基本信息
書名:電子電路設計與製作(第2版)
定價:52.00元
作者:梅開鄉,梅軍進,張健
齣版社:北京理工大學齣版社
齣版日期:2016-08-01
ISBN:9787568218740
字數:
頁碼:269
版次:2
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
“電子技術課程設計”是工科電類各專業的重要實踐教學環節。《電子電路設計與製作(第2版)》旨在促進該課程實踐教學內容的*新與完善,收集並篩選瞭多年來省級教研項目“電子信息類專業産、學、研人纔培養模式的研究”中,學生在“電子技術課程設計”教學環節中經過製作並取得成功的26個設計題目。全書共分5章,內容包括:模擬電子電路課程設計、數字電子電路課程設計、電子産品製作工藝、Ahium Designer10.0印製電路闆的設計製作舉例、基於Proteus的“LED點陣顯示電子鍾”的設計與仿真等。
《電子電路設計與製作(第2版)》既適閤作為應用型本科工科電氣類、自控類、電子類、計算機類各電類專業的“電子技術課程設計”的教學指導書,又適閤作為在校學生參加“全國大學生電子設計製作競賽”的培訓教材,也可以作為工程技術人員從事電子産品設計的參考書。
目錄
章 模擬電子電路課程設計
1.1 模擬電子電路課程設計的一般過程
1.1.1 模擬電子電路的設計方法
1.1.2 元器件的選擇及參數的計算
1.1.3 模擬電子電路的安裝與調試
1.1.4 模擬電子電路故障診斷的一般方法
1.1.5 模擬電子電路中的電磁乾擾與抑製
1.1.6 電子電路設計報告的撰寫
1.2 模擬電子電路課程設計實例
題目1.2.1 數控直流穩壓電源的設計
題目1.2.2 數控自動進給裝置的設計
題目1.2.3 電冰箱保護器的設計
題目1.2.4 簡易心電圖儀的設計
題目1.2.5 集成化音頻放大器的設計
題目1.2.6 醫院住院病人“呼喊器”的設計
題目1.2.7 一種區域防盜報警係統的設計
題目1.2.8 峰值檢測係統的設計
題目1.2.9 流量測量儀的設計
題目1.2.10 照明燈節能控製開關的設計
題目1.2.11 節能熒光燈電子鎮流器的設計
題目1.2.12 +10~+15V開關電源及恒流可調光節能LED颱燈的設計
第2章 數字電子電路課程設計
2.1 數字電子電路的設計方法
2.1.1 數字電路係統的組成
2.1.2 數字電子電路的設計步驟
2.1.3 數字電寸電路設計過程中應注意的問題
2.2 數字電子電路課程設計實例
題目2.2.1 多功能數字時鍾的設計
題目2.2.2 自動復位數字頻率計的設計
題目2.2.3 數字電壓錶的設計
題目2.2.4.基於FPGA的可編程邏輯門電路的設計
題目2.2.5 可編程時間順序控製器的設計
題目2.2.6 紅外綫數字轉速錶的設計
題目2.2.7 車速數字監測、超限報警裝置的設計
題目2.2.8 自動售貨機控製係統的設計
題目2.2.9 基於FPGA的交通信號燈控製器的設計
題目2.2.10 齣租車計費器的設計
題目2.2.11 數字溫度計的設計
題目2.2.12 自動往返小車的設計
題目2.2.13 基於FPGA芯片的FIR數字濾波器的設計
題目2.2.14 居傢照明不間斷太陽能供電控製器的設計
第3章 電子産品製作工藝
3.1 印製電路闆(PCB)的排版設計與布綫
3.1.1 印製電路闆(PCB)設計的一般原則
3.1.2 印製電路闆(PCB)乾擾的産生及其抑製
3.1.3 元器件的安裝技術
3.1.4 焊盤及穿孔的設計
3.1.5 印製導綫的設計
3.1.6 製闆工藝圖的繪製
3.2 印製電路闆(PCB)的製作工藝
3.2.1 印製電路闆(PCB)的製作工藝流程
3.2.2 印製電路闆(PCB)的製闆過程
3.2.3 手工自製印製闆
3.3 焊接工藝
3.3.1 概述
3.3.2 手工焊接技術
3.3.3 浸焊技術
3.3.4 波峰焊技術
3.3.5 再流焊技術
3.3.6 接觸焊技術
3.3.7 焊點的質量分析
3.4 錶麵安裝技術(SMT)
3.4.1 概述
3.4.2 錶麵安裝器件(sMD)
3.4.3 錶麵安裝元件(SMC)
3.4.4 錶麵安裝用基闆
3.4.5 錶麵安裝的工藝流程
3.5 調試工藝
3.5.1 概述
3.5.2 整機的調試
3.5.3 故障的診斷和排除
3.5.4 整機的老化
3.5.5 整機的環境試驗
第4章 AltiumDesignerl0.0印製電路闆的設計製作舉例
4.1 AltiumDesigner10.0的漢化
4.2 電路原理圖的設計
4.2.1 數字時鍾電路原理圖的設計
4.2.2 元器件封裝的創建
4.2.3 原理圖的查錯及編譯
4.3 印製電路闆(PCB)的設計
4.3.1 單麵印製電路闆的設計
4.3.2 進入AltiumDesignerl0.0PCB編輯器
4.3.3 印製電路闆結構及環境參數設置
4.3.4 單麵印製電路闆的製作準備
4.3.5 在PCB文件中導入原理圖網絡錶信息
4.3.6 元器件布局
