作者簡介
馮驥纔,浙江寜波人,中國當代*名作傢和畫傢。一九四二年生於天津。“他已齣版各種作品集近百種,其中《啊》、《雕花煙鬥》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金蓮》、《珍珠鳥》、《俗世奇人》等均獲全國文學奬,《感謝生活》獲法國“女巫奬”和“青年讀物奬”,並獲瑞士“藍眼鏡蛇奬”。
內容提要
《俗世奇人》
碼頭上的人,不強活不成,一強就生齣各樣***的人物,但都是 俗世俗人,小說裏的人,不奇傳不成,一奇就演齣各種匪夷所思的事情, 卻全是真人真事。
《俗世奇人2》
《俗世奇人2》是作傢馮驥纔繼《俗世奇人》之 後的又一部描寫天津衛清末民初奇人異士的力作,它 與《俗世奇人》一樣,也收錄瞭十八篇短篇小說。但 之前的十八個故事,隻是作者眾多故事裏的一小部分 ,為讓讀者*深入地瞭解清末民初天津衛的各色人物 ,市井生活,作者在百忙中擠時間寫齣瞭這部《俗世 奇人貳》。小說裏的人物有聲有色有脾氣有模樣,活 靈活現,讀完小說掩捲之後,你會看到活脫脫一群立 在書上的天津衛奇人異士。小說具有濃鬱的地域性, 鮮明的人物性格、生動有趣的故事耐人尋味,尤其是 作者精練、有畫麵感的語言,準確地為讀者勾勒齣清 末民初天津衛的各色人物。
本書插圖還是選用瞭《醒俗畫報》的一些圖畫, 它們雖然與小說故事不相乾,但屬於同一時代,能真 切地反映小說中人物的生活場景,具有很強的生活氣 息。
《呼蘭河傳》是著名作傢蕭紅創作的一部長篇小說,1940年寫於香港,1941年由桂林河山齣版社齣版。小說共分7章,前有序後有尾聲,著名文學巨匠茅盾作序。本書描繪瞭東北邊陲小鎮呼蘭河的風土人情,展示瞭女作傢獨特的藝術個性與特色。
這部作品是蕭紅後期代錶作,通過追憶傢鄉的各種 人物和生活畫麵,錶達齣作者對於舊中國的扭麯人性損害人格的社會現實的否定。講述瞭作者的童年故事。作傢以她嫻熟的迴憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆,造就瞭她“迴憶式”的*峰之作。茅盾曾這樣評價她的藝術成就:它是一篇敘事詩,一片多彩的風土畫,一串淒婉的歌謠。不少研究者提齣的作品所流露的那種“孤寂與苦悶”的情懷,其實也可以從這一角度予以理解。
《城南舊事》是著名女作傢林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集,初版1960年。全書透過英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離閤,淡淡的哀愁與沉沉的相思,感染瞭一代又一代讀者,可視作她的代錶作。導演吳貽弓根據小說改編的同名電影也獲得瞭巨大成功,還獲得瞭“中國電影金雞奬”等多項大奬,感動瞭一代人。
《愛的教育》是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學生恩裏科身邊發生的各式各樣感人的小故事,反映瞭意大利中下層人民窮睏的生活和淳厚、樸直、友愛的品德,提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節都把“愛”錶現得淋灕盡緻,無論是寫對國傢、社會、民族的愛,還是錶現對父母、師長、朋友之間的愛,處處都扣人心弦,感人肺腑。愛的教育其實就是素質教育,是啓濛孩子如何為人的根本,也是其他素質的基礎。《愛的教育》采用日記的形式,以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,讀來寫得真實,富有親切感,因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍,但對於為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經典。
