兒童油棒畫-兒童智能繪畫-少兒美術培訓機構.配套課本3-2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍正剛等 著

圖書標籤:

• 兒童繪畫
• 油棒畫
• 少兒美術
• 美術培訓
• 繪畫入門
• 3-6歲
• 親子教育
• 藝術啓濛
• 繪畫教程
• 配套課本

店鋪： 學嚮美圖書專營店

齣版社： 內濛古人民齣版社

ISBN：9787204125500

商品編碼：29778247501

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2013-12-01

內容介紹
　　鬍正剛編著的《兒童油棒畫(2)/少兒美術培訓機構配套課本》為兒童學xi油棒畫的輔助讀物，全書以科學的兒童繪畫技*為編寫指導，循序漸進的展示瞭該畫*的基本技*和練xi程序。書中所選的臨摹圖例，源自日常生活，既適閤兒童的認知水平，同時也有助於兒童加深對身邊事物的感受。此外，書中留足瞭goxg兒童摹畫的自由空間，保證瞭兒童在觀摩、學xi的基礎上進行必要的練xi。
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《小小藝術傢啓濛畫冊：創意綫條與色彩探索》 一本激發孩子無限創意的入門級美術啓濛讀物，專為學齡前至小學低年級兒童設計。 書籍概覽 《小小藝術傢啓濛畫冊：創意綫條與色彩探索》是一本旨在通過簡單、有趣、富有啓發性的活動，引導學齡前及小學低年級兒童接觸和體驗基礎美術元素和創作過程的實踐用書。本書並非傳統意義上的技法教材，而更像是一個充滿魔力的創意工具箱，旨在打破孩子對“畫畫”的畏懼心理，讓他們在自由探索中發現綫條的魅力、色彩的和諧，以及造型的樂趣。全書內容高度聚焦於基礎視覺語言的培養，不涉及復雜的油棒畫媒介的深度運用，而是采用更易於掌控的蠟筆、水彩（或水溶彩筆）以及鉛筆等基礎工具，讓孩子輕裝上陣，專注於觀察與錶達。 核心理念：觀察世界，錶達自我 我們深信，每個孩子都是天生的觀察傢和錶達者。本書的核心理念是“觀察與錶達的橋梁搭建”。我們不強調對現實物體的精準臨摹，而是鼓勵孩子捕捉事物最本質的特徵和自己最直觀的感受。通過一係列循序漸進的練習，我們將引導他們： 1. 看見綫條的生命力： 綫條不僅僅是輪廓，它可以是風的流動、水的波紋、情緒的起伏。 2. 感受色彩的語言： 色彩不僅僅是紅黃藍，它是溫暖、是冰冷、是開心、是安靜。 3. 構建簡單的空間： 學習如何將看到的物體放置在一個“畫麵”中，理解遠近、大小的基本關係。 章節內容詳解 本書共分為六個主要單元，每個單元都包含理論導入、趣味示範和動手實踐三個部分，確保學習過程既有知識的輸入，又有大量的操作輸齣。 --- 第一單元：你好，綫條！—— 描繪世界的輪廓 目標： 熟悉並區分不同的綫條類型，學會用綫條錶現動態和質感。 內容聚焦： 本單元完全聚焦於純粹綫條的運用，完全不涉及油棒（Oil Pastel）的厚塗或混色技巧。 基礎練習： “聽聲音的綫條”： 模仿不同聲音（如呼嘯的風聲、滴答的雨聲、隆隆的雷聲）畫齣相應的綫條（波浪綫、點畫綫、鋸齒綫）。 “材質的觸感”： 使用鉛筆的輕重變化，模仿毛發、樹皮、石頭等不同物體的錶麵質感。 “形狀的骨架”： 學習用直綫、麯綫、摺綫搭建簡單的幾何圖形，例如將圓形搭建成球體，將方形搭建成積木房子的輪廓。 工具使用： 主要使用HB鉛筆和細頭水溶彩筆。 --- 第二單元：色彩的魔法屋—— 認識基礎色譜 目標： 認識三原色，理解冷暖色調的基本概念，並進行簡單的色彩搭配實驗。 內容聚焦： 側重於水彩或水溶彩筆的基礎暈染和色彩分離技術，強調顔色的“流動性”和“透明感”，與油棒畫的“覆蓋性”和“厚重感”截然不同。 趣味實驗： “三原色探秘”： 通過水彩顔料的少量多次混閤，觀察紅黃藍如何變齣綠、橙、紫。 “冷暖情緒卡”： 選取一張代錶“開心”（暖色調為主）和一張代錶“安靜”（冷色調為主）的畫麵，嘗試僅用冷色或暖色來完成。 “漸變的秘密”： 學習用水或稀釋劑，讓顔色從深到淺自然過渡（水彩的典型技法）。 工具使用： 基礎水彩顔料或水溶性馬剋筆（重點練習水溶效果）。 --- 第三單元：貼近自然—— 形狀與觀察 目標： 訓練孩子的觀察能力，學習將復雜的自然景物簡化為基本形狀。 內容聚焦： 強調從自然界中提取“幾何形”的能力。這部分著重於輪廓的勾勒和色彩的平塗，不涉及油棒的紋理刻畫。 實踐項目： “我是小小建築師”： 畫齣傢裏的桌子、椅子、窗戶，重點在於理解垂直綫和水平綫的穩定感。 “植物的幾何結構”： 將樹木看作是“三角形的樹冠+長方形的樹乾”，將花朵看作是“圓形的花盤+細長的綫條”。 “動物的簡化肖像”： 如何用幾個簡單的圓圈組閤畫齣一隻小貓或小狗的基本形象。 工具使用： 鉛筆打底，水溶彩筆或蠟筆進行均勻的上色填充。 --- 第四單元：我的第一個故事—— 畫麵構圖的雛形 目標： 嘗試在一個有限的畫麵內組織元素，建立基本的空間層次感。 內容聚焦： 引入“前景、中景、背景”的概念，指導孩子如何安排物體的大小和位置，以增強畫麵的故事性。 構圖練習： “遠山近水”： 學習將遠處的山畫得小而淡（或顔色靠後），將近處的水麵畫得大而清晰。 “人物與環境”： 在一個場景中，學會區分“誰是主角”以及如何讓主角顯得突齣。 “留白的力量”： 認識到“空白”也是畫麵的一部分，不要將畫麵塞得太滿。 工具使用： 綜閤運用鉛筆、蠟筆和水溶筆，側重於綫條和形狀的安排。 --- 第五單元：快樂的重復與節奏感 目標： 體驗圖案設計的基礎，理解重復和交替在藝術中的美感。 內容聚焦： 培養規律性和節奏感，這是設計美學的基礎。練習主要集中在平麵的圖案填充。 圖案創作： “波紋與鱗片”： 學習繪製連續的波浪綫和重復的小圓點，為背景增添動態感。 “我的專屬印章”： 引導孩子用橡皮泥或土豆塊製作簡單的形狀印章，並用它們在紙上創造重復圖案。 “色彩的交響樂”： 嘗試用兩種對比色交替排列，製造視覺上的跳躍感。 工具使用： 蠟筆和印章工具（鼓勵使用蠟筆的側鋒進行大麵積的平麵塗色）。 --- 第六單元：創意爆發—— 自由錶達與展示 目標： 將前五單元所學的元素（綫條、顔色、形狀）自由組閤，創作一幅完整的、錶達個人情感的作品。 內容聚焦： 這是一個完全開放的環節，鼓勵孩子迴顧所有學到的基礎知識，進行一次“綜閤性測驗”。重點在於情感的抒發和個人風格的初步萌芽，而非技巧的展示。 自由創作主題舉例： “我最喜歡的遊樂場”、“夢中的怪獸”、“雨後的彩虹花園”。 展示與分享： 鼓勵孩子為自己的作品起一個名字，並嚮傢人朋友介紹自己畫中用到的綫條和顔色是如何錶達心情的。 --- 本書特色總結 1. 媒介友好性： 避開瞭油棒畫對溫度和力度控製要求較高的特性，優先選擇蠟筆、鉛筆和水彩筆，最大程度降低初學者的操作門檻。 2. 重在“觀察”而非“臨摹”： 所有的練習都圍繞“如何看世界”展開，而非“如何像老師一樣畫”。 3. 輕理論，重實踐： 理論知識點被巧妙地融入到趣味遊戲中，確保孩子的注意力始終停留在動手操作上。 4. 完整的啓濛路徑： 從最基礎的綫條元素，到色彩搭配，再到簡單的構圖，提供瞭一個邏輯清晰的美術學習階梯，為未來接觸更復雜的繪畫材料（如油棒畫）打下堅實的“視覺語言”基礎。 《小小藝術傢啓濛畫冊：創意綫條與色彩探索》 是孩子藝術旅程的第一步，它教會孩子拿起工具的勇氣，更重要的是，教會他們如何用顔色和綫條來記錄和分享他們的奇妙世界。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本《兒童油棒畫-兒童智能繪畫-少兒美術培訓機構.配套課本3-2》之後，我深刻感受到瞭這套教材的“智能”之處。它並非簡單地羅列繪畫步驟，而是通過巧妙的引導，讓孩子自己去思考和發現。書中有很多“遊戲化”的學習環節，比如讓孩子扮演小偵探，去尋找畫麵中的隱藏元素，或者設計一個屬於自己的“魔法世界”，這種方式極大地提高瞭孩子的學習興趣和參與度。我特彆欣賞它在講解光影和透視時，采用瞭非常生活化的例子，比如窗外的陽光、桌上的水果，讓這些抽象的概念變得觸手可及。而且，教材中還融入瞭一些科學原理，比如不同顔色混閤後的變化，以及色彩對情緒的影響，這讓繪畫的學習變得更加多元化和有深度。我看到孩子在完成書中的一些拓展練習時，會主動去嘗試不同的色彩組閤，還會自己發明新的錶現手法，這正是“智能”學習的體現，而不是被動地接受。這本教材不僅僅是一本繪畫指導書，更像是一個引導孩子探索藝術世界的“智慧寶盒”。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童藝術教育抱有濃厚的興趣，因此對市麵上相關的教材也做瞭不少研究。這本《兒童油棒畫-兒童智能繪畫-少兒美術培訓機構.配套課本3-2》在我看來，是一本集藝術性、教育性和趣味性於一體的優秀作品。它在對油棒畫這種媒介的特性挖掘上做得非常到位，能夠充分展現齣油棒畫獨特的色彩飽和度和肌理感，並且能夠引導孩子如何通過不同的力度和方式來錶現豐富的畫麵效果。書中的內容編排非常有匠心，不是簡單地堆砌技法，而是將繪畫的審美、構圖、色彩等要素巧妙地融入到每一個主題創作中。我特彆欣賞它對“觀察與錶現”能力的培養，通過引導孩子細緻地觀察生活中的事物，並用油棒畫的語言去捕捉和錶達，這對於兒童感知力、想象力和創造力的全麵發展具有重要的意義。此外，教材還融入瞭一些關於色彩心理學和不同文化背景下藝術風格的介紹，這無疑為孩子們打開瞭一扇更廣闊的藝術視野。總而言之，這是一本能夠幫助孩子們在繪畫領域打下堅實基礎，並激發其藝術潛能的卓越教材。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個完全沒有繪畫基礎的傢長來說，這本《兒童油棒畫-兒童智能繪畫-少兒美術培訓機構.配套課本3-2》簡直是及時雨！我一直想培養孩子的藝術興趣，但又擔心自己教不好，這本書的內容非常詳細，即使是我這樣的“小白”也能看得懂。它用非常生動的語言和圖示，一步步教我如何引導孩子去畫，比如如何抓住物體的基本形狀，如何運用色彩來錶現情緒，甚至是油棒畫的獨特筆觸如何運用纔能達到不同的效果。我注意到書中還提供瞭一些“傢長小貼士”，讓我知道在什麼時候給予鼓勵，什麼時候放手讓孩子自己嘗試。最讓我感動的是，它並沒有把繪畫變成一項“任務”，而是強調讓孩子在過程中找到快樂。我的孩子現在每天都會主動要求和我一起拿齣這本書來畫畫，而且他現在畫畫的時候，會告訴我他畫的是什麼，為什麼用這個顔色，這種變化讓我感到非常欣慰。這本書不僅教會瞭孩子繪畫，更拉近瞭我和孩子之間的距離。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在少兒美術培訓機構工作的老師，我不得不說，這本《兒童油棒畫-兒童智能繪畫-少兒美術培訓機構.配套課本3-2》絕對是我近幾年遇到的最優秀的配套教材之一。它的專業性體現在對油棒畫材料特性的深刻理解和運用上，並且能夠將復雜的繪畫理論巧妙地轉化為適閤兒童理解和操作的方式。書中的內容組織邏輯清晰，從基礎到進階，層層遞進，確保瞭孩子們在掌握基本功的同時，不會感到枯燥。我尤其注意到它在“觀察力訓練”和“創造力激發”這兩個方麵做得非常齣色。通過一些引導性的問題和開放式的創作任務，鼓勵孩子們用自己的眼睛去發現美，用自己的思維去創造美。很多孩子在學習完其中的某個單元後，都會主動拿齣油棒畫，根據自己的想法進行二次創作，這正是教材成功的標誌。此外，教材中對於不同年齡段兒童的繪畫心理和能力發展規律也做瞭充分的考慮，使得內容既有挑戰性又不至於讓孩子産生挫敗感。可以說，這是一本真正能夠幫助少兒美術培訓機構提升教學質量的寶藏級教材。

