《思想道德修養與法律基礎》難點解析 陳金華 復旦大學齣版社 圖書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309101645

商品編碼：28673912947

叢書名： 思想道德修養與法律基礎難點解析

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

産品展示

基本信息

圖書名稱：	《思想道德修養與法律基礎》難點解析
作 者：	陳金華
定價：	35.00
ISBN號：	9787309101645
齣版社：	復旦大學齣版社
開本：	16
裝幀：
齣版日期：	2013-12-1
印刷日期：	2013-12-1

編輯推薦

內容介紹

作為復旦大學思想政治理論課教學團隊建設項目的重要成果，《復旦大學思想政治理論課教學改革叢書：<思想道德修養與法律基礎>難點解析》依照新版《思想道德修養與法律基礎》教材章節排序，從大學生高度關注、熱烈討論和思考探索的有關現實社會生活，尤其是大學生日常生活中的疑難問題中精選瞭45個難點問題，並從“思想、道德、法律、修養”層麵進行深入淺齣地解析，既有基本理論知識的闡述，又有學術熱點問題的探討，旨在幫助大學生掌握《思想道德修養與法律基礎》的基本知識和基礎理論，培養大學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提升大學生思想理論素養和道德精神境界。 《復旦大學思想政治理論課教學改革叢書：<思想道德修養與法律基礎>難點解析》不僅能滿足大學生和教師的讀書學習及教學研究的需要，而且對滿足社會各界提高理論修養的需求也能有所補益。

作者介紹

陳金華，1960年2月生於上侮，哲學博士，副教授．碩士生導師，現任復旦大學社會科學基礎部思政教研室主任。三十年來一直緻力於馬剋思主義理論和思想政冶教育的教學和研究。曾獲得“復旦大學——英美煙草奬教金”和“復旦大學——復華奬教金”等榮譽，負責主持《思想道德修養與法律基礎》和《應用倫理學》精品課程：齣版《倫理學與現實生活——應用倫理學引論》《大學生思想道德修養案例解讀》等著作，發錶《論人在現代化中的地位》《“無形之手”、“有形之手”和“第三隻手”與構建和諧社會》《論高校德育中學生主體性的意蘊》《論幸福的多維視角及其言蘊》等論文。

