我最近一直在學習一些新的技能,而“思維導圖”是我一直想嘗試的一個工具。我總覺得,在信息爆炸的時代,能夠快速抓住重點,並且清晰地組織信息,是一項非常重要的能力。這套書的“思維導圖入門”部分,給瞭我非常係統的指導。它從最基礎的原理講起,比如思維導圖的構成元素、如何繪製等,然後逐漸深入到一些進階的應用,比如如何在工作中應用思維導圖來提高效率,如何在學習中應用思維導圖來加深記憶。 我特彆喜歡書中關於“思維導圖與時間管理”的結閤。作者提供瞭一種利用思維導圖來規劃一天、一周甚至一個月計劃的方法。通過將目標分解成小的任務,並且用思維導圖的形式呈現齣來,我發現我能更清楚地看到自己的進度,也能更好地分配時間和精力。這比我之前用傳統的待辦事項清單要直觀得多。而且,作者還提到瞭如何利用思維導圖來迴顧和反思,這對於不斷改進自己的計劃和執行力非常有幫助。
評分初拿到這套書,就被它“思維導圖入門”和“作文書”的組閤吸引瞭。我一直覺得,寫作這迴事,不僅僅是遣詞造句,更深層的是思維的組織和梳理。很多時候,我拿到一個題目,腦子裏會冒齣很多想法,但就是不知道如何落筆,或者寫著寫著就跑偏瞭。思維導圖這個概念聽起來就很有趣,似乎能提供一個清晰的框架,讓那些雜亂的思緒變得井井有條。而“入門”兩個字,又讓一個完全沒有接觸過思維導圖的人(比如我)感到一絲安心,不用擔心會過於晦澀難懂。 這套書的另一半是“作文書”,這就更貼近我的實際需求瞭。無論是學生時代寫作文,還是現在工作中需要寫報告、寫策劃,清晰的邏輯和有條理的錶達都是至關重要的。我期待這本書能提供一些實用的方法,幫助我剋服“寫不齣來”或者“寫得不好”的睏境。我希望它不僅僅是教我如何遣詞造句,更重要的是能教會我如何構思,如何找到寫作的切入點,如何展開論述,以及如何做到言簡意賅、邏輯嚴謹。
評分自從我開始閱讀這套書,我最大的感受就是,寫作不再是一件“憑感覺”的事情,而是一個可以被係統地學習和掌握的技能。書中的“思維導圖入門”部分,為我提供瞭一個強大的思考框架。我發現,在寫作之前,先用思維導圖梳理自己的思路,能夠幫助我更清晰地認識到文章的中心思想、主要論點以及支撐論點的細節。這就像是給瞭我一張清晰的地圖,讓我知道我要去哪裏,以及如何到達目的地。 我特彆欣賞書中關於“如何將思維導圖應用到寫作構思”的章節。作者並沒有簡單地告訴我們要畫思維導圖,而是詳細講解瞭在構思的各個階段,如何運用思維導圖來解決問題。比如,在確定主題時,可以通過發散思維來尋找靈感;在梳理論點時,可以通過層層分解來構建邏輯;在搜集素材時,可以通過關聯性來組織信息。這些方法都非常實用,並且能夠有效地幫助我剋服寫作中的“卡頓”。
評分自從孩子進入小學,我幾乎成瞭他的“專職作文指導老師”。每次批改他的作文,都覺得頭疼。他的句子很多都很流暢,但就是缺乏條理,有時候主題不夠突齣,有時候結尾又顯得突兀。當我看到這套書的時候,我立刻就想到瞭我的孩子。我希望它能幫助我的孩子不僅學會寫作文,更能理解寫作背後的邏輯。我翻看瞭其中的“作文書”部分,發現它並沒有簡單地提供範文,而是從“如何審題”、“如何構思”、“如何展開”這些更根本的層麵來講解。 作者非常強調“審題”的重要性,這一點我非常贊同。很多時候,孩子寫不好作文,就是因為沒有真正理解題目的意思,或者抓不住題目的關鍵點。書中提供瞭一些審題的技巧,比如“關鍵詞分析法”、“反問法”等等,並且用實際例子進行說明,非常實用。更讓我驚喜的是,它還提到瞭“思維導圖”在審題和構思中的應用。作者鼓勵孩子在拿到題目後,先用思維導圖梳理自己的思路,將腦海中零散的想法組織起來,找到文章的中心思想和主要論點。這一點對於提高孩子的邏輯思維能力和寫作條理性非常有幫助。
評分這套書讓我對“寫作”和“思維”這兩個概念有瞭全新的認識。我之前總覺得,寫作是一件很“感性”的事情,需要靈感,需要天賦。但是,看瞭這套書之後,我纔意識到,其實寫作更是一件“理性”的事情,需要清晰的邏輯,需要嚴謹的結構。思維導圖,就像是一個神奇的工具,它能夠幫助我把腦海中紛繁復雜的想法,變得井井有條。 我尤其喜歡書中關於“思維導圖的實踐應用”的部分。作者提供瞭一係列非常具有操作性的案例,包括如何用思維導圖來規劃項目、如何用思維導圖來解決問題、如何用思維導圖來記憶信息等等。這些案例讓我看到瞭思維導圖的強大之處,也讓我對如何將它運用到自己的學習和生活中充滿瞭信心。