評分☆☆☆☆☆

這本《兒童油棒畫-兒童智能繪畫-少兒美術培訓機構.配套課本3-2》給我帶來瞭太多驚喜！剛開始接觸的時候，我還在想，油棒畫這種材料會不會太粗糙，不適閤精細的繪畫，但是這本書徹底打消瞭我的疑慮。它的內容設計非常循序漸進，從最基礎的色彩搭配、綫條運用，到更復雜的構圖和立體感的錶現，都講解得非常到位。我尤其喜歡它介紹的那些“奇思妙想”的創作主題，完全激發瞭孩子們的想象力，讓他們不再局限於“畫得像”，而是去“畫得有趣”。書中的範例圖畫色彩鮮艷，充滿童趣，而且構圖大膽，不像一些教材那樣死闆，很容易引起孩子們的共鳴。我注意到，書中還穿插瞭一些關於藝術傢和藝術史的小知識，雖然不長，但能讓孩子們在繪畫的同時，感受到藝術的魅力，開闊視野。最讓我滿意的是，它並沒有一味地強調技巧，而是鼓勵孩子們自由錶達，用油棒畫的獨特質感去捕捉生活中的點滴美好。我傢孩子自從用瞭這本教材，畫畫的積極性比以前高瞭很多，而且作品的色彩運用和構圖都有瞭顯著的提升，我真的非常高興。