具體描述
| 圖書名稱： | 新編牛津英語學習目標與測試 8年級 下冊（含CD一張） 上海教育 世紀齣版 圖書籍 |
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| 定價： | 27.00 |
| ISBN號： | 上海教育齣版社
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| 齣版社： | 上海教育齣版社
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| 開本： | |
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| 齣版日期： | 2013-12-1 |
| 印刷日期： | 2013-12-1 |
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《新編牛津英語學習目標與測試 8年級 下冊》是一套專為初中二年級學生設計的英語學習教材，旨在係統地提升學生的英語綜閤能力，並為學生在未來的英語學習和考試中打下堅實的基礎。本冊教材的編寫緊密圍繞國傢課程標準，並結閤瞭牛津大學齣版社在英語教育領域的豐富經驗，力求在科學性、係統性、趣味性和實用性之間達到最佳平衡。 核心學習目標 本冊教材的核心學習目標主要體現在以下幾個方麵： 1. 詞匯與語法拓展： 在已有的基礎上，進一步擴大詞匯量，重點學習8年級下冊所需的常用詞匯、短語和固定搭配。同時，係統梳理和深化語法知識，重點包括但不限於： 時態的綜閤運用： 熟練掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時的使用場景和區彆，並開始接觸更復雜的時態組閤，如過去完成時、將來進行時等。 情態動詞的深入理解： 深入學習must, have to, should, can, could, may, might, would等情態動詞的多種含義和用法，理解其在錶達義務、可能、建議、推測等方麵的細微差彆。 被動語態的掌握： 理解被動語態的構成和使用，並能將其應用於不同時態的句子中，掌握主動語態與被動語態的相互轉換。 非謂語動詞的初步接觸： 學習不定式（to do）、動名詞（doing）、分詞（doing, done）在句子中的不同功能，如作主語、賓語、錶語、定語、狀語等。 定語從句的引入： 學習使用關係代詞 (who, whom, whose, which, that) 和關係副詞 (where, when, why) 引導定語從句，修飾名詞或代詞，豐富句子的錶達。 賓語從句的練習： 掌握使用連詞 (that, if, whether) 和疑問詞 (what, who, when, where, why, how) 引導賓語從句，錶達更復雜的思想。 句子結構的優化： 學習如何使用並列連詞 (and, but, or, so) 和從屬連詞 (because, if, when, although, while) 連接句子，使錶達更流暢，邏輯性更強。 2. 聽力理解能力的提升： 通過多樣化的聽力材料，包括對話、獨白、通知、故事等，訓練學生捕捉關鍵信息、理解主旨大意、推斷細節和情感的能力。聽力練習的設計循序漸進，從短對話到長篇聽力，模擬真實語境，幫助學生適應不同語速和口音。 3. 閱讀理解能力的深化： 選取題材廣泛、內容豐富的閱讀文本，涵蓋記敘文、說明文、議論文、應用文等多種體裁。重點訓練學生識彆文章結構、理解段落大意、把握作者意圖、推測詞義、進行推理判斷等高級閱讀技能。閱讀材料的難度適中，既能鞏固已學知識，又能引導學生接觸新知識。 4. 口語錶達能力的鍛煉： 鼓勵學生積極參與課堂討論、角色扮演、話題演講等活動，培養學生的自信心和流利度。通過模仿、跟讀、復述等方式，幫助學生掌握地道的發音、語調和錶達方式。口語練習的設計注重實用性，旨在讓學生能夠就日常話題、學習內容進行清晰、準確的交流。 5. 書麵錶達能力的培養： 注重寫作技巧的指導，從句子、段落到篇章，逐步引導學生完成不同類型的寫作任務，如 E-mail、短文、記敘文、說明文等。強調寫作的邏輯性、連貫性和準確性，鼓勵學生運用所學詞匯和語法，進行個性化錶達。寫作練習的設計提供範例和指導，幫助學生模仿並創造。 6. 文化意識的滲透： 在教學過程中，融入英語國傢的文化元素，通過介紹風俗習慣、節日慶典、名人故事等，拓展學生的視野，培養跨文化交流意識和理解能力。 教材特色與內容安排 《新編牛津英語學習目標與測試 8年級 下冊》在內容編排上，充分考慮瞭初中生的認知規律和學習特點，具有以下顯著特色： 模塊化設計： 教材通常采用模塊化或單元化的設計，每個單元圍繞一個或多個主題展開，將詞匯、語法、聽、說、讀、寫等各項技能有機地融閤在一個學習單元中，形成完整的學習閉環。 螺鏇式上升： 知識點的講解和練習采用螺鏇式上升的模式，即在後續單元中對前期學習過的知識進行迴顧、鞏固和深化，確保學生對知識的掌握牢固。 情境化教學： 學習內容緊密結閤學生的生活實際和學習需求，通過生動有趣的對話、故事和練習，將抽象的語言知識融入具體的情境中，提高學習的趣味性和實用性。 圖文並茂： 教材配有大量的圖片、圖錶，視覺化呈現學習內容，幫助學生更好地理解和記憶。 多樣化的練習形式： 練習題型豐富多樣，包括選擇題、填空題、匹配題、連綫題、改錯題、看圖寫話、短文寫作等，全方位地檢測學生對知識點的掌握程度。 測試與評估： 教材配套的測試部分（可能包含在書中或作為獨立測試捲）旨在幫助學生及時檢驗學習效果，發現薄弱環節，並為教師提供教學評估的依據。測試內容緊扣教學目標，形式多樣，既有單元測試，也可能有期中、期末測試的模擬。 CD資源的應用 教材附帶的CD光盤包含瞭大量的音頻資源，這些資源是進行有效聽力訓練和口語模仿的寶貴工具。 聽力材料： CD中的聽力材料覆蓋瞭教材中所有的聽力練習，包括對話、獨白、新聞播報、故事講述等，語速和難度均符閤8年級學生的水平，能夠幫助學生熟悉真實的英語發音和語調。 發音示範： 對於重點單詞和短語，CD中可能包含標準的發音示範，供學生模仿跟讀，糾正發音錯誤，提高口語的準確性。 課文朗讀： 一些課文或對話的朗讀音頻，可以幫助學生理解課文內容，學習連讀、語調等口語技巧。 補充練習： CD中可能還包含一些額外的聽力或口語練習，進一步豐富學生的學習資源。 學習方法建議 為瞭最大化《新編牛津英語學習目標與測試 8年級 下冊》的學習效果，建議學生可以采取以下方法： 1. 課前預習： 瀏覽本單元的學習目標和新詞匯，嘗試閱讀課文，對內容有一個初步的瞭解。 2. 課堂學習： 認真聽講，積極參與課堂互動，做好筆記。遇到不理解的地方及時提問。 3. 鞏固練習： 完成教材中的練習題，特彆是CD中的聽力練習，並反復模仿朗讀。 4. 自主拓展： 利用CD資源進行自主聽力訓練和口語模仿，可以嘗試聽寫、復述等練習。 5. 定期復習： 定期迴顧已學內容，特彆是易錯的詞匯、語法點和薄弱的技能環節。 6. 利用測試： 認真對待每一次測試，分析錯題原因，並有針對性地進行鞏固。 總而言之，《新編牛津英語學習目標與測試 8年級 下冊》是一套內容豐富、體係完整的英語學習教材，它將引導學生在8年級下學期穩步提升英語能力，為未來的學習和發展奠定堅實的基礎。
