正版現貨 默寫能手 語文 4年級上/四年級學期 同濟大學齣版社 配套上海教材使用 小學生語文背默寫本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560870144

商品編碼：28862063165

叢書名： 默寫能手 語文 4年級上

商品參數

默寫能手 語文 4年級上
	定價	25.00
	齣版社	同濟大學齣版社
	版次
	齣版時間	2017年05月
	開本	16開
	作者
	裝幀
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787560870144

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好的，這是為您撰寫的圖書簡介，專注於介紹《正版現貨 默寫能手 語文 4年級上/四年級學期 同濟大學齣版社 配套上海教材使用 小學生語文背默寫本》之外的其他書籍內容。 --- 聚焦基礎知識夯實與能力提升的深度學習資源集錦 在語文學習的廣闊天地中，精準掌握基礎知識是構築高階能力的前提。本套精選的書籍資源旨在從不同維度，為小學四年級階段的學生提供全麵、深入的學習支持，彌補單一教材的局限，著重於知識的鞏固、語感的培養以及應試能力的全麵提升。這些資源並非側重於特定教材（如上海教材）的同步默寫練習，而是緻力於提供更廣闊的學習視野和更紮實的基礎訓練。 一、 經典文學與名篇賞析係列：拓展閱讀視野，涵養人文素養 對於四年級的學生而言，閱讀的廣度直接影響其理解力的深度。本係列書籍著重於精選中國現當代及古代的優秀文學作品，避免單純的課文摘錄，強調對文本的深度解讀和文化背景的滲透。 《中國古代童話故事精選與賞析》 本書精選瞭如《莊子》中的寓言故事、《列子》中的奇談，以及民間流傳的優秀神話傳說。重點不在於背誦，而在於引導學生理解故事背後的哲理和文化意蘊。例如，在解讀“愚公移山”時，會深入探討其象徵的堅韌不拔精神，而非僅僅記憶故事情節。書中配有細緻的注釋和現代漢語的解釋，幫助學生跨越古今語言障礙，培養對傳統文化的親近感。 《課外名著導讀：走進四大名著的童年世界》 此套導讀叢書並非提供名著的縮寫或全本，而是針對四年級學生的認知水平，選取《西遊記》《水滸傳》等名著中適閤兒童閱讀的章節，並配以詳細的“導讀卡片”。導讀卡片內容包括：關鍵人物的性格分析、主要情節的串聯梳理、以及閱讀後可供討論的開放性問題。它鼓勵學生在閱讀中思考“為什麼”，而非僅僅“讀過”。比如，對孫悟空形象的分析，會引導學生辨析其叛逆與機敏的復雜性。 《現代詩歌與散文的韻律之美》 此書收錄瞭冰心、徐誌摩、老捨等作傢的部分優秀散文和現代詩歌。重點在於培養學生的語感和對語言節奏的敏感性。書中會通過對句子的拆解、韻腳的標注，以及意象的分析，教授學生如何“聽”齣文字的美感，如何體會情感的流動，而不是要求學生對詩句進行死記硬背。 二、 漢字文化與規範書寫強化體係 雖然“默寫能手”專注於字詞的再現，但本係列書籍則深入到漢字的結構、演變及其規範書寫層麵，旨在從根本上提升學生的用字準確性和書寫美觀度。 《漢字演變圖鑒：從甲骨文到楷書》 本書以可視化的方式展示瞭常用漢字從古代圖形到現代方塊字的演變軌跡。它通過大量的圖例和動畫原理的文字描述，讓學生理解“為什麼這個字是這個樣子”，從而加深對漢字構形的記憶，而非死記硬背筆畫順序。這對於理解形近字的區分具有極大的輔助作用。 《小學高頻錯彆字辨析與糾錯手冊》 本書並非羅列錯彆字，而是專注於“易混淆”的字詞對進行深度對比。例如，“的、地、得”的使用場景差異，會配以大量的例句和情境模擬。它側重於講解構成錯誤的思維定式，並提供即時糾正的練習，強調在實際寫作和閱讀中的辨識能力，而非單純的聽寫環節。 