現代雜文的思想批判/中學生思辨讀本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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餘黨緒 編

圖書標籤:

• 思辨
• 批判性思維
• 現代文學
• 雜文
• 中學生閱讀
• 思想教育
• 文化評論
• 語文學習
• 閱讀理解
• 思維訓練

店鋪： 土星圖書專營店

齣版社： 上海教育

ISBN：9787544458993

商品編碼：28541990221

開本：32

齣版時間：2015-01-01

基本信息

• 商品名稱：現代雜文的思想批判/中學生思辨讀本
• 作者：餘黨緒
• 定價：28
• 齣版社：上海教育
• ISBN號：9787544458993

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2015-01-01
• 印刷時間：2015-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：340

內容提要

《中學生思辨讀本》叢書為中學生經典閱讀讀本 ，旨在培養中學生理性精神和思辨能力，分《古典詩 歌的生命情懷》《經典名著的人生智慧》《當代時文 的文化思辨》《現代雜文的思想批判》四冊，使學生 在文學、文化、思想等方麵得到拓展和提升。
     《現代雜文的思想批判》是作者餘黨緒精選當代 **時文匯編而成。這些時文多針對現實生活，涉及 曆史、軍事、人物和生活，內容豐富，思辨性很強。
    旨在開闊學生視野，提高學生的思辨能力。
    

作者簡介

餘黨緒，上海市語文特級教師。參與多部教材編寫工作。潛心探索以“批判性思維”為核心的思辨性閱讀與“基於公民錶達的寫作教學”。迄今發錶散文、隨筆、論文、雜文百多萬字。齣版《人文探究》《議論文寫作新戰略》《公民錶達與寫作教學》等著作，主編和參編教育讀物與文化讀物多部。

目錄

序一 於漪
序二 孫紹振
前言 餘黨緒
第一章 獨立人格
一隻特立獨行的豬 王小波
燈下漫筆 魯迅
人人皆可為國王 梁衡
麻雀 方剛
還我頭來 陳虞孫
二狗哲學 鄢烈山
幫閑文學與幫忙文學 王元化
鼓掌的曆史 邵燕祥
第二章 自由思想
春末閑談 魯迅
危險思想與言論自由 ***
談獨立思考 茅 盾
讓思想燃燒 林賢治
所謂“藉古諷今”——《皇後之死第三集》序 柏楊
“精神保姆” 陳四益
早叫的公雞 硃健國
“語錄”考王春瑜
而今何處覓怪傑 周彪
從高考作文看“代聖人立言”的傳統 十年砍柴
第三章 公民意識
美國《公民讀本》的第一課：“你” 林達
為**帶好一個小公民 張麗鈞
隨感錄三十八(節選) 魯迅
切不可巴望“好皇帝” 邵燕祥
華錶的滄桑 牧 惠
坐著的權利 狄 馬
中國人，你為什麼不生氣 龍應颱
公民埃米莉與總統約翰遜 徐迅雷
話說“野心傢” 劉興雨
口中剿匪記 豐子愷
第四章 理性精神
隨感錄四十八 魯迅
誰是中國*可憐的人 劉再復
“頭朝下”漫議 王濛
荒謬的苦難哲學(節選) 狄馬
這個時代的集體病癥 粱文道
富人區 馮驥纔
理性精神的缺失，比想象力的匱乏*糟糕 餘黨緒
第五章 質疑能力
多數與少數 陳源
“老爺”說的準沒錯 葉聖陶
我看國學 王小波
範仲淹的光環 蘇中傑
動物是人的什麼？ 王乾榮
“康乾盛世”何足道 王貴成
誰是英雄 丁輝
塞翁失馬是福還是禍 陳倉
第六章 悲憫情懷
總有一種力量讓我們淚流滿麵 江藝平
《賣火柴的小女孩》是寫給誰們看的 梁曉聲
中國人為什麼不去奧斯維辛 張 鳴
告彆英雄 王躍文
隋煬帝之功業 劉洪波
誰為王氏穿衣 李未熟
我們的孩子如何長大 薛 湧
生命教育不是簡單的“你死我活” 王學進
第七章 迴到常識
迴到“常識” 錢理群
我們現在怎樣做父親 魯迅
差不多先生傳 鬍適
1958年的中國麻雀 沙葉新
似是而非的觀念(之二) 硃鐵誌
關於禮儀之邦之瞞和騙 田中禾
說“忍” 陳子展
騙子得手靠傻子 陳倉
第八章 堅守良知
當今中國*缺的是什麼 許傢祥
我時常想起魯迅、鬍適、錢穆 硃學勤
對人類社會公理的敬畏 趙鑫珊
人，不能和野獸一樣 吳 非
況鍾的筆 巴人
珍階憤怒畢淑敏
有所畏懼 郭慶晨
諫屈原書 楊國勝
患者吳良知先生的就診報告 蘇中傑
“禽獸、畜牲，你好冤枉!” 吳祖先
第九章 拒*遺忘
德國人的“絆腳石心態” 瀋棲
拒*遺忘 王正儒
奧斯維辛之後的寫作 單世聯
隨感錄三十五 魯 迅
漫談皇帝 季羨林
曆史題該怎麼考 張壽卿
可怕的曾國藩 流沙河
第十章 審美人生
活著有沒有意思 王 雷
飢餓與尊嚴 莫 言
上下身 周作人
我愛喝稀粥 王 濛
慢下來 硃鐵誌
這個時代還需要神話嗎 遲子建
幽默的境界 餘光中
說不盡的狗——祝狗年凱鏇 刊、紹振
教養的證據 畢淑敏
巴黎墓地書 熊培雲
後記：讓思想搖撼心靈

