(教材)通信技术专业教学法 教育部,财政部组 9787113141578 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部，财政部组 著

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出版社： 中国铁道出版社

ISBN：9787113141578

商品编码：29227619064

包装：平装

出版时间：2012-03-01

基本信息

书名：(教材)通信技术专业教学法

定价：20.00元

作者：教育部,财政部组

出版社：中国铁道出版社

出版日期：2012-03-01

ISBN：9787113141578

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.259kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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部分　通信技术专业教学特点
1　通信技术专业现状和发展前景
2　通信技术专业沉重特点分析
3　通信技术专业教学内容和教材分析
4　通信技术专业的媒体和环境创设

第二部分　通信技术专业教学方法及应用
5　职业教育教学方法概述
6　通信技术专业引导文教学法
7　通信技术专业任务驱动教学法
8　通信技术专业模拟教学法
9　通信技术专业考察教学法
10　通信技术专业案例教学法
11　通信技术专业项目教学法

参考文献
后记

作者介绍

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文摘

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序言

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《现代通信系统设计与实践》 概述 本书旨在为通信技术专业高年级本科生及研究生提供一门全面而深入的课程，聚焦于现代通信系统的设计、分析与实际应用。在当今信息爆炸、连接无处不在的时代，通信技术作为现代社会的基石，其发展日新月异。理解和掌握通信系统的核心原理，并具备将其应用于实际工程问题的能力，对于每一位通信领域的从业者而言都至关重要。本书正是为此目标而编写，力求在理论深度与工程实践之间取得平衡，为读者构建一个坚实的知识体系。 本书涵盖了从基础概念到前沿技术的广泛内容，将理论推导、模型建立与实际案例分析相结合，引导读者逐步深入理解通信系统的各个环节。我们不仅关注理论的严谨性，更强调其在现实世界中的应用价值，通过丰富的实例和图示，帮助读者将抽象的理论概念转化为具体的工程解决方案。 第一部分：通信系统基础理论与模型 本部分将为读者打下坚实的通信系统理论基础。我们将从信息论的基本概念出发，回顾香农信息论的基石，包括信息熵、信道容量等，为后续的系统设计与分析提供理论支撑。 绪论与信息论基础：深入探讨信息的定义、度量方式，以及信息传输的基本限制。我们将介绍离散信源和连续信源的熵模型，理解信道的不同类型（如离散无记忆信道、高斯白噪声信道等），并学习计算信道容量的意义与方法。这部分将帮助读者理解为何通信系统存在理论上的极限，以及如何通过编码来逼近这些极限。 信号的表示与变换：通信系统的核心是信号的传输与处理。本章将回顾和深化对信号的理解，包括连续时间信号和离散时间信号的表示方法，傅里叶级数与傅里叶变换在信号分析中的作用，以及拉普拉斯变换和Z变换在系统分析中的应用。重点将放在理解信号的频谱特性，以及如何通过频谱分析来指导系统的设计，例如滤波器设计、带宽限制的分析等。 线性时不变（LTI）系统理论：LTI系统是通信系统建模的基础。我们将详细讲解LTI系统的定义、特性，以及如何通过冲激响应来完全表征一个LTI系统。卷积运算将作为分析LTI系统输入输出关系的强大工具进行讲解。