青少年经典文史精选-(全5册)-图文珍藏版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黎明 著

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店铺： 学向美图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518024995

商品编码：28675949014

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-05-01

商品参数

 书名:青少年经典文史精选（图文珍藏版）
定价:176.2
ISB*:9787518024995
出版社:中guo纺织出版社
作者:黎明
编号:1201327592
出版日期:2016-06-01
印刷日期:2016-06-01
版次:1
字数:1669000
页数:1481

内容介绍
  《青少年经典文史精选：全5册》精选了青少年喜爱阅读的guo学和历史知识的经典内容，包括《青少年必读的成语典故》《青少年必读的中华上下五千年》《青少年必读的中华古诗词》《青少年guo学语文知识趣读》《青少年必读的中华智慧故事》5个分册，内容丰富，知识点全面，有助于*高青少年的语言能力，让读者在轻松阅读语文、历史知识的同时，获得更广阔的文化视野，*高人文素养，传承中华传统文化的精髓。 
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在线试读
《青少年必读的成语典故》 出人头地 在北宋时期，司马光主政后，他把被宋神宗贬谪的许多大臣都召回朝廷，其中有两个是宋朝**名的文学家——苏轼和苏辙。 苏轼兄弟俩，是眉州眉山（今四川眉山）人。苏轼20岁刚出头时，他的父亲苏洵带着他和苏辙到京城去考进士。 主考官欧阳修正在注意从考生中物色有才华的人。*1场考试下来，他在阅卷的时候，看到1篇文章，高兴得拍案叫好。考卷是密封的，上面没有考生的名字。欧阳修心里想，能写出这样精彩的文章，1定是1个文坛高手。 京城里有点名气的文人，欧阳修多少了解1点，这篇文章究@是谁写的呢？他想了想，觉得从文章的风格看，很可能是他的门生曾巩。他本来想把这篇文章评为*1名，但是曾巩是他门生，评得高了，怕人们说他偏袒，就把它评为*二。 直到发榜的那天，欧阳修才知道，那个写精彩文章的不是曾巩，却是刚到京城的青年考生苏轼。苏轼考取以后，照例要去拜见主考老师欧阳修。欧阳修跟他谈了1阵子，觉得他气度大方，才华出众，更是赞叹不已。 苏轼走了以后，欧阳修就写信给梅尧臣：“像这样出众的人才的确难得，我应*让路，使他高出我1头。”欧阳修这番话传出去，1些读书人听了都不服气。京城里这么多的人才，难道比不上1个初出茅庐的小伙子？《青少年必读的成语典故》

出人头地

在北宋时期，司马光主政后，他把被宋神宗贬谪的许多大臣都召回朝廷，其中有两个是宋朝**名的文学家——苏轼和苏辙。

苏轼兄弟俩，是眉州眉山（今四川眉山）人。苏轼20岁刚出头时，他的父亲苏洵带着他和苏辙到京城去考进士。

主考官欧阳修正在注意从考生中物色有才华的人。*1场考试下来，他在阅卷的时候，看到1篇文章，高兴得拍案叫好。考卷是密封的，上面没有考生的名字。欧阳修心里想，能写出这样精彩的文章，1定是1个文坛高手。

京城里有点名气的文人，欧阳修多少了解1点，这篇文章究@是谁写的呢？他想了想，觉得从文章的风格看，很可能是他的门生曾巩。他本来想把这篇文章评为*1名，但是曾巩是他门生，评得高了，怕人们说他偏袒，就把它评为*二。

直到发榜的那天，欧阳修才知道，那个写精彩文章的不是曾巩，却是刚到京城的青年考生苏轼。苏轼考取以后，照例要去拜见主考老师欧阳修。欧阳修跟他谈了1阵子，觉得他气度大方，才华出众，更是赞叹不已。

苏轼走了以后，欧阳修就写信给梅尧臣：“像这样出众的人才的确难得，我应*让路，使他高出我1头。”欧阳修这番话传出去，1些读书人听了都不服气。京城里这么多的人才，难道比不上1个初出茅庐的小伙子？

