2017人教版小学语文教师教学用书三年级上册 G新课标语文3上教参 小学语文3年级上教学参考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107168697

商品编码：28258951517

丛书名： G新课标语文3上教参

出版时间：2003-06-01

 

* 书名	G新课标语文3上教参	* ISBN编号	9787107168697
条形码	9787107168697	* 是否是套装	否
* 印刷	2012-2015印刷 内容一样	* 定价	18.5元(各年印刷定价不同)
* 出版社名称	人民教育出版社	* 出版时间	2003年6月

 

* 书名	G新课标语文3上教参	* ISBN编号	9787107168697
条形码	9787107168697	* 是否是套装	否
* 印刷	2012-2015印刷 内容一样	* 定价	18.5元(各年印刷定价不同)
* 出版社名称	人民教育出版社	* 出版时间	2003年6月

 

《小小探险家：三年级上册科学探究》 内容简介 《小小探险家：三年级上册科学探究》是一本专为小学三年级学生设计的科学探究类读物，旨在激发孩子们对科学的好奇心，培养他们的观察、思考、实验和表达能力。本书严格遵循新课标的要求，以生动有趣的方式，引导学生走进奇妙的科学世界，体验科学探究的乐趣。 全书共分为五个主要单元，每个单元围绕一个核心科学主题展开，并通过一系列精心设计的活动、实验和故事，帮助学生深入理解相关科学概念。 第一单元：奇妙的植物世界 本单元将带领孩子们走进五彩斑斓的植物王国。我们会从最熟悉的植物入手，比如路边的野花、公园里的树木，引导学生观察它们的形态特征：根、茎、叶、花、果实的不同部分都有什么作用？为什么有的植物叶子是绿色的，有的却是红色的？我们还将学习如何利用简单的工具（如放大镜）来观察植物的细微之处，比如叶脉的纹路，花瓣的结构。 接着，我们将进行一系列有趣的实验，例如： “植物的生长日记”： 学生们将亲手种植一株简单的植物（如豆子或绿豆），记录它从发芽到生长的每一个阶段，观察它对阳光、水分的需求，并思考植物是如何获得营养的。 “叶子拓印画”： 通过收集不同形状和纹理的叶子，利用颜料和纸张进行拓印，制作出独特的叶子画，同时感受叶子纹理的美感。 “花朵的秘密”： 学习识别不同花朵的颜色、形状、气味，并了解花朵在植物繁殖中的作用。我们会尝试轻轻触摸花蕊，感受花粉的存在。 “种子去哪儿”： 探索植物种子的传播方式，通过模拟风吹、水流、动物传播等情景，了解种子是如何“旅行”并找到新家生根发芽的。 本单元的结尾，我们还将阅读一些关于植物的科普小故事，例如关于“捕蝇草”如何捕食昆虫的有趣现象，或者关于“向日葵”为什么总是朝着太阳转动的原因，进一步拓展学生的知识面，激发他们对植物生命的敬畏和好奇。 第二单元：认识我们生活的温度 温度是与我们生活息息相关的物理量。本单元将从孩子们最直观的感受出发，引导他们认识温度，并学习如何测量和感受温度的变化。 “冷热我来分”： 通过触摸不同的物体（如冰块、温水、金属、木头），让学生感受温度的差异，并尝试用语言描述“冷”和“热”。 “温度计的故事”： 学习认识和使用温度计，了解不同类型的温度计（如水银温度计、电子温度计）的工作原理。我们将练习在不同环境下（如教室、操场、冰箱外）测量温度，并记录数据。 “温度与生活”： 讨论温度变化对我们生活的影响，例如为什么夏天热，冬天冷？为什么我们需要穿不同的衣服？为什么食物需要冷藏或加热？ “冰块的旅行”： 观察冰块在不同温度下的变化，从固态变成液态，再到水蒸气。我们将进行简单的实验，如测量冰块融化所需的时间，并思考“蒸发”和“凝结”的概念。 “热的传递”： 探索热量的传递方式。例如，用手握住金属勺子的一端，另一端放入热水中，感受热量是如何从热的一端传递到另一端的。讨论为什么金属是热的良导体。 本单元还将穿插一些关于天气变化与温度关系的故事，让学生们明白，我们每天感受到的冷暖，其实是地球能量流动的结果。 第三单元：有趣的磁力世界 磁铁具有神奇的吸引力，本单元将带领孩子们探索磁铁的奥秘。 “我能吸什么”： 孩子们将动手进行各种实验，用不同形状和大小的磁铁，尝试吸附各种日常物品，如回形针、硬币、钥匙、橡皮擦等，找出哪些物品是磁铁能吸引的（铁制品），哪些是不能吸引的。 “磁铁的两极”： 学习认识磁铁的“南极”和“北极”，以及同极相斥、异极相吸的现象。通过实验，让学生们亲身体验磁铁之间的相互作用。 “隐形的推手”： 学习如何利用磁力来“隔空搬物”，例如，将磁铁放在纸下方，然后用另一块磁铁在纸上方移动，使下方的磁铁跟随移动，体会磁力的作用是看不见的，但却真实存在的。 “指南针的秘密”： 简单了解指南针的工作原理，知道地球本身就是一个巨大的磁场，指南针能够指示方向是因为它的磁针受到了地球磁场的影响。 “磁力的应用”： 介绍生活中利用磁铁的例子，如冰箱门上的磁条、玩具中的磁性积木、电动玩具中的马达等，让学生们感受到科学就在身边。 本单元还将讲述一些关于磁性材料的有趣故事，例如，古代人们是如何利用磁石来辨别方向的。 第四单元：光和影的游戏 光是万物生长的源泉，而影子的出现也充满了趣味。本单元将引导学生观察和认识光，以及光与影的形成。 “光从哪里来”： 识别生活中的光源，如太阳、灯泡、手电筒等，并区分自然光源和人造光源。 “影子是什么”： 观察不同物体在光照下的影子，发现影子的形状、大小会随着光源的位置和物体的位置而变化。我们将尝试用身体来制作各种有趣的影子动物。 “光会拐弯吗”： 进行简单的实验，例如，用纸筒观察光线是否能直线传播，以及光线被物体阻挡后会发生什么。 “彩色的光”： 学习认识光的颜色。通过三棱镜观察太阳光如何分解成彩虹的颜色，或者用不同颜色的光源照射物体，观察颜色的变化。 “光与安全”： 讨论光对于我们生活的重要性，例如，夜晚需要灯光照明，过马路需要注意交通信号灯的指示。 本单元还将讲述一些关于光学的有趣故事，例如，为什么天空是蓝色的，彩虹是如何形成的。 第五单元：生活中的声现象 声音无处不在，本单元将带领孩子们探索声音的产生、传播和特点。 “声音是怎么来的”： 鼓励学生们发出各种声音，例如拍手、敲桌子、唱歌、说话，思考声音是如何产生的？（声带的振动、物体的振动）。 “听得见，看不见”： 学习声音的传播。通过实验，例如，将耳朵贴在桌子上敲击，感受声音的传播。讨论声音可以在空气、水和固体中传播。 “响亮与轻柔”： 认识声音的大小（响度）。用不同的力气敲击同一个物体，感受声音的强弱变化。 “高低不同的声音”： 学习声音的音高。制作简单的乐器，如橡皮筋吉他，改变橡皮筋的松紧，感受不同音高的声音。 “噪音的烦恼”： 讨论哪些声音是好听的，哪些声音会干扰我们的生活（噪音），以及如何保护我们的听力。 本单元还将分享一些关于声音的有趣知识，例如，为什么蝙蝠能在黑暗中找到食物，或者海豚是如何利用声音来交流的。 本书特色： 探究式学习： 强调“做中学”，鼓励学生通过动手实验和观察来发现科学规律。 生活化主题： 将科学知识与日常生活紧密结合，让学生感受到科学的实用性和趣味性。 图文并茂： 配以大量精美的插图和生动的语言，帮助学生理解抽象的科学概念。 趣味性与互动性： 设计了许多互动性强的活动，如“科学小侦探”、“我是小小发明家”等环节，激发学生的学习兴趣。 科学素养培养： 注重培养学生的观察能力、动手能力、思考能力、语言表达能力以及初步的科学探究精神。 《小小探险家：三年级上册科学探究》不仅是一本科学教材，更是一把开启孩子科学大门的钥匙，引导他们用好奇的眼睛去发现世界，用聪明的头脑去思考问题，用灵巧的双手去创造未来。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学三年级的语文老师，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升教学质量的教参。在众多选择中，《G新课标语文3上教参》以其专业性和实用性脱颖而出，成为了我案头的必备。这本书的内容编排逻辑清晰，对每个单元、每篇课文都进行了系统性的梳理。首先，它提供了详细的教学目标和重点难点分析，这让我能够准确把握每节课的核心，从而进行更有针对性的教学设计。其次，书中提供了多种多样的教学活动建议，从激发学生兴趣的导入方式，到深化理解的讨论环节，再到巩固练习的创新设计，都给我带来了很多启发。我特别喜欢书中的课文拓展部分，它不仅提供了相关的文学背景知识，还设计了一些富有挑战性的思考题，能够有效引导学生进行深度阅读和批判性思维的训练。此外，书中还包含了一些教法示范和案例分析，这对于我这样年轻的教师来说，是宝贵的学习资源，能够帮助我不断改进自己的教学方法，提升课堂的吸引力和实效性。

