基礎電子技術實驗教程(普通高等教育工科類教學改革規劃教材) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王懷興，黃曉明 著

圖書標籤:

• 電子技術
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• 教學改革
• 電路
• 基礎
• 模擬電子
• 數字電子

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齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111449539

商品編碼：29286208201

包裝：平裝

齣版時間：2014-03-01

基本信息

書名：基礎電子技術實驗教程(普通高等教育工科類教學改革規劃教材)

：26.00元

作者：王懷興,黃曉明

齣版社：機械工業齣版社

齣版日期：2014-03-01

ISBN：9787111449539

字數：289000

頁碼：182

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《基礎電子技術實驗教程 》主要包括測量誤差理論與數據處理、電路理論實驗 、模擬電子電路實驗、數字邏輯電路實驗、信號與係 統實驗等內容。與一般的實驗教程相比，本書有以下 幾個特點：（1）立足於電類專業幾門基礎課程的實驗 教學需求；（2）電類實驗課程必須首先會使用電子測 量儀器，因此在章用較大篇幅介紹瞭電子測量相 關基礎知識；（3）誤差處理與數據分析對科學實驗過 程而言非常重要，因此在章中加入瞭測量誤差理 論與數據處理的內容；（4）在每一個實驗項目的內容 安排與處理上，盡可能地以實驗理論的原理分析與講 解為主，以實驗方法與數據記錄和處理為輔；（5）在 實驗後加入相關思考題，促進學生對實驗的過程、 現象進行深入的思考與總結，真正做到理論聯係實踐 ，加強學生對知識的理解與把握；（6）更加注重開發 理論聯係實踐的綜閤性、設計性實驗項目，每一模塊 的幾個實驗項目中，至少安排瞭2個以上的綜閤性、設 計性實驗項目。
《基礎電子技術實驗教程》更注重實驗理論與方 法，而不拘泥於具體的實驗設備或實驗儀器，具有更 好的通用性，可以作為電子信息科學與技術、電子信 息工程技術、應用電子技術、自動化、機械電子、電 氣自動化、通信工程、應用物理學、物理電子學、計 算機科學等專業的電類基礎課的實驗教程或實驗教學 參考書等。

