理想樹 67高考 600分考點700分考法 2019A版 高考化學 高考一輪復習用書 英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 中知海圖書旗艦店

齣版社： 開明齣版社

ISBN：9787513138567

商品編碼：29873420878

叢書名： 理想樹6·7高考自主復習

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：432

字數：891000

産品特色

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內容簡介

《600分考點700分考法（A版）》含語文、數學（理、文）、英語、物理、化學、生物、曆史、地理、政治9科共10冊，是高考自主復習用書。全書以高考考試大綱以及曆年高考命題形式和趨勢為指導，立足於打通知識到解題的通道，開創瞭高考考法解析模式。圍繞考點，總結高考用什麼形式考，齣哪幾類題；針對考法，講解知識如何應用、考點關鍵點、解題的步驟等，直通高考，使高三學習更加高效。

作者簡介

據說，射手座“隨性而為，永遠是搭在弦上的箭”。他曾執教高中七年，從江西到廣東到北京，虐瞭三屆高三，生猛地教齣一位首席科學傢，順便悟齣67考法與必刷題的精髓。他說每一個策劃人心底都有個夢中情人，它一定是高於讀者預期的那個標準。他說認清生活的真相後還依然熱愛生活，纔是真正的英雄。他就是主編楊文彬，來自北師大的教育碩士，融率性創意與教育科學於一體的圖書策劃人。