后来，大家读到苏轼才气横溢的诗歌和文章，才不得不服输。

◎成语释义

指高人1等。形容德才*众或成就突出。

◎故事出处

宋?欧阳修《与梅sheng俞书》：“老夫*避路，放他出1头地也。”

◎成语示例

孙俊英见人家看得起，能出人头地，1呼百应，好不威风自在。（冯德英《迎春花》第八章）







《青少年guo学语文知识趣读》

秋夜回文诗

清代时，云南张月错先生善作诗词，1生著作很多，可惜留下较少。他死后50年，《随园诗话》的作者袁枚从他孙子张旭那里得到1SHOU《秋夜回文诗》：

烟深卧阁草凝愁，冷梦惊回几树秋。

悬壁四山云上下，隔帘1水月沉浮。

翩翩影落飞鸿雁，皎皎光寒静斗牛。

前路客归萤点点，边城夜火似流星。

这是1SHOU写景诗，绘声绘色地描写了边城秋夜的清冷和萧瑟情景。如果倒过来读，也还清新有味，不失为1SHOU好诗：

星流似火夜城边，点点萤归客路前。

牛斗静寒光皎皎，雁鸿飞落影翩翩。

浮沉月水1帘隔，下上云山四壁悬。

秋树几回惊梦冷，愁凝草阁卧深烟。




《青少年必读的中华上下五千年》

官渡之战




200年，冀州牧袁绍统率十万精兵，拜沮（音jū）授为监军，从邺城（冀州的治所）出兵，驻扎在黎阳（今河南浚县）。他想试探1下曹操的虚实，就命令大将颜良渡过黄河，*取白马（今河南滑县）。东郡太守刘延正在白马驻守，见袁军人多势众，就紧闭城门固守。

曹操采纳荀攸的意见，派出1支部队在延津（今河南延津西北）1带作出渡河的样子，然后率*1支军队前去救援白马。袁绍得知曹操想在延津渡河，就派出军队到那里防守。没想到曹操亲自带兵向颜良的部队进攻。颜良没有防备，结果吃了败仗，本人也被曹军所杀。

袁绍听说颜良兵败，就命令大军渡河，追击曹操。沮授对他说：“现在您应镇守北岸，派1支军队过河*取官渡。如果将全部人马带到黄河南面，1旦出现意外，就会造成全军覆灭的结果。”可是袁绍根本不听沮授的意见，带*大军渡河，抵达延津。

袁绍驻扎在延津，命部将文丑带兵追击曹操。曹操假装败退，让士兵丢弃物资。文丑的军纪并不严明，他部下的士兵都去抢曹军物资。这时，曹兵忽然冲了回来，将袁军杀得大败，文丑也被曹军所杀。

曹操取胜后，就带兵退到官渡，构筑牢固的工事对付袁绍。袁绍带兵来到官渡，派刘备、韩猛带兵破坏曹操后方，刘备的进军速度很快，曾经打到许昌城外。曹操1点也不惊慌，派堂弟曹仁率*军队，击败刘备、韩猛的部队。刘备料定袁绍难成大事，就以联络刘表为借口，离kai了袁绍大营。

9月，袁绍率*部队急攻官渡，想凭借巨大的军事实力使曹军后退。袁绍的攻势持续了1个月，没有取得任何进展。可是，曹军的粮食已快吃完，军队也非常疲惫。

袁绍手下的谋士许攸劝袁绍道：“现在曹操的主力部队都在官渡，后方肯定空虚。您应*派1支部队袭击许昌。曹操失去大后方，必败无疑！”可是袁绍不相信许攸，不采纳他的计策。

这时，许攸的家属在邺城犯了*，被抓进大牢。袁绍接到报告，就训斥许攸道：“你连家属都管不好，还有脸在我面前献计？”许攸见袁绍这样无情，非常气愤，他想到以前与曹操有1些交情，就连夜投奔曹营。