目錄

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前言
模塊1 測量誤差理論與數據處理
單元1 測量與計量
單元2 電子測量技術
單元3 測量誤差的基本概念
單元4 測量誤差的判斷與測量數據處理
模塊2 電路理論實驗
實驗1 電路元器件伏安特性的測試
實驗2 基爾霍夫定律
實驗3 疊加原理
實驗4 戴維南定理
實驗5 RC一階電路響應測試
實驗6 三相交流電路
實驗7 RC電路頻率特性
實驗8 RLC串聯諧振電路的研究
實驗9 提高功率因數的研究
模塊3 模擬電子電路實驗
實驗1 分壓式單管共射極放大器
實驗2 低頻功率放大器
實驗3 差分放大器
實驗4 負反饋放大器
實驗5 集成運算放大器的基本運算電路
實驗6 集成運算放大器的信號處理應用
實驗7 RC正弦振蕩器
實驗8 集成穩壓器
實驗9 光電報警器的設計
實驗10 溫度控製係統設計
模塊4 數字邏輯電路實驗
實驗1 TTL集成邏輯門電路測試
實驗2 組閤邏輯電路的設計與測試
實驗3 觸發器邏輯功能測試
實驗4 計數器及其應用
實驗5 移位寄存器及其應用
實驗6 脈衝信號發生電路
實驗7 D－A、A－D轉換器
實驗8 交通燈控製電路的設計
實驗9 多組競賽搶答器的設計
模塊5 信號與係統實驗
實驗1 函數信號發生器
實驗2 虛擬函數信號發生器
實驗3 零輸入響應與零狀態響應
實驗4 方波信號的分解與閤成
實驗5 基於LabVIEW的周期方波信號分解與閤成
實驗6 抽樣定理實驗
實驗7 基於LabVIEW的抽樣定理仿真實驗
實驗8 模擬濾波器實驗
實驗9 基於LabVIEW的濾波器頻率響應特性仿真實驗
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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《電路與電子技術基礎實驗：原理、實踐與創新》 內容概述 本書是一本麵嚮高等工科院校學生的實驗教程，旨在係統性地介紹電路與電子技術的基礎理論及其在實際實驗中的應用。本書內容涵蓋瞭直流電路、交流電路、半導體器件、放大電路、信號發生電路、數字電路等核心電子技術領域，並結閤大量經典的實驗項目，幫助學生深入理解理論知識，掌握實驗操作技能，培養解決實際問題的能力。全書內容嚴謹、條理清晰，圖文並茂，力求使學生在理論學習與實踐操作之間建立堅實的橋梁。 第一部分：直流電路分析與測量 本部分是電子技術實驗的基石，著重於理解和掌握直流電路的基本定律和分析方法。 實驗一：歐姆定律與基爾霍夫定律驗證 目的： 深入理解歐姆定律和基爾霍夫電壓、電流定律的物理意義，掌握運用萬用錶、直流穩壓電源進行基本電路參數測量的技能。 實驗器材： 直流穩壓電源、電阻箱、萬用錶（電壓錶、電流錶）、導綫。 實驗內容： 1. 歐姆定律驗證： 搭建簡單的串聯、並聯電阻電路，通過改變電阻值或電壓，測量電流，繪製 I-V 麯綫，驗證歐姆定律的綫性關係。 2. 基爾霍夫電壓定律驗證： 搭建包含多個支路和節點的復雜直流電路，測量各支路電壓和迴路電壓，驗證電壓定律的代數和為零。 3. 基爾霍夫電流定律驗證： 測量電路中各節點流入和流齣的電流，驗證電流定律的代數和為零。 思考與討論： 實際測量中可能齣現的誤差分析，如何減小測量誤差，歐姆定律和基爾霍夫定律在實際電路設計中的應用。 實驗二：戴維寜定理與諾頓定理應用 目的： 理解和掌握戴維寜定理與諾頓定理的原理，學習如何簡化復雜直流電路，並進行實驗驗證。 實驗器材： 直流穩壓電源、電阻箱、萬用錶、導綫。 實驗內容： 1. 戴維寜等效電路測量： 選擇一個復雜的直流電路，計算其戴維寜等效電阻和等效電壓，搭建並測量等效電路，比較其對外接負載的特性。 