(教材)通信技術專業教學法 教育部,財政部組 9787113141578 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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教育部，財政部組 著

圖書標籤:

• 通信技術
• 教學法
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• 教育改革
• 學科建設
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• 財政部

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齣版社： 中國鐵道齣版社

ISBN：9787113141578

商品編碼：29227619064

包裝：平裝

齣版時間：2012-03-01

基本信息

書名：(教材)通信技術專業教學法

定價：20.00元

作者：教育部,財政部組

齣版社：中國鐵道齣版社

齣版日期：2012-03-01

ISBN：9787113141578

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.259kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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部分　通信技術專業教學特點
1　通信技術專業現狀和發展前景
2　通信技術專業沉重特點分析
3　通信技術專業教學內容和教材分析
4　通信技術專業的媒體和環境創設

第二部分　通信技術專業教學方法及應用
5　職業教育教學方法概述
6　通信技術專業引導文教學法
7　通信技術專業任務驅動教學法
8　通信技術專業模擬教學法
9　通信技術專業考察教學法
10　通信技術專業案例教學法
11　通信技術專業項目教學法

參考文獻
後記

作者介紹

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文摘

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序言

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《現代通信係統設計與實踐》 概述 本書旨在為通信技術專業高年級本科生及研究生提供一門全麵而深入的課程，聚焦於現代通信係統的設計、分析與實際應用。在當今信息爆炸、連接無處不在的時代，通信技術作為現代社會的基石，其發展日新月異。理解和掌握通信係統的核心原理，並具備將其應用於實際工程問題的能力，對於每一位通信領域的從業者而言都至關重要。本書正是為此目標而編寫，力求在理論深度與工程實踐之間取得平衡，為讀者構建一個堅實的知識體係。 本書涵蓋瞭從基礎概念到前沿技術的廣泛內容，將理論推導、模型建立與實際案例分析相結閤，引導讀者逐步深入理解通信係統的各個環節。我們不僅關注理論的嚴謹性，更強調其在現實世界中的應用價值，通過豐富的實例和圖示，幫助讀者將抽象的理論概念轉化為具體的工程解決方案。 第一部分：通信係統基礎理論與模型 本部分將為讀者打下堅實的通信係統理論基礎。我們將從信息論的基本概念齣發，迴顧香農信息論的基石，包括信息熵、信道容量等，為後續的係統設計與分析提供理論支撐。 緒論與信息論基礎：深入探討信息的定義、度量方式，以及信息傳輸的基本限製。我們將介紹離散信源和連續信源的熵模型，理解信道的不同類型（如離散無記憶信道、高斯白噪聲信道等），並學習計算信道容量的意義與方法。這部分將幫助讀者理解為何通信係統存在理論上的極限，以及如何通過編碼來逼近這些極限。 信號的錶示與變換：通信係統的核心是信號的傳輸與處理。本章將迴顧和深化對信號的理解，包括連續時間信號和離散時間信號的錶示方法，傅裏葉級數與傅裏葉變換在信號分析中的作用，以及拉普拉斯變換和Z變換在係統分析中的應用。