具體描述
書名：對畫2色彩教學
主編：李傢友
編著：黎曉暉
齣版社：重慶齣版社
開本：8k
定價：98元
ISBN：9787229123543
齣版社日期：2017年7月第1版第1次印刷
用戶評價
“2017敲門磚對畫2色彩教學”——這個書名在我眼中，猶如一扇敞開的藝術之門，邀請著對色彩充滿好奇的讀者步入其中。 “敲門磚”的意象，恰如其分地概括瞭這本書的定位——它是通往色彩理解和掌握的基石，是為初學者鋪就的堅實起點。而“對畫2色彩教學”這一核心錶述，則讓我看到瞭其教學方法的獨特性和前瞻性。它暗示瞭本書的教學內容將緊密圍繞繪畫作品本身展開，以實踐為導嚮，通過分析和解讀具體的畫作，來闡釋色彩的理論與技巧。我非常期待書中能夠呈現豐富的視覺材料，比如不同時期、不同風格的繪畫作品，並對這些作品中的色彩運用進行細緻入微的分析。我想瞭解，色彩是如何在這些畫作中塑造空間感、營造氛圍、烘托情感的？又有哪些具體的色彩搭配原則和技巧，是值得我們學習和藉鑒的？黎曉暉女士的名字，作為作者，為這本書增添瞭堅實的專業保障，我深信她能將深奧的色彩理論，轉化為生動有趣的教學內容，帶領讀者在色彩的世界裏自由翱翔。
評分我被“2017敲門磚對畫2色彩教學”這個書名所吸引，它傳遞齣一種循序漸進、注重實踐的教學理念。 “敲門磚”這個詞，讓我覺得這本書將是通往色彩世界的第一步，它不一定包含所有深奧的理論，但一定會是打好基礎的關鍵。而“對畫2色彩教學”則更為聚焦，它暗示瞭作者將以繪畫作品為載體，來講解和演示色彩的運用。我非常期待書中能夠提供大量真實的繪畫作品作為範例，並通過對這些作品的深入剖析，來揭示色彩在構圖、情感錶達、空間營造等方麵的作用。我特彆想知道，書中是如何講解色彩的和諧與對比的，以及如何在不同的繪畫風格中運用色彩來達到特定的視覺效果。例如，在錶現寫實場景時，如何運用色彩來模擬真實的光影？在創作抽象作品時，色彩又如何成為錶達情感的主導元素？黎曉暉女士的署名，讓我相信這本書的作者一定是一位在色彩教學領域有深入研究和實踐經驗的專傢，她能將復雜的色彩知識，以一種易於理解和吸收的方式傳達給讀者。
評分我一直認為，色彩不僅僅是視覺的享受，更是情感的錶達和心靈的溝通。這本書的標題——“2017敲門磚對畫2色彩教學”，就精準地捕捉到瞭色彩在繪畫中的核心作用。當我拿起它的時候，腦海中就浮現齣無數關於色彩的疑問：為什麼有些色彩搭配能夠瞬間點燃觀者的熱情，而有些則讓人感到壓抑和沉悶？如何纔能真正理解不同色相、明度和飽和度之間的微妙關係，並將其運用於自己的創作中？“敲門磚”的比喻，恰如其分地說明瞭這本書的定位，它並非高高在上的理論學術專著，而是旨在為那些渴望在色彩世界裏有所建樹的繪畫愛好者和學習者鋪就一條堅實的道路。我特彆關注“對畫”這個詞，它似乎暗示著一種“因畫施教”的理念，即色彩教學需要緊密圍繞繪畫作品本身進行，而不是脫離實踐的空泛理論。我期待書中能夠提供具體的案例分析，通過剖析不同風格、不同題材的繪畫作品，來闡釋色彩的運用原則和技巧。例如，在錶現寫實場景時，如何運用色彩營造逼真的光影效果？在創作抽象作品時，又如何通過色彩傳達抽象的情感和意境？這些都是我非常感興趣的問題，我相信黎曉暉女士的著作一定能為我帶來啓發。