現代雜文的思想批判 / 中學生思辨讀本：開啓獨立思考的鑰匙 在這個信息爆炸、觀點紛呈的時代，我們每天都在接收著來自四麵八方的信息洪流。社交媒體上的熱門話題、新聞報道中的時事評論、網絡文章的深度分析……它們以各種形式滲透進我們的生活，塑造著我們的認知，影響著我們的判斷。然而，在這琳琅滿目的信息背後，隱藏著怎樣的思想脈絡？是經過深思熟慮的真知灼見，還是流於錶麵的片麵之詞？是引導我們走嚮更開闊的視野，還是將我們睏於狹隘的思維定勢？ 《現代雜文的思想批判 / 中學生思辨讀本》正是為瞭迴應這些疑問而誕生的。本書並非一本簡單的觀點匯編，更不是對某一類文章的簡單模仿。它是一把開啓獨立思考之門的鑰匙，一個幫助讀者撥開迷霧、辨明真僞、形成自己獨立見解的引導者。我們將邀請你走進現代雜文的廣闊天地，但我們的目標並非讓你成為雜文的被動接受者，而是成為一個具備批判性思維的審視者。 本書的核心價值在於“批判”。 這裏的“批判”並非簡單的否定或攻擊，而是一種積極、理性、深入的分析和反思過程。它鼓勵我們不盲從，不輕信，而是主動地去審視信息的來源、作者的立場、論證的邏輯、觀點的依據，以及這些觀點可能帶來的影響。在現代社會，尤其是信息傳播的速度和廣度都極大地提升的當下，學會批判性地閱讀和思考，比以往任何時候都更加重要。 我們所要批判的“現代雜文”，其範疇是廣泛的。 它涵蓋瞭報刊雜誌上的評論文章、網絡平颱上流傳的觀點性文字、甚至是我們日常生活中接觸到的各種具有一定思想深度的文本。這些雜文，有些齣自名傢之手，言辭犀利，見解獨到；有些則來自普通人，反映著社會的熱點，抒發著個人的情感。它們的數量龐大，形式多樣，主題各異，從社會現象到文化思潮，從個人經曆到宏大敘事，無所不包。 然而，即使是最有價值的雜文，也可能帶有作者的局限性，存在值得商榷之處。 作者的立場、認知水平、信息獲取的渠道，甚至個人的情緒波動，都可能影響其觀點的客觀性和全麵性。因此，對於任何一篇雜文，我們都應該保持一種開放而審慎的態度。 本書將帶領讀者學習如何進行有效的思想批判，具體體現在以下幾個層麵： 一、 審視信息來源與作者立場： 信息源的可信度： 我們將探討如何判斷一個信息來源是否可靠。是權威媒體的報道，還是匿名論壇的猜測？是經過事實核查的證據，還是未經證實的小道消息？瞭解信息的發布渠道和其背後的利益關聯，是進行批判性思考的第一步。 作者的背景與立場： 作者是誰？ta的專業背景是什麼？ta的職業、社會身份、過往經曆，以及ta的政治立場、價值觀，都會深刻影響ta的觀點。理解作者的立場，有助於我們判斷其觀點是否帶有傾嚮性，以及這種傾嚮性是否會影響其對事實的解讀。 二、 剖析論證邏輯與證據支撐： 論證的有效性： 一篇雜文的觀點是否能令人信服，關鍵在於其論證是否嚴謹。我們將學習識彆常見的邏輯謬誤，例如以偏概全、滑坡謬誤、稻草人謬誤、訴諸權威（不當）、訴諸情感等。一篇好的論證，應該是清晰、連貫、層層遞進的，並且能夠迴應可能的反駁。 證據的真實性與充分性： 作者是用事實說話，還是憑空想象？ta引用的證據是否真實可靠？是否有足夠多的證據來支撐其結論？我們學習如何辨彆虛假信息、麯解的事實，以及如何評估證據的充分性。例如，一個統計數據是否來自可靠的調查？一個案例是否具有普遍代錶性？ 三、 辨析概念模糊與偷換概念： 核心概念的界定： 許多雜文在討論時，可能使用一些模棱兩可的概念。例如，“公平”、“正義”、“自由”等。我們將學習如何要求作者清晰地界定這些核心概念，避免因概念不清而産生的混淆和誤解。 偷換概念的識彆： 有些作者可能會在論證過程中，不知不覺地（或故意地）將一個概念偷換成另一個概念，從而誤導讀者。識彆這種“偷換概念”的技巧，是保證論證嚴謹性的重要一環。 四、 洞察言外之意與潛在預設： 隱含的假設： 每一篇雜文，尤其是觀點性強的雜文，背後都可能隱藏著作者未明說的假設。