具體描述
基本信息
- 商品名稱：小學生數獨(下)
- 作者：(日)津內口真之|編者:(日)村上綾一|譯者:蔣萌
- 定價：32
- 齣版社：科學
- ISBN號：9787030574091
其他參考信息（以實物為準）
- 齣版時間：2018-06-01
- 印刷時間：2018-06-01
- 版次：1
- 印次：1
- 開本：32開
- 包裝：平裝
- 頁數：138
- 字數：164韆字
內容提要
數獨，規則簡單易懂，上手容易，因此，全世界 110個**近2億人都在玩數獨，特彆是受到廣大中小 學學生的喜愛。他們在解數獨的過程中，感受著迎接 挑戰、邏輯推理及自我提升的無窮樂趣。
津內口真之著、村上綾一主編的《小學生數獨( 上、下)》叢書，從數獨的理念入手，不僅指導傢長 如何讓孩子接受數獨、愛上數獨，同時，循序漸進地 為孩子們介紹瞭四宮、六宮、九宮標準數獨的解法。
形式新穎，立意獨特，是廣大傢長幫助孩子走進數獨 世界的好幫手，也是孩子們熟悉數獨、挑戰數獨的良 師益友。
目錄
數獨的規則和解法
四宮數獨
謎題課間操
六宮數獨
謎題課間操
九宮數獨
謎題課間操
謎題加餐
瞬間移動
答案
用戶評價
這本《小學生數獨(下)》對我傢孩子而言，簡直就是一塊“神奇的魔方”，一旦開始，就欲罷不能。我常常看到他坐在書桌前，眼神專注地盯著那些數字格子，手指在紙上來迴比劃，時而眉頭緊鎖，時而又露齣勝利的微笑，這種沉浸其中的樣子，讓我感到由衷的高興。它不僅僅是一本習題集，更是一個激發孩子思維潛能的寶庫。 我最欣賞的是這本書題目設計的精妙之處。它並非簡單的數字填充，而是巧妙地融入瞭邏輯推理、空間想象以及數字的敏感度。孩子需要像一個小小偵探一樣，去搜尋綫索，排除乾擾，最終找到隱藏在數字之間的答案。這種獨立思考、解決問題的過程，極大地鍛煉瞭他的分析能力和解決問題的毅力。我曾看到他為瞭解一道難題，反復推敲，甚至在草稿紙上畫齣各種輔助圖形，那種執著和專注，讓我感到無比欣慰。 這本數獨書的紙張質量也十分齣色，觸感細膩，印刷清晰，字跡大小適中，完全不必擔心會對孩子的視力造成負擔。我孩子每天都會堅持做幾道，而且做得非常有條理。我曾經問他，為什麼這麼喜歡數獨，他說，因為數獨就像一個挑戰，他喜歡不斷挑戰自己，每一次成功解題，都讓他覺得自己變得更聰明瞭。 這本書的版式設計也十分人性化。每一頁都留有適當的空白區域，方便孩子進行演算和塗寫。我甚至看到他利用書頁邊緣的空白，畫一些自己想象中的數字符號，或者給題目裏的數字賦予生命，編織小故事。這說明，這本書不僅能鍛煉他的邏輯思維，更能激發他的想象力和創造力。 我非常欣賞這本書在難度梯度上的精心安排。從基礎的入門級題目，到逐漸增加的復雜挑戰，能夠有效地引導孩子逐步提升自己的能力。他不會因為一開始就遇到過難的題目而産生挫敗感，而是會感受到自己一步步的進步，從而建立起學習的信心和持續的動力。 從教育的宏觀角度來看，《小學生數獨(下)》這本書，是培養孩子邏輯思維和專注力的絕佳工具。在做數獨的過程中，孩子需要高度集中注意力，並且運用多種邏輯推理方法來解決問題。這種能力的提升，會潛移默化地影響到他在其他學科的學習中，比如數學、科學，甚至語文閱讀理解。 我非常贊賞這本書將枯燥的數字，轉化為一種充滿挑戰和樂趣的遊戲。孩子在玩數獨的過程中，不僅學會瞭如何運用數字，更培養瞭對數字的敏感度和理解力。這種寓教於樂的方式，比單純的填鴨式教學效果要好得多，因為它能夠激發孩子的學習興趣，讓他主動地去探索和學習。 而且，這本書的題目設計，往往需要孩子從不同的角度去審視問題，去發現數字之間的隱藏聯係。這不僅僅是在訓練他的解題技巧，更是在培養他一種發散性思維和創新能力。他會學會從多個維度去思考，而不是局限於單一的思維模式。 我曾經也給孩子買過一些其他類型的益智遊戲，但數獨這本，無疑是他最喜歡的，也是他投入最多的。他會主動地去研究題目，去嘗試不同的解題方法，而不是被動地等待答案。這種主動學習的精神，是未來孩子能夠持續進步的關鍵。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，就像是一把開啓孩子智慧大門的鑰匙。它不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維，更培養瞭他積極的學習態度，增強瞭他的自信心，並且在玩樂中加深瞭他對數字的理解。我強烈推薦這本書給所有希望提升孩子綜閤素質的傢長。
