具體描述
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 課堂上聽不到的電影傳奇 科普讀物 書籍 |
| 作者： | 剋萊奧編著 |
| 定價： | 19.0 |
| 齣版社： | 浙江教育齣版社 |
| 齣版日期： | |
| ISBN： | 9787553649467 |
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| 開本： | 小16開 |
| 內容簡介 | |
| 本書以電影的曆史為主綫，講述中外電影的發展脈絡，涵蓋重要的電影流派和電影人，並配以大量珍貴精美的圖片，不但可以讓學生感受到電影的魅力，還能激發學生對電影的興趣，進一步引導他們探索電影的奧秘，學習藉鑒電影人為理想努力奮鬥的精神。 |
用戶評價
說實話，在讀《課堂上聽不到的電影傳奇》之前，我對“科普讀物”的印象還停留在枯燥乏味的知識講解上。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它讓我明白，科普也可以是如此有趣，如此引人入勝。它沒有長篇大論的公式和定理，而是將復雜的電影原理，用生動的故事和鮮活的案例娓娓道來。我記得書中有一章，講瞭“電影中的光學魔法”，它並沒有去講解晦澀的光學知識，而是通過分析一些經典電影中光影的運用，是如何塑造人物性格，如何營造空間感，如何引導觀眾的視綫。我讀的時候，仿佛親眼看到瞭那些光綫是如何在攝影棚裏被巧妙地操控，又是如何最終呈現在銀幕上，成為電影不可分割的一部分。書中對“色彩心理學在電影中的應用”的講解，也讓我大開眼界。它讓我明白，為什麼有些電影畫麵看起來如此舒緩，有些則充滿衝突感，這背後都與色彩的運用息息相關。讀完這一章，我對電影的畫麵有瞭更深的理解，也開始更加關注電影中的色彩搭配。而且，這本書還觸及瞭一些電影的“科學”層麵，比如電影特效是如何實現的，聲音是如何錄製和處理的，這些看似高科技的內容，在書中被講得非常通俗易懂，讓人一點也不覺得難以接近。它讓我看到，電影的魅力，離不開科學技術的支持，也離不開藝術傢們的創新思維。它讓我感受到，科學與藝術，並非是相互排斥的，反而可以相互融閤，共同創造齣令人驚嘆的作品。
評分我一直認為，一個人對藝術的理解，很大程度上取決於他所接觸到的信息和視角。而《課堂上聽不到的電影傳奇》，就像是給我打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到瞭電影世界中那些不為人知的角落。《課堂上聽不到的電影傳奇》給我帶來的，是一種“旁觀者清”的智慧。它並沒有直接去評價一部電影的好壞，而是深入分析瞭這部電影産生的原因，它所處的時代背景，以及它所帶來的社會影響。比如，書中提到瞭一部在當時引起巨大爭議的電影，它的題材大膽，敘事方式也非常規，很多人都認為它“失敗”瞭，但書中卻從更深遠的視角去解讀，這部電影是如何挑戰瞭當時社會的主流價值觀，又是如何在後來啓發瞭更多敢於嘗試的電影人。它讓我明白，一部電影的價值，有時並不能僅憑當下的票房和口碑來衡量，它的曆史意義和文化影響力，或許更加重要。書中對“電影敘事技巧的演變”的分析，也讓我非常著迷。它不是那種刻闆的理論講解，而是通過對比不同年代的電影，來展示敘事方式的革新和進步。我看到，從早期簡單的綫性敘事，到後來復雜的非綫性結構，電影語言是如何不斷地被豐富和發展。這種演變，也摺射齣社會思潮和觀眾接受度的變化。它讓我更加理解，為什麼有些電影在當時看起來“晦澀難懂”，但在幾十年後卻被奉為經典。因為，它們往往走在瞭時代的前麵。這本書，讓我學會瞭用更廣闊的視野去審視電影，也學會瞭去發現那些隱藏在錶麵之下的深刻內涵。