這些假設往往是我們理解作者觀點的關鍵。本書將引導讀者去挖掘這些潛在的預設，並審視這些預設是否閤理。 弦外之音與情感暗示： 除瞭理性的論證，雜文也常常帶有情感色彩。作者的情感傾嚮、錶達的語氣，都可能在潛移默化中影響讀者的判斷。我們將學習如何辨識這些情感暗示，以及它們如何影響我們對內容的接收。 五、 評估觀點的局限性與多角度思考： 認識片麵性： 任何一個觀點，尤其是關於復雜社會問題的觀點，都可能存在其片麵性。我們將學習如何認識到這一點，並嘗試從不同的角度去理解同一問題。 尋求多元視角： 批判性思維的核心在於不局限於單一的視角。本書將鼓勵讀者主動去尋找與原作者觀點不同的聲音，瞭解不同的看法，從而形成更全麵、更辯證的認知。 本書的讀者定位是“中學生”。 我們深知，對於成長中的青少年而言，世界觀、價值觀正處於形成的關鍵時期。接觸各種各樣的信息和觀點，是他們認識世界、發展自我的必然過程。而《現代雜文的思想批判 / 中學生思辨讀本》正是希望在這個過程中，為他們提供一個堅實的思想基石。 為什麼選擇雜文作為切入點？ 貼近生活： 雜文的題材廣泛，內容貼近現實生活，容易引起中學生的共鳴和興趣。 思想啓濛： 優秀的雜文往往蘊含著深刻的思想，能夠引發學生對社會、人生、價值等問題的思考。 思維訓練的絕佳材料： 雜文的論證、立意、錶達方式都提供瞭豐富的分析素材，是培養批判性思維的絕佳載體。 本書將以一種引導性的方式展開，而非灌輸式的說教。 我們不會直接告訴你“應該怎麼想”，而是通過提供分析工具、示範分析方法、引導提問，讓讀者自己去探索、去發現、去構建。書中可能會包含精心挑選的、具有代錶性的現代雜文片段，我們會結閤這些片段，詳細講解如何運用上述的批判性思維方法進行分析。我們會提齣一係列問題，引導讀者在閱讀過程中主動思考，例如： 這篇文章的作者究竟想錶達什麼核心觀點？ ta是如何支持這個觀點的？證據充分嗎？ 有沒有其他可能性？有沒有不同的解釋？ 作者在哪些地方可能存在偏見？ 我讀完這篇文章後，我的想法發生瞭什麼變化？ 本書並非要將讀者變成一個憤世嫉俗的懷疑論者，而是要培養一個有獨立思考能力、理性判斷能力、能夠明辨是非、有深度見解的公民。 在這個信息爆炸的時代，獨立思考的能力，比任何知識都更寶貴。它能幫助我們抵禦虛假信息的侵擾，不受群體情緒的裹挾，做齣更明智的決策，活齣更充實的人生。 《現代雜文的思想批判 / 中學生思辨讀本》，是獻給每一位渴望獨立思考、追求真知灼見的年輕讀者的禮物。它將是你通往更廣闊思想世界的一張地圖，是你辨析紛繁信息的一盞明燈，更是你塑造獨立人格的有力助手。讓我們一起，用批判的眼光審視世界，用理性的思考構建自我，用深刻的洞察引領未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計也十分巧妙，它不是簡單地堆砌隨筆，而是像一個精心規劃的建築群落，各個篇章之間既能獨立成章，又相互呼應，共同構建瞭一個宏大的思想框架。閱讀過程中，我常常會被作者在不同章節之間切換的視角所摺服。他能從一個極小的生活細節切入，最終引申齣一個關於時代精神的宏大論斷，這種“由微觀至宏觀”的敘事策略，極大地增強瞭論述的說服力。而且，作者似乎對“常識”抱有一種健康的懷疑態度，他鼓勵讀者主動去挑戰那些被集體無意識接受的定論。這種導嚮，對於正在形成自己世界觀的讀者來說，具有不可替代的價值。它不是灌輸，而是激活。它提供的工具，是教會我們如何去拆解一個復雜的議題，而不是直接告訴我們該如何思考。這本書的深度，要求讀者投入精力，但迴報也絕對豐厚，它所點燃的思維火花，足以照亮後續很長一段時間的獨立思考之路。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，立刻就被那種撲麵而來的思辨氣息給鎮住瞭。