读者将学习如何利用LTI系统理论来分析滤波器、放大器等通信系统中常见的模块。 随机过程与噪声：真实通信环境中的信号往往伴随着噪声，信号本身也常常是随机的。本章将介绍随机变量、概率密度函数、期望、方差等基本概念，并深入讲解平稳随机过程、宽平稳随机过程、狭义平稳随机过程的定义及其统计特性。我们将重点关注通信系统中常见的噪声模型，如加性高斯白噪声（AWGN），并学习如何分析噪声对信号传输的影响，以及如何通过信噪比（SNR）等指标来量化信号的质量。 采样与量化：数字通信的基础在于将模拟信号转换为数字信号。本章将详细讲解奈奎斯特定理，理解采样率与信号带宽的关系，并分析欠采样和过采样可能带来的问题。随后，我们将探讨量化过程，包括均匀量化和非均匀量化，以及量化噪声的产生与抑制。这部分将为理解数字信号处理奠定基础。 第二部分：现代通信系统的核心技术 本部分将聚焦于构成现代通信系统的关键技术，从调制解调到多址技术，再到信道编码与纠错，层层深入。 调制与解调技术：这是通信系统实现信息传输的核心环节。我们将系统地介绍模拟调制技术，包括调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM），分析它们的原理、频谱特性以及优缺点。随后，我们将重点讲解数字调制技术，涵盖基本移相键控（BPSK）、四相移相键控（QPSK）、最小频移键控（MSK）、幅度键控（ASK）以及正交幅度调制（QAM）等。每一类调制方式都将结合其星座图、功率谱密度和误码率性能进行深入分析。 信道编码与纠错：为了克服噪声和干扰，提高通信的可靠性，信道编码技术至关重要。本章将介绍线性分组码，包括海明码、BCH码等，以及它们的海明距离和译码方法。我们将深入讲解卷积码，包括其编码器结构、状态图、维特比（Viterbi）译码算法。此外，还将介绍现代通信中广泛使用的Turbo码和低密度奇偶校验（LDPC）码，并分析它们的性能优势。 多址技术：在共享通信资源的环境中，多址技术是允许多个用户同时使用信道的关键。我们将介绍时分多址（TDMA）、频分多址（FDMA）、码分多址（CDMA）等传统多址技术，并分析它们的原理、优缺点。在此基础上，我们将探讨正交频分复用（OFDM）技术，分析其在应对多径衰落方面的优势，以及如何在OFDM系统中实现多址接入，如OFDMA。 同步技术：精确的同步是接收端正确解调信号的前提。本章将深入探讨载波同步和位同步的原理与方法，包括科斯塔斯（Costas）环、PLL（锁相环）等载波同步技术，以及匹配滤波器、延迟线等位同步技术。我们将分析同步误差对系统性能的影响，并介绍提高同步鲁棒性的策略。 多径传播与衰落：在实际的无线通信环境中，信号会经过多条路径到达接收端，导致多径衰落。本章将详细讲解多径传播的效应，包括延迟扩展、相干带宽、相干时间等。我们将分析瑞利衰落、莱斯衰落等常见衰落模型，并探讨减缓衰落影响的技术，如分集技术（空间分集、频率分集、时间分集）、均衡技术（线性均衡、非线性均衡）等。 第三部分：现代通信系统的设计与应用 本部分将把前两部分所学的理论知识应用于实际通信系统的设计与分析，并展望未来的发展趋势。 通信系统的性能评估：如何科学地评估一个通信系统的性能？本章将介绍一系列关键性能指标，包括误码率（BER）、误符号率（SER）、信道容量、吞吐量、延迟等。我们将学习如何通过理论计算和仿真分析来获得这些指标，并理解它们之间的权衡关系。 移动通信系统设计：以蜂窝移动通信系统为例，我们将深入分析其系统架构，包括基站、核心网、移动终端等组成部分。我们将探讨频率规划、切换（Handover）机制、干扰管理等在移动通信系统设计中的重要性。重点将放在4G（LTE）和5G NR（New Radio）等现代移动通信系统的关键技术，如OFDM、MIMO（多输入多输出）、波束赋形等。 无线局域网（WLAN）设计：无线局域网是现代生活中不可或缺的通信技术。本章将聚焦于Wi-Fi标准，如802.11a/b/g/n/ac/ax等，讲解其物理层和MAC层的设计特点。我们将分析OFDM在Wi-Fi中的应用，以及OFDMA（在802.11ax中引入）如何提高频谱效率。