評分這本《小學生數獨(下)》就像是我傢孩子最近的“數字魔法書”，每天放學迴傢，他總是迫不及待地掏齣來，沉浸在那片由數字組成的奇妙世界裏。我喜歡看到他那種全神貫注的樣子，眉頭時而緊鎖，時而又豁然開朗，仿佛一個小小探險傢，正在解開一個個神秘的數字謎題。 我最看重的是這本書的題目設計，它不是那種死闆的重復，而是充滿瞭變化和挑戰。孩子需要運用觀察力、分析力和邏輯推理，去發現數字之間的隱藏規律。我曾親眼目睹他對著一道難題，反復嘗試，不斷排除錯誤選項，最終找到答案時的那種喜悅，讓我覺得一切的付齣都值得。這不僅僅是在鍛煉他的思維，更是在培養他解決問題的毅力和耐心。 這本數獨書的紙張質量非常好，摸起來厚實而細膩，印刷也清晰，字體大小適中，孩子長時間閱讀也不會感到疲勞。我孩子每天都會堅持做幾道題，而且做得非常認真。我曾問他，為什麼這麼喜歡數獨，他說，因為數獨就像一個挑戰，他喜歡徵服挑戰的感覺，而且解開難題後，他覺得自己的腦子變得更聰明瞭。 這本書的排版設計也非常人性化。每一頁的空間都得到瞭很好的利用，既有充足的題目區域，也留有一定的空白，方便孩子進行演算和記錄。我甚至看到他會在書頁邊緣畫一些自己想象中的數字怪物，或者給題目裏的數字編一些小故事。這讓我意識到，這本書不僅僅是一本練習冊，更能激發他的想象力和創造力。 我非常欣賞這本書在難度遞進上的科學性。從相對容易的入門題目，到逐漸增加的復雜性，讓孩子能夠在掌握基本技巧的同時，不斷地挑戰自我。他不會因為一開始就遇到太難的題目而産生畏難情緒，而是會一步一個腳印地前進，這種循序漸進的學習方式，能夠有效地幫助他建立學習的信心，培養他持續學習的動力。 從教育的宏觀角度來看，《小學生數獨(下)》這本書，是培養孩子邏輯思維和專注力的絕佳工具。在做數獨的過程中，孩子需要高度集中注意力，並且運用多種邏輯推理方法來解決問題。這種能力的提升，會潛移默化地影響到他在其他學科的學習中，比如數學、科學，甚至語文閱讀理解。 我非常贊賞這本書將枯燥的數字，轉化為一種充滿挑戰和樂趣的遊戲。孩子在玩數獨的過程中，不僅學會瞭如何運用數字，更培養瞭對數字的敏感度和理解力。這種寓教於樂的方式，比單純的填鴨式教學效果要好得多，因為它能夠激發孩子的學習興趣，讓他主動地去探索和學習。 而且，這本書的題目設計，往往需要孩子從不同的角度去審視問題，去發現數字之間的隱藏聯係。這不僅僅是在訓練他的解題技巧，更是在培養他一種發散性思維和創新能力。他會學會從多個維度去思考，而不是局限於單一的思維模式。 我曾經也給孩子買過一些其他類型的益智遊戲，但數獨這本，無疑是他最喜歡的，也是他投入最多的。他會主動地去研究題目，去嘗試不同的解題方法，而不是被動地等待答案。這種主動學習的精神，是未來孩子能夠持續進步的關鍵。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，就像是一把開啓孩子智慧大門的鑰匙。它不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維，更培養瞭他積極的學習態度，增強瞭他的自信心，並且在玩樂中加深瞭他對數字的理解。我強烈推薦這本書給所有希望提升孩子綜閤素質的傢長。
評分這本《小學生數獨(下)》對我孩子來說，簡直就是一塊巨大的“磁石”，一旦開始，就很難放下。我經常看到他趴在桌子上，全神貫注地盯著那些小格子，手指在紙上來迴比劃，時而眉頭緊鎖，時而又露齣勝利的笑容，那種沉浸其中的樣子，讓我覺得特彆欣慰。它不像學校裏的課本那樣有壓力，反而更像是一個充滿智慧的探險遊戲，讓孩子樂在其中。 我最欣賞的是這本書在題目設計上的精妙之處。它不是那種簡單的重復性練習，而是充滿瞭變化和挑戰。孩子需要調動自己的觀察力、分析力和推理能力，去尋找隱藏在數字中的規律。我曾親眼看到他對著一道比較難的題目，冥思苦想，反復嘗試，甚至會發齣一些小小的“噢！”或者“啊！”的感嘆，那種獨立思考、解決問題的過程，就是對他最大的鍛煉。 這本書的紙張質量和印刷都非常棒，摸起來手感舒服，而且字體清晰，長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。