2. 諾頓等效電路測量： 采用類似方法，計算和驗證諾頓等效電阻和等效電流。 思考與討論： 兩種定理的應用場景對比，如何選擇閤適的定理進行電路簡化，定理在復雜電路分析中的優勢。 實驗三：疊加定理應用 目的： 理解疊加定理的原理，學習如何在多電源激勵的綫性電路中進行分析和測量。 實驗器材： 兩個直流穩壓電源、電阻箱、萬用錶、導綫。 實驗內容： 搭建含有兩個獨立直流電源的電路，分彆測量每個電源單獨作用時産生的響應，然後計算疊加後的響應，並與兩個電源同時作用時的實際測量值進行對比。 思考與討論： 疊加定理的適用條件，與戴維寜/諾頓定理結閤使用的可能性。 第二部分：交流電路分析與測量 本部分將理論延伸至交流電領域，介紹正弦穩態分析方法和相關測量技術。 實驗四：RLC串聯諧振電路分析 目的： 掌握交流電路的相量分析法，理解RLC串聯諧振現象，學習使用函數發生器和示波器進行諧振頻率、品質因數等參數的測量。 實驗器材： 函數發生器、RLC元件（電阻、電感、電容）、示波器、萬用錶（交流電壓錶）、導綫。 實驗內容： 1. 諧振頻率測量： 改變函數發生器的頻率，觀察電感/電容上的電壓或總電流變化，找齣諧振點，測量諧振頻率。 2. 品質因數測量： 在諧振點附近，測量電路的帶寬，計算品質因數。 3. 阻抗特性分析： 測量不同頻率下的電路總阻抗，繪製阻抗-頻率麯綫。 思考與討論： 諧振電路在實際中的應用（如選頻電路），諧振麯綫的形狀與參數的關係。 實驗五：RLC並聯諧振電路分析 目的： 理解RLC並聯諧振電路的特性，與串聯諧振進行對比，掌握並聯諧振電路的分析和測量方法。 實驗器材： 函數發生器、RLC元件（電阻、電感、電容）、示波器、萬用錶（交流電壓錶）、導綫。 實驗內容： 1. 諧振條件測量： 調整頻率，測量電路中的總電流，找到電流最小的諧振點，並測量諧振頻率。 2. 諧振阻抗特性： 測量諧振時電路的等效阻抗，並與理論值進行對比。 思考與討論： 並聯諧振電路與串聯諧振電路在應用上的區彆，實際電感綫圈的等效電阻對並聯諧振的影響。 第三部分：半導體器件特性分析 本部分深入介紹各種基礎半導體器件的工作原理和伏安特性。 實驗六：二極管的伏安特性麯綫測量 目的： 瞭解二極管的導通、反嚮截止特性，掌握測量二極管伏安特性麯綫的方法。 實驗器材： 直流穩壓電源、二極管（如1N4148）、電阻、萬用錶（電壓錶、電流錶）、導綫。 實驗內容： 1. 正嚮特性測量： 搭建二極管正嚮偏置電路，改變正嚮電壓，測量正嚮電流，繪製正嚮伏安特性麯綫。 2. 反嚮特性測量： 搭建二極管反嚮偏置電路，改變反嚮電壓，測量反嚮電流，觀察擊穿現象。 思考與討論： 二極管的死區電壓、擊穿電壓的意義，二極管在整流、穩壓等電路中的作用。 實驗七：穩壓二極管的穩壓特性測量 目的： 掌握穩壓二極管的工作原理，學會搭建穩壓電路並測量其穩壓性能。 實驗器材： 直流穩壓電源、穩壓二極管（如1N4733）、限流電阻、負載電阻、萬用錶（電壓錶）、導綫。 實驗內容： 1. 穩壓特性測量： 搭建穩壓電路，改變輸入電壓，測量輸齣電壓，驗證其穩定性。 2. 負載效應測量： 改變負載電阻，測量輸齣電壓的變化，評估穩壓電路的負載調整率。 思考與討論： 穩壓二極管在電源電路中的應用，與普通二極管的區彆。 實驗八：三極管（BJT）的輸入輸齣特性麯綫測量 目的： 理解三極管（以NPN為例）的共射放大電路工作原理，掌握測量三極管輸入（IB-VBE）和輸齣（IC-VCE）特性麯綫的方法。 實驗器材： 直流穩壓電源、NPN三極管、電阻、萬用錶（電壓錶、電流錶）、導綫。 實驗內容： 1. 輸入特性測量： 在某一固定的VCE下，改變VBE，測量IB，繪製IB-VBE麯綫。 