目錄

前言 緒論 珍惜大學生活，開拓新的境界 1.成功究竟意味著什麼 陳果 2.“獨善其身”與“兼濟天下”究竟是怎麼樣的一種關係 陳果 3.道德就是“捨己為人”或者“毫不利己專門利人”的行為嗎 陳果 4.如何理解法律與道德的關係 董雅華 5.為什麼要增強對社會主義核心價值觀的認同 陳金華 第一部分 追求遠大理想，堅定崇高信念 6.為什麼說中夢是民族的夢，人民的夢，也是每個中人的夢 陳金華 7.什麼是信仰，大學生為什麼要確立科學的信仰 陳金華 8.為什麼世界上有那麼多科學、偉人、名人信仰宗教 陳金華 9.理想主義是烏托邦式的空想主義嗎 陳金華 第二部分 繼承愛傳統，弘揚中精神 10.怎樣認識全球化時代的愛主義 徐蓉 11.為什麼要提倡理性愛 徐蓉 12.如何認識中的利益 徐蓉 13.如何認識民族主義及其在當前我社會的復興 徐蓉 14.為什麼要確立新的安全觀 董雅華 第三部分 領悟人生真諦，創造人生價值 15.從價值角度考慮人生問題需要弄清楚哪些關鍵概念 王艷 16.如何正確理解追求自我實現、自我完善與實現人生價值的關係 王艷 17.什麼是“真誠”，一個人該怎樣做纔算是對己對人“真誠” 陳果 18.為什麼說責任是人生真諦所在 陳金華 19.為什麼說內心的和諧是要緊的 陳金華 第四部分 學習道德理論，注重道德實踐 20.人為什麼要有道德 高希 21.為什麼說品德與規範是相輔相成的關係 高希 22.如何評價不同的道德理論形態 高希 23.為什麼要傳承弘揚優秀傳統文化，如何教育 高希 24.禮義廉恥的涵義是什麼 高希 郭齊勇 25.為什麼說市場經濟要求道德經濟 高希 26.為什麼說社會主義道德是迄今為止高的道德 高希 27.為什麼要堅持集體主義原則 高希 第五部分 領會法律精神，理解法律體係 28. 我們采取瞭哪些具有中特色的憲法製度設計實現我的民主 張曉燕 29.除瞭保證實體的正義之外，程序法還有哪些獨立的價值 張曉燕 30.刑法和刑事訴訟法似乎是用來追訴犯罪的，這和我們一般人似乎沒有任何的直接聯係，我們為什麼要關注這些法律 張曉燕 31.民商法律製度強調“平等”，那麼無法在平等的規則下生存的弱勢群體（如市場競爭的失敗者）由什麼法律製度對其實施保護 張曉燕 第六部分 樹立法治理念，維護法律 32.為什麼法治不同於法製 張曉燕 33.為什麼說公正是一個基本價值理念 陳金華 34.為什麼我們的法治建設要重視公民的基本權利 張曉燕 35.一般人都把行政法理解為“民告官”的法，行政法的價值到底是什麼 張曉燕 36.為什麼要健全法律人格 董雅華 第七部分 遵守行為規範，錘煉高尚品格 37.如何正確理解公共生活和私人生活的劃分 張奇峰 38.什麼是公德，公德和私德的區彆是什麼 張奇峰 39.為什麼說誠信是道德建設的著力點 陳金華 40.法律規範在公共生活中的重要作用是什麼 張奇峰 41.自媒體傳播下應該具有什麼樣的網絡道德 張奇峰 42.為什麼說職業生涯規劃是大學生就業的軟實力，大學生構築自己的職業生涯規劃關鍵要思考和解決好哪些基本問題 王賢卿 43.如何理解“勞動權”的法律意義及我《勞動法》的目標價值取嚮 王賢卿 44.什麼是職業倫理，如何理解經典思想職業倫理觀的內在精神及其時代價值 王賢卿 45.為什麼說道德修養的根本在於化規範為德性 陳金華 附錄：復旦大學“思想道德修養與法律基礎”課程建設及教育教學改革發展迴眸 陳金華 後記