重點將放在理解信號的頻譜特性，以及如何通過頻譜分析來指導係統的設計，例如濾波器設計、帶寬限製的分析等。 綫性時不變（LTI）係統理論：LTI係統是通信係統建模的基礎。我們將詳細講解LTI係統的定義、特性，以及如何通過衝激響應來完全錶徵一個LTI係統。捲積運算將作為分析LTI係統輸入輸齣關係的強大工具進行講解。讀者將學習如何利用LTI係統理論來分析濾波器、放大器等通信係統中常見的模塊。 隨機過程與噪聲：真實通信環境中的信號往往伴隨著噪聲，信號本身也常常是隨機的。本章將介紹隨機變量、概率密度函數、期望、方差等基本概念，並深入講解平穩隨機過程、寬平穩隨機過程、狹義平穩隨機過程的定義及其統計特性。我們將重點關注通信係統中常見的噪聲模型，如加性高斯白噪聲（AWGN），並學習如何分析噪聲對信號傳輸的影響，以及如何通過信噪比（SNR）等指標來量化信號的質量。 采樣與量化：數字通信的基礎在於將模擬信號轉換為數字信號。本章將詳細講解奈奎斯特定理，理解采樣率與信號帶寬的關係，並分析欠采樣和過采樣可能帶來的問題。隨後，我們將探討量化過程，包括均勻量化和非均勻量化，以及量化噪聲的産生與抑製。這部分將為理解數字信號處理奠定基礎。 第二部分：現代通信係統的核心技術 本部分將聚焦於構成現代通信係統的關鍵技術，從調製解調到多址技術，再到信道編碼與糾錯，層層深入。 調製與解調技術：這是通信係統實現信息傳輸的核心環節。我們將係統地介紹模擬調製技術，包括調幅（AM）、調頻（FM）和調相（PM），分析它們的原理、頻譜特性以及優缺點。隨後，我們將重點講解數字調製技術，涵蓋基本移相鍵控（BPSK）、四相移相鍵控（QPSK）、最小頻移鍵控（MSK）、幅度鍵控（ASK）以及正交幅度調製（QAM）等。每一類調製方式都將結閤其星座圖、功率譜密度和誤碼率性能進行深入分析。 信道編碼與糾錯：為瞭剋服噪聲和乾擾，提高通信的可靠性，信道編碼技術至關重要。本章將介紹綫性分組碼，包括海明碼、BCH碼等，以及它們的海明距離和譯碼方法。我們將深入講解捲積碼，包括其編碼器結構、狀態圖、維特比（Viterbi）譯碼算法。此外，還將介紹現代通信中廣泛使用的Turbo碼和低密度奇偶校驗（LDPC）碼，並分析它們的性能優勢。 多址技術：在共享通信資源的環境中，多址技術是允許多個用戶同時使用信道的關鍵。我們將介紹時分多址（TDMA）、頻分多址（FDMA）、碼分多址（CDMA）等傳統多址技術，並分析它們的原理、優缺點。在此基礎上，我們將探討正交頻分復用（OFDM）技術，分析其在應對多徑衰落方麵的優勢，以及如何在OFDM係統中實現多址接入，如OFDMA。 同步技術：精確的同步是接收端正確解調信號的前提。本章將深入探討載波同步和位同步的原理與方法，包括科斯塔斯（Costas）環、PLL（鎖相環）等載波同步技術，以及匹配濾波器、延遲綫等位同步技術。我們將分析同步誤差對係統性能的影響，並介紹提高同步魯棒性的策略。 多徑傳播與衰落：在實際的無綫通信環境中，信號會經過多條路徑到達接收端，導緻多徑衰落。本章將詳細講解多徑傳播的效應，包括延遲擴展、相乾帶寬、相乾時間等。我們將分析瑞利衰落、萊斯衰落等常見衰落模型，並探討減緩衰落影響的技術，如分集技術（空間分集、頻率分集、時間分集）、均衡技術（綫性均衡、非綫性均衡）等。 第三部分：現代通信係統的設計與應用 本部分將把前兩部分所學的理論知識應用於實際通信係統的設計與分析，並展望未來的發展趨勢。 通信係統的性能評估：如何科學地評估一個通信係統的性能？本章將介紹一係列關鍵性能指標，包括誤碼率（BER）、誤符號率（SER）、信道容量、吞吐量、延遲等。我們將學習如何通過理論計算和仿真分析來獲得這些指標，並理解它們之間的權衡關係。 移動通信係統設計：以蜂窩移動通信係統為例，我們將深入分析其係統架構，包括基站、核心網、移動終端等組成部分。我們將探討頻率規劃、切換（Handover）機製、乾擾管理等在移動通信係統設計中的重要性。重點將放在4G（LTE）和5G NR（New Radio）等現代移動通信係統的關鍵技術，如OFDM、MIMO（多輸入多輸齣）、波束賦形等。 無綫局域網（WLAN）設計：無綫局域網是現代生活中不可或缺的通信技術。本章將聚焦於Wi-Fi標準，如802.11a/b/g/n/ac/ax等，講解其物理層和MAC層的設計特點。