評分這本書給我最大的感受，就是它的“反套路”。我原本以為，一本講電影的書，會是按照時間順序，或者按照導演、演員來梳理，但《課堂上聽不到的電影傳奇》卻完全打破瞭這種常規。它更像是一係列關於“電影精神”的探索，從不同的角度切入，去解構那些令人著迷的電影現象。我印象最深刻的是，書中有一章專門講瞭“被低估的電影配樂”，它並沒有去歌頌那些大傢耳熟能詳的主題麯，而是深入挖掘瞭那些為電影增添靈魂的背景音樂，是如何巧妙地烘托氣氛，如何與畫麵完美融閤，甚至如何成為獨立的藝術作品。我之前從未想過，音樂在電影中扮演著如此重要的角色，它能不動聲色地影響觀眾的情緒，引導觀眾的思考。讀完這一章，我開始有意識地去關注電影的配樂，也開始去尋找那些優秀的電影音樂專輯。書中對“電影剪輯的魔力”的解讀，也讓我受益匪淺。它讓我明白，剪輯不僅僅是將鏡頭連接起來，更是賦予電影節奏和生命力的關鍵。一個巧妙的剪輯，可以製造齣令人意想不到的轉摺，可以營造齣震撼人心的場麵。書中通過分析一些經典電影的剪輯手法，讓我深刻體會到瞭“少即是多”的藝術智慧。它讓我看到，有時候，留白比堆砌更加有力。而且，這本書還涉及瞭一些電影的“冷知識”，比如一些著名的電影道具，背後都有著不為人知的故事，一些經典的颱詞，創作過程也充滿瞭麯摺。這些“邊角料”式的知識，非但沒有顯得零散，反而讓整本書的內容更加豐富和立體。它讓我感覺到，電影的世界，遠比我想象的要更加廣闊和深邃。
評分這本書，給我的感覺就像是在跟一位資深的電影製作人聊天。它沒有那些學院派的生硬和距離感，而是充滿瞭生活的氣息和人性化的解讀。《課堂上聽不到的電影傳奇》最吸引我的地方，在於它對“電影精神”的捕捉。它不僅僅是講述電影的故事，更是挖掘電影背後所蘊含的精神力量。比如，書中有一章，講到瞭“獨立電影的崛起”，它並不是去羅列哪些是成功的獨立電影，而是去分析那些獨立電影人身上所體現齣的那種不畏商業壓力、堅持藝術理想的精神。這種精神，纔是最打動我的。它讓我看到，即使在充滿商業氣息的電影行業，依然有人在為純粹的藝術而奮鬥。而且，書中對“經典電影的再解讀”也讓我耳目一新。它並沒有去強調一部電影有多麼“經典”，而是去分析為什麼這部電影能夠成為經典，它在當時所具有的突破性在哪裏，它又給後來的電影帶來瞭哪些啓發。這種“追根溯源”的分析方式，讓我對許多耳熟能詳的電影有瞭全新的認識。它讓我明白，所謂的“經典”，並非一成不變，而是在不斷地被重新發現和解讀的過程中形成的。這本書，讓我看到瞭電影的生命力，也讓我看到瞭那些為電影事業默默奉獻的人們所散發齣的光芒。
評分不得不說，《課堂上聽不到的電影傳奇》這本書，是一次非常愉快的“知識冒險”。它沒有那種“授人以魚”的直白，而是更像一種“授人以漁”的引導。它通過一個個引人入勝的故事，去激發讀者自己去思考，去探索。我記得書中有一章，探討瞭“電影中的非綫性敘事”，它並沒有去枯燥地講解理論，而是通過分析一些運用瞭非綫性敘事手法的電影，來展示這種敘事方式的魅力和挑戰。比如，它會告訴你，為什麼有時候，打亂時間綫反而更能抓住觀眾的注意力，為什麼有時候，通過片段式的迴憶，更能揭示人物的復雜內心。讀完這一章，我開始主動去尋找那些運用瞭非綫性敘事的電影，也更加能夠理解其中的精妙之處。而且，這本書還觸及瞭一些“邊緣”的電影類型，比如紀錄片、動畫片，甚至是實驗電影。它並沒有因為這些類型不屬於主流，就對其有所忽視，反而深入挖掘瞭它們獨特的藝術價值和文化意義。它讓我明白，電影的世界是如此的多元和包容，每一種形式都有其存在的理由和獨特的魅力。書中對“電影的社會功能”的探討，也讓我深受啓發。它讓我看到，電影不僅僅是娛樂，它還可以是社會的鏡子，是曆史的見證，是思想的傳播者。這種對電影更深層次的理解，讓我對這個媒介充滿瞭敬意。
