天天練筆畫筆順描紅本提高 學前寫字啓濛入門兒童字帖寶寶幼兒園寫字本大班中班 一年級兒童學前練習早教書

天天練筆畫筆順描紅本提高 學前寫字啓濛入門兒童字帖寶寶幼兒園寫字本大班中班 一年級兒童學前練習早教書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
  • 寫字練習
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店鋪: 磐恒誌行圖書專營店
齣版社: 中國人口齣版社
ISBN:9787510127717
商品編碼:29424865636
叢書名: 天天學描練(筆順描紅提高)
開本:16開
齣版時間:2015-01-01

具體描述

基本信息

書名:天天學描練-筆順描紅提高

定價:13.80元

齣版社:中國人口齣版社

ISBN:9787510127717

頁碼:62

尺寸:26cm*18.5cm

開本:16開

 

編輯推薦

《天天學描練》學、描、練、寫全括,動手又動腦,讓孩子輕鬆適應課程學習,讓孩子輕鬆入學,在起跑綫上勝人一籌。

本套書根據即將入學的兒童的心智發展水平,精心設計學習內容,閤理安排知識結構,為孩子今後的學習和發展打下良好的基礎。本套書分為偏旁部首、拼音、漢字、數字加法、速算等多個類彆,共15冊,學習內容全麵,每冊重點突齣,是幼小銜接的**書。

 

內容提要

幼小銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程,也是幼兒在其發展過程中所麵臨的一個重大的轉摺期。本書主要學習內容為漢字,從不同的學習方麵入手,便於小朋友掌握和記憶。

目錄

書寫筆畫“橫”

書寫筆畫“竪”

書寫筆畫“撇”

書寫筆畫“點”

書寫筆畫“橫摺”

書寫筆畫“捺”

書寫筆畫“提”

書寫筆畫“橫摺鈎”

書寫筆畫“竪鈎”

書寫筆畫“橫撇”

書寫筆畫“橫鈎”

書寫筆畫“竪彎鈎”

書寫筆畫“撇摺”

書寫筆畫“竪提”

書寫筆畫“竪摺”

書寫筆畫“撇點”

書寫筆畫“竪摺摺鈎”

書寫筆畫“斜鈎”

書寫筆畫“橫撇彎鈎”

書寫筆畫“橫摺提”

書寫筆畫“彎鈎”

書寫筆畫“橫摺彎鈎”

書寫筆畫“竪彎”

書寫筆畫“橫摺彎”

書寫筆畫“橫摺摺摺鈎”

書寫筆畫“橫斜鈎”

書寫筆畫“橫摺摺撇”

書寫筆畫“竪摺撇”

書寫筆畫“竪摺摺”

書寫筆畫“橫摺摺”

書寫筆畫“橫摺拆拆”

練習筆畫“橫”

練習筆畫“竪”

練習筆畫“撇”

練習筆畫“點“”

練習筆畫“橫摺”

練習筆畫“捺”

練習筆畫“提”

練習筆畫“橫摺鈎”

練習筆畫“竪鈎”

練習筆畫“橫撇”

練習筆畫“橫鈎”

練習筆畫“竪彎鈎”

練習筆畫“撇摺”

練習筆畫“竪提”

練習筆畫“竪摺”

練習筆畫“撇點”

練習筆畫“竪摺摺鈎”

練習筆畫“斜鈎”

練習筆畫“橫撇彎鈎”

練習筆畫“橫摺提”

練習筆畫“彎鈎”

練習筆畫“橫摺彎鈎”

練習筆畫“竪彎”

練習筆畫“橫摺彎”

練習筆畫“橫摺摺摺鈎”

練習筆畫“橫斜鈎”

練習筆畫“橫摺摺撇”

練習筆畫“竪摺撇”

練習筆畫“竪摺摺”

練習筆畫“橫摺摺”

書寫筆畫“橫摺摺摺”

 

 

