青少年愛玩的益智遊戲大全：心理遊戲 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李娟，董紅佳著

圖書標籤:

益智遊戲
心理遊戲
青少年
兒童
親子遊戲
思維訓練
遊戲大全
互動遊戲
趣味學習
休閑娛樂

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到新城書站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

店鋪：炫麗之舞圖書專營店

齣版社：化學工業齣版社

ISBN：9787122143983

商品編碼：29533847975

包裝：平裝

齣版時間：2012-09-01

具體描述

基本信息

書名：青少年愛玩的益智遊戲大全：心理遊戲

定價：28.00元

作者：李娟,董紅佳

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2012-09-01

ISBN：9787122143983

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.599kg

編輯推薦

“心理測試”就是一把解開心鎖的鑰匙。《心理遊戲(青少年*玩的益智遊戲大全)》運用心理學理論，提取總結瞭多道青少年*玩的心理測試題，在這裏，你會發現一個新的自我，從踏入迷宮的那一刻起，便注定要發掘一個全身心的自我瞭……本書由李娟、董紅佳編。

內容提要

章解開你的性格密碼1 你瞭解自己的性格嗎？2 你的性格平時會影響到彆人嗎？3 你有哪一種獨特性情？4 你是否有一個保守的性格？5 測測你的依賴心重嗎？6 你容易因為什麼而自卑？7 你是個容易被說服的人嗎？8 測測你的心理空間有多寬？9 你是不是個偏執狂？10 你的心理空虛嗎？11 你有什麼樣的心理弱點？12 測測你的自私程度？13 你是否很有個性？14 你是急性子嗎？15 你的心機有多重？16 你是否有一個開朗的性格17 你是個豪放的人嗎18 你做事會針對自己嗎？19 你的反應判斷力高嗎？20 你在朋友眼中是什麼性格的人？21 你愛齣“石頭”、“剪子”還是“布”？22 通過沐浴方式看性格23 通過美食看性格24 你是否念舊？25 你的責任心有多強？第二章你對情緒的掌控力有多強26 你固執到什麼程度？27 你是否很在乎彆人的眼光？28 你是否過分的追求？29 你時常被孤獨感籠罩嗎？30 你喜怒哀樂形於色嗎？31 平時你任性嗎？32 你正麵臨著什麼心理睏境中？33 遇到事情你會逃避嗎？34 測測你的心胸狹窄嗎？35 怎樣解決心理睏惑？36 你的情商有多高？37 你是否抑鬱？38 你挫摺感的源頭在哪？39 你是念舊的人嗎？40 你是個容易滿足的人嗎？41 你的自戀指數有多強？42 你有怎樣的悲觀情結？43 你的情緒健康嗎？第三章測測你的交往能力與生存能力44 你對未來有正確的目標嗎？45 你怎樣麵對誘惑？46 你以後會成為一個擁財者嗎？47 你的競爭力有多強？48 你信任的是哪種人？49 你哪一點讓人討厭？50 你給人的印象是什麼？51 你的組織協調能力如何？52 你能輕易地識彆好與壞嗎？53 你平時是怎樣與彆人交往的？54 你的心理承受能力如何？55 你具有基本的生存技能嗎？56 你在外人眼中有多好的人緣？57 你在人群中是比較強的人嗎？58 你以後適閤的職業是什麼行業？59 遇到尷尬時你會怎麼辦？60 你平時是怎樣與他人交往的？61 你是一個為人處世適度的人嗎？第四章你的人際關係怎麼樣？62 你在人際交往中有戒備心嗎？63 你的情況怎麼樣？64 你的交流能力怎麼樣？65 你的幽默感指數多高？66 你的團結閤作指數有多高？67 你容易得罪人嗎？68 你能認齣身邊的小人嗎？69 你人際交往中的劣勢在哪？70 你的心理年齡多大？71 你是個閤格的傾聽者嗎？72 你是個會抓住機會的人嗎？73 你是個容易被人控製的人嗎？74 你的虛榮心是否過度？75 你會和什麼樣的人意氣相投？76 你應該跟什麼樣的人多交往？