许攸来到曹营时，曹操刚脱下靴子，准备睡觉。他听说许攸来投奔他，连靴子也顾不上穿，光着脚跑出去迎接。他见了许攸，就说：“想不到您愿意为我出力，真是太好了！我的大事必定成功。”

此时的许攸对袁绍非常仇恨，就对曹操说：“袁绍大军的粮食，全部藏在乌巢。镇守乌巢的将*是淳于琼，他非常骄傲，并且视酒如命。如果您带兵烧了乌巢的粮食，袁绍大军定会不战自乱，那时您必定取胜！”

曹操非常高兴，让曹洪紧守大营，自己率*五千精兵趁夜进攻乌巢。曹军穿着袁军的服装，打着袁军的旗帜，乌巢守军对他们根本不设防。曹军趁机放火，将袁军粮食全部烧毁。淳于琼已经喝得烂醉如泥，看到满营大火，这才慌忙抵抗，结果死于曹军之手。

袁绍手下大将张郃赶忙来见袁绍，他说：“咱们的粮食全在乌巢，现在必须去救乌巢，尽量*回粮食。不然，咱们就全完了。”可是袁绍只派少量军队去救，让张郃、高览去攻打官渡。张郃见袁绍这样糊涂，就和高览1起向曹营投降。

曹操乘机向袁绍大营发动猛攻，袁军兵败如山倒。袁绍和儿子袁谭只得渡过黄河，向北逃窜。等他们逃到安全地点后，身边的军队只有八百人了。

经过官渡之战，曹操消灭了袁绍的主力部队，取得决定性的胜利。两年后，袁绍病死，他的三个儿子袁谭、袁熙、袁尚互相争斗，袁氏的力量渐渐衰落。曹操带兵攻打冀州，消灭了袁氏军队，统1了中guo北方。曹操晋位丞相，*力越来越大。




赤壁之战




208年秋，曹操统率雄兵二十余万，向荆州发动进攻。驻守荆州的刘表那时已经病死了。刘表的儿子刘琮继位，他听从大将蔡瑁之言，带*二十万军队不战而降。刘备带*军队从新野撤退，往江陵而去。曹操想消灭刘备，带*五千精兵，1天1夜行军三百里，终于在*阳长坂坡追上他。

刘备与妻子失散。他的部将赵云闯入乱军之中，救回甘夫人和公子刘禅。张飞在长坂桥上大喝1声：“燕人张飞在此，谁敢与我决1死战！”曹兵畏惧张飞英勇，又怕桥后有埋伏，@无1人上前。刘备因此从容退去。

这时，东吴的孙*感到危机降临，带*军队驻守在柴桑。他派鲁肃过江了解荆州的虚实。鲁肃在长坂与刘备相遇，就跟他1块儿到夏口去。刘备觉得只有联吴抗曹，才是*1的出路，就派诸葛亮随鲁肃去柴桑面见孙*。

而东吴的孙*正在为是否决战而犹豫不决。他的谋臣张昭认为东吴不是曹操的对手，应*投降，大多数谋臣都站在张昭1边。诸葛亮到了柴桑，诚恳地对孙*说：“现在曹操兵多将广，又占*了荆州。将军如果能与曹军决战，就应*赶快与曹操断绝关系；如果不能抵抗，就赶快投降。像你这样犹豫不定，下不了决心，会招来大祸。”

孙*问：“既然如此，你家主公刘将军为何不投降曹操呢？”诸葛亮说：“我家主公是帝室之胄，英雄盖世，天下人都敬仰他。即使他打不过曹军，也决不会向奸贼曹操投降！”孙*被诸葛亮激怒，说道：“我有全吴之地，十万之众，决不会向奸曹求降！”

诸葛亮见自己激将*的目的已经达到，就给孙*分析局势：“曹操虽然兵多将广，但军队非常疲惫，而且不习水战。而我家主公有两万水军，实力尚存。如果您和我主联合起来抗曹，完全有获胜的把握！”