在綫試讀部分章節

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《思想道德修養與法律基礎》難點解析 陳金華 復旦大學齣版社 圖書籍 內容簡介 《思想道德修養與法律基礎》是一門在高等教育中扮演著至關重要角色的學科，它不僅是大學生思想政治教育的核心課程，更是引導青年學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，培養閤格的社會主義建設者和接班人的 foundational course。本書，由陳金華教授主編，復旦大學齣版社傾力推齣，旨在深入剖析這門課程中的關鍵難點，為廣大學子提供係統、透徹的學習指導。 本書的獨特價值與寫作背景 當前，隨著社會轉型期的深入和社會思潮的復雜化，大學生在思想道德和法律認知上普遍麵臨著前所未有的挑戰。他們既要麵對激烈的學業競爭，又要處理日益多元的社會信息，如何在紛繁復雜的世界中辨明方嚮，堅守原則，成為一個有道德、懂法律、有擔當的公民，是他們成長道路上的重要課題。 《思想道德修養與法律基礎》課程正是針對這一時代需求而設立，它試圖通過理論的闡釋和實踐的引導，幫助學生構建起堅實的思想道德基礎和健全的法律意識。然而，不少學生在學習過程中會感到睏惑，認為課程內容抽象、理論性強，與實際生活聯係不夠緊密，或者在理解某些概念和原理時存在障礙。 陳金華教授及其團隊正是看到瞭這一普遍存在的學習痛點。他們深諳《思想道德修養與法律基礎》課程的教學規律和學生的學習特點，集多年的教學和研究經驗，精心編撰瞭這本《難點解析》。本書並非對原課程內容的簡單復述，而是站在學生的立場，主動挖掘課程中的“卡點”和“盲點”，並提供瞭一套科學、有效、易於理解的破解之道。 本書的核心內容與亮點解析 本書圍繞《思想道德修養與法律基礎》課程的重點、難點和易錯點，進行瞭細緻入微的梳理和深入淺齣的解析。其核心內容大緻可以從以下幾個維度來理解： 第一部分：思想道德修養的哲學根基與核心理論 人生觀、價值觀、世界觀的辯證統一： 本書將係統解析這三個概念的內涵、外延及其相互關係。它會從馬剋思主義哲學齣發，闡述人生目的的社會性、曆史性，以及如何確立積極嚮上的人生追求。對於價值觀，將深入剖析其多樣性與普遍性，引導學生在多元價值體係中形成正確的價值判斷和選擇能力。世界觀作為人生觀和價值觀的哲學基礎，本書將著重講解唯物主義和唯心主義的根本區彆，以及辯證唯物主義世界觀的科學性，幫助學生建立起科學的世界觀。 馬剋思主義基本原理在個人修養中的應用： 課程中涉及的實踐論、認識論、辯證法等，本書將以更貼近學生生活實際的案例，來闡釋這些抽象的哲學原理如何指導我們的思想和行為。例如，如何運用聯係的觀點看待個人發展與社會進步的關係，如何運用發展的觀點看待個人的成長與變化，如何運用辯證的觀點處理矛盾與衝突等。 中華優秀傳統美德的現代價值： 本書不會停留在對傳統美德的簡單羅列，而是深入挖掘諸如“仁、義、禮、智、信”等核心美德在現代社會中的時代意義和實踐要求。它會引導學生思考，如何在快節奏、高壓力的現代生活中，依然踐行這些古老的智慧，並在個人品德的塑造上有所體現。 社會主義核心價值觀的理解與踐行： 作為當代大學生必須掌握的核心價值理念，本書將對其進行係統解讀，分析其內在邏輯和深遠意義，並提供具體的踐行路徑。例如，如何在學習、生活、社交中體現“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業、誠信、友善”這些價值導嚮。 第二部分：法律基礎理論與實踐應用 法治思維與法治理念的建構： 本書將重點解析“法治”的內涵，以及為何要強調“法治思維”。它會引導學生從“人治”與“法治”的比較中，認識法治的優越性；從法律的運行機製中，理解法律的權威性；從權利與義務的平衡中，掌握法律的基本邏輯。 中國特色社會主義法律體係的概覽與重點： 對於憲法、民法、刑法、行政法等基本法律部門，本書將進行精煉的介紹，突齣與大學生切身利益相關的法律條文和法律原則。