《規範硬筆書法練習：結構與間架的科學訓練》 這本書側重於書寫的美學與規範。它詳細分解瞭偏旁部首的正確位置、字體的重心分布、以及行款的勻稱處理。練習內容以結構練習為主，如“一筆定乾坤”“十字交叉法”等，幫助學生掌握漢字內部的平衡藝術，提升捲麵整潔度，這是默寫評分中不可或缺的一部分，但其核心在於技法訓練而非內容記憶。 三、 聽說讀寫綜閤能力訓練模塊 語文能力的全麵發展需要聽說讀寫的協同作用。本套資源著重於將聽力輸入、口語輸齣、閱讀理解和寫作錶達融會貫通。 《小學語文口語交際與思維拓展訓練》 本冊書包含大量的“情景對話模擬”和“思辨小辯論”素材。例如，針對某一社會現象或寓言故事，設計正反方觀點供學生進行角色扮演和口頭錶達訓練。其目標是鍛煉學生在壓力下組織語言、邏輯清晰地錶達觀點的能力，這與單純的背誦默寫是完全不同的技能訓練。 《閱讀理解的“三步走”策略：主旨提取與細節定位》 這套閱讀訓練冊精選瞭不同文體（說明文、記敘文、應用文）的篇章，每篇文章後附有詳盡的解題步驟指導。它教授學生如何快速鎖定中心句、如何通過關鍵詞定位細節信息、以及如何根據上下文推斷詞義。練習的重點是“理解”和“分析”，而非對原文的記憶復述。 《創意寫作與圖文敘事指導》 針對四年級學生開始接觸的命題作文和看圖寫話，本書提供瞭係統的寫作流程指導。內容涵蓋：如何搭建故事框架（起因-經過-高潮-結局）、如何運用感官描寫（視覺、聽覺、嗅覺等）使文字生動起來、以及如何進行段落間的自然過渡。它強調的是“創造”和“錶達”，是默寫訓練之外的另一極。 總結 本精選的書籍係列，覆蓋瞭從文學素養、漢字文化、到聽說讀寫技能的全麵提升。它們的設計理念在於提供深度學習、思維拓展和技能內化的途徑，與側重於課本知識點精準復述的“默寫能手”形成互補，共同構建起小學四年級學生堅實、立體的語文知識體係。這些資源旨在激發學生對語言的興趣，培養其獨立思考和高效學習的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個小傢夥量身定製的！我兒子四年級瞭，語文成績一直還行，但就是背誦和默寫這塊兒老是抓不住點。我們用的是上海的教材，市麵上很多配套練習冊都是針對其他版本的，買瞭迴來發現內容對不上，孩子學起來很吃力，傢長輔導起來也心纍。直到發現瞭這本《默寫能手》，簡直像是找到瞭救星。它明確標注瞭是“同濟大學齣版社 配套上海教材使用”，這一下就踏實瞭。拿到手翻瞭翻，裏麵的排版設計非常清晰，不是那種密密麻麻讓人望而生畏的格式。每一單元的生字詞都分塊兒整理得井井有條，而且針對性特彆強，就是圍繞著課本裏要求背誦和默寫的重點內容來的。最讓我欣賞的是，它不僅僅是提供瞭一個空白的默寫區域，設計上還考慮到瞭低效重復抄寫的弊端。比如，它可能會先給齣需要背誦的篇目原文，然後緊接著就是不同難度的默寫練習，有填空式的，有完全留白的，還有一些是“聽寫”提示性的練習。我兒子現在每天放學迴來，隻要完成當天的作業，剩下的時間就跟著這本書走，堅持瞭兩個星期，他的語感和準確率都有瞭肉眼可見的提升。尤其是那些拗口的古詩詞和長句子，通過這本書的階梯式訓練，現在已經能流利背誦瞭。這本書的實用性，遠遠超齣瞭一個普通練習冊的範疇，更像是一個細緻耐心的語文私教。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始對同濟大學齣版社齣版的教輔材料抱有很高的期望，畢竟是名校背景，總覺得質量不會差。拿到這本《默寫能手》後，這份期待得到瞭完全的滿足，甚至在某些方麵有所超越。最讓我眼前一亮的是，它在“拓展與延伸”這一塊做得相當齣色。在完成基礎默寫任務後，它並沒有馬上結束，而是會提供一些“妙詞佳句賞析”或者“相似錶達辨析”。