孙*终于决心联刘抗曹，他拜周瑜为左都督，鲁肃为赞军校尉，让他们率*三万军队向西进军。周瑜的军队来到夏口，与刘备的军队会合。东吴的先头部队来到赤壁（今湖北蒲圻西），与曹操的军队相遇，曹军吃了败仗，退到长江北岸的乌林（今湖北洪湖东北的乌林镇）。

正在这时，曹营中突然爆发了大瘟疫，而且曹兵在战船上还经常晕船。曹操自作聪明地用铁索连接战船，再将木板铺在铁索上。这样1来，战船稳如平地，士兵们的晕船病大为减轻。

东吴的武锋中郎将黄盖向周瑜献计道：“如今曹兵战船彼此相连，如果用火攻，1定能把他们全部消灭。”周瑜同意了黄盖的意见。于是，黄盖派人联络曹操，说自己愿意带着东吴军粮向曹营投降。曹操非常高兴，表示欢迎。

1天夜晚，黄盖率*数十只战船诈降。他在船上装满干草、芦苇，在上面浇了膏油，再用油布蒙紧。每只船后还拴着三只小船。1切安排就绪后，黄盖的船只迅速向北岸驶去，准备完成火攻的任务。

船只抵达江心之时，黄盖命令扯起风帆，加快速度。黄盖手下的士兵大声喊着：“黄盖前来归顺，请快来接应！”曹营的将士听到这个消息，都跑到船头上观看。黄盖让士兵们点燃大船上的干草、芦苇，然后带*众人跳到小船上后退。

数十只火船顺着东南风，向曹营水寨冲了过去。曹营的士兵惊慌失措，吓得四散奔逃，乱成1片。很快，曹营水寨就变成了火嗨，旱寨也燃烧起来。周瑜、刘备各带军队，从水、陆两路向曹军攻击。曹营中淹死、烧死、被杀的将士不计其数。

曹操狼狈地从华容道（今湖北潜江西南）向江陵逃窜。途中，道路泥泞难行，曹操就命令患病的士兵订着寒风，背草填路，残兵败队才顺利通过。曹军饿死的、病死的占了大半。曹操到了江陵，不敢久驻，带1部分军队回转中原。