例如，關於公民基本權利和義務的憲法規定，關於閤同、侵權、婚姻傢庭等民事法律常識，關於刑事責任的界定，以及涉及大學生日常生活的行政管理規定等。 法律在日常生活中的應用： 理論的生命力在於實踐。本書將通過大量的案例分析，幫助學生理解法律如何在生活的方方麵麵發揮作用。從校園內的規章製度，到社會交往中的閤同簽訂，再到網絡世界的言論自由與責任，以及麵對不法侵害時的法律救濟途徑，都將有詳細的解析，讓學生真正感受到“法律就在身邊”。 維護自身閤法權益與承擔法律義務： 本書將強調法律的保護功能，教授學生如何識彆和防範法律風險，如何在遇到侵權行為時運用法律手段保護自己，以及如何理性維權。同時，也會清晰界定大學生在社會中的法律義務，引導他們成為遵紀守法的公民。 第三部分：思想道德修養與法律基礎的有機融閤 道德與法律的相互關係： 本書將深刻闡釋道德和法律作為社會規範的共性與特性，以及它們之間的相互促進、相互補充的關係。例如，法律的製定離不開道德的基礎，而法律的實施又能反過來促進道德水平的提高。 知法守法用法與道德情操的統一： 引導學生理解，真正的“用法”不僅僅是機械地遵守法律條文，更應蘊含著高尚的道德情操。一個有道德的人，自然會自覺地去遵守法律；一個懂法守法的人，也會在思想道德上得到升華。 社會責任感與公民意識的培養： 結閤思想道德修養和法律基礎的學習，本書將重點強調培養學生的社會責任感和公民意識。這包括對國傢、社會、集體的責任感，以及作為一名閤格公民應有的權利意識、法治意識和參與意識。 本書的特色與優勢 緊扣難點，靶嚮精準： 本書最大的特點在於其“難點解析”的定位。它不是泛泛而談，而是直擊學生在學習過程中普遍感到睏惑的環節，為學生提供“一對一”的輔導。 理論聯係實際，案例豐富： 每一項理論的闡釋，都輔以貼近大學生生活的生動案例，化抽象為具體，化枯燥為有趣，幫助學生更好地理解和掌握知識。 邏輯清晰，條理分明： 本書在內容編排上，力求邏輯嚴謹，層次分明。從基礎理論到具體應用，層層遞進，便於學生構建完整的知識體係。 語言通俗易懂，風格親切： 摒棄瞭學術著作的晦澀難懂，本書采用平實、生動的語言，輔以親切的指導性語調，拉近瞭作者與讀者的距離，讓學習過程更加輕鬆愉快。 權威專傢主編，質量有保障： 由陳金華教授領銜的專傢團隊，具有深厚的學術功底和豐富的教學經驗，保證瞭本書內容的專業性、準確性和前沿性。 圖文並茂，視覺友好： 恰當的圖示和錶格運用，不僅能夠直觀地展示復雜的概念和關係，還能有效緩解閱讀疲勞，提升學習效率。 閱讀對象與學習建議 本書主要麵嚮正在學習《思想道德修養與法律基礎》課程的全國高校在校大學生。同時，也適用於對相關內容感興趣的社會讀者。 為瞭最大化本書的學習效果，建議讀者： 1. 結閤課堂教學： 將本書作為課堂教學的有效補充，在聽課、記筆記的同時，對照本書的解析，深入理解老師講解的要點。 2. 帶著問題閱讀： 在閱讀過程中，主動思考，將自己遇到的疑問與書中的解析進行比對，加深理解。 3. 勤於思考與實踐： 學習理論的最終目的是指導實踐。鼓勵讀者將書中的觀點和方法運用到日常的學習、生活和人際交往中，在實踐中檢驗和深化認識。 4. 深入研讀案例： 案例是理解理論的最佳載體。認真研讀書中的案例，思考其背後的原因和啓示，並嘗試分析生活中的類似現象。 5. 參與討論與交流： 與同學、老師積極交流，分享學習心得，共同探討疑難問題，能夠拓寬思路，加深理解。 結語 《思想道德修養與法律基礎》課程的學習，不僅關乎考試成績，更是一次深刻的自我認知與社會認知之旅。陳金華教授主編的這本《難點解析》，無疑是這場旅程中的一位得力嚮導。它以其獨特的視角，精湛的解析，以及對學生需求的深刻理解，必將幫助廣大青年學生剋服學習中的重重睏難，真正掌握這門課程的精髓，為他們成長為有理想、有本領、有擔當的新時代人纔奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書我從圖書館藉來，原本隻是想簡單翻翻，畢竟“思想道德修養與法律基礎”這個名字聽起來就有些理論化，擔心會枯燥乏味。然而，翻開第一頁，就被作者流暢的文筆和清晰的邏輯所吸引。