悦读 9787511549969 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

基本信息

书名:悦读

定价：49.00元

售价：35.8元,便宜13.2元,折扣73

作者:王学

出版社：人民日报出版社

出版日期：2017-09-01

ISBN：9787511549969

字数：

页码：224

版次：1

装帧：精装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

一位哲人说：“读一本好书，仿佛与一位高尚的人谈话。”对本书也可以说，读着书中的故事，我们在感动于先贤们勤学苦读的同时，也分享着他们读书的经验和方法；读着书中的文章，我们在沐浴于先贤们精妙美文的同时，也分享着他们读书的感悟和理念。书中的故事及文章，不仅因为其精彩引人入胜，更能够让我们从中感受读书的崇高、吸取读书的智慧。

内容提要

阅读是一个人成长进步、创业立业的必由之路，也是一个国家、一个民族精神培育、文明传承的重要途径。本书品历代诗文经典、讲名人读书故事、赏名人读书美文，内容丰富，趣味性强，富有启发性和感染力，对提升个人素养、增加阅读兴趣、改进读书方法有一定的积极意义。

目录

作者介绍

王学，祖籍黑龙江省尚志市，现任贵阳市委讲师团团长、副教授，长期从事干部理论教育工作，被评为贵州省党的创新理论“十佳宣讲员”。在各种公开刊物发表理论文章三十多篇，主编《低碳经济 —生态文明的必由 —之路》《社会主义和谐社会的理想与实现》《文化强国战略与贵阳文化发展》《智慧穿透历史，思想跨越时空》等理论专著多部。

