书法教程 七年级下册中小学写字研究中心 九年义务教育新课程标准编写 学校书法课实验教科书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 1

ISBN：9567184786714

商品编码：29801314881

《七年级下册书法教程》 一、 课程目标与定位 本册教材紧密围绕教育部颁布的《义务教育书法课程标准（2022年版）》要求，旨在引导七年级下学期的学生系统学习中国书法的基本知识、基本技法和审美规律，培养学生正确的书写习惯，提高汉字的书写水平，同时滋养学生的文化素养和艺术情趣。教材强调“学中写，写中学”，将理论学习与实践操作有机结合，力求在传授书写技能的同时，激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。 二、 内容体系与结构安排 本册教材在保留七年级上册学习成果的基础上，进一步深化和拓展。内容结构清晰，逻辑性强，循序渐进。 1. 基础技法深化： 笔画练习与强化： 在上册对基本笔画有所认识的基础上，本册将重点强化横、竖、撇、捺、点、勾、折等关键笔画的形态、力度和运行轨迹。通过对示范字的详细分析，引导学生理解同一笔画在不同结构中的微妙变化。例如，在练习“横”时，会区分平直横、斜势横、短横、长横等，并讲解其运笔要领。 偏旁部首的结构与书写： 选取七年级学生书写中易出现问题的常见偏旁部首，进行专项讲解和练习。例如，三点水、提手旁、双人旁、绞丝旁、心字底、口字旁等。教材会深入剖析这些偏旁部首的字形特点、重心分布及与其他部分的搭配关系，提供准确的书写示范和指导。 字形结构分析与组合： 重点训练学生分析汉字的结构类型（如独体字、左右结构、上下结构、包围结构等），理解各部分的比例、疏密、呼应关系。通过“结构拆解”和“部件组合”的练习，让学生掌握构建方正、匀称、美观字形的规律。例如，讲解“左右结构”字时，会强调左窄右宽、左密右疏、左舒展右紧凑等不同变化。 2. 楷书主体篇章： 经典楷书字帖临摹： 选择适合初中生学习的、端庄、规范的楷书字帖作为主要临摹范本。字帖内容会涵盖七年级下学期课本中出现的常用汉字，以及一些具备代表性的、结构清晰的楷书范字。 书写要领与注意事项： 针对所选字帖中的范字，教材会逐一剖析其结构要点、用笔方法、笔画连接等关键环节。例如，在临摹“永”字时，会详细讲解“永字八法”的运笔要领。在临摹结构复杂的字时，会引导学生注意整体的平衡和空间的分配。 重点字词的专项练习： 选取七年级下学期学习的重点文言文、议论文、说明文等课文中的核心词语和句子，进行集中练习。这些词句不仅是学习内容，也是展示学生书法进步的载体。 3. 行书入门探索（初步）： 行书的特点与魅力： 简要介绍行书相较于楷书的特点，如笔画连带、字形变化、书写速度等，让学生初步感受行书的流畅与灵动。 常用连笔与简化： 选取一些常用的笔画连带方式和字形简化规律，进行示范和引导。目的是让学生在掌握楷书基础后，对行书有一个初步的认识和体验，为今后的进一步学习打下基础。 4. 书法文化常识拓展： 中国书法简史（续）： 适当介绍中国书法史上具有代表性的朝代、书体（如篆书、隶书、草书的早期形态），以及对后世产生重要影响的书法家。 书写器具与纸张的认识： 介绍毛笔、墨、砚、纸等中国传统书写工具的特点和使用方法，培养学生对书写材料的初步认知。 名家名作欣赏： 选择几幅脍炙人口的、易于学生理解的行楷或楷书名家作品，进行图文赏析，引导学生观察作品的艺术特色，培养初步的审美能力。 三、 教学方法与实践指导 教材倡导“教师引导，学生主体，实践为主”的教学理念。 1. 示范与讲解： 教师通过清晰的书写示范，结合生动形象的语言讲解，将抽象的书法理论转化为直观的书写要领。 2. 临摹与创作： 鼓励学生在教师指导下进行大量的临摹练习，在反复实践中掌握字形结构和用笔技法。在此基础上，引导学生尝试进行一些简单的创作，如写下自己的名字、写一句格言等，将所学知识应用于实际。 3. 评讲与反馈： 教师定期对学生的书写作业进行细致的评讲，指出优点，分析不足，并提出改进建议。可以采用班级展示、小组互评等形式，营造积极的学习氛围。 4. 信息化辅助： 鼓励教师利用多媒体课件、书法教学视频等资源，辅助教学，增强课堂的趣味性和直观性。 四、 学习建议 1. 坚持练习： 书法学习贵在坚持，每天安排一定的时间进行练习，积少成多，才能看到显著的进步。 2. 用心观察： 在临摹范字时，不仅要动手写，更要用心观察，体会笔画的起承转合，字形的严谨布局。 3. 规范坐姿与执笔： 养成正确的坐姿和执笔姿势，是保证书写质量和保护视力的基础。 4. 赏读结合： 在练习之余，多欣赏优秀的书法作品，培养对美的感知能力，从中汲取养分。 5. 主动探究： 对不理解的笔画、结构或书写要领，要主动向老师请教，或者查阅相关资料，积极探究。 本册《七年级下册书法教程》将陪伴学生开启一段探索汉字之美、感悟中国传统文化的旅程。通过系统、扎实的学习，相信各位同学一定能写出更规范、更富有表现力的汉字，为今后的学习和人生积累宝贵的财富。

