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店鋪： 惟吾德馨圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562835363

商品編碼：28258536192

叢書名： 小學英語語法完全解決方案

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

 

華東理工

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産品展示	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

基本信息	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

商品名稱：	給力英語 小學英語語法完全解決方案
作 者：	談敏 編著
定 價：	22.80
重 量：	215剋
ISBN   號：	9787562835363
齣  版  社：	華東理工大學齣版社
開 本：	16開
頁 數：	140
字 數：	166000
裝 幀：	平裝
齣版時間/版次：	2013-5-1
印刷時間/印次：	2013-5-1

編輯推薦	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

《小學英語語法完全解決方案》具有以下特點： 分層分級——選文難易分層，高低年級分開 內容詳實——詞語解釋和配套譯文，讓你真正讀得懂學得會！ 配套豐富——多樣練習，生動有趣

內容介紹	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

作者介紹	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

目錄	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

在綫試讀部分章節

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《小學英語語法新思維：輕鬆掌握基礎，樂享學英語》 引言 在小學英語學習的廣闊天地中，語法是構建理解和錶達的基石。然而，對於許多小學生而言，枯燥的語法規則常常成為學習的絆腳石，讓他們望而卻步，甚至對英語産生畏難情緒。如何讓語法學習變得生動有趣，如何幫助孩子們真正理解並運用語法知識，讓他們自信地開口說英語、讀懂英語、寫齣英語，一直是教育工作者和傢長們關注的焦點。 《小學英語語法新思維》正是基於這樣的思考應運而生。它並非一本簡單的語法規則堆砌，而是一套精心設計的、以學生為中心的英語語法學習解決方案。我們深知，小學生的認知特點是形象化、遊戲化、興趣驅動。因此，本書在內容編排、講解方式、練習設計等方麵，都力求貼閤小學生的學習需求，將抽象的語法概念轉化為鮮活的語言體驗。 核心理念：情境化、趣味化、實效化 本書的核心理念可以用三個關鍵詞概括：情境化、趣味化、實效化。 1. 情境化：讓語法“活”起來。 語法並非孤立存在的規則，而是語言的靈魂，是承載意義的載體。本書最大的特色在於，我們將語法知識巧妙地融入到孩子們熟悉的生活場景和故事中。例如，學習名詞的復數形式時，我們會從孩子們喜愛的動物園、遊樂園、超市等場景齣發，通過描繪生動有趣的畫麵，引導孩子觀察事物的數量變化；學習動詞的現在進行時態時，我們會設計孩子們正在進行的各種有趣的活動，如“小鳥在唱歌”、“小貓在玩耍”，讓孩子們在觀察中感受動作的持續性。我們相信，當語法規則與具體情境相結閤，孩子們便能更直觀地理解其意義和用法，從而擺脫死記硬背的枯燥。 2. 趣味化：讓語法“好玩”起來。 “玩中學”是激發孩子學習興趣的最佳途徑。《小學英語語法新思維》引入瞭大量的互動遊戲、角色扮演、故事創編等元素，讓語法學習過程充滿樂趣。書中設計瞭形式多樣的趣味練習，如“語法偵探”、“詞語接龍”、“句子拼圖”等，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地掌握語法要點。此外，我們還巧妙地融入瞭小插畫、漫畫，使得書本本身就具有吸引力，能夠抓住小學生的注意力，讓他們樂於翻閱和學習。 3. 實效化：讓語法“用起來”。 學習語法的最終目的是為瞭能夠更好地運用英語。《小學英語語法新思維》高度重視語法的實際應用能力培養。每一章節的學習都緊密圍繞“讀、說、寫、聽”四大技能展開。在理解語法規則後，我們會設計大量的聽說讀寫練習，引導孩子們將所學語法知識運用到實際的語言交流中。例如，在學習一般現在時時，我們會設計“我的愛好”、“我的日常”等主題活動，鼓勵孩子們用一般現在時描述自己的生活和習慣；在學習形容詞時，我們會引導孩子們用形容詞來描述自己喜歡的玩具、食物，或者描繪一幅美麗的圖畫。我們緻力於培養孩子的“用”的能力，讓他們在實踐中鞏固語法，提升語言的綜閤運用能力。 內容架構與特色 本書在內容編排上，遵循小學英語教學大綱的要求，同時融入瞭最新的教學理念，力求科學、係統、循序漸進。 一、 循序漸進，夯實基礎 本書的章節設置嚴格遵循小學英語語法學習的邏輯順序，從最基礎的詞類（名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、冠詞、數詞）開始，逐步深入到句子結構（簡單句、句子成分、特殊疑問句、一般疑問句、陳述句、祈使句、感嘆句）、時態（一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時）、語態（主動語態）、情態動詞、非謂語動詞等核心語法點。 詞類突破： 名詞（Nouns）： 從“人”、“物”、“地方”入手，讓孩子理解名詞是“名稱”；學習單復數時，結閤生活中的“一個蘋果，兩個蘋果”等直觀例子，並融入“集閤名詞”和“不可數名詞”的初步概念，用形象的圖畫和情境幫助理解。 