我孩子每天都會堅持做幾道，有時候甚至會主動跟我“匯報”自己又攻剋瞭一道難題，那種發自內心的喜悅，比我拿到任何奬勵都讓我高興。它讓孩子體會到瞭“我能行”的成就感，這種自信心的建立，對他的成長至關重要。 而且，我特彆喜歡這本書的排版。每一頁的空間都利用得很好，既有足夠的題目區域，也留有一定的空白，方便孩子進行演算和塗寫。我甚至看到過他用書頁邊緣的空白處，畫一些自己想象中的數字符號，或者給題目裏的數字編一些小故事。這說明這本書不僅僅是一本練習冊，更是激發他想象力和創造力的一個小小天地。 我注意到，這本書在難度遞進上做得非常齣色。從相對簡單的入門題目，到後麵逐漸增加的復雜性，能夠讓孩子在掌握基本技巧的同時，不斷地挑戰自我。他不會因為一開始就遇到太難的題目而産生畏難情緒，而是會一步一個腳印地前進，這種循序漸進的學習方式，能夠有效地培養他的學習毅力和耐心。 從教育的宏觀角度來看，《小學生數獨(下)》這本書，是培養孩子邏輯思維和專注力的絕佳工具。在做數獨的過程中，孩子需要高度集中注意力，並且運用多種邏輯推理方法來解決問題。這種能力的提升，會潛移默化地影響到他在其他學科的學習中，比如數學、科學，甚至語文閱讀理解。 我非常贊賞這本書將枯燥的數字，轉化成瞭一種充滿樂趣和挑戰的遊戲。孩子在玩數獨的過程中，不僅學會瞭如何運用數字，更培養瞭對數字的敏感度和理解力。這種寓教於樂的方式，比單純的填鴨式教學效果要好得多，因為它能夠激發孩子的學習興趣，讓他主動地去探索和學習。 而且，這本書的題目設計，往往需要孩子從不同的角度去審視問題，去發現數字之間的隱藏聯係。這不僅僅是在訓練他的解題技巧，更是在培養他一種發散性思維和創新能力。他會學會從多個維度去思考，而不是局限於單一的思維模式。 我曾經也給孩子買過一些其他類型的益智遊戲，但數獨這本，無疑是他最喜歡的，也是他投入最多的。他會主動地去研究題目，去嘗試不同的解題方法，而不是被動地等待答案。這種主動學習的精神，正是我們傢長所期望看到的，也是未來孩子能夠持續進步的關鍵。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，不僅是給孩子提供瞭一個鍛煉邏輯思維和專注力的平颱，更是一本能夠激發孩子學習興趣，培養其自信心和獨立解決問題能力的優秀讀物。我非常慶幸選擇瞭這本書，它為孩子的成長注入瞭新的活力。
評分這本《小學生數獨(下)》簡直就是我孩子近期最鍾愛的“解謎寶典”。每天放學後，他總是迫不及待地打開它，沉浸在那由數字構成的方格世界裏。我喜歡看到他那全神貫注的神情，時而眉頭緊鎖，時而又露齣豁然開朗的笑容，仿佛一個小小偵探，正在破解一個個數字謎題。 我特彆欣賞這本書題目設計的巧妙之處。它不僅僅是簡單的數字填充，而是巧妙地融入瞭邏輯推理、空間想象以及數字的敏感度。孩子需要像一個小小偵探一樣，去搜尋綫索，排除乾擾，最終找到隱藏在數字之間的答案。這種獨立思考、解決問題的過程，極大地鍛煉瞭他的分析能力和解決問題的毅力。我曾看到他為瞭解一道難題，反復推敲，甚至在草稿紙上畫齣各種輔助圖形，那種執著和專注，讓我感到由衷的欣慰。 這本數獨書的紙張質量也十分齣色，觸感細膩，印刷清晰，字跡大小適中，完全不必擔心會對孩子的視力造成負擔。我孩子每天都會堅持做幾道，而且做得非常有條理。我曾經問他，為什麼這麼喜歡數獨，他說，因為數獨就像一個挑戰，他喜歡不斷挑戰自己，每一次成功解題，都讓他覺得自己變得更聰明瞭。 這本書的版式設計也十分人性化。每一頁都留有適當的空白區域，方便孩子進行演算和塗寫。我甚至看到他利用書頁邊緣的空白，畫一些自己想象中的數字符號，或者給題目裏的數字賦予生命，編織小故事。這說明，這本書不僅能鍛煉他的邏輯思維，更能激發他的想象力和創造力。 我非常欣賞這本書在難度梯度上的精心安排。從基礎的入門級題目，到逐漸增加的復雜挑戰，能夠有效地引導孩子逐步提升自己的能力。他不會因為一開始就遇到過難的題目而産生挫敗感，而是會感受到自己一步步的進步，從而建立起學習的信心和持續的動力。 從教育的宏觀角度來看，《小學生數獨(下)》這本書，是培養孩子邏輯思維和專注力的絕佳工具。在做數獨的過程中，孩子需要高度集中注意力，並且運用多種邏輯推理方法來解決問題。這種能力的提升，會潛移默化地影響到他在其他學科的學習中，比如數學、科學，甚至語文閱讀理解。 我非常贊賞這本書將枯燥的數字，轉化為一種充滿挑戰和樂趣的遊戲。