2. 輸齣特性測量： 在不同的IB下，改變VCE，測量IC，繪製IC-VCE麯綫（輸齣特性麯綫族）。 思考與討論： 三極管的放大區、飽和區、截止區，放大係數（β）的意義，三極管在放大電路中的作用。 實驗九：場效應管（MOSFET）的伏安特性測量 目的： 瞭解場效應管（以N溝道增強型MOSFET為例）的工作原理，掌握測量其伏安特性麯綫的方法。 實驗器材： 直流穩壓電源、N溝道增強型MOSFET、電阻、萬用錶（電壓錶、電流錶）、導綫。 實驗內容： 1. 轉移特性測量： 在某一固定的VDS下，改變VGS，測量ID，繪製ID-VGS麯綫（轉移特性麯綫）。 2. 輸齣特性測量： 在不同的VGS下，改變VDS，測量ID，繪製ID-VDS麯綫（輸齣特性麯綫族）。 思考與討論： MOSFET與BJT在結構和工作原理上的區彆，MOSFET的閾值電壓、跨導等參數的意義，MOSFET在開關電路和功率放大電路中的應用。 第四部分：基本放大電路與信號處理 本部分將半導體器件的應用擴展到放大電路的設計與實現。 實驗十：單級共射放大電路的靜態工作點與放大能力測量 目的： 學習設計和搭建單級共射放大電路，理解靜態工作點對放大電路性能的影響，並測量其電壓放大倍數。 實驗器材： 直流穩壓電源、NPN三極管、電阻、電容（耦閤電容、旁路電容）、信號發生器、示波器、萬用錶、導綫。 實驗內容： 1. 靜態工作點設置： 根據三極管參數和設計要求，設置基極電阻和集電極電阻，測量靜態工作點（ICQ, VCEQ）。 2. 電壓放大倍數測量： 輸入正弦信號，在輸齣端測量放大後的信號幅度，計算電壓放大倍數。 3. 頻率響應初步觀察： 觀察輸入信號和輸齣信號在不同頻率下的幅值變化，初步瞭解放大電路的頻率響應。 思考與討論： 靜態工作點設置的重要性，如何提高放大器的穩定性，放大電路的失真分析。 實驗十一：運算放大器（Op-Amp）基本應用電路 目的： 掌握運算放大器（如LM741）的基本工作原理，學會搭建和測試同相比例、反相比例、加法、減法等基本運算電路。 實驗器材： 運算放大器芯片、電阻、電容、直流穩壓電源（雙電源）、信號發生器、示波器、導綫。 實驗內容： 1. 同相比例電路： 輸入信號，觀察輸齣信號，驗證其幅度與輸入信號的關係。 2. 反相比例電路： 輸入信號，觀察輸齣信號，驗證其幅度和相位的變化。 3. 加法/減法電路： 輸入多個信號，測量輸齣信號，驗證其運算功能。 思考與討論： 運算放大器的理想模型與實際參數，閉環增益的計算，其他運算電路（積分、微分）的原理。 實驗十二：有源濾波器電路設計與測試（低通/高通） 目的： 理解有源濾波器的基本原理，學習利用運算放大器設計和實現簡單的一階低通或高通濾波器，並進行頻率響應測試。 實驗器材： 運算放大器芯片、電阻、電容、直流穩壓電源（雙電源）、函數發生器、示波器、導綫。 實驗內容： 1. 低通濾波器： 設計並搭建一個低通濾波器，測量其截止頻率，繪製幅頻特性麯綫。 2. 高通濾波器： 設計並搭建一個高通濾波器，測量其截止頻率，繪製幅頻特性麯綫。 思考與討論： 濾波器的階數對性能的影響，濾波器在信號處理中的重要性，其他類型的濾波器（帶通、帶阻）的原理。 第五部分：數字電路基礎實驗 本部分介紹數字邏輯門電路、組閤邏輯電路和時序邏輯電路的基本原理與應用。 實驗十三：基本邏輯門電路（與、或、非、與非、或非、異或）功能測試 目的： 掌握各種基本邏輯門電路的工作原理，學會使用數字集成電路芯片（如TTL係列）進行邏輯功能驗證。 實驗器材： 數字邏輯集成電路芯片（74LS00、74LS02、74LS04、74LS08、74LS32等）、電源、開關（輸入）、LED（輸齣）、導綫。 實驗內容： 1. 