赤壁1战，周瑜、刘备以少胜多、以弱胜强，打得曹操大败。从此，曹操再也没有*取南方的实力。曹、刘、孙三足鼎立的局面基本形成。




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历史的星辰，文化的瑰宝——青少年经典文史精选 一、 穿越时空的史诗：中国古代史卷 浩瀚的中国历史长河，波澜壮阔，源远流长。从传说中的三皇五帝，到王朝的兴衰更迭，再到思想文化的繁荣发展，每一段历史都蕴含着无尽的智慧与启迪。这套“青少年经典文史精选”中的中国古代史卷，将带领读者穿越时空，亲历那些塑造了中华民族精神的伟大时刻。 我们不会仅仅罗列冰冷的年代和事件，而是会以生动的故事和鲜活的人物，展现历史的脉络。从夏商周的青铜时代，礼乐文明的雏形初现；到春秋战国百家争鸣，思想火花碰撞出璀璨的光芒；再到秦汉一统，大一统帝国的建立与巩固，丝绸之路的开辟，东西方文化的交流；魏晋南北朝的民族融合与文化碰撞，玄学清谈的独特风貌；隋唐盛世，万国来朝的开放与自信，诗歌、艺术的巅峰；宋元时期，商品经济的繁荣，科技文化的创新，但伴随而来的边患与变革；直至明清，海禁政策下的内敛与发展，以及近代化探索的艰难前行。 书中将深入挖掘每一个时代的标志性事件，例如： 春秋战国的思想盛宴： 详细解读孔孟老庄等诸子百家的核心思想，以及他们对后世中国人的思维方式、价值观念产生的深远影响。我们将探讨“仁”、“礼”、“道”、“法”等概念的内涵，以及它们在不同学派中的演变。 秦汉帝国的统一与辉煌： 细致描绘秦始皇统一六国、建立中央集权制度的伟大功绩，文字、度量衡、车轨的统一，以及焚书坑儒的争议。我们将跟随汉武帝开疆拓土，驱逐匈奴，派遣张骞出使西域，打通丝绸之路的壮丽征程。 唐宋风华，文采斐然： 描绘唐朝开放包容的气度，长安城的繁华景象，诗仙李白、诗圣杜甫的绝代风华，以及颜真卿、柳公权的碑帖艺术。展现宋朝科技的辉煌，如活字印刷、指南针、火药的应用，以及苏轼、辛弃疾等人的词坛风采。 从明清到近代： 讲述郑和下西洋的壮举，明代小说四大名著的文学魅力，以及清朝康乾盛世的繁荣景象。同时，也毫不避讳地展现闭关锁国带来的停滞，以及鸦片战争后中国近代化的艰难探索。 我们相信，历史不仅仅是过去的陈迹，更是活生生的教材。通过这些精彩纷呈的故事，青少年读者将能更深刻地理解中华文明的起源、发展与演变，培养民族自豪感和文化认同感。他们将学会从历史中汲取经验教训，理解人性的复杂，洞察社会发展的规律，从而更好地认识当下，展望未来。 二、 文明之光的传承：世界古代史卷 除了博大精深的中华文明，世界其他古老文明同样是人类智慧的结晶，是推动历史前进的重要力量。这套“青少年经典文史精选”中的世界古代史卷，将带领读者跨越地域的界限，领略不同文明的独特魅力和对人类文明的共同贡献。 我们将目光投向： 古埃及的神秘金字塔： 探索尼罗河畔的古老文明，了解法老的统治，象形文字的奥秘，以及那些矗立千年的金字塔所蕴含的工程奇迹和宗教信仰。我们将探究古埃及人在天文学、数学、医学等领域的成就。 古希腊的智慧摇篮： 走进雅典的城邦生活，感受民主制度的萌芽，聆听苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学思辨，欣赏荷马史诗的壮丽，了解奥林匹克运动会的起源。我们将品味古希腊神话的浪漫与悲壮，以及他们在戏剧、艺术、建筑等方面的卓越贡献。 古罗马的征服与治理： 见证罗马共和国的崛起，罗马帝国的扩张，以及其庞大的疆域和高效的行政管理。我们将了解罗马的法律体系，拉丁语的传播，以及罗马人在工程技术，如道路、水道、斗兽场等方面的杰出成就。 两河流域的文明曙光： 追溯人类最早的文明之一，了解苏美尔人的楔形文字，汉谟拉比法典的严苛与智慧，以及巴比伦城的辉煌。 