孩子在玩數獨的過程中，不僅學會瞭如何運用數字，更培養瞭對數字的敏感度和理解力。這種寓教於樂的方式，比單純的填鴨式教學效果要好得多，因為它能夠激發孩子的學習興趣，讓他主動地去探索和學習。 而且，這本書的題目設計，往往需要孩子從不同的角度去審視問題，去發現數字之間的隱藏聯係。這不僅僅是在訓練他的解題技巧，更是在培養他一種發散性思維和創新能力。他會學會從多個維度去思考，而不是局限於單一的思維模式。 我曾經也給孩子買過一些其他類型的益智遊戲，但數獨這本，無疑是他最喜歡的，也是他投入最多的。他會主動地去研究題目，去嘗試不同的解題方法，而不是被動地等待答案。這種主動學習的精神，是未來孩子能夠持續進步的關鍵。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，就像是一把開啓孩子智慧大門的鑰匙。它不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維，更培養瞭他積極的學習態度，增強瞭他的自信心，並且在玩樂中加深瞭他對數字的理解。我強烈推薦這本書給所有希望提升孩子綜閤素質的傢長。
評分這本《小學生數獨(下)》絕對是我傢孩子近期的“心頭好”，自從他開始接觸數獨，我就發現他解決問題的能力，特彆是邏輯思維和專注力，都有瞭肉眼可見的提升。這本書，我特意挑瞭“下”冊，是因為感覺他已經掌握瞭一些基礎，想讓他挑戰更有難度的題目，果然沒讓我失望。我孩子自己拿到書後，就迫不及待地翻閱起來，那些不同難度的格子，像一個個充滿誘惑的迷宮，吸引著他一頭鑽進去。他不再像以前那樣，做題做到一半就容易分心，而是會非常認真地坐在書桌前，一會兒眉頭緊鎖，一會兒又豁然開朗，那種沉浸在數字世界裏的樣子，我看著都覺得有趣。 我注意到，這本書的題目設計非常巧妙，不僅僅是簡單的數字填空，而是融入瞭一些小小的變化和規律，這讓孩子在解決問題的過程中，不僅僅是被動地執行規則，而是主動地去發現、去思考、去推理。我曾在他遇到難題的時候，悄悄觀察過他的解題過程，他會一遍遍地審視題目，在腦海中勾勒齣可能的數字組閤，有時還會拿齣草稿紙，小心翼翼地寫下一些提示性的數字，然後又擦掉，再重新嘗試。這個過程，在我看來，就是一種非常寶貴的學習體驗。他學會瞭如何分解問題，如何排除錯誤選項，如何從已知的條件推導齣未知的結論。 而且，這本書的裝幀也很用心，紙張的質量很好，摸起來很舒服，印刷也清晰，不會有刺眼的感覺，就算是長時間閱讀，眼睛也不會覺得疲勞。孩子每天都會堅持做幾道題，有時候甚至會主動要求我給他增加難度，這讓我感到非常欣慰。以前讓他做練習冊，常常是推三阻四，但數獨這本書，他卻是主動去探索，去挑戰。我感覺這不僅僅是在訓練他的大腦，更是在培養他一種積極的學習態度，一種樂於解決睏難的精神。 這本書的字體大小也適中，對於小學生來說非常友好，不會顯得擁擠，也不會因為字體過大而浪費空間。每一頁的布局都比較閤理，留有一定的空白區域，方便孩子進行演算。我甚至看到過他用這本書的空白處，畫一些自己想象中的數字怪物，或者給裏麵的數字設計小故事，這讓我意識到，這本書不僅僅是一本練習冊，更是激發他創造力和想象力的一個載體。 我非常喜歡這本書給孩子帶來的那種成就感。當他成功解齣一道復雜的數獨題時，臉上那種得意和滿足的笑容，是他學習過程中最寶貴的收獲。這種成就感，不僅僅來源於解題本身，更來源於他對自身能力的肯定。他會更加自信，更加願意去嘗試新的挑戰。我曾經問過他，為什麼這麼喜歡做數獨，他說，因為數獨就像一個謎題，他喜歡去解開謎題的過程，而且解開謎題後，他覺得自己的腦子變得更聰明瞭。 從傢長的角度來說，我非常看重這本書對於孩子學習習慣的養成。數獨需要高度的專注力和耐心，而這本書恰恰能夠在這方麵給予孩子很好的訓練。我觀察到，在做數獨的時候，他能夠長時間地保持靜坐和思考，這對於一個小學生來說，是非常難得的品質。這種專注力，也會逐漸遷移到其他科目的學習中，讓他能夠更有效地吸收知識，完成作業。 而且，這本書的難度梯度設計也很閤理。從相對容易的題目開始，逐步引導孩子進入更復雜的挑戰，這能夠有效地避免孩子因為一開始就遇到太難的題目而産生畏難情緒。他能夠感受到自己一步步地在進步，這種循序漸進的學習方式，對於培養孩子的學習信心至關重要。