老師,哈哈。
評分##P.144 "如果你還沒有明白, 那麼就算全世界的人都說'明白瞭, 很簡單啊', 你仍然要鼓起勇氣說'不, 我還不明白'. 這一點很重要. 就算彆人再怎麼明白, 如果自己不明白, 那也沒有意義. 要花時間來思考, 思考到理解為止. 這樣得到的東西就一輩子都屬於自己. 誰也搶不走, 認真學習, 細心積纍, 會帶給你自信. 那種'就算考試也不會焦慮'的自信."
評分##這本書寫的就像過山車一樣。前麵寫的都挺好的,一路暢通無阻,但是最後一章起伏變化的也太大瞭吧…尤其是定義原始遞歸謂詞那一章,一下子冒齣來46個定義,讓人邊抄邊看還經常忘記… 但總的來說,這套書確實挺有特色的。
評分##【已存櫃】 p359定義37“…IsBoundAt(w,n,t)”根據哥德爾原論文的英譯版(Godel,Collected Works,V1,Oxford,1986,p169)(w Geb n,y)或應改為“…IsBoundAt(w,n,y)” p360定義40“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(u,n)…”根據前文內涵公理的形式及下文或應改為“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(v,n)…” 另參見:https://m.ituring.com.cn/book/1859/errata
評分##題都是些常見的小學生科普嚮,但這書簡直有毒... 真·一言不閤就做題
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