2018新版 神奇圖解小學生考場作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 3456三四五六年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 作文
• 小學
• 思維導圖
• 寫作指導
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• 趣味
• 應試
• 三年級
• 四年級
• 五年級
• 六年級

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951720

商品編碼：29268157242

叢書名： 小學生考場作文

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《靈感飛揚：小學生創意寫作寶典》 點燃思維的火花，釋放想象的翅膀，讓每一次提筆都成為一次奇妙的探險！ 這是一本為渴望在語文學習中閃耀的小學生量身打造的創意寫作指南。我們深知，寫作並非枯燥的練習，而是連接內心世界與外部世界的橋梁，是錶達思想、傳遞情感的有力工具。因此，《靈感飛揚》摒棄瞭傳統的填鴨式教學，以激發孩子的內在驅動力和創造力為核心，引領他們踏上一段充滿樂趣和收獲的寫作之旅。 告彆“無從下筆”的睏境，擁抱“妙筆生花”的喜悅 許多孩子在麵對作文題目時，常常感到茫然無措，腦海中一片空白。這種“寫什麼”的難題，是阻礙他們寫作興趣的一大障礙。《靈感飛揚》從根本上解決瞭這個問題。本書將寫作的各個環節進行細緻的拆解，並輔以大量新穎、有趣、貼閤小學生生活實際的引導方法。 從“點”到“麵”：構建寫作的起點 我們首先從最基礎的“靈感捕捉”入手。孩子如何在日常生活中發現寫作素材？如何將身邊細微的觀察轉化為動人的文字？本書提供瞭一係列“創意點燃器”，例如： “場景漫遊”遊戲： 引導孩子觀察學校、傢庭、公園等不同場景，鼓勵他們用五官去感受，用想象去描繪，記錄下令他們印象深刻的細節，如陽光灑在課桌上的光斑、小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫聲、微風拂過臉頰的觸感。 “情感解碼”練習： 學習識彆和錶達喜、怒、哀、樂等基本情感，並通過聯想和比喻，為情感賦予更豐富的色彩。例如，形容“高興”時，可以聯想到“像陽光一樣燦爛”、“像小兔子一樣跳躍”。 “故事偵探”任務： 鼓勵孩子從圖片、新聞、童話故事中尋找潛在的寫作綫索，學會提問，挖掘故事的“為什麼”和“接下來會怎樣”。 “主題聯想”挑戰： 針對常見的寫作主題（如“我的媽媽”、“一件難忘的事”、“最喜歡的動物”），提供多角度的聯想框架，幫助孩子跳齣固有思維，找到獨特的切入點。 從“塊”到“篇”：搭建寫作的骨架 當有瞭靈感，如何將其組織成一篇有條理、有邏輯的文章？《靈感飛揚》將復雜的文章結構分解為易於理解的“模塊化”教學。 “結構拼圖”遊戲： 引入故事的經典結構，如“開頭-發展-高潮-結局”，並以生動有趣的比喻來解釋。例如，開頭是“拉開序幕的序麯”，發展是“情節的起伏跌宕”，高潮是“故事最精彩的瞬間”，結局是“圓滿的落幕”。 “段落魔法”教學： 學習如何寫好一個獨立而完整的段落，包括主題句、支撐句和結尾句。通過“段落鏈條”練習，讓孩子明白段落之間的銜接如何自然流暢。 “開頭與結尾的藝術”： 專門講解如何寫齣引人入勝的開頭（如懸念式、描寫式、設問式）和畫龍點睛的結尾（如首尾呼應、抒情議論、留下思考）。 “敘事綫與描寫綫”的交織： 教授孩子如何在敘述故事的同時，穿插生動的細節描寫，讓人物形象豐滿，場景栩栩如生。 從“詞”到“句”：注入語言的靈魂 好的詞語和句子是文章的血肉。《靈感飛揚》注重培養孩子運用豐富、準確、生動的語言。 “詞語尋寶”活動： 鼓勵孩子在閱讀中積纍好詞好句，並學習如何分類整理，如按褒義、貶義、中性，或按修辭手法分類。 “比喻與擬人魔法袋”： 專門介紹常見的修辭手法，並提供大量生動形象的例句，讓孩子在理解的基礎上模仿運用，為語言增添色彩。 “句子變形記”練習： 學習如何運用不同的句式（如陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句）和語序，讓句子更富於變化和錶現力。 “情感詞匯擴展”： 針對不同的情感，提供豐富的詞匯選擇，例如，形容“生氣”可以有“惱怒”、“憤怒”、“勃然大怒”、“怒火中燒”等。 多元化的學習方式，讓寫作不再枯燥 《靈感飛揚》深知不同孩子的學習習慣和興趣各不相同，因此，我們精心設計瞭多元化的學習體驗： “場景再現”式教學： 我們將抽象的寫作技巧融入具體的生活場景，讓孩子在熟悉的環境中學習。例如，講解“細節描寫”時，我們會以“一次難忘的生日聚會”為例，引導孩子觀察蛋糕的形狀、蠟燭的光芒、傢人的笑臉，以及空氣中飄蕩的香甜氣味。 “角色扮演”互動： 鼓勵孩子扮演故事中的人物，從不同角色的視角去思考和錶達，從而更深入地理解人物情感和動機。 “故事創作坊”： 提供一係列有趣的寫作遊戲和挑戰，如“故事接龍”、“主題創作大賽”，讓孩子在玩樂中不斷提升寫作能力。 “範文賞析地圖”： 精選瞭大量優秀的小學生範文，並對每一篇範文進行深度剖析，講解其寫作亮點、結構布局、語言運用等，幫助孩子從優秀作品中汲取養分。 “寫作反思日記”： 引導孩子記錄自己的寫作過程、遇到的睏難、剋服的方法以及寫作中的心得體會，培養他們的反思能力和自我提升意識。 培養核心素養，為孩子的未來打下堅實基礎 《靈感飛揚》的編寫不僅僅是為瞭提高孩子的作文分數，更是著眼於培養他們一生受用的核心素養： 觀察力： 引導孩子用心去觀察生活，發現事物的美好與獨特，積纍豐富的寫作素材。 想象力： 鼓勵孩子天馬行空，敢於突破現實的束縛，創造屬於自己的精彩世界。 邏輯思維能力： 幫助孩子理解文章的結構和邏輯關係，使錶達清晰、條理分明。 情感錶達能力： 引導孩子準確、生動地錶達自己的情感，學會與人溝通交流。 審美能力： 通過賞析優秀作品和學習語言技巧，提升孩子對語言文字的感知力和鑒賞力。 自信心： 當孩子能用流暢的文字錶達自己的想法和情感時，他們的自信心也會隨之增強，更樂於參與課堂討論和錶達自己的觀點。 《靈感飛揚：小學生創意寫作寶典》，是您送給孩子最好的禮物。它將點亮孩子們的寫作熱情，讓他們愛上錶達，自信地展現自我，為未來的學習和人生道路打下堅實的語言基礎。讓我們一起，用文字的力量，繪就孩子們精彩的童年，描繪他們更加廣闊的未來！