文摘

第四章苦读：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 n
韦编三绝孔子 n
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【故事】 n
孔子有弟子三千，其中有贤人七十二，在当时也可算得“桃李满天下”了。他一生勤奋好学，把学习当成人生一大乐事。现在人们常说的“学而时习之，不亦说乎！”“学而不厌”等论学的话，都是孔子的言论。直到晚年，孔子仍勤学不止，一边教弟子读书，一边自己钻研学问。 n
孔子的先辈是宋国的贵族，到父辈时，早已破产了。孔子出生后不久，父亲就死了。母亲守寡抚育着他们兄弟，生活自然是很困难的。所以史书上说他少年时“贫且贱”。 n
在这样困难的生活条件下，孔子却十分好学。及长，他学习更加勤奋，直到他离开人世。一生中不管是做看管仓库、管理牛羊的小官，还是当了鲁国的代理宰相；不管是孜孜不倦地教诲弟子之余，还是辛辛苦苦地奔走列国之间；不管是在处境顺利而感到欢乐愉快的时候，还是处于连生命都有极大危险的困境之中，他从未放松学习。他的一生，孜孜不倦，勤学异常，正如他自己所说的：“学而不厌。” n
孔子学习非常虚心。他认为，不管什么人，只要有一技之长，都值得自己学习。他说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”唐代文学家韩愈因此著文赞美他，说他学无常师，曾问礼于老聃（即），学乐于苌弘，学琴于师襄。不仅如此，就连七八岁的小娃娃项橐，也曾被孔子求教。 n
孔子学习，不仅勤奋虚心，而且还把学习和思考、复习巩固紧密地结合起来，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新。”他认为学知识一定要做到“举一反三”，融会贯通。所以，他研究的各门学问，如礼、乐、射、御、书、数等，造诣都相当精深。 n
有一次，孔子得知鲁国有一个的音乐家师襄子，弹琴的技艺高超。当时，孔子的弹琴技术已有相当水平，但他仍然“不耻下问”，要拜师襄子为师，向师襄子求教。师襄子一见孔子，大吃一惊，心想：孔子是个广博精专、多才多艺、天下闻名的大学者，我怎么敢接纳他为弟子呀！当孔子表明自己的态度和决心时，师襄子终于被孔子虚心诚恳和奋发好学的精神感动了。 n
学习一开始，师襄子教给孔子一支曲子。孔子按照老师的要求，认真地弹起来。一直弹了十来天，从未停过手。师襄子对孔子说：“这支曲子你已经弹得很熟缘，可以改弹新曲了。” n
孔子说：“我只掌握了曲子的节奏和技法，对其内容和精神，我还理解得不深透哩！”说完又认真地弹起来。这样又练了一段时间。师襄子一听，高兴地对孔子说：“你已经掌握了曲子的内容和精神，可以改弹新曲了。” n
“我还没有理解曲子的主题思想和深刻意义哩！”孔子一边回答，一边请求师襄子再让他弹一段时间。不久，师襄子听了孔子的弹奏，马上高兴地说：“你已经理解了曲子的主题思想，现在可以换弹新的曲子了。” n
孔子听了很不好意思，谦虚地说：“我仍未能真正理解曲子所刻画的主人翁形象，让我继续再弹弹吧！”说完又弹奏起来。 n
师襄子坐在孔子身旁，一边听他弹奏，一边不住点头。又过了一会儿，师襄子渐渐感到有一个人物展现在眼前，便高兴地对孔子说：“啊，我看见了，有一个人，态度严肃、认真，正在思考什么。看他已显出高兴的神情，昂起头，在遥望远方……”这时孔子止不住内心的激动，兴奋地对老师说：“老师，我理解了，我完全理解了。你看他，黝黑的面孔，瘦高的身材，两眼炯炯有神，不时凝视着远方。他多么关注人民啊，一心想施行德治，感化四方。除了周文王，还有谁是这样的形象呀！” n
师襄子听了，又惊异，又钦佩，站起身来，向孔子行了一个礼，对孔子说：“不错，不错，以前我就听老师讲过，这支曲子叫《文王操》啊！” n
孔子一生，不管学什么，都是这样踏实勤恳，一丝不苟，不仅要知其然，还要知其所以然。他严格要求自己，自“十有五而志于学”起，一直“发愤忘食”，“不知老之将至”，真可谓：活到老，学到老。 n
孔子晚年，在众多的典籍中，爱读的是《易》。《易》是一部哲学著作，孔子深深为书中关于世界发展变化的精妙道理所吸引，读起《易》来常常连吃饭都忘记了。当时社会十分混乱，许多事情孔子都看不惯，心里时常感到不快，可每当这时，只要一读《易》，满腹烦恼忧愁便都烟消云散了。孔子读《易》是在老年，那时他已发白齿落，老态龙钟，弟子们都深感自己的老师越来越衰老了，可孔子本人一读起《易》精神就振奋起来，像青年人一样，不知自己已是老年人了。 n
一次，孔子带学生从蔡国到楚国叶县。叶县县官去见孔子弟子子路，他问子路孔子是怎样一个人。子路一时答不上来，回来告诉了孔子。孔子说：“你怎么不说：‘孔子这个人吗，发愤读书都忘记了吃饭，读书读得高兴了会忘记各种烦恼和忧愁，这样不知不觉的老了，而他自己还不知道。’可以这么说！” n
孔子确实是这么做的。春秋时候还没有纸张，文字写到竹简上，再用皮条把一片片的竹简串成一部书，又叫书简。读的时候把卷着的书摊开来，读完再卷成一卷用绳捆好。《易》也是这样的一部书。《易》的文句很简短，内容却十分深奥，要读懂它很不容易，往往看好几遍还搞不清什么意思，更把握不住其中的哲理，何况孔子不仅自己要学懂它，而且还要把《易》的要义传授给学生呢。所以孔子在学《易》和讲授《易》的过程中，不知熬过多少个日日夜夜，把《易》翻阅了多少次。由于孔子读《易》次数太多了，以致把串联竹简的牛皮带子都磨断了好多次。 n
汉代史学家司马迁在《史记·孔子世家》中就称赞孔子：“读《易》，韦编三绝”。“韦”是牛皮，“三”指多次。意思是孔子翻来覆去地读《易》，多次把穿连竹简的皮条都磨断了。以此来形容孔子的勤学精神。“韦编三绝”后来就成了形容人们刻苦学习的成语，一直流传至今。 n
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【感悟】 n
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孔子之所以取得巨大的成就，是因为他有渊博的学识，而他渊博的学识则来自他一生都在勤奋地学习。孔子读书勤奋以致“韦编三绝”的故事确实十分感人，激励无数读书人用功学习。“韦编三绝”至少有三个意思在内：一是学习要勤奋，二是学习要用心，三是重复是学习的一个重要方法。孔子作为古代圣贤，读书的境界对当今我们加强学习、提升修养具有重大借鉴意义。我们应当以孔子为镜子，学习并发扬他“读《易》，韦编三绝”的精神，切实发挥自觉性、主动性，克服应付观念，多读好书，常读好书，领会实质，掌握精华，使自己成为一个具有渊博学识的人，交上知识这个忠实的朋友。

序言