印度文明的独特印记： 探寻古印度吠陀文化，了解种姓制度的形成，佛教的诞生与传播，以及印度河文明的神秘。 这部分内容将不仅仅是信息的堆砌，更侧重于挖掘不同文明之间的联系与互动。我们将展示波斯帝国如何连接东西方，希腊文化如何影响罗马，以及罗马文明又如何传承并影响后世欧洲。我们还会提及贸易往来、宗教传播、技术交流等，让读者看到，人类文明并非孤立发展，而是相互影响，共同进步。 通过阅读世界古代史，青少年读者将认识到人类文明的多样性，理解不同文化背景下的价值观和生活方式。他们将培养全球视野，学会尊重和欣赏不同文明的价值，理解人类命运共同体的深远意义。这有助于他们摆脱狭隘的民族中心主义，树立更开放、更包容的世界观。 三、 思想的火花，智慧的结晶：中国古代思想与文化卷 中国古代思想文化，是中华民族的灵魂所在，也是世界文化宝库中的璀璨明珠。这套“青少年经典文史精选”中的中国古代思想与文化卷，将带领读者深入探索那些塑造了中国人心灵的伟大思想，以及它们在历史长河中留下的深刻烙印。 我们将聚焦于： 儒家思想的源远流长： 深入剖析孔子的“仁”、“礼”、“忠”、“恕”等核心概念，以及孟子“民贵君轻”的思想，荀子“性善论”与“性恶论”的辩证。我们将探讨儒家思想如何渗透到中国社会的方方面面，成为统治者治国理念和普通民众行为准则的重要依据。 道家思想的超然与智慧： 阐释老子的“道法自然”、“无为而治”，以及庄子的逍遥游、齐物论。我们将体会道家思想中的超脱世俗、顺应自然的哲学智慧，以及它对中国人的审美情趣、艺术创作产生的独特影响。 法家思想的务实与严苛： 了解商鞅变法、韩非子的集权思想，以及法家如何为秦朝统一和巩固统治奠定理论基础。我们将探讨法家思想的现实意义和局限性。 墨家思想的兼爱与非攻： 介绍墨子“兼爱”、“非攻”的朴素而伟大的思想，以及其在古代社会中的独特地位。 佛教的东渐与中国化： 讲述佛教如何传入中国，以及它如何与中国本土文化融合，形成具有中国特色的佛教宗派，如禅宗。我们将探讨佛教对中国人的生死观、道德观产生的影响。 文学艺术的璀璨星河： 欣赏《诗经》的质朴，楚辞的浪漫，唐诗的豪迈与婉约，宋词的细腻与旷达，元曲的通俗与泼辣。我们将介绍中国书法的独特魅力，国画的意境之美，以及古代建筑的巧夺天工。 科技发明的光芒： 回顾中国古代四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药）的诞生与传播，以及它们对世界文明的巨大贡献。还将介绍古代的天文、数学、医学、农学等领域的杰出成就。 这部分内容将注重思想的传承与演变。我们将看到，不同的思想流派是如何相互影响、相互批判，共同塑造了中国古代思想的多元格局。同时，我们也会探讨这些思想在不同历史时期的适应与发展，以及它们对现代社会的启示。 通过阅读中国古代思想与文化，青少年读者将建立起强大的文化自信，认识到中华文明的深厚底蕴和独特价值。他们将学会独立思考，辨析真伪，理解不同思想的合理性，并将其中的智慧运用到自身的学习和生活中。 四、 英雄的足迹，时代的缩影：世界近代与现代史卷 人类的历史永不停歇，进入近代以来，世界格局发生了翻天覆地的变化，科学技术的飞速发展，社会制度的深刻变革，全球联系的日益紧密，都对人类文明产生了前所未有的影响。这套“青少年经典文史精选”中的世界近代与现代史卷，将带领读者关注那些推动时代前进的伟大人物，以及那些改变世界格局的重要事件。 我们将重点关注： 文艺复兴的觉醒： 探索欧洲从黑暗的中世纪走向新时代的思想解放，理解人文主义的兴起，以及达·芬奇、米开朗琪罗等巨匠的艺术成就。 地理大发现的壮阔： 追随哥伦布、麦哲伦等航海家的脚步，了解新航路的开辟如何连接了世界，开启了全球化的进程，同时也带来了殖民主义的阴影。 科学革命的颠覆： 认识哥白尼、牛顿、伽利略等科学巨匠如何挑战传统观念，建立起近代科学的框架，推动人类认识自然界的方式发生根本性改变。 