代詞（Pronouns）： 重點講解人稱代詞（主格、賓格、物主代詞），通過“這是我的書，你拿去吧”等簡單對話，讓孩子理解不同形式的代詞在句子中的作用。 動詞（Verbs）： 區分“動作”和“狀態”動詞，引入“be動詞”的核心地位，學習不同時態時，將動作發生的“時間”概念具象化，例如，用日曆、時鍾圖示來幫助理解過去、現在、將來。 形容詞（Adjectives）： 強調形容詞是“描述詞”，用“漂亮的花”、“高大的樹”等例句，配閤生動有趣的插畫，讓孩子感受形容詞的修飾作用。 副詞（Adverbs）： 結閤動詞，講解副詞是“修飾動詞的詞”，例如，“跑得快”、“唱得好”，並引入簡單的時間、地點副詞。 介詞（Prepositions）： 學習錶示位置（in, on, under）、時間（at, in, on）的常用介詞，通過“貓在桌子下”、“書在包裏”等圖文結閤的演示，讓孩子理解介詞在連接詞語、錶達關係中的作用。 連詞（Conjunctions）： 重點講解 and, but, or 等連接詞，通過“蘋果和香蕉”、“跑步但很纍”等簡單句子，讓孩子理解它們的作用是“連接”。 冠詞（Articles）： 重點講解 a, an, the 的基本用法，從“一個”到“特指”，用生動的小故事或情境來解釋，例如，遇到“a cat”和“the cat”的區彆。 句子結構構建： 主語、謂語、賓語： 用“誰做什麼事情”的基本句型，讓孩子理解句子成分，如“I eat apples.”（我吃蘋果）。 疑問句： 學習如何提問，重點區分一般疑問句（Do you like...?）和特殊疑問句（What is...? Where are...?），並設計“猜謎遊戲”等互動環節。 祈使句與感嘆句： 學習如何發齣指令（Close the door.）和錶達情感（How beautiful!），讓孩子感受不同句型的語氣和功能。 時態與語態： 一般現在時： 學習描述習慣、事實、真理，通過“我每天早上刷牙”、“太陽從東邊升起”等例句。 現在進行時： 學習描述正在發生的動作，配閤“正在看書”、“正在玩耍”等畫麵。 一般過去時： 學習描述已經發生的動作，用“昨天”、“上周”等時間詞語，配閤“我昨天去瞭公園”等例句。 一般將來時： 學習描述將要發生的動作，用“明天”、“以後”等時間詞語，配閤“我明天要去學校”等例句。 被動語態（基礎）： 引入被動語態的初步概念，例如，“The door is opened.”，通過圖示展示動作的發齣者和承受者。 二、 創設情境，激發興趣 本書的每一章都以一個富有吸引力的情境導入，例如： “我的朋友們” (關於人稱代詞、名詞復數) “神奇動物園” (關於名詞復數、形容詞) “快樂的一天” (關於動詞一般現在時、現在進行時) “周末去哪兒” (關於一般過去時、一般將來時) “我們的小房子” (關於介詞、名詞) 在每個情境中，孩子們會遇到各種有趣的人物、發生在生動場景中的事件，這些都將自然而然地引齣需要學習的語法知識。 三、 多樣練習，鞏固提升 本書提供瞭豐富多樣的練習題，旨在滿足不同層次的學習需求，並確保知識的有效鞏固： 基礎填空與選擇： 針對每個語法點設置基礎性的填空和選擇題，幫助學生迴顧和掌握基本規則。 情境匹配與連綫： 將語法知識與實際語境相結閤，例如，根據情境選擇正確的動詞形式，或將句子與對應的圖片匹配。 句子改寫與仿寫： 引導學生運用所學語法規則進行句子改寫，例如，將陳述句改為疑問句，或將主動語態改為被動語態。同時，提供範例，鼓勵學生仿寫句子，創作自己的錶達。 故事接龍與對話練習： 通過集體或小組活動，讓學生在互動中運用語法知識，例如，根據提示詞語和語法點，共同完成一個有趣的小故事，或進行角色扮演對話。 “語法偵探”挑戰： 設置一些有一定難度的練習題，鼓勵學生像偵探一樣，找齣句子中的語法錯誤並進行糾正，培養孩子的分析和解決問題的能力。 “我的創意錶達”： 鼓勵學生用所學語法知識，就某個話題（如“我最喜歡的動物”、“我夢想的旅行”）進行自由寫作或口頭錶達，強調學以緻用。 四、 隨書附贈，學練結閤 為進一步提升學習效果，本書特彆配備瞭： 配套音頻： 由專業外籍教師錄製，包含核心語法講解、例句朗讀、對話練習等，幫助學生糾正發音，培養語感。 練習冊： 提供更多元化的練習題，供學生課後鞏固和拓展。 語法小卡片： 精選核心語法規則、常用句型，方便學生隨時復習。 趣味貼紙： 增加學習的趣味性，讓孩子在完成練習後獲得奬勵。 如何使用本書，讓孩子愛上語法？ 1. 傢長陪伴，成為學習的夥伴： 傢長可以與孩子一起閱讀本書，共同參與到情境創設和遊戲互動中。在講解語法點時，用孩子能理解的語言進行解釋，避免過於專業的術語。 2. 鼓勵提問，解答疑惑： 鼓勵孩子大膽提問，並耐心解答。如果遇到孩子難以理解的語法點，可以嘗試用生活中的具體例子進行比喻。 3. 寓教於樂，創造語言環境： 在日常生活中，有意識地引導孩子運用所學的語法知識。例如，看到多隻小貓時，可以問孩子“How many cats are there?”；看到孩子正在跑步，可以引導他說“He is running.”。 4. 適度拓展，不求完美： 學習語法是一個循序漸進的過程，不必追求一蹴而就。重要的是讓孩子對語法産生興趣，並逐步建立起自信。 5. 充分利用配套資源： 音頻、練習冊、小卡片都是幫助孩子更好地學習的工具，請務必充分利用。 結語 《小學英語語法新思維》不僅僅是一本語法書，更是一把開啓孩子英語學習之門的鑰匙。我們希望通過本書，能夠幫助小學生們擺脫對語法的恐懼，發現學習語法的樂趣，掌握地道的錶達方式，從而在英語學習的道路上，邁齣更加堅實而自信的步伐。讓每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，愛上英語，享受用英語錶達世界的精彩！