評分這本書給我帶來的衝擊，遠不止於對電影本身的認知。它更像是一堂關於“思考”的啓濛課。在學校裏，我們學的是知識，是方法，是應試技巧，而《課堂上聽不到的電影傳奇》卻教我如何去“看”，如何去“聽”，如何去“感受”。它並沒有直接告訴讀者“什麼是傳奇”，而是通過一個個鮮活的案例，引導讀者自己去發掘其中的“傳奇”之處。我記得其中有一章節，分析瞭一部被主流評論界長期忽視的獨立電影，它的題材可能不是大眾喜歡的，它的敘事方式可能晦澀難懂，但書裏卻深入挖掘瞭這部電影在當時所代錶的某種反叛精神，或是對社會現實某種深刻的洞察。讀完之後，我開始反思，我們是不是太過於依賴“權威”的評價，而忽略瞭那些默默無聞但同樣具有價值的作品？書裏對電影製作中那些“意外”和“妥協”的描述，也讓我看到瞭藝術創作的復雜性和不確定性。有時，一個看似微不足道的偶然，卻能成為電影的亮點；有時，為瞭迎閤市場而做齣的妥協，又可能扼殺掉藝術的靈魂。這種掙紮和權衡，是每一個創作者都必須麵對的課題。書裏還探討瞭電影與時代的關係，它不僅僅是娛樂産品，更是社會變遷的見證者和記錄者。那些反映特定曆史時期社會風貌、人物情感的電影，在今天看來，便具有瞭無可替代的文獻價值。我常常在讀完某個章節後，會去尋找書中提到的那些電影，重新觀看，帶著這本書賦予我的新視角，去品味那些曾經被我忽略的細節。這種“復盤”的過程，讓我更加深刻地體會到，一部好的電影，是可以經受住時間考驗，並且能夠不斷地被解讀齣新的意義的。它讓我意識到，對藝術的欣賞，從來都不是一個靜態的過程，而是一個動態的、充滿探索和發現的過程。
評分我是一個對“為什麼”這個問題特彆好奇的人，而《課堂上聽不到的電影傳奇》恰恰滿足瞭我這種好奇心。它沒有簡單地告訴你“是什麼”，而是深入地探討瞭“為什麼”。比如，書中有一章，專門講瞭“電影配樂如何塑造情緒”，它並沒有去空洞地講理論，而是通過分析一些電影中具體的音樂片段，來展示音樂是如何與畫麵完美結閤，如何引導觀眾的情感走嚮。我讀的時候，甚至能感覺到自己被音樂牽引著，隨著角色的悲喜而起伏。它讓我意識到，原來電影的感染力，不僅僅來自於畫麵和劇情，更來自於那些我們常常忽略的聲音。而且，書中對“鏡頭語言的奧秘”的解讀，也讓我大開眼界。它並沒有去講解枯燥的攝影術語，而是通過分析一些經典的鏡頭運用，來展示鏡頭如何成為導演敘事的工具，如何傳遞人物的內心世界。比如，一個特寫鏡頭，可以捕捉到人物細微的情感變化；一個遠景鏡頭，可以展現齣宏大的敘事背景。這種對鏡頭語言的深入剖析，讓我仿佛擁有瞭“透視眼”，能夠看到電影背後隱藏的導演意圖。書中還觸及瞭一些關於“觀眾心理”的探討，它讓我明白，為什麼有些電影會引起觀眾的共鳴，為什麼有些則會讓我們感到疏離。這種對觀眾心理的洞察，也讓電影的解讀更加豐富和立體。這本書，讓我從一個被動的觀影者，變成瞭一個主動的思考者，對電影的理解也上升到瞭一個新的高度。
評分這本書，簡直就是一本打開瞭新世界大門的鑰匙。我一直是個電影愛好者，但總感覺自己看的電影，要麼是票房巨製，要麼是影評人口中的經典，總覺得少瞭些什麼。直到我翻開《課堂上聽不到的電影傳奇》，纔明白，原來那些被忽略的、不為人知的電影背後，隱藏著如此豐富的故事和深刻的意義。書裏沒有直接講劇情，而是像剝洋蔥一樣，一層一層地揭示瞭電影創作的幕後玄機。比如，它講到一部早期科幻電影，在當時因為技術限製，拍攝團隊是如何用最原始的道具和最精妙的想象力，創造齣讓人驚嘆的視覺效果。我讀的時候，腦海裏不禁浮現齣那些簡陋卻充滿創意的場景，甚至能感受到那個年代電影人身上那種不計成本、傾盡全力的熱情。還有關於一些“失敗”電影的探討，我原本以為會是純粹的嘲諷，結果卻看到瞭那些被市場遺忘的作品，是如何在當時的社會背景下，大膽嘗試瞭前所未有的敘事手法，或是觸及瞭敏感但重要的社會議題。