小学生获奖作文指导全书 小学生作文 全能辅导 工具王 手把手作文 获奖作文 知识出版社出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王伟营 编

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 知识出版社

ISBN：9787501590940

商品编码：29443959330

丛书名： 小学生获奖作文指导全书

《小学优秀作文点石成金：从灵感捕捉到获奖佳作的秘籍》 内容简介 本书并非一本简单的作文集，也不是一套僵化的应试技巧手册。它是一本致力于点燃小学生写作热情，引导他们发现生活中的闪光点，并将这些灵感转化为篇篇佳作的“作文秘籍”。我们深信，每个孩子都拥有独特的视角和丰富的内心世界，只要方法得当，他们都能写出打动人心、赢得赞誉的优秀作文。 本书的核心理念是“源于生活，高于生活”，从激发孩子的观察力、想象力、思考力出发，循序渐进地指导他们掌握作文的精髓。我们摒弃了枯燥的说教和套路化的讲解，而是通过大量生动有趣的案例、形式多样的练习，以及充满智慧的指导，让写作变得轻松、快乐且富有成效。 一、 灵感捕捉：点亮思维的火花 作文的源头活水在于生活。本书的第一部分，将带领小作者们走进一个充满发现的世界。 “眼睛是最好的采风器”——细致入微的观察力培养： 我们会指导孩子们如何像一个小小侦探一样，用好奇的眼睛去发现身边那些容易被忽略的细节。无论是清晨露珠的晶莹，还是夕阳染红的天边；无论是妈妈忙碌的身影，还是伙伴开心的笑脸；无论是操场上奔跑的活力，还是书本里跳跃的文字——这些都是作文的宝贵素材。本书将提供一系列“观察游戏”和“细节捕捉训练”，例如： “天气日记”的趣味升级： 不仅记录天气，更要记录天气带来的心情变化，以及天气影响下的周围景物。 “人物素描”练习： 选取一位家人或朋友，用心地观察他们的外貌特征、表情神态、动作习惯，尝试用简洁的语言勾勒出人物的形象。 “场景速写”挑战： 在短暂的时间内，抓住一个场景的核心元素，例如公园的一角、教室的一隅、社区的一处街景，用文字记录下最鲜明的印象。 “故事寻宝”活动： 引导孩子在日常生活中寻找“小故事”，例如一件意想不到的趣事，一次小小的帮助，一次小小的争执，学会从平凡中挖掘不平凡。 “想象的翅膀，自由飞翔”——插上创意的翅膀： 观察是基础，想象则是升华。本书将鼓励孩子们打破思维定势，大胆地将想象力融入写作。 “如果我是…”系列： 引导孩子从不同的身份视角进行想象，比如“如果我是一只小鸟，我会飞到哪里？看到什么？”“如果我是一本书，我想对小读者说什么？” “奇思妙想”集锦： 提供一些开放性的问题，激发孩子的联想，例如“如果月亮会说话，它会告诉我们什么秘密？”“如果地球有了开关，你会选择什么时候开关掉？” “故事接龙”的创意训练： 通过共同完成一个故事，训练孩子的逻辑思维和情节构思能力。 “小小哲学家”的思考之道——培养深度思考能力： 优秀的作文不仅有生动的描写，更有深刻的内涵。本书将引导孩子学会思考，挖掘事物背后的意义。 “是什么？为什么？怎么办？”的提问法： 遇到一件事，引导孩子多问“是什么”，进而探究“为什么会这样”，最后思考“以后可以怎么办”。 “换个角度看问题”的训练： 引导孩子理解同一件事可能存在不同的看法，学会从不同角度审视事物。 “品德与价值”的感悟： 通过生活中的点滴事件，引导孩子感悟友谊、孝心、勤劳、勇敢等美好的品质，并在作文中自然流露。 二、 技法精进：点石成金的秘密武器 有了源源不断的灵感，还需要掌握恰当的表达方式。本书将系统地介绍作文的各种实用技巧，让孩子们的文字更具表现力。 “遣词造句的魔力”——让文字生动起来： 动词的妙用： 学习使用更精准、更有力的动词，让画面动起来。例如，用“踱步”代替“走”，用“璀璨”代替“亮”。 形容词的点睛： 掌握运用形容词的度，让描绘更具体、更形象。学习区分“美丽的”、“漂亮的”、“惊艳的”之间的细微差别。 比喻、拟人、排比的艺术： 通过大量生动的实例，讲解这些修辞手法的运用，让语言更具感染力。例如，将“小草”比作“绿色的小绒毯”，将“风”拟人化为“悄悄溜走的顽皮孩子”。 “词语银行”的搭建： 鼓励孩子建立自己的词语积累本，分类整理，方便查阅和运用。 “结构清晰，脉络分明”——好文章的骨架： “总分总”的经典结构： 讲解如何开头引人入胜，中间层层递进，结尾意味深长。 “时间顺序”的叙事： 掌握按事件发生的时间先后顺序来组织材料。 “空间顺序”的描写： 学习按照由远及近、由高到低等空间顺序来描绘场景。 “并列式”与“递进式”的段落安排： 讲解如何将内容分成几个平行的部分或层层深入地展开。 “起承转合”的自然过渡： 学习如何运用过渡句、过渡词，使文章衔接自然，逻辑流畅。 “情感注入，灵魂升华”——让作文有温度： “我手写我心”的真情实感： 强调写作的本质是表达内心的感受，鼓励孩子真实地抒发情感。 “细节见真情”的描写： 学习通过细致的描写来展现人物内心的情感，例如一个眼神、一个动作、一句简短的话语。 “情景交融”的境界： 引导孩子将自然景物与人物情感巧妙结合，烘托气氛，深化主题。 “反思与感悟”的升华： 鼓励孩子在文章中加入自己的思考和感悟，让文章具有更深刻的意义。 三、 范文解析：妙笔生花的示范 理论联系实际，是提升作文能力的关键。本书精心选取了大量不同体裁、不同主题的获奖范文，并对其进行了深入浅出的剖析。 “拆解”获奖密码： 每一篇范文都将进行详细的“拆解”，分析其： 选材的独特性： 为什么作者选择了这样的素材？这个素材有什么特别之处？ 构思的巧妙性： 作者是如何组织材料的？有没有出人意料的转折？ 语言的生动性： 作者运用了哪些修辞手法？词语的选择有什么独到之处？ 情感的真实性： 作者是如何表达内心情感的？是否能引起读者的共鸣？ 主题的深刻性： 文章想要传达的核心思想是什么？ “借鉴”与“创新”的平衡： 引导孩子们在学习范文的优秀之处时，不应照搬照抄，而是要从中汲取营养，形成自己的风格。强调“模仿”是为了“超越”。 “体裁多样”的拓展： 涵盖记叙文、说明文、议论文、想象文等多种体裁，让孩子接触并掌握不同文体的写作特点。 四、 专项突破：攻克写作难题 针对小学生写作中常见的难点，本书提供了专项的指导和训练。 “开头结尾的艺术”： 提供多种吸引人的开头方法（例如，开门见山、设置悬念、引用名言、描写景物等）和耐人寻味的结尾技巧（例如，呼应开头、点明主旨、引发联想、留下悬念等）。 “人物塑造的技巧”： 教授如何通过外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等多种方式，塑造立体生动的人物形象。 “场景描写的魅力”： 指导孩子如何运用五官感知，调动多种感官，细致描绘，营造氛围，让读者身临其境。 “议论的深度与广度”： 针对议论文，讲解如何确立观点，组织论据，进行有效的论证，培养孩子的思辨能力。 “想象的驰骋与约束”： 帮助孩子在自由想象的同时，学会为想象设置合理的框架，使其更具逻辑性和感染力。 五、 练习与实战：在动手中成才 本书的价值在于实践。大量的配套练习题，将帮助孩子们巩固所学知识，并将技巧运用到实际写作中。 “点滴积累”的随笔练习： 鼓励孩子坚持写日记、随笔，将所见所闻所感随时记录下来。 “主题训练营”： 针对特定主题（例如，“我的妈妈”、“一次难忘的旅行”、“我最喜欢的动物”等）进行专项写作训练。 “改写与扩写”： 引导孩子对已有文本进行改写和扩写，提升语言的驾驭能力。 “模拟考试”： 提供模拟的作文题目，让孩子在接近真实考试的环境下进行练习，锻炼应试能力。 “自我评价与修改”： 鼓励孩子学会自我审视，发现自己作文中的不足，并进行有针对性的修改。 本书特色 趣味性与实用性并重： 采用活泼生动的语言，寓教于乐，让孩子在轻松愉快的氛围中学习写作。 体系化与条理性清晰： 遵循从易到难、由浅入深的原则，构建了完整的作文学习体系。 案例丰富且典型： 大量精选的范文和素材，为孩子提供丰富的借鉴和参考。 注重能力培养而非应试技巧： 强调写作的核心在于观察、思考和表达，引导孩子形成良好的写作习惯和能力。 激发内在驱动力： 通过鼓励、肯定和引导，点燃孩子对写作的热情，让他们爱上写作。 目标读者 本书适合全国小学各年级学生阅读，尤其适合希望提高作文成绩、培养写作兴趣、掌握写作技巧的同学们。同时，本书也为广大家长和教师提供了宝贵的指导资源，是家庭和学校辅导小学生作文的得力助手。 结语 掌握写作的秘诀，就像拥有了一把开启丰富内心世界的钥匙。本书将陪伴每一个小作者，在文字的海洋中畅游，用生动的笔触描绘精彩的生活，用真挚的情感触动人心，最终写出属于他们自己的，闪耀着智慧与光芒的获奖佳作！