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这本《书法教程 七年级下册》真是让我眼前一亮，完全超出了我对一本初中生书法教材的预期。翻开书页，首先感受到的是一种恰到好处的亲和力，排版设计简洁明了，字体选择也考虑到了学生的阅读习惯，不会显得过于老旧或刻板。内容方面，它并没有一股脑地灌输理论，而是通过一个个生动形象的例子，引导学生去感受汉字的结构美和书写韵律。特别让我印象深刻的是，书中对于每个汉字的书写步骤讲解得非常细致，不仅仅是简单的“一笔一画”，而是深入到起笔、运笔、收笔的微妙之处，甚至还配有不同角度的分解图，这对于初学者来说简直是福音。而且，教材并没有局限于临摹名家碑帖，而是巧妙地融入了一些更具现代感的教学方法，比如对比分析，让学生更容易理解字的重心、平衡以及笔画之间的呼应关系。我尤其喜欢其中关于“间架结构”的讲解，它用通俗易懂的比喻，将复杂的汉字结构拆解开来，让原本枯燥的笔画组合变得有趣起来，孩子也能更容易掌握。这本书不仅仅是教怎么写字，更是在培养学生对汉字和书法的兴趣，这一点做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对书法都有一种莫名的亲近感，总觉得那是中国传统文化中非常重要的一部分。当翻阅这本《书法教程 七年级下册》时，我仿佛看到了一个通往书法世界的“任意门”。它不仅仅是一本写字的工具书，更是一扇了解中国传统文化的小窗户。教材中关于“用笔”的讲解，虽然面向的是七年级学生，但其对笔画的形态、力量以及速度的描述，却有着相当的深度，能够引导学生去体会毛笔在纸上运行时的微妙变化。我特别喜欢书中关于“临池谈艺”的一些小栏目，这些内容简短而精炼，却能引发读者对书法艺术的思考，比如关于“写意”与“写形”的讨论，虽然浅显，但足以点燃学生对书法艺术的兴趣。而且，教材中还穿插了一些关于汉字演变的简单介绍，让学生在学习书写的同时，也能感受到汉字作为一种活化石的魅力。这本书的编写，在保持学术严谨性的同时，又充满了人文关怀，让学习的过程不再是负担，而是一种享受。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对书法一直抱有好感，但从未真正系统学习过的成年人。偶然的机会看到了这本《书法教程 七年级下册》，心想不如拿来“回炉再造”一番。不得不说，这本书的编写逻辑和内容深度，完全超出了我对一本针对中学生的教材的期待。它在基础讲解部分做得非常扎实，对于一些初学者容易忽视的细节，比如笔画的起止、转折以及笔画间的呼应关系，都给出了非常清晰的指导。我尤其欣赏其中关于“墨法”的讲解，虽然不是专门的书法理论书籍，但它能巧妙地将墨色的浓淡干湿变化与笔画的质感联系起来，让初学者也能初步感受到书写的层次感。此外，书中还引入了一些“观察与比较”的练习，比如将同一个字的两种不同写法进行对比，分析其优劣，这对于提升学生的审美能力和分析能力非常有帮助。我甚至觉得，这本书对于一些想要零基础入门的书法爱好者来说，也是一本非常不错的启蒙读物。它打破了许多人对书法“高不可攀”的刻板印象，用一种更平易近人的方式，引领读者走进书法的世界。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《书法教程 七年级下册》，最直观的感受就是它的“实操性”非常强。它不像一些理论性过强的教材，上来就是一大堆的理论概念，而是从最基础的写字动作入手，比如如何正确握笔，如何调整坐姿，这些细节的强调，对于七年级学生来说至关重要，能够帮助他们打下坚实的基础。书中的范字选择也非常具有代表性，涵盖了楷书的一些基本笔画和结构，而且每一个字的结构分析都非常到位，会讲解字的重心、左右平衡、上下呼应等，让学生能够理解每个字为什么这样写。让我特别惊喜的是，教材中还包含了一些“错误辨析”的环节，通过列举学生在书写中常见的错误，然后给出正确的修改建议，这种“举一反三”的学习方式，能够有效地帮助学生避免走弯路。而且，书中的练习设计也很有趣，不仅仅是枯燥的临摹，还加入了一些“组字练习”、“偏旁部首组合练习”，让学生在练习中体会到汉字的构成规律。总的来说，这是一本非常接地气，能够真正帮助学生提升书写能力的教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直希望能引导孩子接触一些有深度、有文化底蕴的学习内容，书法便是我的首选之一。收到这本《书法教程 七年级下册》后，我抱着试试看的心态翻阅了一下，结果惊喜地发现它完全不是我之前想象的“枯燥乏味”的教科书。它的内容编排非常有条理，从基础的执笔、坐姿讲起，循序渐进，完全照顾到了七年级学生刚开始接触书法的特点。我特别喜欢书中关于“用笔”的讲解，它没有用太多过于专业化的术语，而是用生动的语言描述了不同笔画的形态，比如“提”和“按”的区别，“顿”和“挫”的运用，甚至还配有一些动画效果的示意图（虽然是静态的，但想象空间很大）。更难能可贵的是，教材中穿插了不少与书法相关的历史故事和文化常识，比如介绍颜真卿、柳公权等大家的故事，让孩子在学习书写的同时，也能了解书法背后的文化内涵，这对于培养孩子的文化自信非常有帮助。而且，书中选取的范字都是比较适合初学者掌握的，而且每一页都留有大量的练习空间，让孩子可以反复练习，真正做到“学以致用”。