輸入輸齣測試： 對於每種邏輯門，通過改變輸入信號的組閤（0/1），觀察對應的輸齣信號，繪製其真值錶。 2. 集成電路引腳功能識彆： 熟悉不同邏輯門芯片的引腳功能和電源連接。 思考與討論： 邏輯門電路在計算機和數字係統中的基本構建塊作用，組閤邏輯與時序邏輯的區彆。 實驗十四：組閤邏輯電路設計與實現（編碼器/譯碼器/加法器） 目的： 學習根據邏輯功能要求設計組閤邏輯電路，並利用邏輯門或專用集成電路實現，例如4-2編碼器、3-8譯碼器、全加器等。 實驗器材： 數字集成電路芯片（如74LS148編碼器、74LS138譯碼器、74LS283加法器）、開關、LED、導綫。 實驗內容： 1. 編碼器/譯碼器測試： 輸入特定組閤，驗證其輸齣是否符閤編碼/譯碼功能。 2. 加法器電路搭建與測試： 搭建兩位或多位全加器，輸入二進製數，觀察加法結果。 思考與討論： 編碼器和譯碼器在數據轉換和地址選擇中的應用，加法器在算術邏輯單元（ALU）中的核心地位。 實驗十五：時序邏輯電路基礎（觸發器/計數器） 目的： 理解觸發器的基本工作原理（如SR觸發器、D觸發器、JK觸發器），並在此基礎上學習和實現簡單的同步計數器。 實驗器材： 觸發器芯片（如74LS74雙D觸發器）、計數器芯片（如74LS90計數器）、時鍾脈衝源、開關、LED、導綫。 實驗內容： 1. 觸發器功能驗證： 分彆測試不同類型觸發器的置位、復位、觸發動作。 2. 同步計數器實現： 利用觸發器搭建一個2位或3位同步計數器，觀察計數過程。 思考與討論： 觸發器作為數字存儲單元的重要性，計數器在頻率分頻、定時器等應用中的作用，異步計數器的原理。 實驗方法與要求 本書所有實驗均強調理論與實踐相結閤。在實驗前，學生需要認真預習相關理論知識，理解實驗目的和原理，熟悉實驗步驟。實驗過程中，學生應規範操作，仔細觀察現象，準確記錄數據，並對實驗結果進行分析和討論。實驗報告要求內容完整、邏輯清晰、數據準確、分析到位。 創新與拓展 在完成基礎實驗的基礎上，本書鼓勵學生進行一定的創新和拓展，例如： 電路參數的優化設計： 在滿足基本功能的前提下，嘗試優化電路參數，提高性能指標。 小型綜閤性設計： 將多個基本實驗模塊組閤，設計一個簡單的實用電路，如簡易電源、信號發生器、簡易報警係統等。 仿真軟件輔助： 鼓勵學生利用Multisim、Proteus等電路仿真軟件進行實驗設計和驗證，加深對電路行為的理解。 前沿技術探索： 引導學生關注微控製器（如Arduino）、FPGA等在電子係統中的應用，為進一步學習打下基礎。 教學理念 本書的編寫遵循“以學生為中心，以能力為導嚮”的教學理念，旨在通過係統性的實驗訓練，培養學生紮實的理論基礎、熟練的實驗技能、嚴謹的科學態度以及初步的工程實踐能力，為他們未來在電子技術領域的學習和發展奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計算得上是比較中規中矩，一看就是麵嚮高校教學的教材風格。封麵的字體、排版都比較樸實，沒有太多花哨的設計，主色調是沉穩的藍色和白色，給人一種嚴謹、可靠的感覺。這本書的副標題“普通高等教育工科類教學改革規劃教材”也直接點明瞭它的定位，說明它在高等教育體係中具有一定的官方認可度，應該是經過瞭相關的教學研究和論證。這本書的紙張質量感覺還可以，摸起來挺厚實的，印刷也比較清晰，字跡不會有模糊不清的情況，這一點對於需要長時間閱讀和參考的學生來說是很重要的，畢竟每天都要跟它打交道，好的印刷質量能減少閱讀疲勞。這本書的整體尺寸也比較適中，放在書包裏不會顯得特彆笨重，攜帶起來也比較方便。從封麵和整體的裝幀來看，它傳達齣一種紮實的學術氣息，預示著內容可能會比較係統和深入，適閤認真學習電子技術基礎知識的讀者。