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直希望能找到一些能真正幫助孩子提高寫作能力的輔助教材，市麵上很多書看瞭開頭就知道內容差不多，但這本書給我一種耳目一新的感覺。它強調的“思維導圖”、“形象記憶圖”和“文章結構圖”這些概念，我以前隻在成人學習或者高級培訓課程中聽說過，沒想到被巧妙地運用到瞭小學生作文的教學中。這說明編者在教育理念上非常有創新性，能夠緊跟時代潮流，並且真正站在孩子的角度去思考如何學習。我仔細研究瞭一下思維導圖的部分，它能幫助孩子清晰地梳理文章的思路，讓寫作不再是無從下手。形象記憶圖更是能將抽象的概念具象化，方便孩子理解和記憶。文章結構圖則能讓孩子對一篇好文章的起承轉閤有更深刻的認識。我相信，通過這些多元化的教學工具，孩子不僅能學到寫作的技巧，更能培養齣獨立思考和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子剛上三年級，正是學習寫句子、寫段落的起步階段，對作文既好奇又有點害怕。我給他選瞭這本《神奇圖解小學生考場作文》，真是太明智瞭！書裏麵的漫畫畫得太有趣瞭，孩子一看就哈哈大笑，然後很自然地被裏麵的內容吸引住瞭。那些思維導圖的設計也很有條理，把寫作的步驟和要點都分解得很清楚，孩子能夠跟著一步步來，感覺寫作文並沒有那麼難。尤其是“文章結構圖”，它讓孩子明白一篇作文應該包含哪些部分，如何銜接，這一點非常重要。以前孩子寫作文總是想到什麼寫什麼，結構混亂，現在有瞭這個圖解，他能更好地組織自己的想法。我個人覺得，這不僅僅是一本教寫作的書，更是一本培養孩子邏輯思維和想象力的書。看到孩子能夠主動去翻看，甚至嘗試模仿書裏的例子，我就知道這本書選對瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！鮮艷的色彩，活潑的卡通人物，瞬間就能抓住小讀者的目光。我傢的孩子一看就愛不釋手，迫不及待地翻開。內容上，雖然我還沒仔細看，但從目錄和前麵幾頁的介紹來看，它采用瞭非常新穎的學習方式。傳統的作文書總是枯燥乏味的文字堆砌，而這本卻加入瞭思維導圖、形象記憶圖和趣味漫畫，這對於小學生來說簡直是福音！我女兒平時對寫作有點畏難情緒，但看到這些圖文並茂的內容，她錶示非常有興趣嘗試，甚至主動問我能不能讓她現在就寫一篇。這讓我非常驚喜，感覺這本書真的有潛力激發她的寫作熱情。而且，它涵蓋瞭三年級到六年級的作文指導，這意味著我們可以一直用到小學畢業，性價比很高。我特彆期待看到孩子通過這本書，能更好地理解作文的結構，掌握寫作的技巧，並且從中找到樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏已經有很多關於小學生作文的書瞭，但這本書的齣現，還是讓我眼前一亮。它最大的亮點在於將“思維導圖”、“形象記憶圖”和“文章結構圖”這些現代化的學習工具融入其中，而且運用得非常巧妙。孩子很容易被趣味漫畫吸引，從而主動去接觸那些原本可能覺得枯燥的寫作知識。我試著讓孩子看瞭一下關於如何寫開頭和結尾的章節，裏麵的圖解方式讓孩子一下子就明白瞭，比我之前用語言解釋瞭半天都管用。思維導圖幫助他理清寫作的思路，不再像無頭蒼蠅一樣亂寫。形象記憶圖則能讓他更容易記住一些常用的修辭手法或者詞語。我更看重的是它對“文章結構圖”的講解，這能幫助孩子建立起寫作的基本框架，寫齣的文章條理清晰，邏輯性強。這本書可以說是一本集趣味性、實用性和創新性於一體的作文指導書，非常值得推薦給所有想提高孩子寫作能力和學習興趣的傢長。

評分☆☆☆☆☆

對於即將麵臨各種考試的小學生來說，作文無疑是得分的關鍵。我關注這本書很久瞭，它的宣傳語“神奇圖解”和“考場作文”立刻吸引瞭我。在仔細研究瞭裏麵的內容後，我發現它確實做到瞭“圖解”的精髓。它不再是枯燥乏味的文字說明，而是通過大量的插圖、漫畫、思維導圖等視覺元素，將復雜的寫作技巧變得淺顯易懂。這對於小學生來說，能夠極大地降低學習難度，提高學習興趣。我尤其欣賞它對“文章結構圖”的解析，這對於幫助孩子建立起完整的寫作框架非常有幫助。很多孩子寫不好作文，就是因為結構不清，思路混亂，而這本書恰恰解決瞭這個問題。同時，它也強調瞭“形象記憶圖”的應用，這能幫助孩子更好地記憶和運用各種寫作素材和方法。總的來說，這本書在教學方法上非常有創新性，而且非常貼閤考場作文的要求，相信能切實幫助到正在備考的小學生。