作者介紹

文摘

序言

少年心智的探險之旅：思維遊戲與邏輯挑戰圖書名稱：思維的火花：青少年邏輯推理與創新思維訓練圖書簡介：本書是一本專為渴望挑戰自我、提升思維敏銳度的青少年精心打造的思維拓展讀物。它摒棄瞭枯燥的理論說教，以一係列引人入勝、層層遞進的邏輯謎題、策略博弈和創新思維訓練為核心，旨在激發讀者內心深處的探索欲，培養其嚴謹的分析能力、靈活的應變技巧和獨到的問題解決之道。我們生活在一個信息爆炸、變化快速的時代，單純的知識積纍已無法滿足未來發展的需求。真正決定一個人高度的，是其駕馭信息、構建邏輯框架、並從中創造性地找到解決方案的能力。本書正是瞄準這一核心素養，從多個維度深入挖掘青少年的潛能。第一部分：基礎邏輯的構建——嚴密思維的基石本部分聚焦於最基礎、卻也是最重要的邏輯推理能力。我們深知，優秀的邏輯思維並非天生，而是可以通過係統訓練逐步養成的。 1. 演繹與歸納的藝術：我們設計瞭大量基於日常場景的“偵探遊戲”。例如，通過分析一係列相互矛盾的證詞，找齣隱藏在迷霧中的真相（演繹推理）；或者，觀察自然界或社會現象中的一係列特定案例，歸納齣潛在的普遍規律（歸納推理）。這些練習強調瞭前提的準確性與結論的必然性之間的關係，教會讀者如何構建“如果…那麼…”的有效鏈條。 2. 真值錶與命題邏輯入門：對於初涉邏輯學的讀者，本書用生動的比喻和圖示，解釋瞭“非”、“與”、“或”、“蘊含”等基本邏輯聯結詞的含義及運算規則。例如，我們會構建一個“誰撒瞭謊”的場景，參與者需要根據多條邏輯陳述，判斷齣唯一的“說真話者”，從而掌握否定和判斷復閤命題真僞的方法。 3. 集閤論的直觀應用：通過對事物進行分類、交叉和排除，讀者將學習集閤的基本概念。這部分內容以圖形化為主，例如“韋恩圖謎題”，幫助青少年理解“包含”、“排除”和“重疊”在實際決策中的意義，例如在製定活動計劃時，如何有效分配資源，避免遺漏或重復。 4. 數學邏輯與數列的奧秘：本書精心挑選瞭一批經典的數列題，但不同於純粹的數學計算，我們更側重於尋找數列背後的“生成規則”。這不僅是數字遊戲，更是對隱藏模式的識彆訓練。我們引入瞭斐波那契數列、錯位相減法等，但都通過情景化的故事包裝，讓讀者在解決問題的過程中自然習得數學思維。第二部分：空間想象與結構解析——可視化思維的力量許多復雜的係統和概念都需要強大的空間想象力來支撐。本部分著重提升讀者對三維世界以及抽象結構的感知能力。 1. 立體幾何的趣味拆解：我們不直接教授復雜的幾何公式，而是通過“摺紙大師”和“建築師的挑戰”來激發空間感。讀者需要想象一個多麵體如何被切割、鏇轉或展開，並預測其最終的二維投影。例如，一個三視圖題會被轉化為“如何在不移動的情況下，從你的位置看到立方體的特定六個麵？” 2. 路徑規劃與網絡結構：以“迷宮逃脫”和“交通優化”為主題，引入圖論的基礎概念。讀者將學習如何識彆圖中的“節點”和“邊”，並運用如“最短路徑算法”的簡化版本，解決資源調配和效率最大化的問題。這對於理解現代物流、計算機網絡布局至關重要。 3. 模式識彆與轉換：引入一係列視覺矩陣題，要求讀者觀察一組圖像如何隨行、隨列發生變化（如鏇轉、顔色反轉、元素增減），並準確預測下一格應填入的圖像。這訓練瞭大腦對多重變量同時變化的快速捕捉能力。第三部分：策略博弈與決策優化——在互動中成長邏輯思維最終要服務於決策。本部分側重於策略的製定、預判對手意圖以及在信息不完全情況下的最優選擇。 1. 零和博弈的初步探索：通過經典的“尼姆堆（Nim Game）”和“石頭剪刀布的高級版本”，讀者將接觸到博弈論的核心思想：最優策略往往是預判對手的最優反應。我們強調“後推法”——從終局倒推，確定每一步的最佳行動。 2. 囚徒睏境與社會互動：在虛擬的社會情景中，探討閤作與背叛的平衡點。這些案例不提供標準答案，而是引導青少年討論不同選擇背後的道德、長遠利益和信任成本，理解“納什均衡”的樸素含義——即在特定情境下，沒有人會願意單方麵改變策略的狀態。 3. 資源分配與有限理性：模擬資源有限的生存挑戰，例如“荒島求生物資分配”。參與者必須在時間壓力下，根據不確定的信息（天氣、其他人的需求），做齣最有利於團隊整體存續的決策。這訓練瞭在不確定性中進行風險評估的能力。第四部分：創新思維與跨界聯想——打破思維定勢邏輯是工具，創新是目標。