| 基本信息 | |
| 书名: 高中 地理 选修6 | |
| 出版社: 人民教育出版社 | 主编: |
| 出版时间:2007年1月第2版 | 印刷时间: 2014年5月第34次印刷 |
| 定价: 7.15元 | 开本: 16开 |
| ISBN: 9787107178764 | |
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评分我一直对环境问题非常感兴趣,尤其是想了解更多关于我们所居住的地球面临的挑战以及人类可以如何应对。最近我入手了这本《环境保护》,虽然是高中的选修教材,但我认为它的内容对于任何想要深入了解环境议题的人来说都极具价值。这本书从非常基础的概念入手,清晰地解释了什么是环境保护,为什么它如此重要,以及它与我们日常生活之间的紧密联系。它不仅仅是罗列一些枯燥的定义和理论,而是通过大量生动的案例和图片,将复杂的环境问题具象化,让我能够更容易地理解。比如,书中关于全球气候变化的部分,不仅仅阐述了温室效应的原理,还详细介绍了不同地区因此遭受的极端天气事件,以及对生物多样性的影响,这让我深刻感受到了问题的紧迫性。同时,它也提供了许多切实可行的解决方案,从个人行为的改变到国家层面的政策制定,都进行了详细的介绍,让我看到了希望,并思考自己可以为环境保护做出哪些贡献。总而言之,这本书为我打开了一扇认识和理解环境保护的新窗口,让我对这个领域有了更系统、更深入的认识,也激发了我进一步学习的兴趣。
评分作为一名对地理知识有着浓厚兴趣的学生,我一直认为高中地理课程的选修部分能够提供更深入、更专业的知识。这本《环境保护》选修教材,如我所愿,提供了一套相当扎实的学习体系。它并非简单地堆砌知识点,而是注重逻辑链条的构建,从宏观的全球性环境问题,逐步深入到微观的生态系统保护以及具体的污染治理技术。我尤其欣赏书中对“人地关系”的深入探讨,它清晰地揭示了人类活动与环境之间相互作用的复杂性,以及由此引发的各种环境压力。书中对可持续发展的阐述,也给了我很大的启发,让我认识到经济发展与环境保护并非不可调和的矛盾,关键在于找到平衡点和创新解决方案。此外,书中关于环境管理和规划的内容,也让我对环境问题的解决思路有了更全面的认识,了解到需要多学科、多层面的合作才能有效应对。总的来说,这本书在内容深度和广度上都达到了高中选修教材应有的水平,对于希望在地理学科上有所突破,特别是对环境科学领域感兴趣的学生来说,是非常值得推荐的。
评分我一直是国内地理教育体系的忠实拥趸,尤其推崇人教版教材的科学性和系统性。这次拿到这本《环境保护》选修教材,我更是对其专业性和前瞻性给予了高度评价。这本书对于环境保护的定义和分类,做了非常清晰的界定,为理解这个复杂议题提供了坚实的基础。它涵盖了从自然环境的构成要素到人类活动对环境的各种影响,再到具体的环境问题分析和治理策略,形成了一个完整的知识框架。我特别欣赏书中对“人地系统”的分析,它将地理学中“人”和“地”的相互关系置于环境保护的视角下进行审视,这让我对地球生态系统的复杂性和脆弱性有了更深刻的认识。书中对于不同类型环境污染的成因、危害和治理措施的论述,也都详实而具体,充分体现了新课标教材的务实精神。虽然是高中教材,但其内容足以作为许多大学环境科学入门的参考,其严谨的逻辑结构和丰富的案例资料,对于培养学生的科学思维和分析能力具有显著作用。
评分我最近刚接触了一本关于环境的书,名字挺直观的,就叫《环境保护》,是高中地理选修的教材。说实话,我一开始没抱太大期望,以为会是一本枯燥乏味的教科书,但翻开之后,我惊喜地发现它远比我想象的要生动有趣得多。这本书给我最大的感受是,它并没有高高在上地宣扬环保的重要性,而是从一个非常贴近我们生活,甚至是我们作为高中生能够理解的角度来切入。它用一种平和但富有说服力的方式,向我们展示了环境问题的严峻性,比如,它不会吓唬你,而是通过一些我们都能感同身受的例子,比如城市空气质量的下降,水资源的短缺,让我们意识到这些问题就发生在我们身边,而不是遥远的概念。而且,它还提供了很多我们力所能及的解决方案,不是那些需要国家层面的巨大投入才能实现的事情,而是从日常生活中的小事做起,比如节约用水用电,减少一次性用品的使用,垃圾分类等等。这本书就像一个耐心的朋友,循循善诱地引导我们认识环境,并且鼓励我们去行动。它让环保不再是遥不可及的口号,而是变成了我们每个人都可以参与的实际行动。
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