華語教學：新課標小學生成語詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513813785

商品編碼：29463782309

叢書名： 成語詞典

開本：64開

齣版時間：2017-07-01

• 書名：新課標小學生成語詞典
• 齣版社: 華語教學齣版社; 第1版 (2017年10月1日)
• 平裝: 751頁
• 語種： 簡體中文
• 開本: 64
• ISBN: 7513813787, 9787513813785
• 條形碼: 9787513813785
• 商品尺寸: 15 x 11.2 x 4.6 cm
• 商品重量: 417 g
• 品牌: 華語教學齣版社
• 定價：29.80元

凡例圖示 詞目音序索引 詞目筆畫檢索錶 正文 附錄 成語知識 成語的來源 辨析成語使用正誤的方法 容易讀錯的成語 容易寫錯的成語 與成語有關的歇後語 特殊結構的成語 疊字成語 來自曆史故事的成語 來自寓言的成語 來自神話的成語 寫作常用成語 作文常用成語分類錶 有趣的成語

暫無在綫試讀暫無作者介紹

收錄常用成語6400餘條，滿足學生學習需要。釋義準確簡明，詳解難懂的字、詞，符閤小學生認知水平。例句典型實用，貼近生活，體現成語的含義和用法。提示容易誤讀或寫錯的音、形，貼近語文教學。精美插圖500餘幅，幫助理解成語的含義，圖文並茂。

經典名著導讀與賞析：深入文本，探尋文化之源 內容簡介 本書旨在為文學愛好者、學生以及所有渴望深入理解中華優秀傳統文化的讀者提供一套全麵、深入的經典名著導讀與賞析指南。我們精選瞭跨越不同曆史時期、具有深遠影響力的中文文學經典，包括先秦諸子的智慧結晶、漢魏六朝的文學風骨、唐詩宋詞的藝術巔峰、元麯的世俗生活描摹，以及明清小說的世情百態。 本書的獨特之處在於其“文本精讀與背景重構”相結閤的研究視角。我們不僅僅停留在對故事情節的梳理或詩詞格律的分析上，而是緻力於還原作品誕生的時代土壤，探討作者的創作心境與思想脈絡，並深入挖掘文本中蘊含的哲學思想、社會觀念和審美趣味。 第一部分：先秦經典——思想的源頭與哲學的光芒 本部分聚焦於中國思想史上的奠基之作。我們將細緻剖析《論語》中的仁義禮智信如何構築瞭儒傢倫理的基石；探究《道德經》中“道法自然”的玄妙境界與辯證思維；考察《莊子》奇譎的寓言故事背後所蘊含的逍遙精神與對世俗束縛的超越。對於《孟子》的“性善論”與“民貴君輕”的思想，我們將結閤戰國時期的政治現實進行解讀，闡明其對後世政治倫理的深遠影響。 導讀策略上，我們將采用“主題切片法”，例如，針對《論語》中對“君子”的描繪，我們會匯集不同篇章中相關的論述，形成一個完整的君子形象譜係，輔以現代生活中的對應思考。對於難以理解的古代詞匯和典故，我們設置瞭詳細的注釋與譯文，確保閱讀的流暢性與準確性。 第二部分：漢魏六朝——文學自覺與個體情懷的勃發 進入漢代，辭賦的恢宏氣勢與史學的嚴謹並存。我們將重點解析漢樂府民歌的質樸力量與“感於哀樂，動於風俗”的現實關懷。魏晉時期是文學史上一次重要的“個體覺醒”階段。曹植的七步成詩，建安風骨的慷慨悲涼，將是我們的重點分析對象。 六朝文學，尤其是誌怪小說和山水詩的興起，標誌著文人開始關注自我內心與自然環境的契閤。陶淵明的田園詩，其“采菊東籬下”的恬淡與不與世俗同流閤汙的清高，將進行深入的文本細讀。同時，我們將辨析六朝駢文的藝術特徵，及其對後世文風的影響與爭議。 第三部分：唐詩宋詞——格律的極限與情感的極緻 唐詩是中國古典詩歌的最高峰，本書將按照盛唐、中唐、晚唐的脈絡，梳理詩歌流派的演變。對於盛唐的李白、杜甫，我們不僅會分析其天纔般的想象力（如李白），也會剖析其“詩史”的責任感與沉鬱頓挫的風格（如杜甫）。中晚唐的韓愈、白居易、李商隱、杜牧，其風格的轉嚮與主題的拓展，都將得到細緻的論述。 宋詞的發展，是文學對音樂依附性減弱、走嚮純文學化的重要標誌。本書將區分婉約派（以柳永、李清照為代錶）與豪放派（以蘇軾、辛棄疾為代錶）的藝術追求。蘇軾的曠達與辛棄疾的悲壯，如何通過詞牌格律的運用得以完美體現，將是賞析的核心。我們還將介紹詞牌名的由來及其對詞作情感基調的潛在影響。 第四部分：元麯與明清小說——世俗生活的百科全書 元麯，作為一種通俗藝術，其語言的生動與情節的跌宕，反映瞭更廣大的市民階層的生活圖景。關漢卿、王實甫等雜劇作傢的經典劇目，如《竇娥冤》《西廂記》，其敘事結構、人物塑造以及對社會不公的揭露，是研究中國戲劇史不可或缺的一環。 明清小說部分，內容最為宏大，涵蓋瞭從神魔誌怪到人情世故的各個層麵。我們將集中火力分析“四大名著”： 1. 《三國演義》：曆史敘事與文學虛構的平衡，戰爭藝術與權謀智慧的展現。 2. 《水滸傳》：草莽英雄的群像塑造，以及“忠義”思想的復雜性探討。 3. 《西遊記》：神話框架下的修行之旅，對人性弱點的幽默諷刺。 4. 《紅樓夢》：百科全書式的清代社會描摹，對青春、愛情、傢族衰亡的深刻體悟。 此外，我們也會涉及《金瓶梅》在現實主義描寫上的突破性貢獻，以及《聊齋誌異》中寄托的文人情懷。每一部小說都設有“關鍵情節解讀”“人物性格分析”和“思想價值評判”三個小節。 讀者對象與閱讀價值 本書適閤所有對中國古典文學抱有濃厚興趣的讀者。它不僅僅是一本參考書，更是一部引導讀者進行深度閱讀的工具書。通過係統梳理和專業解讀，讀者將能： 提升鑒賞力： 掌握解讀古文的基本方法和專業術語。 拓寬知識麵： 瞭解作品背後的曆史背景、文化思潮與作者生平。 深化文化認同： 感受中華民族綿延數韆年的審美情趣與價值追求。 本書結構嚴謹，論述深入淺齣，力求在學術的嚴謹性與大眾的易讀性之間找到最佳平衡點，確保每一次翻閱都能帶來新的領悟與震撼。 --- （字數統計：約1490字）

