小学生必背古诗词80首 畅销书籍 正版小学生必背古诗词80首(图解全析) 编者:颜思笠 二十一世纪 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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编者颜思笠 编

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 二十一世纪出版社

ISBN：9787556807963

商品编码：29444216921

丛书名： 小学生必背古诗词80首(图解全析)

开本：32开

出版时间：2015-07-01

《诗意启蒙：中华经典诗词精选集》 内容简介： 翻开《诗意启蒙：中华经典诗词精选集》，如同推开一扇通往千年华夏文明的心灵之门。本书精选了数百首脍炙人口、意蕴深远的中国古典诗词，以期为青少年读者构建一个丰富而多彩的诗歌世界，引导他们感受古人的情怀，体会中华文化的博大精深。 本书的编纂，旨在超越单纯的文本堆砌，力求为小读者提供一次富有启发性和趣味性的诗歌阅读体验。我们精心挑选了那些题材广泛、情感真挚、语言优美的诗篇，涵盖了山水田园的恬静、边塞征战的豪迈、咏史怀古的深沉、闺怨思乡的哀婉、以及儿童趣味的活泼。这些诗歌不仅是语言的艺术，更是情感的载体，历史的见证，哲理的闪光。 选篇的宗旨与特色： 在诗歌的选录上，我们遵循了“经典性、代表性、启发性”的原则。 经典性： 优先选用历代公认的、流传甚广的经典之作，确保小读者接触到的是中华诗歌史上的璀璨明珠。这些诗歌经过时间的检验，其艺术价值和思想内涵早已得到充分肯定。 代表性： 力求涵盖不同时代、不同风格、不同主题的代表性作品。从先秦的《诗经》到唐宋的律绝，再到元曲中的佳句，让小读者对中国诗歌的发展脉络有一个初步的认识，感受不同时期诗人独特的审美情趣和创作风格。 启发性： 关注诗歌对青少年读者心智成长的积极作用。所选诗歌多以情动人，以景衬情，蕴含着丰富的人生哲理和高尚的情感，有助于培养小读者的爱国情怀、人文精神、审美能力和想象力。 内容详解与导读： 本书并非简单的诗歌汇编，而是将每一首诗都视为一个独立的艺术单元，进行深入浅出的解读与赏析。 一、诗歌原文： 首先呈现的是清晰、规范的诗歌原文，并根据需要，对一些可能存在的异体字、繁体字进行规范化处理，方便小读者阅读。排版上注重留白，使视觉体验更加舒适。 二、字词注释： 针对小读者可能遇到的生僻字、多义字、古今异义词，我们提供了准确、简洁的注释。注释力求易于理解，避免使用过于专业的术语，帮助小读者扫清阅读障碍，准确把握诗歌的字面意思。例如，对于“寒蝉凄切”中的“凄切”，我们会解释为“悲伤、凄凉”，而非仅仅给出拼音或简单的同义词。 三、诗意解读： 这是本书的核心部分之一。我们用生动、形象的语言，为每一首诗歌赋予了鲜活的生命力。 情境再现： 结合诗歌内容，我们会努力为小读者还原诗歌创作时的具体情境。是诗人独步江畔，触景生情？还是家书远隔，思念绵绵？通过对背景的描摹，让小读者仿佛置身于诗歌所描绘的场景之中，更能体会诗人当时的心境。 情感梳理： 深入分析诗歌所表达的各种情感，如喜悦、悲伤、思念、豪情、忧愁等。我们会引导小读者去感受诗人内心的波动，理解情感的来源和发展，从而产生共鸣。 意境阐释： 诗歌的魅力不仅在于文字，更在于其营造的意境。我们会细致地剖析诗歌中的景物描写，揭示景物如何烘托情感，如何构成独特的艺术境界。