此外，还将探讨接入点（AP）的部署、网络安全等实际问题。 卫星通信与光纤通信：除了无线通信，卫星通信和光纤通信也是通信网络的重要组成部分。本章将简要介绍卫星通信的轨道类型、链路设计、调制解调方式等。对于光纤通信，我们将讲解光纤的传输原理、光信号的调制与解调，以及光通信系统的基本构成。 软件定义无线电（SDR）与认知无线电（CR）：SDR和CR代表了下一代通信系统的发展方向。我们将介绍SDR的概念，如何通过软件实现通信系统的灵活性和可重构性。随后，我们将深入探讨认知无线电，包括其感知、决策和学习能力，以及如何实现动态频谱接入，提高频谱利用效率。 通信系统仿真与测试：理论分析往往需要仿真来验证和优化。本章将介绍通信系统仿真的常用工具，如MATLAB/Simulink、Python等。我们将学习如何搭建通信系统模型，进行参数设置，运行仿真，并分析仿真结果。同时，也将简要介绍通信系统的实际测试方法和设备。 结论 本书的目标是培养学生具备扎实的通信理论基础，熟练掌握现代通信系统的关键技术，并能够运用所学知识分析和设计实际通信系统。通过理论学习、案例分析和仿真实践，读者将能够更深刻地理解通信技术的原理，并为他们在通信工程领域的职业生涯做好准备。我们希望本书能够成为通信技术专业学生宝贵的学习资源，并激发他们对通信技术未来发展的探索热情。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本《（教材）通信技术专业教学法》时，脑海里首先闪现的是那些在我学习通信技术过程中，曾让我感到困惑和迷茫的时刻。我曾为理解某些复杂的理论概念而彻夜难眠，也曾为解决一个棘手的工程问题而焦头烂额。因此，我特别期待这本书能够提供一种能够“化繁为简”的教学思路。我希望它能提供一套行之有效的学习方法，不仅是教授知识，更是引导学习者如何去“学习”通信技术。这本书，是否能够帮助我理解，如何将那些抽象的数学模型，比如香农定理、最小二乘法等，用更加直观、更贴近实际应用的方式进行解释？我希望它能提供一些创新的教学案例，展示教师们是如何将通信领域的最新发展，例如人工智能在通信中的应用、量子通信的原理等，巧妙地融入教学内容，让学生能够紧跟时代步伐。我尤其关心的是，这本书是否能够强调动手实践的重要性，并提供一些关于如何设计实践性教学项目，引导学生进行实验、调试，并在实践中发现问题、解决问题的指导。我想象着，它能够帮助我构建一个完整的学习路径，从基础概念的梳理，到核心技术的深入掌握，再到实际工程问题的解决，都能够清晰明了。这本书，能否成为我克服学习障碍，真正掌握通信技术精髓的“导航仪”，我对此充满期待。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，对于一本名为《（教材）通信技术专业教学法》的书，我内心深处是带着一份审慎的好奇。我是一个喜欢探索事物本质的人，尤其是在工程技术领域，我更看重的是“为什么”和“如何做”。所以，我拿到这本书，首先想到的并不是它会提供多少具体的通信技术知识点，而是它将如何阐释“教学”这个行为本身，以及它如何将通信技术这样一门高度专业化、快速发展的学科，有效地传递给不同层次的学习者。我希望它能够提供一些关于“如何将抽象的通信原理，比如信道编码、调制解调等，变得生动形象、易于理解”的方法论。我想象着，它或许会分享一些成功的案例，展示教师们是如何巧妙地运用比喻、类比，甚至是游戏化的方式，来激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握核心概念。我更关注的是，这本书是否能够帮助我理解，如何在通信技术教学中培养学生的逻辑思维能力、分析解决问题的能力，以及团队协作能力。毕竟，通信技术的进步离不开这些软技能的支撑。我希望它能提供一些关于如何设计互动式教学环节的建议，如何引导学生进行深入的讨论，甚至是如何在课堂上引入一些实际的通信设备或仿真场景，让学生获得“沉浸式”的学习体验。这本书，是否能为我带来一些“原来教学还可以这样”的启发，这让我充满探究的欲望。