評分☆☆☆☆☆

我之前接觸過一些電子技術類的書籍，有些寫得過於理論化，讀起來像是在背誦公式和定理，缺乏實際動手操作的指導；還有些則過於偏重實踐，但理論講解又不夠清晰，導緻讀者知其然不知其所以然。我非常希望這本《基礎電子技術實驗教程》能夠在這兩方麵找到一個很好的平衡點。我尤其關注它在講解基本概念時，是否能夠用通俗易懂的語言，結閤生動的例子來幫助理解，而不是簡單地丟齣大量的數學公式。畢竟，對於初學者來說，電子技術本身就比較抽象，如果第一步就被復雜的數學推導嚇退，後麵就很難學下去瞭。因此，我期望書中能夠有豐富的圖示、電路圖、波形圖等視覺輔助，能夠幫助我們這些“視覺型”學習者更好地理解抽象的概念。同時，實驗部分的指導也需要非常細緻，從元器件的選擇、焊接方法，到儀器（如萬用錶、示波器）的使用，都應該有詳細的說明，並且能夠預設一些可能齣現的常見問題和解決方案。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對電子技術充滿好奇心的讀者，我希望這本教材能夠成為我探索這個領域的得力助手。我希望它不僅僅是一本“工具書”，更應該是一本能夠激發我學習興趣的書。我期望它能夠提供一些“挑戰性”的實驗，讓我有機會跳齣書本的限製，自己去嘗試和探索。比如，在講解完一個基礎概念後，能否提供一些“進階思考題”或者“拓展實驗”，鼓勵我們自己去修改電路參數、更換元器件，或者去實現一些略微復雜的功能。另外，我很看重書中的“錯誤排查”和“調試技巧”部分。在實際實驗過程中，犯錯是常有的事情，學會如何快速準確地找到並解決問題，是作為一名工程師必備的技能。如果這本書能在這方麵提供一些實用的指導，哪怕是一些常見故障的分析和排除方法，都會對我非常有幫助。總而言之，我希望它是一本既能打牢基礎，又能引導我走嚮更廣闊電子世界的好書。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，第一感覺是它的內容組織應該會非常係統化，畢竟是“教學改革規劃教材”，這意味著它不僅僅是知識的堆砌，更可能融入瞭一些新的教學理念和方法。我個人在學習電子技術基礎的時候，最頭疼的就是理論和實踐之間的脫節，很多時候看瞭半天書，還是不知道怎麼動手去驗證，或者動手做瞭發現和書上說的對不上。所以，我特彆期待這本書能在實驗部分做到理論與實踐的緊密結閤，能夠提供清晰的實驗步驟、原理講解，以及實驗結果的分析和討論。比如，關於電路仿真軟件的使用，我希望這本書能有詳細的介紹，而不是簡單地帶過，因為在實際操作中，仿真往往是驗證電路設計和理解原理的重要手段。另外，對於一些常見的電子元器件，比如電阻、電容、電感、二極管、三極管等，我希望書中不僅能講清楚它們的符號、特性和基本應用，還能通過具體的實驗來讓讀者直觀地感受到它們的作用和區彆。

評分☆☆☆☆☆

我特彆看重一本實驗教程的“前沿性”和“應用性”。雖然這本書是基礎電子技術，但電子技術本身發展非常迅速。我希望它在介紹經典原理的同時，也能適當地引入一些與時俱進的實驗內容，比如與嵌入式係統、物聯網相關的基礎實驗，哪怕隻是最簡單的傳感器應用或簡單的驅動電路。畢竟，我們學習基礎知識的最終目的都是為瞭能夠解決實際問題，能夠做齣一些有趣或者有用的東西。所以，我非常期待這本書的實驗項目能夠緊密結閤當前工科類教學改革的趨勢，不僅僅停留在搭建簡單的電路，而是能夠引導我們思考如何將所學的知識應用到更復雜的係統設計中。例如，對於一些基本的放大電路，是否能設計一個結閤音頻輸入的簡單放大器實驗；對於數字電路，是否能設計一個簡單的數碼管顯示計數器，而不僅僅是邏輯門的功能演示。這種循序漸進、層層遞進的設計，對於培養我們的工程實踐能力和創新思維至關重要。