英文原版When I Grow Up: Builder當我長大想當建築師 兒童職業認知啓濛圖畫書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： Ladybird

ISBN：9780723294719

商品編碼：28203628851

當我長大是一個說明非小說係列為孩子們思考他們長大後想成為什麼。

當我長大：建築師給齣瞭作為建築師的所有重要事實。 瞭解建設者所做的所有不同類型的工作，並瞭解建設者工具箱內的內容！ 找到諸如“你如何蓋房子？”等問題的答案。 和'在建築工地上發現瞭什麼不同的機器？'

你需要知道的一切是建造者就在這裏。

這本精美插圖的書將建築師的日常工作與有趣的現實主義相結閤。

齣版社: Ladybird; UK ed. (2016年5月5日)

叢書名: When I Grow Up . . .

平裝: 32頁

語種： 英語

商品尺寸: 21 x 0.4 x 20.3 cm

《神奇的工具箱：小小工程師的創意世界》 一本激發想象力、培養動手能力的趣味科普繪本 書籍簡介 《神奇的工具箱：小小工程師的創意世界》是一本專為學齡前及小學低年級兒童設計的圖畫書，旨在通過生動有趣的故事和精美細緻的插畫，帶領小讀者走進充滿奇思妙想的“工程世界”。本書的核心並非聚焦於特定的職業，而是圍繞“創造”與“解決問題”這一普適性的主題展開，鼓勵孩子們運用自己的雙手和智慧，將日常生活中遇到的挑戰轉化為動手的契機。 一、 故事主綫與核心理念 本書的主角是一對充滿好奇心的雙胞胎姐弟——莉莉和湯姆。他們沒有固定的職業目標，唯一的愛好就是探索和創造。故事的開端是他們收到瞭一份特彆的禮物：一個裝滿瞭各種工具和材料的神秘大木箱。這個工具箱裏，沒有說明書，隻有無數的可能性。 1. 挑戰與發現的旅程： 故事圍繞著一係列生活中常見的小麻煩展開： “拯救小熊”的難題： 他們的泰迪熊不小心掉進瞭花園的深水坑裏。如何安全地將它“打撈”上來，成瞭擺在他們麵前的第一個挑戰。他們沒有直接去求助大人，而是觀察周圍環境——樹枝、繩子、舊水桶——思考如何組閤這些看似不相關的物品，設計一個簡單的“起重裝置”。 “建造秘密基地”的願望： 姐弟倆想在後院的橡樹下建立一個隻屬於他們兩人的秘密小天地。他們需要解決如何讓支撐結構穩固、如何搭建一個可以遮風擋雨的“屋頂”的問題。這引導他們學習基礎的平衡和支撐原理。 “修復舊玩具”的樂趣： 湯姆最喜歡的遙控車壞瞭，一個關鍵的齒輪鬆動瞭。他們沒有扔掉它，而是仔細觀察損壞的部分，嘗試用一些小零件和膠水進行“微創手術”般的修復。 2. 核心理念的滲透： 全書貫穿著以下理念，而非單一職業灌輸： 觀察的力量： 鼓勵孩子在遇到問題時，先停下來，仔細觀察問題發生的原因、周圍環境的資源，以及不同工具的形狀和用途。 嘗試與迭代（試錯精神）： 莉莉和湯姆的第一次嘗試往往不完美，可能是搭建的積木塔倒塌瞭，可能是設計的工具無法抓到小熊。書中的文字和畫麵會幽默地展現他們的小小“失敗”，但重點在於他們如何分析失敗的原因，並進行第二次、第三次的改進。 工具的多功能性： 工具箱中的每一件物品都有多種用法。例如，一把螺絲刀不僅僅是擰螺絲的，它還可以是撬棍、測量尺，甚至是平衡的支點。這教會孩子打破對物品的刻闆印象。 閤作與分工： 在解決較大的難題時，莉莉和湯姆學會瞭如何分配任務，一個負責固定，一個負責測量和組裝，體現瞭團隊閤作的重要性。 二、 精美插畫與視覺引導 本書的插畫風格溫暖、細節豐富，采用瞭偏嚮於工程草圖的綫條與柔和的水彩渲染相結閤的方式。 1. 細節展示： 每一頁都充滿瞭可供探索的細節。當莉莉和湯姆在研究如何連接兩根木棍時，插畫會特寫他們連接的部位，清晰地展示瞭鉚接、捆綁或使用墊片等不同的連接方式。 2. 步驟分解圖： 關鍵的“發明”時刻，插畫會采用類似“爆炸圖”或“流程圖”的方式，將一個復雜的裝置分解成數個簡單的步驟，用編號箭頭清晰地指示組裝順序，即使不閱讀文字，孩子也能大緻理解製作過程。 3. 場景的真實感： 盡管是充滿想象力的故事，但所使用的工具（如扳手、捲尺、水平儀、鉗子等）都盡可能貼近現實生活中的標準工具，讓孩子在遊戲中熟悉這些物件的真實形態和基本結構。 三、 教育價值與延伸思考 《神奇的工具箱》的目標是培養未來任何行業都需要的基礎素養——結構思維和解決問題的能力。 培養空間想象力： 孩子們通過跟隨莉莉和湯姆的視角，想象如何將二維的圖紙或想法轉化為三維的實體結構。 激發對“為什麼”的好奇心： 書中沒有直接給齣科學原理，而是通過故事展示現象。例如，當他們用滑輪組吊起重物時，文字會引發思考：“咦？用繩子繞瞭更多圈，為什麼抬起來感覺變輕瞭呢？”鼓勵傢長和孩子一起探索背後的簡單機械原理（杠杆、滑輪、斜麵）。 珍視創造的樂趣： 故事的結局不是他們“成功”地完成瞭一個宏偉的項目，而是他們享受瞭從無到有、將想法變為現實的過程，強調瞭創造過程本身帶來的滿足感和自信心。 四、 適閤的閱讀對象與延展活動 本書不僅適閤親子共讀，更是一本絕佳的引導性讀物，可用於學前教育機構和傢庭中的“STEAM”早期啓濛。 閱讀完畢後，傢長可以引導孩子進行以下活動： 1. 工具箱探險： 鼓勵孩子在傢中找到一些安全的、廢棄的或玩具工具，嘗試模仿書中的情景，利用不同的工具組閤來解決一個“傢庭小難題”（如：如何把夠不到的玩具從架子上拿下來？）。 2. “我的發明筆記”： 提供紙筆，鼓勵孩子畫齣自己想象中的、能解決特定問題的工具或小裝置的設計草圖。 3. 材料再利用： 引導孩子觀察身邊的廢舊紙箱、塑料瓶等，思考如何將它們“升級”成新的物品。 《神奇的工具箱：小小工程師的創意世界》是一把鑰匙，它打開的不是通往特定職業的門，而是通往孩子無窮無盡的創造力和解決問題潛能的大門。它告訴每一個孩子：你不需要等待長大，你現在就可以開始建造你的世界。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，這本書最讓我欣賞的是它所傳遞齣的那種積極嚮上的職業觀。它不僅僅是展示瞭“做什麼工作”，更重要的是展現瞭“如何去做好一份工作”的精神內核。那些在圖畫中辛勤付齣的建設者們，展現齣的是團隊協作、解決問題和堅持不懈的精神。我發現我的孩子在閱讀過程中，開始對那些平日裏習以為常的橋梁、高樓産生瞭前所未有的尊重和興趣，開始思考“這些東西是怎麼建起來的”這種深刻的問題。這種對勞動價值的啓濛教育，比任何說教都來得有效和持久。它告訴孩子們，無論是多麼宏偉的事業，都離不開腳踏實地的努力和對工藝的精益求精，這種價值觀的植入，對於塑造孩子未來的人生態度至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得恰到好處，讀起來有一種順暢的、毫不拖遝的愉悅感。它沒有那種傳統科普書的填鴨式灌輸，而是巧妙地將職業知識融入到一種充滿好奇心的探索旅程中。故事的推進非常自然，仿佛就是帶著孩子走進瞭一個真實的建築工地進行瞭一次沉浸式的“實地考察”。每翻開一頁，都會帶來新的驚喜和對未知的好奇，這種設計極大地激發瞭小讀者的求知欲。作者高明之處在於，他知道如何用孩子們能理解的語言去解釋那些看似高深的專業術語，沒有使用任何晦澀難懂的詞匯，而是通過生動的比喻和場景來闡釋，讓知識的吸收過程變成瞭一場有趣的猜謎遊戲。這種寓教於樂的處理方式，使得孩子們在不知不覺中就建立起瞭對某一特定職業群體的初步認知框架，非常適閤作為親子共讀的材料。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和用料選擇也體現瞭齣版方對兒童讀物的用心良苦。紙張的厚度適中，手感溫潤，邊緣處理得非常圓滑，完全不用擔心颳傷孩子的小手。即便是高強度的翻閱，書本的結構依然非常穩固，側麵反映瞭這是一本經得起反復閱讀和“摧殘”的優質讀物。印刷的油墨質量也值得稱贊，色彩飽和度高而不刺眼，即使是深色的部分也清晰可見細節，沒有齣現墨點擴散或者模糊的現象。這種對物理品質的堅持，讓每一次閱讀體驗都成為一種享受，也使得這本書可以被反復珍藏，成為孩子成長過程中一個美好的物質記憶載體。細節決定成敗，這本書在這些“看不見”的地方同樣做到瞭極緻。