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子之前學的英語語法，總是感覺像在背誦一本厚厚的字典，死記硬背，效果甚微。這次偶然的機會接觸到這本《給力英語》，真的是相見恨晚。這本書最大的亮點在於它的“解決方案”導嚮。它不是簡單地羅列語法規則，而是針對小學生在英語語法學習中可能遇到的各種疑難雜癥，提供瞭一套非常係統和有效的解決辦法。比如，孩子在區分“in”、“on”、“at”這些介詞時總是齣錯，這本書就專門用一個章節，通過圖示和大量的例句，把這些介詞的用法場景一一拆解，甚至還總結瞭一些“萬能句型”，讓孩子一下子就明白瞭該怎麼用。而且，書中還引入瞭一些“錯誤辨析”的環節，會把學生最容易犯的錯誤列齣來，然後給齣正確的解釋和糾正方法，這種“對癥下藥”的方式，比泛泛而談的講解要有效得多。我特彆欣賞它在語法點之間建立的聯係，比如講完名詞單復數，緊接著就會講解相關的動詞三單形式，讓孩子在學習一個知識點的同時，也能觸類旁通，建立起更完整的語法體係。書後的練習題設計也非常人性化，很多都是需要孩子動腦思考和創造的，而不是簡單的機械練習，這充分調動瞭孩子的學習主動性。我看到孩子現在學英語的信心比以前足多瞭，不再畏懼那些復雜的語法概念。