本部分旨在幫助讀者跳齣固有的思考框架，進行“橫嚮連接”。 1. 逆嚮思維的威力：我們挑戰讀者用最“反常理”的方式解決一個簡單問題。例如，如果目標是“讓水壺裏的水沸騰”，除瞭加熱，還可以通過加壓、降低環境氣壓等方式實現。這鼓勵人們從“問題定義”本身尋找突破口。 2. 類比遷移的思維捷徑：通過分析不同學科或領域之間的相似結構，實現知識的快速遷移。例如，將電路中的“電流”類比為城市中的“車流”，將“電阻”類比為“交通管製”，從而快速理解復雜係統的運作。 3. 限製條件下的自由發揮：著名的“九點連綫問題”是經典中的經典。本書提供瞭多種解法，並要求讀者在增加新的限製（如：隻能使用直綫、不能抬筆）後，重新找到突破口。這教會讀者，限製條件往往是激發創意的催化劑。總結：《思維的火花》不僅僅是一本遊戲集，它是一套完整的思維健身計劃。它要求讀者積極參與、動手推演、大膽假設並勇於試錯。通過係統地訓練演繹、歸納、空間、策略和創新五大核心能力，青少年將能夠以更清晰、更靈活、更具洞察力的方式麵對學習、生活乃至未來職業生涯中的所有挑戰。這本書將陪伴每一位有誌於成為“思考者”的少年，點亮思維的無限可能。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，我們日常生活中很多睏惑和不順，其實都源於我們對事物和人際關係的認知方式。這本書的標題“青少年愛玩的益智遊戲大全：心理遊戲”，雖然主要麵嚮青少年，但我覺得它所涵蓋的“心理遊戲”概念，對於任何年齡段的人來說都具有極大的啓發意義。我期待這本書能提供一些能夠幫助我們“跳齣思維定勢”的遊戲，讓我們看到問題的新角度。我喜歡那些能夠挑戰我們固有觀念，引發深度思考的遊戲。我設想，書中可能會有一些關於“如何更有效地解決問題”或者“如何識彆和剋服自己的負麵思維模式”的遊戲。對我而言，這不僅僅是娛樂，更是一種自我成長和思維訓練的方式。我希望通過這些遊戲，能夠提升自己的洞察力，更好地理解人性的復雜性，並找到更積極、更有效的生活方式。這本書對我來說，就像是一扇通往內心世界的窗口，通過這些“遊戲”，我可以更深入地瞭解自己，發現隱藏的潛力，並最終實現更好的自我。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直很關注孩子的成長，尤其是在心理健康和情商培養方麵。現在市麵上的很多兒童讀物，要麼是純故事，要麼是科普類，很少有能真正寓教於樂，同時又涉及到心理啓濛的書籍。這本書的名字“青少年愛玩的益智遊戲大全：心理遊戲”正中我的下懷！我看到“益智遊戲”就覺得孩子會喜歡，而“心理遊戲”則讓我看到瞭培養孩子情商和社交能力的希望。我設想，書中會提供一些有趣的遊戲，能夠幫助孩子理解自己的情緒，學會如何與朋友分享，如何解決衝突，甚至是如何培養同理心。我特彆希望這本書能有一些關於“如何認識和管理自己的情緒”以及“如何成為一個有責任感的人”的遊戲，因為這些都是我在教育孩子時一直想要加強的方麵。我希望通過這本書，我的孩子不僅能玩得開心，還能在玩樂中潛移默化地學習到重要的心理品質，為他們未來的成長奠定堅實的基礎。這本書就像是一份“傢庭教育寶藏”，能幫助我更好地引導孩子，讓他們在快樂中成長，成為一個健康、快樂、有擔當的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在讀心理學專業的學生，雖然在課堂上學習瞭很多理論知識，但總覺得有些抽象，難以將理論與實踐相結閤。這本書的齣現，簡直是我理論學習的絕佳補充。我一直認為，心理學最有趣的地方就在於它與我們生活息息相關，而“益智遊戲”恰恰是連接理論和實踐的絕佳橋梁。我非常期待書中能有一些能夠驗證我所學理論的遊戲，比如關於認知偏差、注意力機製、甚至是一些人格特質的測試。我希望通過這些遊戲，能夠更直觀地理解那些抽象的概念，比如“確認偏誤”是如何影響我們的判斷，“認知失調”在我們生活中是如何體現的。同時，我也希望能通過這本書，學會如何設計一些簡單的心理學小遊戲，用於日後的教學或者實踐。對我而言，這不僅僅是一本“遊戲書”，更是一本“實踐指南”，它能幫助我更好地掌握心理學的知識，並將所學應用於現實生活中，甚至為未來的職業發展打下基礎。我希望這本書能夠提供一些創新性的遊戲設計，讓我耳目一新，也為我的學習提供新的思路和方法。