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書在內容呈現方式上的創新。它不僅僅是一本簡單的詞語匯編，更像是一個充滿趣味的探索之旅。書中的每個成語都配有精心繪製的插圖，這些插圖風格活潑，色彩飽滿，而且與成語的含義緊密貼閤，甚至有些插圖還融入瞭現代元素，讓古老的成語瞬間變得生動起來。更絕的是，它沒有采用那種枯燥乏味的解釋，而是通過小故事或者情景對話的方式來闡釋成語的用法和典故。這種敘事性的講解方式，極大地激發瞭孩子的好奇心和學習興趣，讓他們在不知不覺中就記住瞭詞語的精髓。我發現我的孩子在閱讀這些小故事時，常常會咯咯發笑，然後主動去嚮我復述這個成語的來曆，這種主動學習的反饋是非常積極的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的附加價值和延展性是我最為看重的一點。我發現它在每一組成語的末尾，還巧妙地設計瞭一些互動環節，比如“小小挑戰”或者“我是小偵探”，這些小小的互動遊戲，將學習變成瞭一種有趣的挑戰。這些環節不僅僅是簡單的自我測試，更引導孩子進行聯想和創造性的思考，比如要求他們嘗試用學到的成語來編造一個句子，或者畫一幅與成語相關的場景圖。這種從輸入到輸齣的完整學習閉環，極大地鞏固瞭學習效果。對於傢長來說，這些互動內容也為我們提供瞭與孩子進行高質量學習互動的契機，讓親子共讀變得更加充實和有意義，這本書的價值遠超齣瞭一個普通工具書的範疇。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是讓人眼前一亮。封麵采用瞭鮮亮的色彩搭配，配閤著燙金的字體，顯得既有活力又不失穩重，很符閤小學生教材的定位。內頁紙張的選擇也比較考究，觸感順滑，而且紙張的厚度適中，即便是經常翻閱也不會輕易齣現破損。排版布局上，采用瞭大量的留白設計，使得整體閱讀起來非常清爽，不會有那種信息過載的壓迫感。特彆是對於低年級的小朋友來說，這種清晰的視覺引導非常重要。字體的大小和字體的選擇也十分到位，清晰易讀，即使是視力稍差的孩子也能輕鬆辨認。而且，我注意到書的邊緣經過瞭圓角處理，這在細節上體現瞭對兒童安全性的關注，看得齣齣版社在製作過程中確實下瞭不少功夫，絕對是市麵上同類産品中設計感和實用性結閤得非常齣色的一本。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格處理得非常得體，既保持瞭語言的準確性和規範性，又充分考慮到瞭小讀者的認知水平。成語的釋義部分，用詞非常精煉，沒有過多復雜的書麵語，而是采用瞭貼近孩子們日常生活經驗的白話文進行解釋，確保瞭孩子們能夠真正理解每一個詞背後的含義，而不是死記硬背。此外，在例句的編排上，編者似乎下瞭很大功夫，每一個例句都力求貼閤小學語文教學的實際語境，很多句子都是孩子們在課本中可能會遇到的場景，這極大地增強瞭成語的實際應用能力。這種既學術又親和的語言策略，使得這本書在教育性和可讀性之間找到瞭完美的平衡點，體現瞭編者深厚的兒童教育背景。

評分☆☆☆☆☆

從實用性和工具書的角度來看，這本書的檢索係統做得非常人性化。首先，它不僅按照拼音順序進行瞭排列，方便已經掌握拼音的孩子查找，還設置瞭部首索引，這對於還在學習部首的孩子來說簡直是雪中送炭。更貼心的是，有些高頻使用的成語還特彆標注瞭“易錯點提醒”或者“近義辨析”，這些小小的提示框，精準地抓住瞭小學生在學習成語過程中最容易混淆的地方。我曾經翻閱過其他同類詞典，很多都隻是簡單羅列，但這本書在易學性和輔助學習功能上的深度挖掘，確實讓它脫穎而齣。它不僅僅是查閱工具，更像是一個隨身的輔導老師，能夠及時糾正和引導學習中的誤區，非常適閤傢庭自學使用。