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，写作不仅仅是为了应付考试，更是孩子表达自我、认识世界的一种重要方式。这本书恰恰符合我的这种教育理念。它并没有过多地强调“获奖”，而是更注重培养孩子的写作“能力”和“兴趣”。它从孩子的视角出发，用孩子能够理解的语言，讲解如何观察生活中的点滴，如何捕捉那些容易被忽略的美好瞬间，以及如何将这些瞬间转化为生动的文字。书中的很多练习都非常贴近孩子的生活，比如“我的秘密基地”、“我最喜欢的玩具”、“一次有趣的对话”等等。这些题目能够轻松地激发孩子的写作欲望，让他们觉得写作是一件有趣的事情，而不是一项沉重的负担。我特别欣赏书中关于“想象力”的培养部分，它鼓励孩子大胆地发挥想象，将现实与虚构巧妙地结合起来，写出富有创意和个性的文章。而且，这本书的指导方式非常灵活，家长可以根据孩子的具体情况，选择适合的章节进行学习。我感觉这本书更像是一位引导者，帮助孩子发现自己内心的声音，并用文字将这份声音传递出来。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初选择这本书，主要是看中了“获奖作文指导”这几个字，希望它能帮助孩子在作文比赛中脱颖而出。拿到书后，我才发现它远不止于此。它更像是一本“作文思维启蒙书”。它并没有直接灌输写作技巧，而是从根本上引导孩子如何去思考。比如，在描写人物方面，它会教孩子关注人物的表情、动作、语言，甚至是通过人物的语言来展现人物的性格。在描写景物方面，它会引导孩子运用多种感官去感受，不仅仅是看到，还要听到、闻到，甚至触碰到。这本书的语言非常生动形象，有很多有趣的比喻和类比，让孩子在轻松的氛围中理解复杂的写作概念。我尤其喜欢它关于“构思”的讲解，它会教孩子如何围绕一个中心事件展开，如何设置悬念，如何让文章有起伏。而且，它还强调了“真情实感”的重要性，告诉孩子只有写出自己的真实感受，才能打动读者。这本书的案例引用也非常有代表性，但它并不是简单地照搬，而是深入剖析了这些获奖作文成功的“秘诀”。我感觉这本书更像是给孩子提供了一个“地图”，指引他们探索作文的广阔天地，而不是直接给他们“答案”。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子刚上小学，正是培养写作兴趣和能力的关键时期。偶然间看到了这本书，名字就挺吸引人的，感觉它像一个万能的助手，能够解决孩子写作中的各种疑难杂症。拿到手后，我翻看了几页，就被它清晰的结构和易懂的语言吸引住了。这本书并没有直接给出很多获奖作文的范例，而是更侧重于告诉我们如何去“写”，如何去“思考”。比如，它会教孩子如何观察生活，如何捕捉那些容易被忽略的细节，然后将这些细节巧妙地融入到文章中。我特别喜欢它关于“积累素材”的部分，它鼓励孩子多看、多听、多体验，并将这些经历记录下来，而不是死记硬背一些所谓的“优美词句”。书中有很多小练习，引导孩子从身边的小事写起，比如写自己的宠物、写家里的某件物品、写一次特别的经历等等。这些练习的设计非常巧妙，能够循序渐进地激发孩子的写作热情。而且，这本书的排版也很舒服，字体大小适中，留白合理，看起来一点都不费力。我最看重的是它没有把写作变成一种枯燥的任务，而是把它当作一种表达情感、记录生活的方式。我希望通过这本书，孩子不仅能写出“获奖”的作文，更能享受到写作本身的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