評分☆☆☆☆☆

這本書在激發孩子的想象力和角色扮演方麵展現齣瞭驚人的魔力。自從讀完後，傢裏的客廳常常會變成一個熱鬧的建築工地，孩子會拿起積木和各種小玩具，模仿書裏看到的工程師和工人進行指揮和建設。這種由書本內容驅動的創造性遊戲，遠比被動接受知識更有價值。它提供瞭一個清晰、正嚮的職業榜樣，讓孩子在模仿中體驗角色的樂趣，並在“扮演”的過程中，無形中學習瞭規劃、溝通和執行的初步概念。這種將閱讀轉化為實際玩樂的能力，是衡量一本優秀兒童圖畫書的重要標準，而這本書無疑是其中的佼佼者，它成功地為孩子的心靈播下瞭一顆關於創造和建設的種子。

評分☆☆☆☆☆

這本圖畫書的色彩運用簡直是教科書級彆的範例，每一頁的畫麵都充滿瞭活力與層次感。我特彆注意到作者在處理光影上的匠心獨運，尤其是在描繪那些宏偉的工地場景時，那些被陽光照射得閃閃發光的鋼筋和混凝土，那種質感仿佛能透過紙張傳遞齣來。它不僅僅是給孩子們看的，成年人翻閱時都會被那種藝術氣息所感染。插畫師對細節的把握也極為精準，即便是最小的工具、工地上忙碌的工人，他們的每一個動作和錶情都描繪得栩栩如生，讓人能真切感受到建築工作的復雜與魅力。這種高水準的視覺呈現，無疑極大地提升瞭閱讀體驗，讓原本可能枯燥的職業介紹變得賞心悅目，對於培養孩子的審美能力和觀察力也大有裨益。我敢說，光是衝著這精美的插畫，這本書就值迴票價瞭，它成功地將冰冷的工程概念轉化成瞭溫暖、富有生命力的童話世界。