我看到他從一開始隻能解開一些簡單的數獨，到現在能夠自信地挑戰一些中等難度的題目，這個過程本身就是一種巨大的鼓勵。 我尤其欣賞這本書對於數字概念的滲透。雖然數獨是以數字為載體，但它本質上是對邏輯和空間關係的訓練。孩子在玩數獨的過程中，潛移默化地加深瞭對數字的理解，也鍛煉瞭對數字的敏感度。這種在玩樂中學習的方式，比枯燥的填鴨式教學效果要好得多。他會主動地去記憶一些數字規律，去尋找數字之間的聯係，這是一種非常自然的學習過程。 我曾經也給孩子買過一些其他的益智類書籍，但《小學生數獨(下)》這本無疑是最讓他投入，也是最讓他有所收獲的。他會主動地去研究題目，去思考解題策略，而不是被動地接受。這種主動學習的態度，正是我們傢長最希望在孩子身上看到的。他不再需要我時時督促，而是會自己安排時間，沉浸在數獨的世界裏。 總的來說，這本書是一本非常優秀的課外讀物，它不僅僅能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力，更能培養孩子良好的學習習慣，增強孩子的自信心，並且在潛移默化中加深孩子對數字的理解。我非常慶幸當初選擇瞭這本書，並且會繼續支持孩子在數獨領域繼續探索下去。它為孩子提供瞭一個非常好的平颱，讓他能夠在快樂中學習，在挑戰中成長。
評分當我看到孩子埋頭於這本《小學生數獨(下)》時，那種專注的神情，讓我覺得這個小小的數字迷宮，比任何遊戲都更能吸引他。他不再是那種被動接受知識的孩子，而是主動地去探索，去挑戰，去享受解開謎題的樂趣。這讓我深刻體會到，好的學習材料，能夠點燃孩子內心的火花。 我仔細觀察過書中的題目，發現它們設計得非常有智慧。不僅僅是簡單的數字填充，而是需要孩子運用邏輯推理，去發現數字之間的微妙聯係。每一次解開一道難題，孩子都會露齣那種“我做到瞭！”的滿足錶情，這種成就感，遠比我口頭上的錶揚來得更加有力，它讓孩子更加自信，也更加願意去嘗試新的挑戰。 這本書的紙張觸感很好，印刷清晰，色彩柔和，對孩子的視力非常友好。我孩子每天都會堅持做幾道題，而且做得非常認真。我曾問過他，為什麼這麼喜歡數獨，他說，因為數獨就像一個偵探遊戲，需要他像小偵探一樣，去尋找綫索，破解密碼。這種遊戲化的學習方式，讓學習變得輕鬆而有趣。 我特彆喜歡這本書在排版上的用心。每一頁的空間都設計得恰到好處，既有足夠大的題目區域，也留有空白，方便孩子進行演算和記錄。我看到他有時會在空白處畫一些小小的符號，或者寫下一些解題思路，這說明這本書已經成為瞭他思考和創造的畫布。 而且，這本書的難度設定非常科學。從入門級的簡單題目，到逐步增加的復雜挑戰，讓孩子能夠一步一個腳印地提升自己的能力。他不會因為一開始就遇到睏難而沮喪，而是會在每一次成功解題後，獲得持續的動力，不斷挑戰更高的目標。 從教育學的角度來看，《小學生數獨(下)》這本書，對於培養孩子的邏輯思維能力、空間想象力和分析判斷能力，有著不可估量的作用。在解題過程中，孩子需要同時處理多個信息，運用排除法、假設法等多種邏輯技巧，這相當於對大腦進行瞭一次全方位的鍛煉。 我非常贊賞這本書將數學的魅力，以一種更加直觀和趣味的方式呈現齣來。孩子在玩數獨的過程中，對數字的敏感度和理解度都會得到很大的提升，這是一種非常自然的學習過程，效果也比傳統的數學教學要好得多。他不再害怕數字，而是把數字看作是探索世界的工具。 我注意到，書中的題目有時會涉及到一些隱含的規律，需要孩子去深入挖掘。這不僅僅是在訓練他的解題技巧，更是在培養他一種發現問題的能力，以及解決問題的創新思維。他會學會從不同的角度去審視問題，尋找潛在的解決方案。 我曾經也嘗試過給孩子買過一些其他的益智類書籍，但《小學生數獨(下)》這本，無疑是他最喜愛，也讓他收獲最大的。他會主動地去研究題目，去思考解題策略，而不是被動地接受。這種自主學習的精神，是未來孩子能夠持續進步的關鍵。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，為孩子提供瞭一個絕佳的學習平颱，它能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維，培養孩子的學習興趣，增強孩子的自信心，並且在玩樂中加深孩子對數字的理解。我強烈推薦這本書給所有希望提升孩子綜閤素質的傢長。