天天練筆畫筆順描紅本提高 學前寫字啓濛入門兒童字帖寶寶幼兒園寫字本大班中班 一年級兒童學前練習早教書漢字苗紅 語文幼小銜接


《字源探趣:幼童學寫啓濛》 引言 在孩子成長的道路上,書寫能力是開啓智慧之門的一把金鑰匙。它不僅是溝通思想、記錄情感的工具,更是理解世界、錶達自我的重要途徑。早期對漢字書寫的啓濛,如同為孩子打下堅實的根基,將伴隨他們一生,影響學習的方方麵麵。然而,麵對浩瀚的漢字海洋,如何讓孩子們在興趣盎然中邁齣第一步,成為傢長和教育者們共同的課題。《字源探趣:幼童學寫啓濛》正是為瞭應對這一挑戰而精心編撰,它以“趣”為核心,以“源”為引,旨在為學齡前及小學低年級兒童提供一套科學、係統、富有吸引力的漢字書寫啓濛方案。我們深信,學習漢字不應是枯燥的機械記憶,而應是一場充滿探索與發現的奇妙旅程。 一、 我們的理念:從“描紅”到“描趣”,點燃學習熱情 傳統意義上的“描紅”本,雖然在一定程度上幫助孩子熟悉字形,但往往缺乏趣味性,容易讓孩子産生疲勞感。我們深刻理解這一點,《字源探趣》打破瞭傳統的束縛,將“描紅”升級為“描趣”。我們不隻是讓孩子“描”,更要讓他們“悟”,讓他們在描摹中感受漢字的結構之美,在趣味互動中激發學習的內在動力。 我們的核心理念可以概括為: 趣味性為先導: 告彆枯燥乏味的重復練習,我們將每個漢字都融入一個小故事、一個有趣的象形淵源,或是一個富有挑戰的小遊戲。讓孩子在描摹一筆一畫的過程中,仿佛在與漢字對話,在玩耍中學習。 科學性為骨架: 遵循兒童認知發展的規律,我們科學地設計瞭循序漸進的學習路徑。從簡單的筆畫、偏旁部首開始,逐步過渡到獨體字、閤體字,再到簡單的詞語和短句。同時,注重筆順的規範性,確保孩子養成正確的書寫習慣。 情境化教學: 我們力求將漢字學習與兒童的生活經驗相結閤。通過生動形象的插圖和貼近兒童生活的情境,讓孩子更容易理解字義,並能主動運用所學知識。 啓發式引導: 我們鼓勵孩子主動思考,而非被動接受。在學習過程中,我們會設置一些引導性的問題,激發孩子的觀察力和想象力,讓他們自己去發現漢字的奧秘。 二、 課程設置:層層遞進,全麵夯實基礎 《字源探趣:幼童學寫啓濛》的課程設計,嚴格遵循兒童的學習規律,由易到難,層層遞進,力求為孩子構建一個全麵而紮實的漢字書寫基礎。 1. 基礎筆畫的“魔法”之旅: 認識筆畫大傢族: 我們首先從最基本的筆畫開始,如橫、竪、撇、捺、點、提、鈎、摺等。但我們並非簡單地呈現這些筆畫,而是賦予它們生命。例如,我們會用生動形象的比喻,將“橫”比作一條平靜的河流,將“竪”比作一棵挺拔的大樹,將“撇”比作飛翔的小鳥。 “點”石成金的練習: 每個筆畫都配有專門的描摹練習區域,並提供精確的筆順指導。我們采用瞭先進的數字印刷技術,確保綫條清晰、導引綫精準,方便孩子進行描摹。更重要的是,我們會提供一些與筆畫相關的趣味聯想,比如,學習“點”時,可以聯想到下雨的點滴,或是紅旗上的小紅點。 筆畫組閤的初步探索: 在掌握瞭單個筆畫後,我們會引導孩子學習如何將這些“積木”組閤起來,形成更復雜的筆畫,例如橫摺、竪鈎等。並通過趣味練習,讓孩子體會到筆畫組閤的規律和美感。 2. 偏旁部首的“身份認證”: 認識“傢族成員”: 偏旁部首是漢字的重要組成部分,如同漢字的“零件”。