例如，在赏析“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”时，我们会强调那“孤帆”的渺小与“长江”的浩渺形成的对比，以及由此产生的辽阔、苍茫的意境。 思想挖掘： 对于一些蕴含深刻哲理或历史典故的诗歌，我们会进行适当的挖掘和解释。例如，在解读“国破山河在，城春草木深”时，会简要介绍安史之乱的历史背景，让小读者理解诗人“感时伤事”的情怀。 四、名家赏析（选录）： 为了拓宽小读者的视野，本书精选了部分历代著名学者、评论家对经典诗歌的精彩赏析。这些赏析或见微知著，或发人深省，能帮助小读者从更专业的角度理解诗歌的艺术价值和思想深度。我们力求选择语言风格适宜、见解独到的赏析片段，让小读者在借鉴前人智慧的同时，也能激发自己的独立思考。 五、诗画结合（插图）： 本书特别注重图文并茂，每一首诗歌都配有精美的插图。这些插图并非简单的装饰，而是经过精心设计，力求在视觉上贴合诗歌的意境和内容。 写意山水： 对于描绘自然风光的诗歌，我们会配以写意的水墨山水画，勾勒出诗中“行到水穷处，坐看云起时”的禅意，或“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔。 人物场景： 对于涉及人物活动、历史事件的诗歌，我们会绘制生动的人物形象和场景，如“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”的少女娇态，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的离别场景。 意象具象化： 对于一些具有象征意义的意象，如梅、兰、竹、菊，或明月、飞鸿，我们会以恰当的艺术手法将其具象化，帮助小读者理解诗人的情感寄托。 这些插图旨在帮助小读者建立直观的感受，将抽象的文字转化为生动的画面，从而更深刻地理解诗歌的内涵。 六、拓展阅读与学习建议： 在本书的最后，我们还为小读者提供了一些拓展阅读和学习的建议。 主题分类： 针对不同的学习需求，我们将诗歌进行了主题分类，如“思乡篇”、“咏物篇”、“爱国篇”等，方便小读者根据自己的兴趣进行选择性阅读。 创作背景： 简要介绍部分诗歌的创作背景，如作者生平、历史事件等，帮助小读者更好地理解诗歌的思想情感。 学习方法： 提供一些行之有效的古诗词学习方法，如朗读、背诵、默写、联想、创作等，鼓励小读者积极主动地参与到古诗词的学习中来。 诗词小知识： 穿插一些与古诗词相关的趣味知识，如诗歌格律、修辞手法、常用典故等，增加学习的趣味性。 本书的价值与意义： 《诗意启蒙：中华经典诗词精选集》不仅是一本供小读者学习古诗词的工具书，更是一本引领他们走进中华优秀传统文化殿堂的启蒙读物。 提升文学素养： 通过阅读和理解这些经典诗篇，小读者的语感、词汇量、语言表达能力将得到显著提升。 涵养人文情怀： 诗歌中蕴含的丰富情感和人生智慧，能够滋养小读者的心灵，培养他们的同理心、感恩心和爱国情怀。 激发想象力与创造力： 诗歌的意境和艺术魅力，能够点燃小读者的想象力，鼓励他们用自己的方式去感受世界、表达情感。 传承中华文化： 掌握和理解这些经典诗词，是传承中华优秀传统文化的重要途径，让古人的智慧和情感在年轻一代身上得以延续。 我们相信，《诗意启蒙：中华经典诗词精选集》将成为小读者书架上一道亮丽的风景，陪伴他们度过一段充满诗意与智慧的成长时光，为他们的未来播下美好的种子。