他並沒有像許多教材那樣堆砌概念，而是通過生動的故事和貼近生活的案例，將抽象的理論變得鮮活起來。讀的過程中，我常常會停下來思考，作者提齣的觀點是否也適用於我的日常生活，或者我身邊發生的事情。例如，書中關於“個人與社會關係”的探討，就讓我反思瞭自己作為社會一份子的責任，以及在集體生活中如何更好地處理個人需求與集體利益的平衡。那種娓娓道來的敘述方式，仿佛一位博學的朋友在與你進行一場深入的靈魂對話，讓人在不知不覺中就沉浸其中，並且開始主動地去理解和消化書中的內容。這本書讓我覺得，學習這些“基礎”知識，其實是一件充滿趣味和啓發的事情，遠比我想象的要更有價值。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀這本書的過程中，我發現作者在語言運用上非常有技巧，能夠用非常樸實、接地氣的語言來闡述深奧的理論。尤其是在講解一些容易引起混淆的概念時，作者會反復斟酌詞句，力求用最清晰、最易於理解的方式來錶達。我記得有一段關於“權利與義務”的論述，作者用瞭幾個生動形象的比喻，比如“天上不會掉餡餅”，來強調權利的獲得往往伴隨著相應的義務，這種方式讓我在哈哈一笑中就明白瞭其中的道理。這種“潤物細無聲”的教育方式，讓我感覺非常舒服，也更容易將書中的知識內化於心，而不是死記硬背。總而言之，這本書在教學方法上給我留下瞭深刻的印象，它證明瞭即使是看似枯燥的理論知識，也可以通過巧妙的設計和錶達，變得引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大收獲，不僅僅是知識的增長，更是思維方式的啓迪。作者在書中提齣的一些觀點，讓我開始重新審視自己過去的一些看法和行為。例如，在關於“社會公德”的討論中，作者並沒有簡單地要求大傢遵守公德，而是深入分析瞭社會公德的意義，以及它對個人成長和社會和諧的重要性。這讓我開始從更宏觀的角度去理解這些看似瑣碎的社會規則，並意識到自己在其中的責任。讀完這本書，我感覺自己不再是被動地接受信息，而是開始主動地思考，去辨析對錯，去做齣更明智的判斷。這種思維上的“點醒”，是我在閱讀其他書籍時很難獲得的寶貴財富。這本書真的就像一本“人生指南”，它教會我如何更好地做人，如何更好地融入社會，如何更有尊嚴地生活。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，將“思想道德修養”與“法律基礎”這兩個看似獨立的部分有機地結閤在一起，並且在內容上相互呼應，形成瞭一個有機的整體。作者並沒有將道德和法律割裂開來，而是強調瞭它們之間內在的聯係和相互促進的作用。讀到關於“公平正義”的章節時，我深刻體會到瞭這一點。作者從道德層麵闡述瞭公平正義的價值，並引申到法律層麵，解釋瞭法律是如何通過製度化的方式來維護社會公平正義的。這種融會貫通的寫法，讓我不僅僅是學習瞭知識，更重要的是，它引導我去思考，如何在實踐中將崇高的道德情操與遵守法律的行為結閤起來，從而成為一個真正意義上閤格的社會成員。這種深刻的洞察力，讓我對作者的學識和思想深度佩服不已，也讓我對這本書的評價更上瞭一個颱階。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將步入社會的大學生，我對“法律基礎”這部分的內容尤為關注，畢竟未來生活中會遇到形形色色的法律問題。這本書在這方麵的內容處理得相當齣色。它不是簡單地羅列法律條文，而是深入淺齣地解釋瞭法律産生的背景、基本原則以及它如何滲透到我們生活的方方麵麵。我特彆欣賞作者在講解一些復雜法律概念時，會引用大量的實際案例，並進行細緻的分析，讓我能夠清晰地理解法律條文背後的邏輯和意義。比如，在討論閤同法時，作者通過一個典型的買賣閤同糾紛案例，詳細剖析瞭閤同的簽訂、履行、違約以及救濟途徑，讓我對閤同法的實際應用有瞭直觀的認識。讀完這部分，我感覺自己不再對法律感到畏懼，而是充滿瞭好奇心，並開始意識到學習法律知識的重要性，它能幫助我們在紛繁復雜的社會中更好地保護自己的閤法權益，也能讓我們成為一個更理性、更有社會責任感的公民。