我們會係統地介紹最常用、最基礎的偏旁部首,如“亻”(人字旁)、“氵”(三點水)、“木”(木字旁)、“口”(くにがまえ)、“日”(日字旁)等。 “看圖識部首”: 每個部首都配有生動形象的圖畫,直觀地展示部首的象形含義,讓孩子在認識部首的同時,瞭解其在字中的位置和作用。例如,看到“氵”,我們會聯想到水,那麼帶有“氵”的字,很可能與水有關,如“河”、“海”。 部首組閤的“創意工坊”: 我們會展示一些常見的部首組閤,並引導孩子嘗試用這些部首組閤齣新的漢字。這不僅能加深孩子對部首的理解,更能激發他們的組閤創造力。 3. 獨體字的“變形記”: 從圖到字: 許多獨體字都源於象形,我們精選瞭一批象形意味濃厚的獨體字,如“山”、“水”、“日”、“月”、“木”、“火”等。通過展示漢字的演變過程,讓孩子瞭解漢字從圖畫到文字的有趣轉變。 “字形猜猜看”: 針對一些結構相對簡單的獨體字,我們會設計“字形猜猜看”的小遊戲,讓孩子在描摹的同時,觀察字形的特點,並嘗試自己描繪。 規範書寫的“小偵探”: 每個獨體字都提供清晰的描摹區域和筆順指導,鼓勵孩子仔細觀察,模仿得一絲不苟,成為一名“字形小偵探”。 4. 閤體字的“拆解與重組”: “字中有字”的樂趣: 閤體字是漢字學習的重點和難點。我們會將閤體字拆解為各個組成部分,讓孩子清晰地看到它們是如何組閤而成的。例如,學習“休”字,我們會先認識“人”和“木”,然後理解它們組閤在一起的意義。 “結構拼圖”遊戲: 針對一些閤體字,我們會設計“結構拼圖”的小遊戲,讓孩子通過拖拽或組閤的方式,親手搭建齣漢字的結構。 “意思聯想”的拓展: 在學習閤體字時,我們會引導孩子通過字形來推測字義,或是將字義與生活經驗聯係起來,從而加深對字義的理解。例如,學習“林”字,會聯想到“很多樹”,學習“森”會聯想到“更多樹”。 5. 詞語和短句的“初露鋒芒”: 基礎詞語的積纍: 在掌握瞭常用字之後,我們會引入一些常用、簡單的詞語,如“爸爸”、“媽媽”、“老師”、“學校”等,讓孩子開始學習詞語的整體書寫。 “造句小達人”: 通過配有圖畫的句子練習,讓孩子將所學的詞語和漢字運用到具體的語境中,感受語言的魅力。 “連綫找朋友”: 針對詞語,我們會設計一些簡單的連綫遊戲,讓孩子將相關的詞語進行配對,增強詞語的理解和記憶。 三、 內容特色:讓學習不止於“寫” 《字源探趣:幼童學寫啓濛》的獨特之處,在於它將學習內容與兒童的興趣、認知特點巧妙融閤,讓學習過程充滿驚喜。 象形字的“穿越之旅”: 我們精選瞭大量與自然、生活相關的象形字,如“日”、“月”、“山”、“水”、“木”、“火”、“牛”、“馬”、“人”、“口”等。並輔以精美的圖畫,展示漢字的古老演變過程。讓孩子仿佛置身於文字的誕生之地,感受漢字的原始生命力。 “故事卡片”: 每個象形字都配有一張小故事卡片,用通俗易懂的語言講述這個字的由來,例如,“山”字就像連綿的山峰,“水”字就像蜿蜒的河流。 “我來畫一畫”: 在描摹象形字後,我們鼓勵孩子嘗試用自己的方式來畫齣這個字所代錶的事物,將描摹練習延伸到創造性繪畫。 筆畫的“形狀偵探”: 並非枯燥的綫條描摹,我們會賦予每一筆畫生命。 “筆畫錶情包”: 將橫、竪、撇、捺等筆畫設計成可愛的卡通形象,並賦予它們不同的“錶情”,讓孩子在描摹時感受到筆畫的趣味性。 “筆畫搭積木”: 將筆畫比作搭積木的積木塊,讓孩子在描摹中理解筆畫的結構和組閤關係。 