评分☆☆☆☆☆

收到这样一本名为《（教材）通信技术专业教学法 教育部，财政部组 9787113141578》的教材，我心头涌起一股对新知识的期待，但同时，也免不了对它所承载的“教学法”这三个字产生一丝丝的疏离感。我是一名通信技术领域的实践者，平日里与电路板、射频信号、网络协议打交道已是常态，对于如何“教”这门技术，我自认为尚处于摸索阶段，或者说，我更习惯于在实践中学习和进步。因此，当我翻开这本书，脑海里首先浮现的场景并非是教室里的板书，而是实验室里那些闪烁的示波器光点，是调试过程中时而惊喜时而抓耳挠腮的瞬间。我期望这本书能够以一种极其贴近实际应用的方式，展现通信技术教学的精髓。它或许应该能解答我心中关于“如何将复杂的通信原理，比如MIMO、OFDM等，以最直观、最易于理解的方式传达给初学者”的疑问。我希望它能提供一些打破常规的教学思路，不仅仅是理论的堆砌，更是将实际工程中的疑难杂症，甚至是那些“隐藏的坑”，转化为生动的教学案例，让学生在学习过程中就能预见到未来工作中可能遇到的挑战，并掌握解决这些挑战的方法。这本书或许能教会我如何引导学生去“动手”，去“实践”，去“犯错”并从中学习，而不是仅仅停留在纸上谈兵。我想象着，它能提供一套完整的课程设计框架，从基础概念的引入，到核心技术的深入剖析，再到项目实战的指导，都能够详尽而有条理。我更是期待它能强调培养学生的创新能力和解决实际问题的能力，这对于飞速发展的通信技术领域来说，是至关重要的。这本书，能否成为我打开教学新思路的金钥匙，着实让我充满了好奇。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《（教材）通信技术专业教学法》，我首先联想到的是我大学时期学习通信专业的种种经历。那些年，我曾被各种复杂的公式和抽象的概念弄得晕头转向，也曾因为理论脱离实际而感到沮丧。因此，我非常希望这本书能够提供一种更加贴近实践、更加生动的教学模式。我期待它能分享一些能够有效激发学生学习兴趣的教学方法，比如如何通过分析实际通信系统的故障案例，来引导学生理解理论知识的重要性，或者如何利用仿真软件，让学生能够直观地看到不同参数对通信系统性能的影响。我希望这本书能提供一些关于如何培养学生批判性思维和创新能力的方法，因为通信技术正以前所未有的速度发展，未来的工程师不仅需要掌握现有技术，更需要具备解决未知问题的能力。我更关注的是，这本书是否能够帮助我理解，如何将前沿的通信技术，例如5G/6G、人工智能在通信网络中的应用、边缘计算等，以易于理解的方式传达给学生。我希望它能提供一些具体的教学案例和实践指导，让学生在掌握理论知识的同时，也能具备将知识应用于实际工程的能力。这本书，能否为我的学习生涯带来一些新的启发，让我能以更积极、更有效的方式去探索通信技术的奥秘，这让我充满了好奇。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本书，我首先关注的焦点在于其“教育部、财政部组”的身份标识。这让我联想到，这应当是一部具有高度权威性和指导意义的教材，其内容必然经过了严格的审定和筛选。作为一名在通信技术领域摸爬滚打多年的工程师，我深知理论与实践相结合的重要性，而教学法恰恰是连接这两者的桥梁。我迫切地想知道，这本教材将如何引领未来的通信技术教育。它是否能够打破传统课堂的沉闷，注入更多活力与前沿性？例如，在5G、6G、物联网等热点领域，有哪些新的教学方法可以被引入？它是否能够帮助教师们更好地理解学生的学习痛点，并提供有效的解决方案？我脑海中勾勒出一幅画面：这本书不仅是传授知识的工具，更是一本“指南针”，指引教育者们如何在这个日新月异的技术领域中，培养出真正具备创新能力和实践能力的下一代人才。我期望它能够涵盖从基础概念的理解，到复杂系统的搭建，再到工程实践中遇到的各种问题的分析与解决的完整教学链条。它应该能够提供一些关于如何利用现代教学手段，比如模拟仿真软件、虚拟现实技术，甚至是一些开源硬件平台，来提升教学效果的建议。我尤其关心的是，这本书是否能够帮助教师们理解如何将行业最新发展动态融入教学内容，确保学生所学的知识不落伍，具备面向未来的竞争力。这本书，能否为通信技术教育注入一股清流，让我耳目一新，这着实令人期待。