內頁插圖

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探秘高考化學的深層邏輯：邁嚮高分境界的思維路徑 《化學思維的重構與應用：從基礎到精通的階梯》 一、本書定位與核心價值 本書並非市麵上常見的知識點堆砌式復習資料，而是旨在為誌在化學學科取得卓越成績（例如，誌在衝擊95%以上，或在未來專業學習中打下堅實基礎）的理科生提供一套係統化、結構化的思維訓練體係。它聚焦於“理解的深度”和“應用的廣度”，而非僅僅是記憶零散的化學事實。 我們深知，高考化學的競爭已進入白熱化階段，單純掌握瞭教材中的反應式、規律和實驗操作，已不足以應對區分度極高的試題。真正的挑戰在於麵對陌生情境下的知識遷移能力、復雜體係的邏輯拆解能力，以及嚴謹的科學錶達能力。 本書的核心價值在於：重構你的化學認知框架，將分散的知識點串聯成一張邏輯嚴密的思維導圖。 二、內容結構與章節設計 全書分為五大部分，層層遞進，引導讀者實現從“知道”到“會用”，再到“靈活創造性應用”的跨越。 第一部分：基礎的重塑——“為什麼”比“是什麼”更重要 (約占全書20%的篇幅) 超越公式記憶： 深入探討化學鍵、分子軌道理論（高中適用範圍的簡化模型）的直觀理解，而非背誦結論。例如，通過能量守恒的角度分析酸堿中和熱的差異性，而不是簡單記住數值範圍。 原子結構與元素周期律的內在聯係： 強調電子排布的能級規則與宏觀性質（如電負性、金屬性）的動態關係，重點解析周期錶中“反常”現象背後的深層原因（如稀有氣體惰性並非絕對）。 化學計量學的邏輯基石： 摒棄機械套用公式的習慣，強調摩爾概念在“微觀粒子數”與“宏觀質量/體積”之間的橋梁作用，並引入復雜配比下的守恒定律應用預演。 第二部分：化學反應的驅動力與方嚮——熵增與焓變的辯證統一 (約占全書25%的篇幅) 熱化學的深度挖掘： 不停留於ΔH的計算，而是探究反應焓變對能量流動方嚮的決定性影響。重點解析“焓減優先”與“熵增優先”在不同溫度下的相互製約。 化學平衡的動態視角： 平衡常數的物理意義——不是反應完成的程度，而是反應物與生成物在同一時刻的“勢能差”。詳細分析勒夏特列原理在多重變量（如壓力突變、惰性氣體加入）下的精準推導過程。 電化學的本質： 從氧化還原反應的電子得失轉移角度，係統梳理原電池和電解池的構造邏輯。特彆針對電極反應的書寫規範，強調反應物、生成物、電解質狀態對電極電勢的影響。 第三部分：物質結構與性質的立體構建 (約占全書30%的篇幅) 無機化學：主族與過渡金屬的特性對比： 側重於非金屬元素（如鹵素、硫、氮的氧化物）的相互轉化鏈條設計，以及過渡金屬配閤物（高中接觸的範圍）的顔色、磁性與空間構型之間的聯係。 有機化學：反應機理的“可視化”教學： 摒棄死記硬背反應條件，聚焦於官能團的電子雲分布和反應中心的親電性/親核性。例如，醇、酚、醚的反應差異，源於羥基（-OH）連接碳原子的電子效應不同。 結構推斷的係統方法論： 針對“未知物”的推斷題，建立一套完整的“信息提取—排除法—驗證法”的流程圖，涵蓋元素分析、官能團測試和立體結構（如異構體判斷）的邏輯步驟。 第四部分：實驗設計與數據處理的科學素養 (約占全書15%的篇幅) 實驗原理的追溯： 每一個常見實驗（如酯化、中和滴定、氣體製備與淨化）都將迴溯至其背後的基本化學原理，避免“按部就班”的操作。 誤差分析與精確度： 深入探討係統誤差與隨機誤差的來源，訓練學生如何根據實驗目的，選擇最恰當的儀器規格（如滴定管的精確度要求）和數據記錄方式。 分離與提純的高級策略： 探討非標準分離技術（如萃取、鹽析）在混閤物處理中的應用條件和理論依據。 第五部分：高難度綜閤題的解題哲學 (約占全書10%的篇幅) 本部分不提供大量例題，而是拆解思維過程。選取每年高考中具有代錶性的、需要多知識點交叉應用的壓軸題，重點展示： 1. 審題的“化學語言”翻譯： 如何將文字描述轉化為化學方程式和物理圖像。 2. 約束條件的提取與利用： 如何在信息過載的題目中，快速鎖定關鍵的限製條件（如pH範圍、轉化率上限、反應速率常數）。 3. 模型構建與簡化： 麵對復雜體係（如電化學網絡、復雜有機閤成路綫），如何運用守恒思想（電荷守恒、質量守恒、電子得失守恒）進行簡化建模。 三、本書的獨特性與適用人群 針對人群： 本書主要麵嚮基礎紮實，渴望在高考中實現“化學學科自我超越”的理科生。它適閤那些已經完成瞭第一輪基礎知識梳理，但在麵對深度推理、模型建構和復雜計算時感到思維受限的學習者。 本書的“非AI”特質： 本書強調的是學科思維的“拐點”。它著重於培養一種“質疑精神”——對既有結論的反思，對實驗細節背後的科學邏輯的探究。我們聚焦於如何像一位化學研究人員一樣去思考問題，而不是像一個搜索引擎那樣去檢索答案。本書中的推導和解析，注重邏輯的連貫性和論證的嚴密性，力求展現化學知識體係內部的和諧與統一。 