启蒙运动的思想光辉： 了解卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家的主张，如天赋人权、三权分立、社会契约论，以及它们如何为法国大革命等一系列革命提供了思想武器。 工业革命的巨变： 感受蒸汽机的轰鸣，了解工厂制度的建立，以及工业革命如何彻底改变了生产方式、社会结构和生活面貌。 民族国家的崛起与两次世界大战： 描绘19世纪欧洲民族主义的兴起，资本主义列强的扩张，以及两次世界大战的残酷与深远影响，反思战争的根源，珍视和平。 冷战与新世纪的挑战： 关注二战后美苏两极格局的形成，意识形态的对峙，以及冷战的结束。进入21世纪，我们将探讨全球化、科技革命、环境问题、地缘政治等新的时代课题。 这部分内容将更加强调人物与事件的关联性。我们将通过介绍富兰克林·罗斯福、甘地、曼德拉等具有全球影响力的领导人物，以及他们的思想和行动，来理解近代以来世界政治、经济、社会发展的动力。同时，我们也会关注那些普通人的生活变迁，以及他们在历史洪流中的挣扎与追求。 阅读世界近代与现代史，青少年读者将能更清晰地认识到，我们今天的世界是如何形成的。他们将学会分析复杂的国际关系，理解不同国家和文化之间的互动，培养批判性思维，对当下发生的事件有更深刻的认识。这有助于他们成为一个有担当、有责任感的国际公民。 五、 史海拾贝，文化传承：中国近现代史与经典文学卷 在中国走向现代化的过程中，既有不屈不挠的抗争，也有辉煌的文化成就。这套“青少年经典文史精选”中的中国近现代史与经典文学卷，将带领读者回顾那段充满艰辛与希望的岁月，并领略中国古典文学的永恒魅力。 我们将梳理： 晚清的变革与挑战： 审视鸦片战争后中国社会的巨变，从太平天国运动到洋务运动，再到戊戌变法和辛亥革命，展现仁人志士的探索与奋斗。 共和的诞生与曲折： 讲述中华民国的建立，以及民国初年的政治动荡、军阀混战，以及知识分子和民众的救亡图存。 抗日战争的烽火： 铭记全民族抗战的艰难历程，展现中国人民不屈不挠的反抗精神，以及无数英雄人物的壮烈事迹。 新中国的建立与发展： 描绘新中国成立后，在经济建设、社会改革、科技发展等方面取得的巨大成就，以及探索发展道路的曲折与进步。 改革开放的时代巨变： 讲述中国如何抓住机遇，融入世界，实现经济腾飞，人民生活水平显著提高，以及中国在国际舞台上扮演的角色。 在文学方面，我们将精选中国古代文学的瑰宝： 诗歌的韵律与情怀： 选取《诗经》的朴实，屈原的忧愤，李白的豪放，杜甫的沉郁，白居易的写实，苏轼的旷达，李清照的婉约，辛弃疾的慷慨。 散文的意境与哲思： 介绍诸子散文的智慧，韩愈、柳宗元的古文运动，以及苏洵、苏轼、苏辙“三苏”的散文成就。 小说、戏曲的世情百态： 赏析《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等四大名著的艺术价值和思想深度，以及元曲、京剧等戏曲的魅力。 这部分内容将注重历史的连续性和文学的时代感。我们将看到，中国近现代史上的重大事件如何影响了文学的创作，而文学作品又如何反映了社会现实，成为历史的见证。 通过阅读中国近现代史，青少年读者将更深刻地理解中国人民为民族独立和国家富强付出的巨大努力，培养爱国主义情怀。通过品读经典文学，他们将提升审美能力，丰富情感世界，感受中华文化的博大精深，并在字里行间体会人生百味，汲取精神力量，传承中华民族的优秀文化基因。 总而言之，“青少年经典文史精选”是一套集知识性、趣味性、启发性于一体的读物。它不仅是青少年认识世界、了解历史的窗口，更是滋养心灵、塑造品格的沃土。我们希望通过这套书，点燃青少年对历史的兴趣，激发他们探索未知的热情，培养他们成为具有广阔视野、深厚底蕴和独立思考能力的未来一代。