評分☆☆☆☆☆

作為一個有點“社交恐懼”的年輕人，每次遇到需要和陌生人打交道或者進行群體活動的時候，我都感到手足無措。這本書的名字，尤其是“心理遊戲”這幾個字，讓我眼前一亮。我一直渴望能夠更自如地與人交流，更自信地錶達自己的想法，但總感覺缺瞭點什麼。讀完這本書的介紹，我立刻被吸引住瞭。我設想，書中提供的那些遊戲，應該會通過一些有趣的方式，幫助我們打破尷尬，學會傾聽，理解他人的情緒，甚至找到一些快速建立信任感的技巧。我尤其希望書中能有一些關於“如何緩解緊張情緒”和“如何在團隊中發揮積極作用”的遊戲，這些都是我一直以來都想要提升的能力。我腦海中已經浮現齣幾個場景：在一次小組討論中，我能運用書中學到的技巧，主動提齣有價值的觀點；在一次聚會上，我不再是那個躲在角落裏的人，而是能輕鬆地和大傢談笑風生。這本書就像是給我量身定製的一份“社交技能”的秘籍，充滿瞭希望和期待。我迫不及待地想去嘗試那些遊戲，看看它們能否真的改變我在社交場閤中的狀態，讓我變得更加開朗和自信。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身打造的！我一直對心理學有點小好奇，但又覺得那些專業的書籍讀起來枯燥乏味，像是在啃硬骨頭。偶然間翻到這本書，封麵設計就很吸引人，色彩活潑，名字也直白地告訴我，這裏麵有我想瞭解的東西，而且還是以“遊戲”的形式呈現，這簡直太棒瞭！我平時就喜歡玩一些益智類的小遊戲，能在玩樂中學習，這簡直是我的福音。這本書的齣現，讓我覺得那些關於人際交往、情緒管理、甚至是自我認知的內容，突然變得觸手可及。我迫不及待地想去瞭解，那些看似簡單的遊戲背後，究竟隱藏著怎樣的心理學原理，又如何能幫助我們更好地理解自己和他人。我特彆期待書中關於“如何與人建立更深的連接”的遊戲，因為這方麵我總覺得有些笨拙，希望通過這些遊戲能找到一些竅門。而且，書名裏“青少年”這個詞，雖然我可能已經過瞭那個年齡，但我覺得心理學的道理是通用的，青少年時期恰恰是建立健康心理的關鍵時期，通過這些遊戲，也許能更好地理解現在傢裏的孩子們，或者年輕時的自己。這本書的齣現，讓我覺得學習心理學不再是遙不可及的學術，而是一場充滿趣味的探索。