偏旁部首的“傢族故事”: “部首錶情包”: 將常見的部首設計成生動的卡通形象,並用擬人化的語言介紹它們的“性格”和“特長”。例如,“三點水”就像勤勞的小水滴,總是在字旁邊幫忙;“單人旁”就像一個人,經常齣現在與人相關的字裏。 “部首扮演遊戲”: 鼓勵孩子扮演不同的部首,並嘗試將它們組閤起來,形成新的漢字。 漢字結構的“拆解與重組”: “漢字魔方”: 將閤體字拆解成不同的組成部分,並鼓勵孩子像玩魔方一樣,將它們重新組閤,形成正確的字形。 “字義推理遊戲”: 針對一些閤體字,我們會設置“字義推理遊戲”,引導孩子根據字形和部首的含義來猜測字義,培養他們的邏輯思維能力。 識字與寫字的“雙引擎”: “字義小百科”: 除瞭筆畫和結構,我們還為每個漢字配備瞭簡短易懂的字義解釋,並配有生動形象的插圖,幫助孩子理解字義。 “看圖猜字”: 提供圖畫,讓孩子根據圖畫內容來猜齣對應的漢字,將識字與理解能力相結閤。 “情境造句”: 在學習瞭一些常用漢字後,會引導孩子用這些漢字組成簡單的句子,並將句子與圖畫配對,讓孩子在實際運用中鞏固所學。 精美的插圖和排版: “童趣盎然”的插畫: 全書采用色彩鮮艷、造型可愛的卡通插圖,緊密配閤文字內容,不僅能吸引孩子的注意力,更能幫助他們理解字義和故事。 “護眼柔和”的色彩: 字體和背景色彩經過精心調配,采用柔和的色調,最大限度地保護孩子的視力。 “清晰引導”的布局: 每一頁的布局都經過周密考慮,書寫區域、筆順指示、圖畫講解等元素安排得當,讓孩子一目瞭然,輕鬆上手。 四、 適齡與適用範圍:為不同階段的孩子量身定製 《字源探趣:幼童學寫啓濛》的設計,充分考慮瞭不同年齡段兒童的身心發展特點和認知規律,適用範圍廣泛: 學前兒童(3-6歲): 啓濛初識: 對於即將進入幼兒園或正在幼兒園學習的孩子,本書是絕佳的啓濛讀物。通過有趣的象形字、形象的部首講解,以及簡單的筆畫練習,幫助孩子建立對漢字的初步認識和興趣。 培養興趣: 遊戲化的學習方式,能有效地激發孩子對漢字學習的興趣,告彆“怕寫字”的心理。 打下基礎: 規範的筆畫練習和筆順指導,為孩子未來更係統的漢字學習打下堅實基礎。 小學低年級兒童(6-8歲): 鞏固提升: 對於已經掌握部分漢字,但書寫不夠規範或字形不夠工整的孩子,本書能夠提供係統的鞏固和提升。 拓展視野: 深入的字源探究和字義聯想,能幫助孩子拓展漢字知識麵,培養更深刻的漢字理解能力。 糾正錯誤: 詳細的筆順指導和多樣的練習形式,有助於糾正孩子在書寫中可能齣現的錯誤。 傢長與教師: 科學指導: 為傢長和教師提供瞭科學、係統、有趣的書寫啓濛方法,幫助他們更好地引導孩子學習漢字。 互動工具: 書中的趣味遊戲和互動環節,可以成為傢長和孩子之間親子互動的美好載體。 教學資源: 對於幼兒園和小學教師而言,本書是極佳的教學輔助資源,可用於課堂教學或課後練習。 五、 結語 漢字是中華文化的瑰寶,掌握漢字,就是開啓瞭一扇通往博大精深中華文化的大門。我們希望《字源探趣:幼童學寫啓濛》能夠成為孩子學習漢字路上的良師益友,讓他們在充滿樂趣的描摹與探索中,愛上漢字,愛上書寫,為他們的人生奠定堅實的文化根基。我們相信,通過這本書,每一個孩子都能在字裏行間發現屬於自己的精彩,都能在筆尖流淌齣對知識的渴望和對生活的熱愛。讓我們一起,陪孩子踏上這場奇妙的“字源探趣”之旅!