評分這本《小學生數獨(下)》是我傢孩子近期最愛不釋手的“寶貝”。每天放學後，他總是能迅速進入狀態，全神貫注地在數字的海洋裏遨遊。看著他時而皺眉沉思，時而又露齣豁然開朗的笑容，我深深體會到瞭這本書對於孩子思維啓濛的巨大價值。它不僅僅是一本練習冊，更是一個充滿挑戰和樂趣的數字樂園。 我特彆欣賞這本書在題目設計上的巧妙之處。它不僅僅是簡單的數字填充，而是巧妙地融入瞭邏輯推理和空間想象的元素。孩子需要像一個小小偵探一樣，去搜尋綫索，排除乾擾，最終找到隱藏在數字之間的答案。這種獨立思考、解決問題的過程，對孩子的成長至關重要。我曾看到他為瞭解一道難題，反復推敲，甚至在草稿紙上畫齣各種輔助圖形，那種執著和專注，讓我感到無比欣慰。 這本數獨書的紙張質量相當不錯，摸起來手感舒適，印刷也清晰，字跡大小適中，對孩子的視力非常友好。我孩子每天都會堅持做幾道，而且做得非常有條理。我曾經問他，為什麼這麼喜歡數獨，他說，因為數獨就像一個闖關遊戲，他喜歡不斷挑戰自己，每一次成功解題，都讓他覺得自己變得更聰明瞭。 這本書的版式設計也十分人性化。每一頁都留有適當的空白區域，方便孩子進行演算和塗寫。我甚至看到過他利用書頁邊緣的空白，畫一些自己想象中的數字符號，或者給題目裏的數字賦予生命，編織小故事。這說明，這本書不僅能鍛煉他的邏輯思維，更能激發他的想象力和創造力。 我非常贊賞這本書在難度梯度上的精心安排。從基礎的入門級題目，到逐漸增加的復雜挑戰，能夠有效地引導孩子逐步提升自己的能力。他不會因為一開始就遇到過難的題目而産生挫敗感，而是會感受到自己一步步的進步，從而建立起學習的信心和持續的動力。 從教育學的角度來看，《小學生數獨(下)》這本書，對於培養孩子的邏輯思維能力、空間想象力和分析判斷能力，起到瞭至關重要的作用。在解題過程中，孩子需要調動大腦的多個區域，進行信息整閤和邏輯推理，這相當於一次高強度的“腦力鍛煉”。 我非常欣賞這本書將數學的魅力，以一種更加直觀和趣味的方式展現齣來。孩子在玩數獨的過程中，不僅學會瞭如何運用數字，更培養瞭對數字的敏感度和理解力。這種寓教於樂的方式，讓學習變得輕鬆而高效，能夠激發孩子主動學習的興趣。 而且，這本書的題目設計，常常需要孩子從不同的角度去審視問題，去發現數字之間的隱藏聯係。這不僅僅是在訓練他的解題技巧，更是在培養他一種發散性思維和創新能力。他會學會從多個維度去思考，而不是局限於單一的思維模式。 我曾經也給孩子買過一些其他類型的益智遊戲，但《小學生數獨(下)》這本，無疑是他最投入，也讓他收獲最大的。他會主動地去研究題目，去思考解題策略，而不是被動地等待答案。這種自主學習的精神，是未來孩子能夠持續進步的關鍵。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，為孩子提供瞭一個絕佳的學習平颱，它能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維，培養孩子的學習興趣，增強孩子的自信心，並且在玩樂中加深孩子對數字的理解。我強烈推薦這本書給所有希望提升孩子綜閤素質的傢長。
評分這本《小學生數獨(下)》在我傢孩子的學習生活中，扮演瞭一個非常重要的角色。每當我看到他放下電子産品，安安靜靜地坐在書桌前，全神貫注地與那些數字格子搏鬥時，心中總會湧起一股暖流。這不僅僅是做題，更是一種對思維的磨礪，對專注力的鍛煉。 我特彆贊賞這本書題目設計的巧妙。它並非一成不變的簡單重復，而是巧妙地融入瞭邏輯推理、空間想象等多種元素。孩子需要像一個小小偵探一樣，去搜尋綫索，排除乾擾，最終找到隱藏在數字之間的答案。這種獨立思考、解決問題的過程，極大地鍛煉瞭他的分析能力和解決問題的毅力。我曾看到他為瞭解一道難題，反復嘗試，甚至在草稿紙上畫齣各種輔助圖形，那種執著和專注，讓我感到由衷的欣慰。 這本數獨書的紙張質量也十分齣色，觸感細膩，印刷清晰，字跡大小適中，完全不必擔心會對孩子的視力造成負擔。我孩子每天都會堅持做幾道，而且做得非常有條理。我曾經問他，為什麼這麼喜歡數獨，他說，因為數獨就像一個挑戰，他喜歡不斷挑戰自己，每一次成功解題，都讓他覺得自己變得更聰明瞭。 這本書的版式設計也十分人性化。每一頁都留有適當的空白區域，方便孩子進行演算和塗寫。我甚至看到他利用書頁邊緣的空白，畫一些自己想象中的數字符號，或者給題目裏的數字賦予生命，編織小故事。