对于很多家长来说，辅导孩子写作文是一件头疼的事情，我也是其中之一。常常是孩子写一点，我提一点意见，结果反而让孩子越来越排斥写作。后来听朋友推荐了这本书，抱着试试看的心态买回来了。这本书最打动我的地方是它的“手把手”指导理念。它不是简单地列出作文要求，而是像一位耐心的老师，一步一步地教孩子怎么做。比如，在写一篇记叙文的时候，它会先引导孩子梳理事件的起因、经过、结果，然后再教孩子如何选择合适的描写角度，如何运用过渡句使文章连贯。书中还提供了很多“小锦囊”，比如如何写出有吸引力的开头，如何写出让人回味的结尾，如何让文章的语言更生动等等。这些“小锦囊”都非常实用，而且操作性很强。我尝试着跟着书中的方法，让孩子先尝试写一篇关于“一件让我感动的事”的作文。在书的引导下，孩子不仅能清晰地梳理出事件的经过，还能思考出事件背后的意义，甚至尝试用更细腻的语言来表达自己的情感。这本书的另一个亮点是它的“全能辅导”设计，它不仅关注写作技巧，还触及了审题、立意、修改等方面，几乎涵盖了作文学习的方方面面。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学二年级孩子的家长，我一直在为孩子的作文头疼。他脑子里有很多想法，但就是不知道怎么把它写下来，写出来也总是流水账。偶然的机会，我看到了这本书，名字就挺接地气的，“全能辅导 工具王”，感觉它应该能帮上忙。拿到书后，我仔细翻看，发现这本书真的做到了“工具”的定位。它不是空泛的理论，而是提供了很多具体的、可操作的方法。比如，在教孩子描写人物的时候，它会提供一些“描写人物性格的词语列表”、“描写人物外貌的句子范例”，让孩子可以直接套用或参考。在教孩子写景的时候，它会引导孩子运用“动词”和“形容词”，让景物活起来。最让我欣喜的是，它还提供了很多“作文万能模板”，不是那种死板的套用，而是提供了一个框架，让孩子在这个框架下进行个性化的填充。这对于刚开始写作的孩子来说，是极大的帮助。这本书的“知识出版社出版”的背景，也让我对它的内容质量有一定的信心。我感觉这本书就像是一个“百宝箱”，里面装着各种解决孩子写作难题的“工具”，让家长和孩子都能轻松应对作文挑战。