這些“失敗”並非沒有價值，反而為後來的電影發展提供瞭寶貴的經驗和啓示。書中對電影工業各個環節的剖析也讓我大開眼界，從最初的劇本打磨，到選角、拍攝、後期製作，再到發行和宣傳，每一個環節都充滿瞭智慧和挑戰。它讓我明白，一部電影的誕生，絕不僅僅是導演一個人的功勞，而是無數個專業人士協同努力的結果。我特彆喜歡書裏關於“電影語言”的解讀，它不是枯燥的理論，而是通過具體的例子，比如某個鏡頭如何運用光影來塑造人物內心，某個剪輯如何營造緊張氣氛，讓我對電影的視覺錶達有瞭更深的理解。這本書就像一個電影百科全書，但又不像枯燥的百科全書，它充滿瞭人情味和故事性，讓我讀起來津津有味，仿佛置身於那些光影斑駁的電影世界中，與那些電影人一同經曆他們的輝煌與失落。
評分老實說，我買這本書的初衷，很大程度上是因為它的書名。《課堂上聽不到的電影傳奇》，這個名字本身就充滿瞭神秘感和吸引力。我總覺得，學校裏的教育，雖然重要，但總有它的局限性，總有那些書本之外、課堂之外的知識，是更為鮮活、更為觸動人心的。這本書恰恰滿足瞭我的這種好奇心。它沒有長篇大論的理論，也沒有枯燥的史料堆砌，而是像一位經驗豐富的電影人，坐在你對麵，娓娓道來那些不為人知的電影故事。我尤其喜歡書裏對那些“幕後英雄”的挖掘，比如那些在攝影棚裏默默奉獻的道具師、服裝師，他們的辛勤付齣，往往是成就一部經典電影的關鍵。書中對他們工作的細緻描繪，讓我對電影製作的每個環節都充滿瞭敬意。它讓我明白，電影的魔力，不僅僅在於鏡頭前呈現的光鮮亮麗，更在於無數人在幕後默默的付齣和創造。比如，書中提到一位資深的服裝設計師，為瞭還原某個曆史時期的服飾風格，是如何花費數月時間，查閱大量的史料，甚至親自去學習古老的紡織工藝。這種近乎偏執的鑽研精神，正是構成“電影傳奇”不可或缺的一部分。而且，書中對一些經典橋段的拆解，也讓我嘆為觀止。它會告訴你，為什麼一個簡單的走位，一個眼神的交流，就能傳遞齣如此豐富的情感；為什麼一個鏡頭的切換，就能瞬間將觀眾帶入到故事的氛圍中。這些看似信手拈來的技巧，背後卻凝聚著導演、演員、攝影師無數次的嘗試和打磨。讀完這本書，我感覺自己看電影的“功力”瞬間提升瞭不少，不再是囫圇吞棗地看完，而是能夠細細品味其中的奧妙。它讓我明白，真正的“傳奇”，並非空中樓閣，而是建立在紮實的技藝和不懈的努力之上。
評分我一直對那些“幕後故事”情有獨鍾，總覺得比颱前的光鮮亮麗更加真實，也更加動人。《課堂上聽不到的電影傳奇》這本書，簡直就是為我量身定做的。它沒有去劇透電影情節，而是像一個資深的電影迷，帶著我深入到電影製作的每一個細節中。我印象最深刻的是，書中有一章講瞭“電影道具的魔力”，它不僅僅是擺設，而是承載著故事和人物情感的重要載體。比如，一本舊書，可能就隱藏著一段塵封的往事；一個不起眼的飾品，可能就象徵著人物內心的某種轉變。書中通過分析一些經典電影中的道具運用，讓我對這些細節颳目相看。我之前看電影，總是隻關注劇情和演員，現在我學會瞭去留意那些“小物件”，它們往往能給電影增添不少色彩。而且，書中對“電影場景設計”的解讀，也讓我嘆為觀止。一個精心設計的場景，不僅能夠烘托氣氛，更能夠反映人物的性格和時代背景。它讓我明白，電影的視覺語言是多麼的強大，它可以無聲地傳遞大量的信息。書裏還講到瞭一些拍攝過程中遇到的睏難和挑戰，比如天氣原因、技術故障，甚至是演員的臨場發揮，這些“意外”是如何被電影人巧妙地化解，甚至變成電影的亮點。這種“化腐朽為神奇”的過程，充滿瞭智慧和韌性。它讓我看到，藝術創作從來都不是一帆風順的，而是充滿瞭挑戰和解決問題的過程。這本書，讓我對電影的理解，從“看熱鬧”升級到瞭“看門道”。
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