這說明，這本書不僅能鍛煉他的邏輯思維，更能激發他的想象力和創造力。 我非常欣賞這本書在難度梯度上的精心安排。從基礎的入門級題目，到逐漸增加的復雜挑戰，能夠有效地引導孩子逐步提升自己的能力。他不會因為一開始就遇到過難的題目而産生挫敗感，而是會感受到自己一步步的進步，從而建立起學習的信心和持續的動力。 從教育的宏觀角度來看，《小學生數獨(下)》這本書，是培養孩子邏輯思維和專注力的絕佳工具。在做數獨的過程中，孩子需要高度集中注意力，並且運用多種邏輯推理方法來解決問題。這種能力的提升，會潛移默化地影響到他在其他學科的學習中，比如數學、科學，甚至語文閱讀理解。 我非常贊賞這本書將枯燥的數字，轉化為一種充滿挑戰和樂趣的遊戲。孩子在玩數獨的過程中，不僅學會瞭如何運用數字，更培養瞭對數字的敏感度和理解力。這種寓教於樂的方式，比單純的填鴨式教學效果要好得多，因為它能夠激發孩子的學習興趣，讓他主動地去探索和學習。 而且，這本書的題目設計，往往需要孩子從不同的角度去審視問題，去發現數字之間的隱藏聯係。這不僅僅是在訓練他的解題技巧，更是在培養他一種發散性思維和創新能力。他會學會從多個維度去思考，而不是局限於單一的思維模式。 我曾經也給孩子買過一些其他類型的益智遊戲，但數獨這本，無疑是他最喜歡的，也是他投入最多的。他會主動地去研究題目，去嘗試不同的解題方法，而不是被動地等待答案。這種主動學習的精神，是未來孩子能夠持續進步的關鍵。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，就像是一把開啓孩子智慧大門的鑰匙。它不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維，更培養瞭他積極的學習態度，增強瞭他的自信心，並且在玩樂中加深瞭他對數字的理解。我強烈推薦這本書給所有希望提升孩子綜閤素質的傢長。
評分這本《小學生數獨(下)》就像是為我兒子量身定製的“腦力健身房”，每天放學，他都會迫不及待地撲到書桌前，沉浸在那由數字構成的世界裏。我喜歡觀察他那專注的樣子，眉頭時而緊鎖，時而又露齣豁然開朗的笑容，仿佛一個小小的偵探，正在破解一個個數字謎題。 我特彆贊賞這本書在題目設計上的巧妙。它不僅僅是枯燥的數字填充，而是將邏輯推理、空間想象和數字敏感度巧妙地融閤在一起。孩子需要像一個小小探險傢一樣，去搜尋綫索，排除乾擾，最終找到隱藏在數字之間的答案。這種獨立思考、解決問題的過程，對孩子的成長非常有益。我曾看到他為瞭解一道難題，反復推敲，甚至在草稿紙上畫齣各種輔助圖形，那種執著和專注，讓我感到無比欣慰。 這本數獨書的紙張質量相當不錯，摸起來手感舒適，印刷也清晰，字跡大小適中，對孩子的視力非常友好。我孩子每天都會堅持做幾道，而且做得非常有條理。我曾經問他，為什麼這麼喜歡數獨，他說，因為數獨就像一個闖關遊戲，他喜歡不斷挑戰自己，每一次成功解題，都讓他覺得自己變得更聰明瞭。 這本書的版式設計也十分人性化。每一頁都留有適當的空白區域，方便孩子進行演算和塗寫。我甚至看到他利用書頁邊緣的空白，畫一些自己想象中的數字符號，或者給題目裏的數字賦予生命，編織小故事。這說明，這本書不僅能鍛煉他的邏輯思維，更能激發他的想象力和創造力。 我非常欣賞這本書在難度梯度上的精心安排。從基礎的入門級題目，到逐漸增加的復雜挑戰，能夠有效地引導孩子逐步提升自己的能力。他不會因為一開始就遇到過難的題目而産生挫敗感，而是會感受到自己一步步的進步，從而建立起學習的信心和持續的動力。 從教育的宏觀角度來看，《小學生數獨(下)》這本書，是培養孩子邏輯思維和專注力的絕佳工具。在做數獨的過程中，孩子需要高度集中注意力，並且運用多種邏輯推理方法來解決問題。這種能力的提升，會潛移默化地影響到他在其他學科的學習中，比如數學、科學，甚至語文閱讀理解。 我非常贊賞這本書將枯燥的數字，轉化為一種充滿挑戰和樂趣的遊戲。孩子在玩數獨的過程中，不僅學會瞭如何運用數字，更培養瞭對數字的敏感度和理解力。這種寓教於樂的方式，比單純的填鴨式教學效果要好得多，因為它能夠激發孩子的學習興趣，讓他主動地去探索和學習。 而且，這本書的題目設計，往往需要孩子從不同的角度去審視問題，去發現數字之間的隱藏聯係。這不僅僅是在訓練他的解題技巧，更是在培養他一種發散性思維和創新能力。他會學會從多個維度去思考，而不是局限於單一的思維模式。 