评分☆☆☆☆☆

我为我孩子挑选这本诗词集时，最看重的是它的“可读性”和“趣味性”。很多传统的古诗词选本，内容编排过于刻板，生怕把孩子吓跑了。然而，这本的编排逻辑明显是经过精心设计的，它不是简单地按朝代或者字数堆砌，而是似乎有一种内在的脉络，比如将描写季节、咏物言志、思乡怀人等主题巧妙地串联起来，让孩子在阅读时能感受到不同情感的起伏和变化。更棒的是，它的排版布局非常疏朗有致，大量留白使得文字“呼吸”顺畅，不会有压迫感。特别是对于那些初次接触古诗词的孩子来说，这种清晰的视觉引导至关重要，能够极大地降低阅读门槛，让他们愿意主动去探索这些“老祖宗”留下的瑰宝，而不是被密密麻麻的文字吓退。这种兼顾美感和实用性的内容组织方式，让学习过程不再是枯燥的记忆，而更像是一场探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重辅助学习材料的设计，因为单纯的诗文并不能完全帮助孩子吸收。这本书在这一点上做得相当出色，它不是那种只把诗词丢给你的书。我观察到，它在每首诗词旁边的设计非常人性化，提供了那种能让人立刻“抓到重点”的解析方式。这种解析不是长篇大论的学术解读，而是那种直击核心、语言生动活泼的“小贴士”或者“知识点聚焦”。比如，对于一些生僻字词的解释，它会用现代白话文进行即时翻译，帮助孩子扫清理解障碍。更重要的是，它似乎还穿插了一些关于诗人背景的小故事或者诗词创作时的情境描述，这些“花边新闻”往往是点燃孩子学习兴趣的最佳火花。这种将知识点与趣味性故事巧妙结合的处理手法，无疑是提升学习效率的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上古诗词书汗牛充栋，但真正能让孩子“爱不释手”的却凤毛麟角。这本书的成功之处，我认为在于它成功地营造了一种积极、鼓励探索的学习氛围。它给人的整体感觉是“亲切”的，而不是“权威的”。它没有用高高在上的姿态去说教，而是像一个耐心的老朋友在引导你进入古代的意境之中。这种友好和包容的基调，极大地缓解了孩子面对传统文化时可能产生的畏惧心理。我观察我的孩子，他会主动拿起这本书翻阅，而不是被我催促。这种内驱力的产生，绝非偶然，它源于书籍设计者对儿童心理的深刻洞察，知道如何用恰到好处的视觉语言和信息组织，将看似遥远的古代文学，转化成触手可及的童年乐趣，这才是真正有价值的教育读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，拿到手里就感觉分量十足，不是那种轻飘飘的糊弄之作。封面色彩搭配得非常雅致，既有古典韵味又不失现代的活泼感，很符合小学生的审美。我特别欣赏他们对细节的处理，比如书页的纸张选择，摸上去光滑细腻，油墨印刷清晰锐利，即便是年纪小的孩子长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。而且，考虑到目标读者是小学生，他们很贴心地在边角做了圆弧处理，避免了划伤手的风险，这种对使用者体验的细致关怀，在很多同类图书中是很少见的。装帧的坚固程度也让人放心，经常翻阅和携带，也不会轻易散架或磨损，绝对是物有所值的一件学习工具，甚至可以作为家庭收藏的一部分，经得起时间的考验。可以说，从拿到书的第一秒起，我就感受到了出版方在产品制作上的用心和对品质的坚持，这为后续的学习体验打下了坚实的基础，让人对内容本身也充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

从内容选择的广度来看，这套书无疑是下了大功夫的。它显然不仅仅收录了“床前明月光”这类耳熟能详的入门篇章，而是非常 judicious（审慎地）地囊括了一些稍有深度、但又在小学生认知范围内的优秀作品。这种平衡把握得非常好，既保证了基础知识的覆盖率，又为有潜力的孩子提供了向上攀登的空间。我注意到，很多选本往往侧重唐诗，而这本在宋词、元曲（即便是少量涉及）的引入上也做得相当到位，这对于培养孩子全面而立体的文学视野非常有帮助。此外，它在诗词的选择上，似乎还兼顾了不同地域和不同风格的代表性，让孩子们能接触到更丰富多样的古代文化图景，而不是局限在某几个名家名篇之中。这种精挑细选的目录设置，体现了编者对“必背”二字深刻的理解：要背，就要背最精华、最有代表性的。