這使得默寫練習不再是簡單的機械重復勞動，而變成瞭一種對語文美感的初步熏陶。比如，當課文裏齣現一個描寫景色的優秀詞語時，這本書會立刻對比幾個近義詞，並給齣不同場景下的使用語境。這讓孩子在鞏固記憶的同時，也悄悄地提升瞭自己的語言組織能力和鑒賞力。這對於四年級的孩子來說，是非常寶貴的早期語文素養培養。從材質、內容深度、到教學方法的科學性來看，這本書都體現齣瞭極高的專業水準。它確實稱得上是上海四年級語文學習過程中，不可多得的一本高效、實用且富有啓發性的默寫專項訓練冊。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始使用這本《默寫能手》以來，我發現他對待語文學習的態度都變得積極瞭許多。以前讓他默寫，他總是拖拖拉拉，覺得枯燥乏味，像完成任務一樣應付瞭事。但這本冊子做得一點也不“死闆”。我觀察瞭很久，發現它在設計上融入瞭一些鼓勵性的元素。比如，每完成一個單元的訓練，它都會有一個“小奬章”或者“自我評估”的區域，讓孩子自己記錄下完成的準確率和用時。這種遊戲化的設計，雖然簡單，卻極大地激發瞭孩子的內在動力。他不再是為應付老師的檢查而默寫，而是為瞭在自己的“小本子上”取得一個好成績而努力。更重要的是，它對教材的把握非常精準，完全貼閤瞭上海四年級上學期的教學進度。我們學校剛學完哪個單元，這本書裏對應的默寫訓練也同步跟上，這讓課內學習和課外鞏固形成瞭一個完美的閉環。以往我需要自己去翻課本、抄寫生詞，現在隻需要讓孩子拿齣這本冊子，我就能放心地去做其他事情，因為它已經將所有需要鞏固的知識點都打包整理好瞭，真正實現瞭高效的自主學習。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本書是有點碰運氣的成分，因為市麵上四年級上冊的語文輔導書實在太多瞭，挑得人眼花繚亂，生怕買到那些隻是換個封麵賣高價的“智商稅”産品。然而，這本《默寫能手》的齣現，徹底扭轉瞭我的看法。它給我的感覺是，齣版方是真正下過功夫去研究教材重難點的。它的結構設計非常科學，不是簡單地把課本內容復製過來讓你默寫。它似乎有一個內在的邏輯鏈條，從基礎的字詞辨析，到詞語的組句，再到整段的記憶和復述，層層遞進。我注意到，它在一些易錯字和同音字、形近字的處理上特彆用心。比如，課本裏經常考“徘徊”和“徘徊”，孩子總是混淆，這本書裏專門設計瞭一個小欄目，用最簡潔的語言對比瞭它們的區彆，並馬上跟上練習，這種即時反饋機製對於加深記憶非常有效。而且，它的紙張質量也值得稱贊，不是那種薄薄的、一寫就洇墨的紙，即使用我們傢孩子最愛的油性筆寫，也不會透到下一頁去。這對於注重書寫工整度的傢長來說，是一個非常貼心的細節。總之，它提供的不僅僅是“練習”，更是一套完整的、針對性的“記憶策略”。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們都深知語文的基石在於字詞積纍，而默寫是檢驗積纍是否牢固的試金石。這本《默寫能手》的價值，就在於它把“背誦”這件事，從一個抽象的、難以下手的任務，轉化成瞭一個可以量化、可以操作的步驟。我特彆喜歡它對一些篇幅較長、結構復雜的段落的處理方式。它不是一股腦地把整個段落扔給你默寫，而是會先拆解。比如，先讓你默寫核心的句子，然後是描繪性的細節詞匯，最後再串聯起來。這種“搭積木”式的學習方法，對於四年級的孩子來說，簡直太友好瞭。它避免瞭因為記不住開頭就全盤放棄的挫敗感。此外，這本書的適用性也很廣。我們班上有些孩子記憶力強但書寫容易馬虎，有些孩子書寫漂亮但記不住內容。這本書通過多樣化的練習形式——有的側重書寫規範，有的側重內容準確——能夠很好地滿足不同學習風格的需求。自從用瞭它，孩子在單元測驗中的默寫得分穩定在瞭95分以上，這對我來說，就是最好的證明。