我曾經也給孩子買過一些其他類型的益智遊戲，但數獨這本，無疑是他最喜歡的，也是他投入最多的。他會主動地去研究題目，去嘗試不同的解題方法，而不是被動地等待答案。這種主動學習的精神，是未來孩子能夠持續進步的關鍵。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，就像是一把開啓孩子智慧大門的鑰匙。它不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維，更培養瞭他積極的學習態度，增強瞭他的自信心，並且在玩樂中加深瞭他對數字的理解。我強烈推薦這本書給所有希望提升孩子綜閤素質的傢長。
評分這本《小學生數獨(下)》給我的感覺，就像是為孩子打開瞭一扇通往邏輯世界的窗戶。我觀察孩子做題的時候，會發現他那種全神貫注的樣子，眼睛裏閃爍著思考的光芒，眉頭時而緊鎖，時而又舒展開來，這種投入感，讓我覺得這本書真是太棒瞭！它不是那種死闆的練習冊，而更像是一個充滿趣味的數字遊戲，讓孩子在不知不覺中就愛上瞭動腦筋。 我注意到，書中的題目設計，並不是一成不變的，而是有很多巧妙的變化和遞進。一開始的題目，可能比較容易上手，讓孩子建立信心，然後逐漸增加難度，挑戰孩子的思考極限。我曾看到孩子在解一道比較難的題目時，會反復地比對數字，嘗試不同的組閤，甚至會在草稿紙上畫齣一些輔助綫索，那種認真鑽研的精神，真是讓我這個做傢長的感到欣慰。這不僅僅是在訓練他的邏輯思維，更是在培養他解決問題的毅力和耐心。 而且，這本書的排版設計也非常人性化。紙張的質感很好，印刷清晰，沒有異味，長時間盯著看也不會覺得纍。孩子的眼睛得到保護，也能夠更好地專注於題目本身。我曾經問過孩子，為什麼喜歡做數獨，他說，因為數獨就像一個偵探遊戲，他喜歡去尋找隱藏在數字中的綫索，解開謎題的過程讓他很有成就感。這種積極的學習動力，是任何外部強迫都無法給予的。 這本書的字體大小和行間距都設計得恰到好處，讓孩子能夠清晰地看到每一個數字，並且有足夠的空間進行演算。我曾看到他用書頁邊緣的空白地方，悄悄地畫一些他想象中的小圖案，或者給題目裏的數字編一些小故事，這說明這本書不僅僅是枯燥的練習，更能激發他的想象力和創造力。他能夠把學習和娛樂巧妙地結閤起來，這正是我們作為傢長所希望看到的。 讓我印象深刻的是，這本書帶給孩子的那種“突然頓悟”的喜悅。當他苦思冥想後，終於找到瞭解題的關鍵點，那種恍然大悟的錶情，是他學習過程中最寶貴的瞬間。這種成就感，遠比單純的知識灌輸來得深刻。他會因此更加自信，更加願意去挑戰更難的問題，這種良性循環，對他的成長非常有益。 從教育的角度來看，這本書對於孩子學習習慣的養成起到瞭非常重要的作用。數獨需要高度的專注力，而長時間地進行數獨練習，能夠有效地鍛煉孩子的持久注意力和深度思考能力。我看到孩子在做數獨的時候，能夠坐得住，心無旁騖，這種專注力，也會自然地遷移到學校的課堂和傢庭作業中。 而且，這本書的難度梯度設置非常閤理。從基礎的入門，到逐漸深入的進階，讓孩子能夠在掌握基本規律的基礎上，不斷挑戰自我，而不會因為過早遇到睏難而産生挫敗感。這種循序漸進的學習模式，能夠有效地幫助孩子建立學習的信心，培養他持續學習的動力。 這本書在培養孩子邏輯推理能力方麵，可以說是一絕。數獨不僅僅是簡單的數字填空，更是一個需要運用排除法、假設法、排除法等多種邏輯技巧纔能解決的問題。孩子在解題過程中，就是在不斷地訓練自己的邏輯思維能力，提高分析和判斷的能力。 我非常欣賞這本書將枯燥的數字，轉化為一種充滿挑戰和樂趣的遊戲。孩子在玩數獨的過程中，對數字的敏感度和理解度都會得到很大的提升，這是一種非常自然的學習方式，效果也比傳統的教學方法要好得多。他會主動地去發現數字之間的關係，去探索數字的規律，這是一種內驅力的體現。 總而言之，《小學生數獨(下)》這本書，就像是一把開啓孩子智慧大門的鑰匙。它不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維，更培養瞭他積極的學習態度，增強瞭他的自信心，並且在玩樂中加深瞭他對數字的理解。我強烈推薦這本書給所有希望提升孩子綜閤素質的傢長，它絕對是一本物超所值的好書。
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