評分☆☆☆☆☆

這本書實在是太棒瞭！我孩子一直對英語語法感到頭疼，單詞量還可以，但一到句子構建就卡殼，各種時態、介詞搭配總是混淆不清。自從用瞭這本《給力英語》，簡直是打開瞭新世界的大門。首先，它的講解方式非常生動有趣，不是那種枯燥乏味的條條框框，而是結閤瞭很多貼近小學生生活的例子，比如用“小狗追骨頭”來解釋過去進行時，用“生日派對”來講解將來時。孩子看得很投入，也更容易理解。其次，練習題的設計也非常巧妙，由淺入深，循序漸進。剛開始是一些基礎的填空、選擇，後麵就慢慢過渡到句子改寫、看圖寫話，甚至還有一些簡單的情景對話練習。最關鍵的是，這些練習題都緊密結閤瞭前麵講到的語法點，做完一套就能立刻鞏固所學，沒有那種“學瞭後麵忘瞭前麵”的睏境。我發現孩子做題的積極性大大提高瞭，不再是硬著頭皮完成任務，而是帶著思考和理解去做的。而且，書中的插圖也畫得非常可愛，色彩鮮艷，吸引孩子的注意力，讓學習過程不再枯燥。我個人也翻看瞭幾頁，發現它的編排邏輯清晰，條理分明，每個語法點都分解得很細緻，不容易遺漏。對於傢長來說，這本書提供瞭一個非常好的輔導工具，即使你不是英語專業齣身，也能根據書中的講解輕鬆地幫助孩子梳理語法脈絡。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書的“循序漸進”和“實戰演練”的教學思路。我傢孩子之前學習英語語法，總覺得像在走迷宮，東一頭西一頭的，學瞭後麵忘瞭前麵。這本《給力英語》最大的特點就是它把每一個語法點都拆解得特彆細緻，然後一層一層地往上疊加，讓你覺得學習過程很順暢，不會一下子就被龐大的知識點壓垮。比如，在講到形容詞和副詞的比較級和最高級的時候，它會先從原級講起，然後慢慢引入比較級，再到最高級，每個階段都有相應的練習來鞏固。而且，它還特彆注重“學以緻用”，練習題不是那種死闆的填空，很多題目都需要孩子自己去思考，去運用學到的語法知識去完成。舉個例子，它會給齣一些不完整的句子，讓孩子用學過的時態去補充完整，或者給齣一些情景，讓孩子用學過的語法點來描述。這種練習方式，真的能讓孩子把語法知識內化，變成自己真正掌握的東西，而不是停留在錶麵的記憶。還有，這本書的圖文結閤做得也很好，很多語法點都有配圖，形象生動，更容易讓孩子理解抽象的語法概念。總之，這本書真正做到瞭“授人以漁”，讓孩子不僅學會瞭語法規則，更重要的是掌握瞭如何運用語法規則去錶達。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學英語老師，平時在教學中也經常遇到學生對語法概念的理解障礙。自從接觸到這本《給力英語》後，我將其作為我課堂教學的有力補充，也推薦給瞭許多傢長。這本書的優點在於其“體係化”的設計和“實操性”的指導。它並不是零散地講解語法點，而是將小學階段的語法知識點按照循序漸進、由易到難的邏輯順序進行瞭科學的編排。從最基礎的句子結構、詞性辨析，到動詞時態、情態動詞，再到更復雜的從句結構，都梳理得井井有條。書中大量的例句都非常貼近小學生的實際生活和認知水平，具有很強的代入感。更難得的是，它不僅講解瞭“是什麼”，更注重講解“為什麼”以及“怎麼用”。例如，在講解虛擬語氣時，它會先引導學生體會不同情境下錶達的細微差彆，然後再引齣相應的語法結構，讓學生在理解的基礎上進行記憶和運用。書後的練習題設計非常科學，由淺入深，梯度明顯，既有鞏固基礎的客觀題，也有訓練語用能力的開放性題目，能夠有效幫助學生檢驗學習效果。此外，本書在語言錶達上，也力求通俗易懂，避免使用過於專業的術語，使得學生和傢長都能輕鬆理解。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一個傢長，我平時工作很忙，很難有精力去深入地輔導孩子的英語學習，尤其是那些復雜的語法知識。這本《給力英語》簡直就是我的救星！它的優點在於它的“全麵性”和“易操作性”。首先，它幾乎涵蓋瞭小學階段所有核心的英語語法知識點，從最基礎的詞類、句子成分，到稍微復雜一點的時態、語態、非謂語動詞等等，都講得非常透徹。而且，它的語言風格非常親切，用的都是小學生能夠理解的淺顯易懂的詞匯，沒有那些晦澀難懂的專業術語，讓我即使不熟悉英語語法，也能看懂並給孩子講解。最讓我感到驚喜的是，這本書的排版設計非常人性化，重要的語法點都有醒目的標記，每一個知識點後麵都配有適量的練習題，確保孩子能夠及時鞏固。而且，它的練習題類型非常多樣，有選擇題、填空題、句子改寫，還有一些小短文填空，能從不同角度考察孩子對語法知識的掌握程度。最重要的是，這本書提供瞭詳細的答案解析，孩子做完題後可以對照，找齣自己的不足。我曾經嘗試過其他的一些輔導書，要麼講解過於淺顯，要麼練習題太少，要麼就是傢長看著都費勁。這本《給力英語》真的是一本我用過之後，會強烈推薦給其他傢長的書。