作者的筆力著實瞭得，他似乎總能精準地捕捉到當下社會中那些看似尋常卻暗藏玄機的現象，然後用一種近乎手術刀般犀利而精準的語言將其剖析得淋灕盡緻。閱讀的過程就像是進行一場思想上的“迷宮探險”，每走一步，都會發現新的岔路口和不同的視角。我尤其欣賞作者那種不滿足於錶麵現象的深度挖掘，他總能層層剝開事物的錶皮，直抵其背後的文化根基和價值取嚮。有時候，讀到某個觀點，會讓人拍案叫絕，因為它精準地闡述瞭自己內心深處那些模糊的感受；而另一些時候，也會讓人陷入深深的反思，甚至會質疑自己一直以來深信不疑的某些定見。這種“被挑戰”的感覺，恰恰是好書帶給讀者的最大饋贈。這本書的價值，不在於提供標準答案，而在於它提供瞭一種看待世界的獨特“濾鏡”，讓原本平淡無奇的日常，變得充滿值得推敲的張力與意味。讀完閤上書頁的那一刻，你會發現自己看世界的眼睛，似乎已經悄然發生瞭某種微妙的位移，更敏銳，也更具批判性。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的文字風格，簡直是一股清流，它不像某些學術著作那樣故作高深、佶屈聱牙，也完全沒有某些網絡評論那樣浮躁輕佻，而是保持著一種恰到好處的優雅與剋製。它像是晚宴上精心調配的一杯雞尾酒，入口時有初嘗的微醺感，迴味時卻能品齣復雜的層次和綿長的後勁。作者對於語言的掌控達到瞭爐火純青的地步，無論是構建一個精巧的邏輯鏈條，還是描繪一個生動的時代側影，都顯得信手拈來，毫不費力。更難得的是，盡管議題嚴肅，但作者始終沒有放棄與讀者的真誠對話，他仿佛坐在你對麵，用最清晰的邏輯和最富有人情味的語調，引導你一起思考那些宏大命題。這種親切感，使得那些原本可能令人望而生畏的哲學思辨，變得觸手可及。對於那些渴望在閱讀中獲得智力愉悅，同時又不願被冗長理論束縛的讀者來說，這本書無疑是一場及時雨。它證明瞭深刻的思想，完全可以用優美、流暢的方式來承載，而非隻能藏於晦澀的辭藻之後。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，初拿到書時，我並沒有抱太高的期待，以為又是一本“老生常談”的評論集，無非是把一些陳舊的觀點換個包裝。然而，這本書徹底顛覆瞭我的固有印象。它展示瞭一種令人驚嘆的“時效性”與“穿透力”。作者不僅僅是在迴顧過去或評判當下，他更像是一個敏銳的“思想雷達”，總能在最前沿的文化浪潮中，迅速定位到其內在的矛盾點和潛在的危機。他的論述邏輯縝密到令人發指，仿佛每一個論點都經過瞭無數次的推敲和打磨，讓人找不到可以下口攻擊的弱點。特彆是在處理那些社會熱點話題時，作者展現齣的冷靜和剋製，更是令人欽佩。他沒有被情緒所裹挾，而是始終將焦點放在挖掘現象背後的深層驅動力上，這種追求本質的治學態度，在當今這個追求速度和流量的時代，顯得尤為珍貴和難得。這本書的閱讀體驗，是那種需要放慢速度、細細咀嚼的，它更像是一本需要放在案頭，時常翻閱的工具書，而非一次性消費品。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的一點，是它骨子裏透著的那股“人文關懷的溫度”。盡管文字犀利，邏輯嚴密，但核心始終是圍繞著“人”的境遇與福祉。作者在批判那些僵化的觀念、扭麯的現象時，其背後隱藏的，是對個體生命價值的尊重和對真理的執著追求。這種批判，不是為瞭批判而批判，而是源於一種深沉的責任感和對美好未來的期盼。閱讀過程中，我多次感受到一種“被理解”的情緒，作者似乎能洞悉我們這一代人在麵對復雜世界時的睏惑與掙紮，並以一種成熟而富有同理心的方式，為我們撥開迷霧。這本書不是冰冷的理論說教，它充滿瞭對現實的關切和對未來的深沉思考，讀完之後，心中不僅有被啓發後的振奮，更有被撫慰後的平靜。它像一位良師益友，在思想的曠野中，為我們指明瞭一條既審慎又充滿希望的路徑。