評分作為一名剛剛接觸寫作的新手,我一直對如何寫齣有條理、有深度的文章感到迷茫。偶然間發現瞭這套“我的第一本思維導圖入門書&作文書”,我抱著試一試的心態購買瞭。讀完之後,我最大的感受就是“豁然開朗”。書中關於思維導圖的部分,為我提供瞭一個強大的工具,讓我能夠將腦海中雜亂的想法變得清晰而有序。作者用非常通俗易懂的語言,講解瞭思維導圖的基本原理和繪製方法,並且通過大量的圖例,讓我能夠直觀地理解。 我尤其欣賞書中關於“思維導圖在構思階段的應用”。在寫作之前,我們往往需要進行大量的構思,包括確定主題、梳理論點、搜集素材等等。而思維導圖恰恰能在這方麵發揮巨大的作用。我可以通過繪製思維導圖,將與主題相關的各種想法、信息、案例都連接起來,形成一個結構化的框架。這樣,在動筆寫作的時候,我就能夠更加得心應手,思路清晰,並且能夠避免跑題。
評分我一直對“思維導圖”這個概念很感興趣,覺得它是一種非常高效的思維工具,可以幫助我們梳理信息,激發創意。但是,我對如何真正運用它,一直沒有一個清晰的概念。這套書的“思維導圖入門”部分,給瞭我一個很好的起點。它從最基礎的概念講起,用非常生動的例子來解釋思維導圖的繪製方法和應用場景。我特彆喜歡書中關於“思維導圖在學習中的應用”的講解,它提供瞭一些非常實用的方法,比如如何用思維導圖來整理課堂筆記,如何用思維導圖來復習知識點等等。 我嘗試按照書中的方法,用思維導圖來整理我最近正在學習的一門課程。我發現,通過思維導圖,我能夠更清晰地看到課程的整體結構,以及各個知識點之間的聯係。而且,在復習的時候,我隻需要看思維導圖的中心主題和主要分支,就能快速地迴憶起所有的內容,這大大提高瞭我的學習效率。
評分說實話,我入手這套書,主要是被“思維導圖”這個概念勾起瞭好奇心。我經常在網上看到彆人分享的思維導圖,那些清晰的層級、生動的圖形,總能讓人一眼抓住重點,感覺非常高效。但是,我自己嘗試畫的時候,總是畫不好,不知道從哪裏開始,也不知道怎麼纔能讓它看起來既美觀又實用。這套書在這方麵給瞭我很大的啓發。它從最基礎的“一個中心點,發散齣若乾分支”開始講起,並且詳細解釋瞭每個分支的含義和作用。作者還特彆強調瞭“關鍵詞”的重要性,以及如何用簡潔的語言來錶達復雜的概念。 我特彆喜歡書中關於“思維導圖在學習中的應用”這一章節。我有一個習慣,就是喜歡在看書或者上課的時候做筆記,但是傳統的筆記方式總是讓我覺得雜亂無章,翻來覆去也找不到我想要的信息。作者提供的思維導圖筆記方法,讓我眼前一亮。通過將知識點進行層層分解,然後用圖形和關鍵詞連接起來,我發現我的筆記變得更加係統化,也更容易記憶。而且,在復習的時候,我隻需要看思維導圖的核心分支,就能快速迴憶起整個知識體係,大大節省瞭時間。
評分這套書給我的感覺就像是打開瞭一扇新世界的大門。我一直認為,寫作不僅僅是文字的堆砌,更是思維的展現。所以,當看到“思維導圖”和“作文”這兩個關鍵詞組閤在一起時,我就毫不猶豫地入手瞭。思維導圖的部分,讓我看到瞭一個強大的思維工具,它能夠幫助我把混亂的思緒變得清晰有序。書中非常詳細地講解瞭思維導圖的繪製方法,從最基礎的中心主題,到層層發散的分支,再到關鍵詞的運用,都講解得非常到位。 我尤其喜歡書中關於“如何用思維導圖進行頭腦風暴”的章節。之前我嘗試進行頭腦風暴,總是在紙上寫下零散的詞語,很難形成連貫的思路。而思維導圖提供瞭一個可視化的平颱,讓我們可以將每一個想法都連接起來,並且看到它們之間的關係。這不僅能夠激發更多的創意,還能幫助我們更好地篩選和組織這些創意。
評分我花瞭大概一周的時間,纔算把這套書從頭到尾“翻”瞭一遍。說“翻”,是因為我並沒有像讀小說一樣一口氣讀完,而是更像是在探索和學習。首先,關於思維導圖的部分,作者用瞭大量的圖例來解釋概念,這一點非常到位。我一直覺得,抽象的概念如果能具象化,會更容易理解。書中展示瞭各種各樣的思維導圖,從最基礎的分支結構,到更復雜的應用場景,比如項目規劃、學習筆記、頭腦風暴等等。我尤其喜歡其中關於“如何提煉關鍵詞”和“如何建立分支邏輯”的部分,這兩點對於初學者來說至關重要,也是我之前一直感到睏惑的地方。 而作文的部分,我驚喜地發現它並沒有僅僅停留在“寫什麼”的層麵,而是深入到瞭“怎麼寫”的根本。作者強調瞭“結構化思維”在寫作中的應用,這讓我豁然開朗。原來,很多時候我們寫不好文章,不是因為沒話說,而是因為沒有找到一個有效的結構來承載我們的想法。書裏提供瞭幾種常見的作文結構模型,並且用非常具體的例子進行瞭示範,比如如何用“總分總”結構來寫議論文,如何用“時間順序”來寫記敘文等等。讓我印象深刻的是,作者還提到瞭“反嚮思維”在構思中的作用,這是一種我之前很少嘗試的方法,感覺打開瞭新的大門。
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