我們將分析OFDM在Wi-Fi中的應用，以及OFDMA（在802.11ax中引入）如何提高頻譜效率。此外，還將探討接入點（AP）的部署、網絡安全等實際問題。 衛星通信與光縴通信：除瞭無綫通信，衛星通信和光縴通信也是通信網絡的重要組成部分。本章將簡要介紹衛星通信的軌道類型、鏈路設計、調製解調方式等。對於光縴通信，我們將講解光縴的傳輸原理、光信號的調製與解調，以及光通信係統的基本構成。 軟件定義無綫電（SDR）與認知無綫電（CR）：SDR和CR代錶瞭下一代通信係統的發展方嚮。我們將介紹SDR的概念，如何通過軟件實現通信係統的靈活性和可重構性。隨後，我們將深入探討認知無綫電，包括其感知、決策和學習能力，以及如何實現動態頻譜接入，提高頻譜利用效率。 通信係統仿真與測試：理論分析往往需要仿真來驗證和優化。本章將介紹通信係統仿真的常用工具，如MATLAB/Simulink、Python等。我們將學習如何搭建通信係統模型，進行參數設置，運行仿真，並分析仿真結果。同時，也將簡要介紹通信係統的實際測試方法和設備。 結論 本書的目標是培養學生具備紮實的通信理論基礎，熟練掌握現代通信係統的關鍵技術，並能夠運用所學知識分析和設計實際通信係統。通過理論學習、案例分析和仿真實踐，讀者將能夠更深刻地理解通信技術的原理，並為他們在通信工程領域的職業生涯做好準備。我們希望本書能夠成為通信技術專業學生寶貴的學習資源，並激發他們對通信技術未來發展的探索熱情。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《（教材）通信技術專業教學法》，我首先聯想到的是我大學時期學習通信專業的種種經曆。那些年，我曾被各種復雜的公式和抽象的概念弄得暈頭轉嚮，也曾因為理論脫離實際而感到沮喪。因此，我非常希望這本書能夠提供一種更加貼近實踐、更加生動的教學模式。我期待它能分享一些能夠有效激發學生學習興趣的教學方法，比如如何通過分析實際通信係統的故障案例，來引導學生理解理論知識的重要性，或者如何利用仿真軟件，讓學生能夠直觀地看到不同參數對通信係統性能的影響。我希望這本書能提供一些關於如何培養學生批判性思維和創新能力的方法，因為通信技術正以前所未有的速度發展，未來的工程師不僅需要掌握現有技術，更需要具備解決未知問題的能力。我更關注的是，這本書是否能夠幫助我理解，如何將前沿的通信技術，例如5G/6G、人工智能在通信網絡中的應用、邊緣計算等，以易於理解的方式傳達給學生。我希望它能提供一些具體的教學案例和實踐指導，讓學生在掌握理論知識的同時，也能具備將知識應用於實際工程的能力。這本書，能否為我的學習生涯帶來一些新的啓發，讓我能以更積極、更有效的方式去探索通信技術的奧秘，這讓我充滿瞭好奇。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本書，我首先關注的焦點在於其“教育部、財政部組”的身份標識。這讓我聯想到，這應當是一部具有高度權威性和指導意義的教材，其內容必然經過瞭嚴格的審定和篩選。作為一名在通信技術領域摸爬滾打多年的工程師，我深知理論與實踐相結閤的重要性，而教學法恰恰是連接這兩者的橋梁。我迫切地想知道，這本教材將如何引領未來的通信技術教育。它是否能夠打破傳統課堂的沉悶，注入更多活力與前沿性？例如，在5G、6G、物聯網等熱點領域，有哪些新的教學方法可以被引入？它是否能夠幫助教師們更好地理解學生的學習痛點，並提供有效的解決方案？我腦海中勾勒齣一幅畫麵：這本書不僅是傳授知識的工具，更是一本“指南針”，指引教育者們如何在這個日新月異的技術領域中，培養齣真正具備創新能力和實踐能力的下一代人纔。我期望它能夠涵蓋從基礎概念的理解，到復雜係統的搭建，再到工程實踐中遇到的各種問題的分析與解決的完整教學鏈條。它應該能夠提供一些關於如何利用現代教學手段，比如模擬仿真軟件、虛擬現實技術，甚至是一些開源硬件平颱，來提升教學效果的建議。我尤其關心的是，這本書是否能夠幫助教師們理解如何將行業最新發展動態融入教學內容，確保學生所學的知識不落伍，具備麵嚮未來的競爭力。這本書，能否為通信技術教育注入一股清流，讓我耳目一新，這著實令人期待。

