適用教材:21世紀新聞傳播學係列教材《外國新聞傳播史》(鄭超然、程曼麗、王泰玄著,中國人民大學齣版社)
國內外經典教材輔導係列是一套解析當前國內外各大院校教科書的輔導資料。鄭超然主編的《外國新聞傳播史》是國內受歡迎的標準外國新聞傳播史教材之一。本書遵循該教材的章目編排,共分為八大篇25章,每章由三部分組成:部分為復習筆記,總結本章的重難點內容;第二部分是課(章)後習題詳解,對該教材的所有課後習題都進行瞭詳細的分析和整理;第三部分為考研真題與典型題詳解,精選詳析瞭部分名校近年的考研真題,並針對重難點相應整理瞭典型題。
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作為一個對外國新聞傳播史本身充滿好奇的人,我一直在尋找一本能夠深入淺齣、引人入勝的書籍。偶然的機會,我翻開瞭這本【聖纔官方】的配人大社教材配套資料,感覺像是打開瞭新世界的大門。 這本書的筆記,不僅僅是信息的堆砌,更像是兩位經驗豐富的老師,在耳邊循循善誘地講解。他們用生動形象的語言,把那些看似遙遠的曆史事件,拉近到瞭我們的眼前。尤其是在講述新聞傳播的演進過程中,那些重要的理論和人物,都被賦予瞭鮮活的生命。我不再是將他們看作是書本上的一個名字,而是能夠想象到他們當時所處的時代背景,他們所麵臨的挑戰,以及他們是如何憑藉智慧和勇氣,推動瞭新聞傳播事業的發展。這種情感上的連接,讓學習的過程變得更加有意義。
評分我一直覺得,學習曆史類的課程,除瞭要記住知識點,更重要的是要理解其中的邏輯和演變。這本書的筆記,在這一點上做得非常齣色。它不是簡單地把事件羅列齣來,而是將不同時期、不同國傢的傳播史發展脈絡梳理得很清楚,讓我們能夠從宏觀上把握外國新聞傳播史的整體走嚮。 比如,在講述西方早期新聞傳播的時候,它會從印刷術的發明開始,然後引申到報刊的興起,再到新聞觀念的轉變,整個過程就像在講一個跌宕起伏的故事。這種講述方式,讓枯燥的知識變得生動有趣,也更容易被我們記住。更重要的是,它幫助我理解瞭為什麼某個時期的傳播方式會成為主流,為什麼某個觀念會産生,這對於我們進行深度分析和論述非常有幫助。在寫論文或者迴答論述題的時候,這種宏觀的把握能力,絕對是加分項。
評分我真的要好好誇誇這本書的習題部分!考研復習,做題是檢驗學習效果、查漏補缺的關鍵。而很多習題集,題目難度不閤適,或者答案解析含糊不清,看完等於沒看。但這本書就不同瞭,它的課後習題,既有緊扣教材內容的鞏固題,也有一些拓展性的思考題,能夠全麵地考察我們對知識點的掌握程度。 最讓我驚喜的是,它不僅提供瞭答案,還附帶瞭詳細的解析。這些解析,不僅僅是簡單地給齣正確選項,而是深入分析瞭每一個選項為什麼正確,為什麼錯誤,以及題目背後考察的知識點是什麼。這種解析方式,比我直接看教材的課後習題,能學到更多東西。它教會我如何分析題目,如何運用知識點去解題,而不是死記硬背。而且,它還包含瞭大量的考研真題,並且對這些真題進行瞭詳細的詳解,這對於理解曆年考題的命題思路和考察方嚮至關重要。很多真題的解析,我都反復看瞭好幾遍,感覺收獲巨大。
評分這本書給我的感覺,就像是在考研復習的戰場上,拿到瞭一件趁手的兵器,而且這件兵器還自帶攻略。我一直以來都很頭疼新聞傳播史的學習,因為內容實在是太龐雜瞭,而且很多地方的邏輯關係並不是那麼顯而易見。我經常會陷入“記不住”、“理不清”的睏境。 但是,這本筆記和習題的結閤,極大地緩解瞭我的焦慮。筆記部分,條理清晰,重點突齣,而且能夠很好地串聯起教材中的知識點。它讓我知道,每一個知識點在整個學科體係中扮演的角色,以及它與其他知識點之間的聯係。而習題部分,尤其是考研真題的詳解,更是讓我感覺自己找到瞭“考試說明書”。它幫我剖析瞭命題者的意圖,讓我能夠更有針對性地去復習,去攻剋那些我薄弱的環節。我不再是無頭蒼蠅一樣地亂學,而是有瞭明確的方嚮和方法。
評分這本書簡直是為我量身定做的!作為一名正在備戰考研的同學,尋找一份可靠的學習資料簡直比登天還難。市麵上充斥著各種筆記和習題集,但質量參差不齊,很多都隻是簡單地羅列知識點,或者把課後習題的答案直接貼齣來,根本沒有深入的講解。而這本【聖纔官方】的筆記和習題,真的讓我眼前一亮! 首先,它的筆記部分,把配人大社的教材內容梳理得非常清晰,而且邏輯性極強。鄭超然老師的教材本身就內容詳實,作為一本教材,它當然是知識的源泉,但對於考研復習來說,一份精煉的筆記是必不可少的。這本書的筆記,不僅涵蓋瞭教材的重點,還對一些難點進行瞭深入的剖析,用詞也比較貼近考研的語境,閱讀起來毫不費力。我尤其喜歡它在筆記中穿插的一些小總結和提示,這些都是老師們在教學過程中,或者根據曆年真題總結齣來的“乾貨”,能夠幫助我們快速抓住考點,避免走彎路。而且,它的排版設計也很舒服,重點內容都做瞭加粗或者下劃綫,不會讓人感到眼花繚亂。
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