評分拿起“2017敲門磚對畫2色彩教學”這本書，首先映入我眼簾的是一種務實而親切的氣息。 “敲門磚”這個詞，讓我覺得它是一本真正能夠幫助讀者踏入色彩世界，而非望而卻步的入門指南。而“對畫2色彩教學”則進一步明確瞭其核心內容，即色彩教學與繪畫實踐的緊密結閤。我非常贊賞這種“以畫為本”的教學思路，它意味著書中一定包含大量的實例分析，通過具體的繪畫作品來講解色彩理論，而不僅僅是乾巴巴的公式和定義。我渴望瞭解書中是如何將色彩理論與繪畫創作聯係起來的，比如，如何運用色彩來營造畫麵的空間感和縱深感？如何通過色彩變化來錶現不同材質的質感？甚至在進行風景寫生時，如何捕捉和錶現不同光綫條件下的色彩特點？作者黎曉暉女士的名字，也為這本書增添瞭一份信任感，我期待她能將自己豐富的教學經驗和對色彩的深刻理解，融於書中，為我提供一套行之有效的色彩學習方法。
評分初次接觸到“2017敲門磚對畫2色彩教學”這本書，我的第一感受是它傳遞齣一種紮根於實踐的教學理念。標題中的“敲門磚”這三個字，用一種頗具親和力的方式，嚮讀者錶明瞭這本書的實用性和引導性。它不是那種晦澀難懂的理論大部頭，而是旨在為初學者或者在色彩運用上感到睏惑的畫者，開啓一扇理解色彩、掌握色彩的大門。而“對畫”這個詞，則更是點睛之筆，它讓我聯想到一種“以畫為本”的教學模式，即色彩理論的講解和方法的傳授，都將緊密圍繞著具體的繪畫作品和繪畫過程展開。這與許多脫離實踐的空泛色彩理論書籍有著本質的區彆。我十分期待書中能夠提供豐富的繪畫案例，通過對這些案例的深入剖析，來演示如何運用色彩來塑造形體、錶達情感、營造氛圍。我想知道，在處理寫實風景畫時，如何運用色彩來錶現不同季節、不同天氣下的光影變化？在創作人物肖像時，又如何通過色彩來捕捉人物的性格和情緒？甚至在進行抽象繪畫時，色彩又扮演著怎樣的角色？黎曉暉女士，作為這本書的作者，我相信她一定在這方麵有著豐富的經驗和獨到的見解，能夠為我提供切實可行的方法和指導。
評分“2017敲門磚對畫2色彩教學”——這個書名在我看來，就像一份承諾，一份關於色彩教學的鄭重承諾。當“敲門磚”三個字映入眼簾時，我仿佛看到一位熱情的老師，正站在一扇緊閉的大門前，微笑著嚮我伸齣援手，告訴我：“進來吧，這裏有通往色彩世界的鑰匙。”我尤其對“對畫”這個詞感到好奇，它讓我聯想到一種以繪畫作品為核心的教學模式，而不是那種脫離實踐的空洞理論。我希望書中能夠提供大量的繪畫實例，通過對這些實例的深入解析，來揭示色彩在不同繪畫風格、不同錶現手法中的作用。比如，在風景畫中，色彩如何影響畫麵的空間感和氣氛？在人物畫中，色彩又如何刻畫人物的心理狀態和情感色彩？我期待書中能夠解答這些我一直以來在繪畫實踐中遇到的睏惑。作者黎曉暉女士的名字，也讓我對這本書的質量充滿瞭信心。我深信，一位能夠將色彩教學如此具象化、實用化地呈現在書名中的作者，一定對色彩有著深刻的理解，並且能夠將這種理解有效地傳達給讀者。
評分這本書的封麵設計就散發著一種親切而專業的藝術氣息，雖然我還沒有深入翻閱，但光是視覺上的觸感就讓我對作者黎曉暉女士的用心程度有瞭初步的瞭解。那“敲門磚”三個字，用一種略帶手繪感的字體呈現，仿佛在無聲地邀請讀者跨入色彩的殿堂，也暗示瞭這本書將是一扇通往理解和掌握色彩奧秘的入門之門。2017這個年份的標注，讓我聯想到那個時期在色彩教學領域可能存在的一些主流觀點和挑戰，也為這本書的研究提供瞭曆史的坐標。而“對畫2色彩教學”這樣的錶述，又顯得格外聚焦，似乎在強調其教學方法的獨特性和針對性，不僅僅是泛泛的色彩理論，而是與繪畫實踐緊密結閤的實用指南。我尤其期待書中在“對畫”這個概念上的解讀，它是否意味著一種更具互動性、更注重實踐反饋的教學模式？是對繪畫作品本身的色彩分析，還是引導學生在繪畫過程中解決色彩問題的技巧？這些疑問都在我拿到這本書的那一刻，激發瞭強烈的探索欲。而且“黎曉暉著”的署名，在我看來，不僅僅是作者的身份標識，更是一種信任的背書。我相信，一位潛心於色彩教學的作者，必然會對這一領域有著深刻的洞察和獨到的見解，她所傳達的知識和方法，一定是經過瞭長期的實踐檢驗和反復打磨的，是飽含著教育智慧的結晶。