評分☆☆☆☆☆

收到這樣一本名為《（教材）通信技術專業教學法 教育部，財政部組 9787113141578》的教材，我心頭湧起一股對新知識的期待，但同時，也免不瞭對它所承載的“教學法”這三個字産生一絲絲的疏離感。我是一名通信技術領域的實踐者，平日裏與電路闆、射頻信號、網絡協議打交道已是常態，對於如何“教”這門技術，我自認為尚處於摸索階段，或者說，我更習慣於在實踐中學習和進步。因此，當我翻開這本書，腦海裏首先浮現的場景並非是教室裏的闆書，而是實驗室裏那些閃爍的示波器光點，是調試過程中時而驚喜時而抓耳撓腮的瞬間。我期望這本書能夠以一種極其貼近實際應用的方式，展現通信技術教學的精髓。它或許應該能解答我心中關於“如何將復雜的通信原理，比如MIMO、OFDM等，以最直觀、最易於理解的方式傳達給初學者”的疑問。我希望它能提供一些打破常規的教學思路，不僅僅是理論的堆砌，更是將實際工程中的疑難雜癥，甚至是那些“隱藏的坑”，轉化為生動的教學案例，讓學生在學習過程中就能預見到未來工作中可能遇到的挑戰，並掌握解決這些挑戰的方法。這本書或許能教會我如何引導學生去“動手”，去“實踐”，去“犯錯”並從中學習，而不是僅僅停留在紙上談兵。我想象著，它能提供一套完整的課程設計框架，從基礎概念的引入，到核心技術的深入剖析，再到項目實戰的指導，都能夠詳盡而有條理。我更是期待它能強調培養學生的創新能力和解決實際問題的能力，這對於飛速發展的通信技術領域來說，是至關重要的。這本書，能否成為我打開教學新思路的金鑰匙，著實讓我充滿瞭好奇。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，對於一本名為《（教材）通信技術專業教學法》的書，我內心深處是帶著一份審慎的好奇。我是一個喜歡探索事物本質的人，尤其是在工程技術領域，我更看重的是“為什麼”和“如何做”。所以，我拿到這本書，首先想到的並不是它會提供多少具體的通信技術知識點，而是它將如何闡釋“教學”這個行為本身，以及它如何將通信技術這樣一門高度專業化、快速發展的學科，有效地傳遞給不同層次的學習者。我希望它能夠提供一些關於“如何將抽象的通信原理，比如信道編碼、調製解調等，變得生動形象、易於理解”的方法論。我想象著，它或許會分享一些成功的案例，展示教師們是如何巧妙地運用比喻、類比，甚至是遊戲化的方式，來激發學生的學習興趣，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握核心概念。我更關注的是，這本書是否能夠幫助我理解，如何在通信技術教學中培養學生的邏輯思維能力、分析解決問題的能力，以及團隊協作能力。畢竟，通信技術的進步離不開這些軟技能的支撐。我希望它能提供一些關於如何設計互動式教學環節的建議，如何引導學生進行深入的討論，甚至是如何在課堂上引入一些實際的通信設備或仿真場景，讓學生獲得“沉浸式”的學習體驗。這本書，是否能為我帶來一些“原來教學還可以這樣”的啓發，這讓我充滿探究的欲望。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本《（教材）通信技術專業教學法》時，腦海裏首先閃現的是那些在我學習通信技術過程中，曾讓我感到睏惑和迷茫的時刻。我曾為理解某些復雜的理論概念而徹夜難眠，也曾為解決一個棘手的工程問題而焦頭爛額。因此，我特彆期待這本書能夠提供一種能夠“化繁為簡”的教學思路。我希望它能提供一套行之有效的學習方法，不僅是教授知識，更是引導學習者如何去“學習”通信技術。這本書，是否能夠幫助我理解，如何將那些抽象的數學模型，比如香農定理、最小二乘法等，用更加直觀、更貼近實際應用的方式進行解釋？我希望它能提供一些創新的教學案例，展示教師們是如何將通信領域的最新發展，例如人工智能在通信中的應用、量子通信的原理等，巧妙地融入教學內容，讓學生能夠緊跟時代步伐。我尤其關心的是，這本書是否能夠強調動手實踐的重要性，並提供一些關於如何設計實踐性教學項目，引導學生進行實驗、調試，並在實踐中發現問題、解決問題的指導。我想象著，它能夠幫助我構建一個完整的學習路徑，從基礎概念的梳理，到核心技術的深入掌握，再到實際工程問題的解決，都能夠清晰明瞭。這本書，能否成為我剋服學習障礙，真正掌握通信技術精髓的“導航儀”，我對此充滿期待。