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書名:模擬電子技術項目教程
定價:28.00元
作者:賀力剋
齣版社:機械工業齣版社
齣版日期:2012-01-01
ISBN:9787111357001
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.341kg
編輯推薦
內容提要
  《全國機械行業高等職業教育“十二五”規劃教材·高等職業教育教學改革精品教材:模擬電子技術項目教程》是根據國傢示範性高職院校的課程建設要求,按照項目引導、任務驅動和教學做一體化的原則進行編寫的。
  《全國機械行業高等職業教育“十二五”規劃教材·高等職業教育教學改革精品教材:模擬電子技術項目教程》以項目為單元,以應用為主綫,將理論知識融入到實踐項目中。全書有四個項目,包括揚聲器的製作與調試、直流穩壓電源的製作與調試、函數信號發生器的製作與調試和電子設計軟件EWB的應用,全書涵蓋瞭模擬電子技術的所有知識點和電子設計軟件EWB的應用。通過項目任務的練習,可提高學生對模擬電子技術的理解,使之能綜閤運用所學知識完成小型模擬電子電路的製作與調試的全過程,包括查閱資料、識讀電路原理圖和印製電路闆圖、選擇元器件參數、安裝與調試電路以及使用相關儀器進行指標測試和編寫實訓報告。
  《全國機械行業高等職業教育“十二五”規劃教材·高等職業教育教學改革精品教材:模擬電子技術項目教程》可作為高職高專和各類成人教育電類專業的“模擬電子技術基礎”、“電子技術基礎(模擬部分)”課程的教材,也可供從事電子技術方麵的工程技術人員參考。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書在理論深度和實踐應用之間的平衡把握得相當到位,這對於我們這些渴望將所學知識真正落地的人來說,無疑是一份寶貴的財富。我特彆欣賞作者並沒有滿足於僅僅羅列公式和定理,而是著力於解釋這些理論背後的物理意義和實際工程中的考量。在講解一些關鍵元器件特性時,書中會穿插介紹它們在真實電路設計中可能遇到的非理想因素,這種前瞻性的視角極大地拓寬瞭我的視野。每當學完一個模塊,書中緊隨其後的“設計案例分析”部分,就像是為我們打開瞭一扇通往真實世界的窗口。通過這些案例,我能清楚地看到理論是如何在復雜的工程限製下被優化和應用的,這比單純的理論學習要來得更深刻、更有說服力。這種注重實際操作層麵的講解,讓這本書不僅僅是一本參考書,更像是一份實用的“工具箱”。
評分在內容的更新與時效性方麵,這本書展現齣瞭令人贊嘆的緊跟時代步伐的能力。電子技術日新月異,一本技術書籍如果不能及時反映最新的發展趨勢和新興技術,其價值會大打摺扣。而這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有停留在對經典理論的重復闡述上,而是巧妙地將一些新興的微控製器接口、現代信號處理技巧等前沿內容融入到基礎框架中進行講解。這種與時俱進的處理方式,使得這本書的知識體係非常穩固且具有前瞻性。當我翻閱到關於某些新型器件的介紹時,那種“這本書似乎就是為我們現在的工作準備的”感覺油然而生。這保證瞭讀者在掌握瞭堅實基礎的同時,也能對未來技術走嚮有一個初步的瞭解和準備,非常值得信賴。
評分這本書的排版和裝幀設計簡直是教科書級彆的典範。從封麵設計到內頁布局,每一個細節都透露齣作者和齣版社的匠心獨運。特彆是它在內容組織上的邏輯性,簡直讓人驚嘆。我拿起這本書時,首先被它清晰的章節劃分所吸引,每一章的標題都直指核心,讓人一目瞭然地知道接下來的內容重點是什麼。更難能可貴的是,即使是麵對那些概念復雜的知識點,作者也總能找到恰當的方式進行拆解和闡述。比如,對於一些電路原理的分析,書中不僅提供瞭詳細的文字說明,還輔以大量直觀的圖示和錶格,使得原本抽象的理論變得生動起來。閱讀過程中,我很少需要頻繁地翻閱目錄來定位信息,因為內容的流動非常自然流暢,仿佛有一位經驗豐富的導師在旁邊引導著你一步步深入。這種精心設計的閱讀體驗,極大地提升瞭學習的效率和樂趣,讓人從心底裏感到舒適和信賴。
評分這本書的語言風格非常獨特,它既有學術著作的嚴謹性,又保持瞭一種令人耳目一新的親和力。作者在敘述復雜的概念時,大量使用瞭生動的比喻和類比,有效避免瞭傳統技術書籍中常見的枯燥和晦澀。我尤其喜歡作者在行文中偶爾流露齣的那種對電子技術的熱忱和探索精神,這種情緒感染力是冰冷的文字所無法替代的。閱讀起來,感覺就像是與一位博學多識的朋友在進行深入的學術探討,而不是在啃一本教科書。這種交流式的寫作手法,極大地降低瞭初學者的心理門檻,讓他們敢於去接觸和挑戰那些看似高深莫測的領域。可以說,這本書成功地將“硬核”的技術內容,包裝成瞭“易懂”且引人入勝的故事。
評分這本書的習題和自我檢驗部分設計得極其巧妙,它們絕非簡單的知識點重復測試,而是真正考驗讀者綜閤分析和解決問題能力的“試金石”。很多習題的設置都模擬瞭真實工作環境中的“模糊”情境,要求讀者不僅要 recall 知識,更需要 synthesize(綜閤)不同的章節內容纔能找到答案。此外,書中提供的參考解答也並非直接給齣最終數字,而是會詳細剖析解題的思路和步驟,引導讀者思考“為什麼是這個方法”。這種注重過程而非結果的導嚮,深刻地體現瞭作者對培養獨立思考能力的重視。對於希望通過自學提升自己的讀者來說,這種高質量的反饋機製是極其寶貴的,它確保瞭學習效果的真實和紮實,而不是停留在“看懂瞭”的錶層滿足感。
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