评分☆☆☆☆☆

这是一套非常有分量的书，拿到手就觉得沉甸甸的，封面设计古朴典雅，透着一股历史的厚重感，但又不会让人觉得枯燥。翻开第一页，就被精美的插图吸引住了，那些描绘古代场景的画作，无论是人物的服饰、建筑的细节，还是山川的壮丽，都栩栩如生，仿佛能将人瞬间带回那个年代。文字部分更是考究，选取的都是经典中的经典，语言虽然是文言文，但配有详尽的白话文翻译和注释，即便是初涉古文的学生，也能轻松理解其中的深意。我特别喜欢其中关于《史记》的部分，那些波澜壮阔的历史故事，司马迁笔下鲜活的人物形象，读起来让人热血沸腾，对中国古代的政治、军事、文化都有了更深的认识。同时，书中对一些历史事件的分析也十分透彻，不像很多普及读物那样浅尝辄止，而是能够引导读者去思考事件发生的根源和影响。这套书真的是集知识性、艺术性和收藏性于一体，非常适合青少年阅读，也能够成为家庭书架上一道亮丽的风景线。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找一套能够真正激发孩子学习兴趣的课外读物。这套书无疑达到了我的期望。它的内容 selection 非常精准，既有我们熟知的经典，也有一些相对小众但同样精彩的作品，能够拓宽孩子的视野。最重要的是，它并没有采用枯燥的说教方式，而是通过生动有趣的故事和精美的图画，将知识融入其中，让孩子在潜移默化中吸收。我注意到，书中对于一些历史人物的刻画，并没有进行过多的脸谱化处理，而是试图展现他们复杂的人性，这对于培养孩子的独立思考能力非常有益。而且，书中的语言也相对比较通俗易懂，即使是对于一些比较晦涩的文言文，也有详尽的注释和解释，让孩子能够克服阅读障碍。孩子拿到这套书后，爱不释手，常常捧着书看得津津有味，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我一直对中国古代的哲学思想非常感兴趣，这套书在这方面的内容着实让我惊喜。书中关于诸子百家的论述，挑选的都是那些最能代表其核心思想的篇章，并配有非常详尽的解读，能够帮助青少年理解这些古老智慧的现代意义。读《论语》时，感受到了孔子“仁者爱人”的博大情怀；读《道德经》时，领悟到了老子“道法自然”的深刻哲理；读《孟子》时，体会到了“民为贵，社稷次之，君为轻”的政治智慧。这些思想不仅是历史的瑰宝，更是指导我们为人处世的宝贵财富。我发现，书中对这些经典著作的选材和解读，都非常注重逻辑性和系统性，能够帮助青少年构建起对中国传统哲学的整体认知框架。而且，书中穿插的一些历史背景介绍，也让这些哲学思想的产生和发展变得更加鲜活和易于理解。这套书对于培养青少年的思辨能力和人文精神，有着不可估量的作用。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我最大的感受就是它的“温度”。它不仅仅是一套知识性的读物，更像是一位循循善诱的良师益友，用温和而充满智慧的语言，引导读者去感受中国传统文化的魅力。书中关于唐诗宋词的部分，选取的都是那些脍炙人口、意境优美的篇章，配上极具艺术感的插图，仿佛能听到朗朗的吟诵声，感受到词人当时的喜怒哀乐。而关于古代历史故事的讲述，也并非是干巴巴的史实堆砌，而是充满了人情味，让我们看到了那些历史人物的挣扎、选择与情感。我尤其喜欢书中对一些民间故事和传说进行挖掘和整理，这些故事虽然不一定出现在正史之中，但却承载着中华民族的集体记忆和文化基因。这套书的编者显然对中国传统文化有着深厚的感情，并且能够将这份感情转化为能够打动人心的文字和画面，让读者在阅读的过程中，感受到一种由衷的温暖和共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这套书的编排方式给我留下了非常深刻的印象。它并没有简单地将内容堆砌，而是非常有条理地将不同类别的文史作品进行了划分，使得读者在阅读时能够清晰地把握不同时期的思想脉络和文化特征。例如，在文学部分，不仅有诗词歌赋，还有散文、小说等多种体裁，涵盖了从先秦到明清的各个时期，让青少年能够全面地领略中国文学的博大精深。而历史部分，则选取了那些对中国历史进程产生重大影响的事件和人物，并以一种引人入胜的方式呈现出来，让历史不再是冰冷的年代和数字，而是充满了人情味和戏剧性。我尤其欣赏书中对一些历史典故的解读，往往会引申出相关的文化背景和哲学思想，让读者在了解历史的同时，也能提升自己的文化素养。而且，每本书的装帧都非常用心，纸张的质感、字体的选择、排版的疏密，都恰到好处，阅读体验极佳。这套书不仅仅是知识的载体，更是一次艺术的熏陶。