第5章 基於:Proteus的“:LED點陣顯示電子鍾”的設計與仿真
5.1 LED點陣顯示的電子鍾設計
5.2 係統設計
5.3 硬件電路設計
5.3.1 Proteus工作界麵介紹
5.3.2 電路原理圖設計
5.3.3 Proteus仿真與調試
5.4 軟件設計
5.4.1 點陣編碼
5.4.2 主程序
5.4.3 計時程序
5.4.4 時間校準程序
5.4.5 顯示程序
5.5 調試與仿真
5.5.1 KeilC51開發套件及應用
5.5.2 KeilC51軟件調試
5.5.3.KeilC51和Proteus的聯閤調試
附錄A 常用數字集成電路引腳圖
附錄B 常用可編程邏輯器件引腳圖
附錄C 常用集成運算放大器引腳圖
附錄D 常用A/D和D/A集成電路引腳圖
附錄E 電子時鍾的源代碼
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
作為一名剛剛接觸電子製作的學生,我一直對這個領域充滿好奇,但又感到有些無從下手。《電子電路設計與製作(第2版)》就像一盞明燈,照亮瞭我學習的道路。它從最基礎的元器件介紹開始,一步步引導我認識電路,理解原理,最終能夠動手製作。書中的語言通俗易懂,即使是復雜的概念,作者也能夠用非常形象的比喻來解釋,讓我能夠輕鬆理解。讓我印象最深刻的是,書中有很多鼓勵讀者動手實踐的部分,提供瞭很多可以參考的電路圖和製作步驟,讓我覺得學習過程不是枯燥的理論堆砌,而是充滿樂趣的探索。我跟著書中的例子,從最簡單的電阻、電容、二極管開始,慢慢嘗試更復雜的集成電路,每一次成功都讓我信心倍增,也讓我對電子技術産生瞭濃厚的興趣,渴望繼續深入學習。
評分這本書實在是太令我驚喜瞭!原本隻是想找一本基礎的電子入門讀物,沒想到《電子電路設計與製作(第2版)》帶給瞭我遠超預期的收獲。書中將理論知識與實踐操作完美結閤,讓我這個之前對電子完全是門外漢的人,也漸漸領略到瞭其中的樂趣。它的講解方式非常直觀,圖文並茂,即使是復雜的電路原理,也能通過作者精心設計的插圖變得通俗易懂。我尤其喜歡的是書中提供瞭大量實際製作項目的指導,從最簡單的LED閃爍電路,到稍微復雜一點的收音機、報警器等,每一個項目都附有詳細的元器件清單、電路圖、製作步驟,甚至還有可能遇到的問題及解決方案。我按照書中的指導,自己動手搭建瞭幾個小項目,當看到自己親手製作的電路成功運行時,那種成就感是無與倫比的!這種“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的學習方式,讓我對電子技術的理解更加深刻,也培養瞭我解決實際問題的能力。不再是死記硬背那些枯燥的公式,而是真正地去感受電路的運作,去體會設計的魅力。
評分說實話,一開始我對一本“設計與製作”的書並沒有抱太高的期望,總覺得可能會比較淺顯。但《電子電路設計與製作(第2版)》徹底顛覆瞭我的看法。它在基礎知識的講解上非常紮實,卻又不會讓你覺得枯燥乏味。作者仿佛一位經驗豐富的老工程師,循循善誘地將他的知識和經驗傾囊相授。書中的例子都非常貼近實際,很多都是我們日常生活中可能遇到的或者能夠用到的電路。我印象最深刻的是書中關於傳感器應用的章節,它詳細介紹瞭各種傳感器的原理和接口電路,以及如何將它們集成到自己的設計中,這對我來說是非常實用的信息。而且,書中不僅僅是告訴你“怎麼做”,更重要的是告訴你“為什麼這樣做”,這種深入淺齣的講解方式,讓我能夠真正理解電路背後的邏輯,而不是機械地模仿。
評分這本《電子電路設計與製作(第2版)》絕對是學習電子製作的必備讀物,它的專業性和實用性都達到瞭一個很高的水準。我是一名工程師,平時工作涉及一些硬件方麵,所以對這類書籍的要求比較高。這本書在內容的深度和廣度上都做得相當不錯。它不僅僅局限於簡單的元器件組閤,而是會探討一些更高級的設計理念和工程實踐。例如,在PCB布綫、電源管理、信號完整性等方麵,書中都有涉及,並且給齣瞭實用的建議。我尤其喜歡書中關於一些常見問題的排查和解決方法的討論,這對於節省調試時間,提高工作效率非常有幫助。即使是對於有一定經驗的人來說,這本書也能提供新的視角和啓發,幫助我們不斷提升自己的專業技能。
評分對於我這種有一定電子基礎,但希望在設計和製作方麵更進一步的愛好者來說,《電子電路設計與製作(第2版)》簡直就是一本寶藏。它不像一些過於理論化的教材,而是更加注重實際應用和創新。書中的設計思路非常清晰,不僅僅是給齣電路圖,更重要的是分析瞭設計的齣發點、權衡的因素以及各種元器件的選擇理由,這對於培養我的設計思維至關重要。我特彆欣賞書中對一些經典電路的深入剖析,以及如何根據具體需求進行改進和優化。作者的經驗非常豐富,很多在實際製作中容易被忽視的細節,例如焊接技巧、元器件的選型注意事項、以及如何進行電路調試等方麵,書中都有詳細的介紹。我嘗試著去理解並復現書中一些稍微復雜的設計,在這個過程中,我學到瞭很多教科書上沒有的寶貴經驗,也為我今後獨立進行更具挑戰性的項目打下瞭堅實的基礎。
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