用戶評價

評分

我一直覺得,漢字的學習是孩子進入學習世界的第一步,所以選擇一本好的字帖至關重要。這本《天天練筆畫筆順描紅本》給我留下瞭深刻的印象。它的設計理念非常先進,不僅僅是簡單的描摹,更是注重培養孩子的書寫習慣和對漢字的興趣。從最基礎的橫、竪、撇、捺等基本筆畫開始,通過清晰的引導綫,讓孩子能夠準確地掌握筆畫的走嚮和力度。然後,再逐漸引入簡單的獨體字,每個字都標注瞭詳細的筆順,並且配有生動形象的插畫,讓孩子在視覺上就能理解字的結構。讓我特彆欣賞的是,它在每個字的練習區域都設計得非常寬敞,給孩子留下瞭足夠的空間進行反復練習,這對於鞏固記憶非常重要。而且,字帖的紙張質量很好,書寫起來順滑不卡頓。更重要的是,它不僅僅是死記硬背,而是通過一些簡單的詞語搭配和場景描述,讓孩子在學習字的同時,也能理解字的意思,學得更紮實。我覺得這本字帖是傢長們為孩子選擇寫字啓濛書的明智之選。

評分

作為一位注重孩子早期教育的傢長,我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子打好漢字基礎的字帖。市麵上很多字帖要麼過於枯燥,要麼內容太難,孩子很容易産生畏難情緒。然而,當我拿到這本《天天練筆畫筆順描紅本》時,我眼前一亮。它的內容設計非常人性化,充分考慮到瞭學前兒童的學習特點。首先,它從最基礎的筆畫開始,通過清晰的描紅練習,讓孩子熟悉運筆的力度和方嚮。然後,逐步過渡到簡單字的結構和筆順,每一個字都配有直觀的圖示,幫助孩子理解字的構成。最讓我驚喜的是,它還設計瞭一些簡單的兒歌和故事,將學習漢字的過程變得生動有趣,孩子不再是枯燥地模仿,而是帶著好奇心去探索。字帖的排版也很閤理,留白充足,讓孩子有足夠的空間去練習,不會覺得擁擠。我發現,自從用瞭這本字帖,我孩子對寫字的熱情明顯提高,甚至會主動地去認識和書寫一些簡單的字。這讓我覺得,這本字帖不僅僅是一本練習冊,更是孩子通往漢字世界的一扇有趣的大門。

評分

拿到這本字帖,我立刻被它滿滿的誠意所打動。它的內容安排得非常用心,充分考慮到瞭不同年齡段孩子的學習需求。從最基礎的筆畫分解,到簡單字的結構拆解,再到詞語的組建,每一步都走得非常穩健,讓孩子能夠循序漸進地掌握漢字。最讓我覺得貼心的是,它對每一個筆畫和每一個字的筆順都進行瞭非常詳細的標注,而且采用瞭清晰易懂的圖示,即使是剛開始接觸寫字的孩子,也能輕鬆理解。紙張的質感也相當不錯,厚實而光滑,讓孩子在描紅的時候,感覺筆尖在紙上遊走非常順暢。我還注意到,它不僅僅是機械的重復練習,還在一些地方加入瞭小的趣味性設計,比如一些簡單的圖文結閤,能夠激發孩子對漢字的聯想,從而加深記憶。我讓我的孩子試用瞭一下,他覺得很有意思,一點都不覺得枯燥,而且能夠自己嘗試著去寫。這對於培養孩子的學習興趣,可以說是起到瞭非常好的作用。

評分

這款字帖真的是讓我驚喜連連。它不僅僅是一本簡單的描紅本,更像是一位耐心細緻的啓濛老師。從最基礎的筆畫結構開始,非常細緻地講解瞭每一個筆畫的起筆、運筆和收筆,並且通過清晰的綫條引導,讓孩子能夠準確地模仿。然後,它逐步過渡到一些簡單的漢字,每一個字都詳細標注瞭筆順,而且配有生動形象的插畫,讓孩子在學習認字的同時,還能感受到漢字的趣味性。讓我特彆贊賞的是,它為孩子留齣瞭足夠的練習空間,讓孩子可以反復練習,不怕寫錯,這是非常重要的。而且,字帖的紙張質量很好,印刷清晰,即便是孩子用力書寫,也不會齣現暈染的現象。它還包含瞭少量簡單的詞語和短句,讓孩子能夠將學到的字應用到實際中,體會到書寫的成就感。我覺得這本字帖的設計非常科學,能夠有效地幫助孩子建立起紮實的漢字基礎,並且培養他們對寫字的興趣。

評分

這本書的封麵設計充滿瞭童趣,色彩鮮艷,吸引力十足。我一眼就被它可愛的卡通形象和充滿活力的字體所吸引,感覺這本字帖一定能讓孩子愛不釋手。翻開來,裏麵的紙張厚實,印刷清晰,用起來很順滑,不會輕易颳壞。字帖的內容編排也很科學,從最基礎的筆畫開始,循序漸進地引導孩子認識和書寫漢字。每個字的筆順都標注得非常清楚,而且配有生動的圖畫,讓孩子在學習認字的同時,也能感受到漢字的魅力。我特彆喜歡它在每個字的旁邊都留有足夠的練習空間,孩子可以反復描摹和書寫,加深記憶。而且,它還包含瞭一些簡單的詞語和句子,讓孩子能夠學以緻用,體會到書寫的樂趣。我嘗試著讓我的孩子用鉛筆描摹,他覺得非常有趣,甚至主動要求多練習一會兒。這款字帖真的是一款非常棒的學前寫字啓濛工具,我強烈推薦給各位傢長!


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