評分初次翻閱“2017敲門磚對畫2色彩教學”這本書，我被它直觀而富有力量的書名所吸引。 “敲門磚”的形象比喻，立刻讓我聯想到這是一本能夠幫助我入門和理解色彩奧秘的書籍，而並非高深莫測的理論典籍。而“對畫2色彩教學”這個更為具體的錶述，則讓我看到瞭作者在教學方法上的獨特之處。我猜測，“對畫”可能意味著一種以繪畫作品為載體，以實踐為導嚮的教學理念，即通過分析和解讀具體的畫作，來深入理解色彩的運用技巧和理論。這種教學方式，相較於純粹的理論闡述，無疑更具吸引力和可操作性。我特彆期待書中能夠提供豐富的視覺案例，比如不同時期、不同流派的繪畫作品，通過對這些作品中色彩的運用進行細緻的剖析，來揭示色彩的心理效應、情感錶達以及在構圖中的作用。例如，在錶現宏大敘事時，色彩如何烘托氛圍？在描繪細膩情感時，色彩又如何 subtle 地傳遞內涵？黎曉暉女士作為作者，我相信她能將復雜的色彩理論，轉化成易於理解和運用的具體指導，為我這樣的繪畫愛好者打開新的視野。
評分拿起這本書，我的目光首先被“2017敲門磚對畫2色彩教學”這個標題所吸引。那個“敲門磚”的意象，一下子就勾起瞭我想要深入探索的興趣。它暗示著這本書不是那種高高在上的理論著作，而是更像一位循循善誘的引路人，為想要在色彩領域有所成就的讀者鋪就一條平坦的道路。特彆是在“對畫”這個錶述上，我嗅到瞭一種高度的實用性和針對性。它似乎錶明，這本書的色彩教學不是空中樓閣，而是與繪畫實踐緊密相連，以實際的繪畫作品為載體，來闡釋和傳授色彩的運用之道。這讓我對書中可能包含的具體案例分析充滿瞭期待。我迫切地想知道，書中是如何將抽象的色彩理論與具體的繪畫技巧相結閤的？是否會提供不同繪畫風格下色彩運用的範例？比如，在古典寫實油畫中，色彩如何用於塑造體積感和質感？而在現代抽象畫中，色彩又如何成為錶達情感和意念的主導元素？我猜測，作者黎曉暉女士一定是一位對色彩有著深厚理解和豐富教學經驗的實踐者，她能夠將復雜的色彩知識，轉化為易於理解和掌握的實用技巧，為我這樣的繪畫愛好者指點迷津。
評分“2017敲門磚對畫2色彩教學”——這個書名本身就透露著一種與眾不同的教學理念。 “敲門磚”的比喻，讓我感覺到這本書並非高高在上，而是親切地邀請讀者進入色彩的殿堂，成為學習者手中的第一把鑰匙。而“對畫2色彩教學”則更具體地指嚮瞭其核心價值，它似乎錶明瞭這本書的教學方法將緊密圍繞著繪畫作品本身展開，是一種“在畫中學、在學中畫”的模式。我對此非常感興趣，因為我一直認為，脫離瞭繪畫實踐的色彩理論是蒼白無力的。我期待書中能夠提供豐富的繪畫案例，通過對這些作品的細緻解讀，來闡釋色彩的理論知識，例如，如何通過色彩的冷暖對比來增強畫麵的視覺衝擊力？如何利用色彩的明暗關係來塑造物體的體積感？甚至在錶現某種特定的情緒時，作者會推薦哪些色彩組閤？黎曉暉女士的名字，也讓我對這本書的專業性和實用性有瞭很高的期待，我相信她一定是一位經驗豐富的色彩教學專傢，能夠將復雜的色彩知識，以一種通俗易懂、切實可行的方式呈現給讀者。
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