评分☆☆☆☆☆

我是在孩子进入三年级后，才开始认真关注他的语文学习的，之前一直都是跟着学校的进度走。偶然的机会，我看到了这本《小学语文3年级上教学参考》，可以说是打开了新世界的大门。这本书的设计理念非常人性化，它不仅仅是给老师看的，作为家长，同样也能从中获益匪浅。我最看重的是它对课文的“故事性”挖掘。它会讲到课文背后的故事，课文中的人物情感，甚至还会引导去思考作者为什么这样写。这让我在和孩子一起阅读时，能够给孩子讲一些更生动有趣的内容，而不是仅仅停留在字词的表面。书中还提供了一些和课文相关的拓展阅读材料，比如一些小故事、诗歌，让孩子的阅读面一下子就拓宽了。我最喜欢的是它提供的“课堂游戏”建议，有一些是可以在家和孩子一起玩的，既能巩固知识，又能增进亲子关系，效果非常好。孩子现在看到我拿出这本书，就会很期待，因为他知道我们又要一起玩一些有趣的语文游戏了。

评分☆☆☆☆☆

对于备战期末考试的学生而言，《2017人教版小学语文教师教学用书三年级上册》提供了一个非常扎实的复习框架。它对三年级上册的所有知识点都进行了全面的梳理和总结，每一个字、词、句的考查点都清晰明了，让家长和学生能够有条不紊地进行复习。书中不仅包含了基础知识的讲解，还提供了大量的练习题，这些练习题的难度和题型都与考试紧密结合，能够有效地帮助学生巩固所学，查漏补缺。我特别欣赏它对阅读理解部分的指导，它详细分析了不同类型阅读题的解题方法和技巧，并且提供了大量的模拟题，让学生能够反复练习，提高阅读速度和准确率。此外，书中还包含了一些写作指导，它从审题、构思到遣词造句，都进行了细致的讲解，并且提供了范文，这对于提高学生的写作能力非常有帮助。总的来说，这本书就像一个全能的备考助手，能够帮助学生全面提升语文综合能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对我家小升初的孩子来说，简直是“及时雨”！我之前一直在寻找能辅助孩子语文学习的资料，市面上林林总总的书籍实在太多，看得我眼花缭乱。直到偶然间看到了这本《2017人教版小学语文教师教学用书三年级上册》，才觉得找到了“归宿”。它不是那种枯燥乏味的教辅，而是真正站在老师的角度，为教学量身打造的参考书。我尤其欣赏它对每个课文的深度解析，不仅仅是简单的字词解释，更包含了作者的创作背景、文章的深层含义，甚至还有一些引导学生思考的拓展性问题。这些内容对于我这个非专业背景的家长来说，简直是“救星”，让我能更有效地帮助孩子理解课文，激发他们对语文的兴趣。而且，书中的教学设计非常细致，从课堂导入、环节设置到练习巩固，都考虑得非常周全，这让我这个在家辅导的家长，也能学到很多教学方法，让孩子的学习变得更有条理和效率。孩子读完课文后，我经常会拿出这本书，对照着里面的讲解，和孩子一起讨论，这种互动式的学习方式，让孩子不再觉得语文是枯燥的，反而充满了探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

最近我给我家孩子买了一套《小学语文3年级上教学参考》，主要是想在他学习的这个阶段，能有一个更加系统和全面的辅助。我发现这本书的编排方式真的非常用心，它不仅仅是简单的文本复制，而是对课文进行了非常深入的解读。每一课都有详细的背景介绍，有时候会讲到作者的生平，有时候会讲到文章的时代背景，这对于我们家长来说，是很好的科普，也能让孩子在阅读时有更广阔的视野。更让我惊喜的是，它提供了很多课堂上可能用到的活动设计，比如角色扮演、小组讨论、情景模拟等等，这些点子都非常新颖，也很有操作性。我尝试着在家里和孩子一起做其中的一些小活动，发现孩子参与的积极性一下子就提高了，学习也不再是枯燥的任务，反而成了一种有趣的探索。这本书还会提供一些练习题的思路，而且这些练习题往往会跳出课文本身，去考察学生对知识的迁移和应用能力，这一点我非常看重。