通過係統學習本書，你將不再滿足於“記住”，而是真正開始“理解”化學世界的運行規律。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，坦白說，第一眼就給我一種非常“老派”的感覺，那種紅藍主色調的撞擊，加上字體那種略顯生硬的排版，讓我想起瞭我高中時那些陪伴我度過無數個挑燈夜讀的教輔材料。它散發著一種樸實無華的氣息，沒有太多花哨的裝飾，直奔主題，這反而讓我覺得它可能藏著一些真材實料。我買這本書的初衷非常明確，就是針對那次至關重要的摸底考試，我希望能找到一套能係統梳理基礎知識，同時又不會過於繁瑣的復習資料。當我翻開內頁時，那種撲麵而來的密集的公式和定義，確實讓我稍微有些緊張，但同時也帶來瞭一種安心感——至少它沒有偷工減料。特彆是那些針對“600分考點”的梳理，感覺像是精準地圈齣瞭那些最容易失分，但也最容易拿分的知識盲區，這對於時間緊張的高三上學期的我們來說，簡直是救命稻草。我花瞭一下午時間快速瀏覽瞭目錄，它似乎將整個高一到高三的化學知識點劃分得井井有條，不像有些資料那樣東拉西扯，讓學生在知識的海洋裏迷失方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的“考法”部分，纔是真正讓我眼前一亮的地方，它不像很多教輔那樣隻是簡單地堆砌例題，而是真正去剖析瞭閱捲老師的齣題思路和得分技巧。比如它在講解氧化還原反應的配平時，不僅僅是給瞭配平步驟，而是深入分析瞭在選擇題和實驗題中，如何快速識彆電子轉移數和氧化性強弱，甚至還模擬瞭幾種典型的“陷阱”設置。這種“反嚮思維”的訓練，對於我這種基礎尚可但總是因為粗心丟分的人來說，太重要瞭。我記得有一次，我在做一道關於熱化學方程式的計算題時，總是忽略瞭反應方嚮對焓變符號的影響，這本書裏用瞭一個非常生動的圖錶（當然，圖錶本身也很有年代感），清晰地展示瞭正逆反應的能量變化麯綫，一下子就打通瞭我的認知壁壘。這本書的編寫者顯然是站在一個資深一綫教師的角度來構建知識體係的，他們知道我們這些“二流”學生在“一流”的知識點上卡在瞭哪裏，並精準地投放瞭“解藥”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我開始真正用它進行一輪復習時，我發現這本書的閱讀體驗並不算“輕鬆愉快”。它的行文風格非常學術化，有時候感覺像是在閱讀一本略微簡化的大學教材，而不是一本高中復習用書。對於那些剛剛接觸化學，基礎比較薄弱的同學，可能需要搭配上老師的課堂講解或者其他更基礎的入門讀物。但是，對於我們這種需要衝刺提分的學生，這種略帶“硬核”的風格恰恰是需要的。它不跟你繞彎子，直接上乾貨。我在做完第一單元的配套練習後，發現錯誤率明顯下降，但這並非是因為題目簡單瞭，而是因為我對知識點本身的理解深度得到瞭強化。尤其是那些涉及化學平衡移動的綜閤大題，它提供的解題框架非常清晰，每一步的邏輯推導都寫得密不透風，讓人找不到任何可以質疑的地方。這種嚴謹性，讓人對它提供的答案和方法深信不疑，從而構建起強大的解題信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的印刷質量中規中矩，紙張不算很厚實，油墨味道在剛打開時稍稍有些刺鼻，這大概是成本控製的體現吧，畢竟它主打的是性價比和實戰性，而不是豪華裝幀。但是，有一點讓我非常欣賞，那就是它在頁眉和頁腳的設計上，巧妙地利用瞭邊緣空間來放置一些“快速記憶點”或者“易錯警示”。比如，在講到離子反應的發生條件時，書頁的側邊就會用小字高亮顯示“注意：弱酸、弱堿、沉澱、氣體，必須徹底反應纔算發生”，這些邊角料信息在考場上往往是決定生死的一秒鍾。我個人習慣在做題時，會用熒光筆在這些地方做二次標記，配閤本書的排版，形成瞭自己獨有的“知識網絡圖”。這種教科書式的設計，雖然在視覺上不新潮，但在實際使用中，卻展現齣瞭極高的效率和功能性，完全服務於考試這個核心目標。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是，雖然它標注的是“2019A版”，但這套資料在處理一些跨年度的考試趨勢變化時，錶現得異常敏銳。例如，當年高考改革中對實驗安全和環保要求的提升，這本書在實驗探究題的分析部分，明顯增加瞭對“綠色化學”理念的考察點，這讓我意識到，這套書的編纂團隊並非隻是簡單地“套用”舊版內容，而是確實做瞭一定的更新和調整。我記得我對著其中一個關於電解質溶液的計算題反復琢磨，怎麼算都得不齣書上給齣的那個“稍微有點奇怪”的答案。後來，我通過查閱最新的高考大綱，發現一個很細微的離子水解程度的修正數據被應用到瞭這個例題中。這說明，即便是早幾年的版本，如果其底層邏輯和對知識細節的把握是準確的，它依然能為我提供超越時代限製的紮實基礎。它更像是一把精密的尺子，衡量你的知識是否到位，而不是一個會過時的信息庫。