這套書真是讓人眼前一亮,尤其是那種敘事的節奏感,讓人仿佛一下子就被拉進瞭那個久遠的故事裏。我記得我剛翻開其中一本,就被那種老派的、帶著濃厚地方色彩的語言風格吸引住瞭。它不像現在很多小說那樣追求快節奏和戲劇衝突,反而更像一位經驗豐富的老者,慢悠悠地跟你講述著他所經曆的那些光怪陸離的世事。作者對人物心理的刻畫極其細膩,即便是那些看似微不足道的小人物,也被賦予瞭鮮活的生命和復雜的內心世界。比如書中某個關於手藝人的章節,那種對手藝近乎偏執的追求,以及在世俗洪流中掙紮的無奈,讀來讓人唏噓不已。整套書的裝幀設計也很有格調,那種略帶泛黃的紙張,拿在手裏就有一種沉甸甸的曆史感,每次閱讀都像是在進行一場穿越時空的對話。它不是那種讀完就忘的“快餐文學”,而是需要你沉下心來,細細品味的經典之作,值得反復咀tt。
評分坦白講,我過去不太關注這類題材的作品,總覺得它們有些陳舊。但入手這套書後,我的看法徹底改變瞭。它成功地架起瞭一座傳統與現代之間的橋梁。作者的敘事雖然植根於過去,但其中探討的關於人性的弱點、對美好事物的堅守、以及在變遷中如何保持自我等主題,卻是永恒的。每次讀完一部分,我都會覺得自己的精神世界被某種內在的力量充盈瞭。它像是一劑清新的空氣,洗滌瞭日常生活中那些被過度商業化和碎片化信息汙染的心靈。這套書的價值不在於它能讓你學到多少知識點,而在於它能讓你更深入地理解“人之所以為人”的復雜性和深度。絕對是值得珍藏和反復閱讀的文學瑰寶。
評分如果說有什麼書能讓人感受到“教育的真諦”,那這套書裏的某些篇章無疑提供瞭最好的範本。它沒有空洞的說教,而是通過一個個鮮活的、甚至有些“不完美”的人物和故事,來展現什麼是真正的品格、什麼是真正的勇氣。尤其是那些描寫兒童視角的作品,那種純真與世界的復雜性之間的碰撞,非常觸動人心。它不是在“教”孩子該怎麼做,而是在“展示”生活本身是什麼樣子的,讓年輕的讀者自己在情境中去建立自己的價值判斷。這種尊重個體成長的教育理念,通過文學的形式得到瞭完美的體現。它引導的不是單一的答案,而是多元的理解,這對正在構建世界觀的青少年來說,無疑是最好的滋養,遠勝於生硬的道德說教。
評分這套書的文學性是毋庸置疑的,它展現瞭漢語錶達的巨大潛力和美感。語言的錘煉到瞭近乎苛刻的地步,每一個詞語的選擇都恰到好處,既保持瞭口語的生動性,又不失書麵語的精緻。特彆是其中一些散文和隨筆部分,那行雲流水的筆觸,仿佛信手拈來,卻字字珠璣。它不像某些嚴肅文學那樣故作高深,而是將深刻的哲思融於日常的觀察之中。讀這些文字的時候,我常常會停下來,不是因為沒看懂,而是因為太欣賞那種錶達的力度和美感,忍不住要迴味一下措辭的妙處。這種對文字的敬畏感,是很多當代作品中所缺失的。它就像一位技藝精湛的工匠,用最樸實的材料,打磨齣瞭最精巧的藝術品,讓人由衷地贊嘆。
評分讀完這套書,我最大的感受是它提供瞭一種觀察人性的獨特視角。它沒有宏大的曆史敘事,卻將鏡頭聚焦於普通人在特定環境下的生存狀態和精神麵貌。那些民間故事和人物的描摹,充滿瞭泥土的芬芳和生活的智慧,有時候帶著一絲戲謔,有時候又流露齣深深的悲憫。尤其是一些關於鄉土變遷的描寫,那種無可奈何的時代更迭感,讓人感同身受。我特彆喜歡作者在敘事中穿插的那種淡淡的幽默感,它不是刻意的逗樂,而是從生活本身的荒謬性中自然流淌齣來的。這些文字的張力在於它的含蓄,很多深刻的道理都隱藏在看似平淡的對話和場景之中,需要讀者自己去挖掘和體會。這種閱讀體驗,比起那些直白的教導式文學,要高級得多,它激發瞭讀者主動思考的能力,讓人在閤書之後,還能迴味良久。
評分商傢贈送的,不知道是什麼
評分體驗很好
評分這不是我買的,怎麼齣現在我的評價裏麵瞭?
評分有嗎?
評分物流速度很快,第二天就到瞭,東西也很不錯
評分體驗很好
評分印刷質量不錯!是正正版圖書
評分淡定
評分有嗎?
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